Planeación Didáctica

Nombre de la Materia Metodología de la Investigación Jurídica

Nombre del profesor Eric Daniel Padilla Almazán
Correo de Contacto eric.padilla.derecho@gmail.com

Objetivo General
Al concluir el curso, el doctorante comprenderá la importancia de la
metodología jurídica en su formación académica. Conocerá los métodos más
importantes en la ciencia del derecho, con el propósito de incluirlos en su
proyecto de investigación para enriquecer su cultura jurídica y poder
problematizar la temática de las diversas tendencias de la ciencia del derecho.
El alumno interpretará y tendrá conciencia de la trascendencia de la
metodología de la investigación jurídica de manera objetiva y práctica, ya que
podrá aplicarla a su tesis doctoral y a los trabajos académicos de otras
asignaturas.

Contenido Temático de la Materia

1. Importancia de la metodología en la ciencia del derecho
1.1 Génesis histórica de la metodología
1.2 Conceptualización de método
1.3 Relación entre teoría, método y técnica
1.4 Evolución diacrónica de la metodología jurídica
1.5 Relevancia de la metodología en la ciencia del derecho

2. Los métodos generales de la ciencia del derecho

2.1 La función del análisis jurídico
2.2 El papel de la síntesis jurídica
2.3 El rol de la inducción jurídica
2.4 La deducción jurídica
2.5 La analogicidad
2.6 La dialéctica
2.7 La comparación jurídica
2.8 La historicidad

3. Las metodologías fundamentales del conocimiento jurídico

3.1 El positivismo como metodología
3.2 La crítica del método en el anarquismo metodológico
3.3 El método de la hermenéutica
3.4 El método fenomenológico
3.5 El método funcionalista
3.6 El método estructuralista
3.7 La metodología analítica
3.8 El enfoque sistémico
3.9 El derecho natural como método
3.10 Otros métodos

4. Delimitación conceptual básica de la noción de metodología jurídica

4.1 Modelos de esquemas metodológicos en el derecho
4.2 Casos concretos de aplicación del método en la ciencia del derecho
4.3 El método en la filosofía del derecho
4.4 El método como un problema epistemológico
4.5 Método y ciencia
4.6 Método y doxa

5. Las metolodogías univocistas en la ciencia del derecho

5.1 Presentación
5.2 El método univocistas en la ciencia del derecho
5.3 El positivismo como propuesta univocista del derecho
5.4 Casos concretos de metodología univocista
5.5 El método sistemático jurídico
5.6 El método conductista en la ciencia del derecho

6. Las metodologías equivocistas en la ciencia del derecho

6.1 Presentación
6.2 Desarrollo histórico del método equivocista
6.3 La negación del método en el nihilismo jurídico
6.4 La crítica del método en la posmodernidad jurídica
6.5 Casos concretos de equivocidad metodológica
6.6 Limitaciones del relativismo metodológico

7 La problemática de la técnica en la investigación jurídica

7.1 Conceptualización de técnica
7.2 Desarrollo histórico de las técnicas de investigación
7.3 Diferencia epistemológica entre método y técnica
7.4 Técnicas de investigación documental
7.5 Técnicas de recopilación bibliográfica
7.6 Técnicas de recopilación hemerográfica
7.7 Técnicas de investigación de campo

8 Papel de la descripción en la metodología

8.1 Antecedentes de la descripción en los saberes jurídicos
8.2 Historicidad de la descripción
8.3 Conceptualización de descripción
8.4 Tipos de descripción
8.5 La descripción en la ciencia del derecho

9 Función de la observación en la metodología jurídica

9.1 Génesis de la observación en el derecho
9.2 Diacronía de la observación
9.3 Definición de observación
9.4 Tipología observacional
9.5 La observación jurídica

10 La interpretación en la metodología
10.1 Historicidad de la interpretación
10.2 La interpretación como hermenéutica
10.3 Conceptualización de interpretación
10.4 Dinámica de la explicación
10.5 Fundamentos de la comprensión
10.6 La interpretación unívoca
10.7 La interpretación analógica
10.8 La interpretación equívoca

11 El proyecto de investigación doctoral

11.1 Importancia del proyecto de investigación jurídica
11.2 Avance concreto del protocolo de investigación
11.3 Correspondencia semántica entre teoría, método y técnica en el proyecto
de investigación
11.4 Correspondencia sintáctica entre teoría, método y técnica en el proyecto
de investigación
11.5 Correspondencia pragmática entre teoría, método y técnica en el
proyecto de investigación
11.6 Estructura
11.6.1 El título
11.6.2 Los objetivos generales y específicos
11.6.3 Lugar geográfico
11.6.4 Época histórica
11.6.5 Capitulado
11.6.6 Impacto de la investigación
11.6.7 Estado del arte
11.6.8 Marco teórico
11.6.9 Ejes de problematización
11.6.10 Hipótesis
11.6.11 Selección de teoría jurídica
11.6.12 El método
11.6.13 Técnicas de investigación
11.6.14 Cronograma
11.6.15 Bibliografía y fuentes documentales

Evaluación de la Materia
Actividad a evaluar (Poner sólo el nombre de la actividad) Puntaje
Actividad 1: Debate de Lectura en clase 5%
Actividad 2: Cuadro sinóptico. 10%
1. Analizar las lecturas del apartado de Recursos.
2. Elaborar un cuadro sinóptico con los temas más importantes de
la unidad y el resumen de cada uno de ellas.
3. Agregar una portada con datos de identificación, colocar las
citas y las referencias de consulta en formato APA.

Actividad 2.1: Elaborar análisis de las lecturas 1, 2, y 3, del Libro 5%

Observar la Ley de Courtis Christian. Edit Trotta.

Actividad 3: Mapa conceptual 10%

1. Analizar los materiales del apartado de Recursos.
2. Elaborar un mapa conceptual donde se identifique los
principales conceptos.
3. Utilizar alguna herramienta complementaria para generar el
mapa, por ejemplo: Presentaciones de Google, Mindmup,
Lucidchart, entre otros.
4. Agregar una portada con datos de identificación, coloca las
citas y las referencias de consulta en formato APA.

Actividad 3.1: Elaborar análisis de las lecturas 4, 5, y 6, del Libro 5%

Observar la Ley de Courtis Christian. Edit Trotta.

Actividad 4 Cuadro comparativo 10%

1. Analizar los materiales del apartado de Recursos.
2. Identifica las ideas principales y/o conceptos.
3. Elaborar una tabla comparativa en un procesador de textos o
en una hoja de cálculo sobre las características de los
paradigmas jurídicos.
4. Relaciona la problemática jurídica que estás investigando, con
alguna referencia epistemológica
5. Agregar una portada con datos de identificación, coloca las
citas y las referencias de consulta en formato APA.

Actividad 4.1: ELEGIR SOLO DOS LECTURAS para elaborar análisis de los 5%
capítulos 7, 8, o 9, del Libro Observar la Ley de Courtis Christian. Edit
Trotta-
Actividad 5 Ensayo 25%
1. Analizar los materiales del apartado de Recursos.
2. Elabora un ensayo acerca de los tipos de investigación que se
desarrollan en las ciencias sociales y su aplicación en la ciencia
jurídica en 5 cuartillas como máximo e incluir una portada con
datos de identificación. En el debes colocar los contenidos
sobre la problemática jurídica que se está investigando.
3. La estructura general del ensayo es la siguiente:
- Introducción
- Desarrollo
- Conclusión
4. Colocar las citas y las referencias de consulta en formato APA.

Actividad 6 Presentación interactiva 25%

1. Analizar los materiales del apartado de Recursos.
2. Elaborar una presentación donde explique el objeto de estudio
de su investigación, utilizar las Presentaciones de Google, Prezi,
Emaze o alguno similar.
3. Precisa las limitaciones a las que estás expuesto para conocer
la realidad del problema social que elegiste en la unidad
pasada.
4. Máximo 10 diapositivas (incluye portada y bibliografía).
5. Hacer uso de gráficos, imágenes, diagramas, entre otros para
enriquecer la presentación.
6. Agregar una portada con datos de identificación, colocar las
citas y las referencias de consulta en formato APA.

Puntaje total 100%

Agenda
Fecha y hora de entrega Tema Actividad o proyecto
Identificar la
conceptualización,
principales Debate en clase de
28 de agosto de 2021
características y lectura
trayectoria histórica del
conocimiento científico.
11 de septiembre de Reconocer las
2021 principales
Cuadro Sinóptico y
Antes de las 11:00 hrs problemáticas que se
Reporte de Lectura
presentan en el proceso
Fecha de Gracia: 16 de de conocimiento y
octubre 23:59 hrs cómo éstas alteran

25 de septiembre de
2021
Antes de las 11:00 hrs
Fecha de Gracia: 16 de
octubre 23:59 hrs
cómo se percibe la
realidad
Analizar las
características de los
principales paradigmas Mapa Conceptual y
jurídicos, y cómo inciden Reporte de Lectura
en el quehacer jurídico.

09 de octubre de 2021 Distinguir los tipos de

Antes de las 11:00 hrs
Fecha de Gracia: 16 de
octubre 23:59 hrs
23 de octubre de 2021
Antes de las 11:00 hrs
6 de noviembre de 2021
Antes de las 11:00 hrs
investigación que se
desarrollan en las Cuadro Comparativo y
ciencias sociales y el Reporte de Lectura
grado de aplicación en
la ciencia jurídica.
Identificar los elementos
que conforman un
Explicación del Docente
protocolo de
y cuestionamientos
investigación, con el fin
directos
de elaborar
investigación de calidad
Conocer las áreas en las
cuales se utilizan los
Presentación Interactiva
métodos jurídicos, y cuál
y Entrega de Ensayo
su trascendencia en la
sociedad.

• El profesor define los temas que se verán por día, así como las actividades
que se realizarán durante la materia. No es necesario ver un tema por día
(se deja libertad al diseño del profesor)

Políticas de la Materia
Describir aquí las políticas obligatorias de tu curso, por ejemplo:

• Cámaras encendidas durante la sesión para poder permanecer en ella

• Pase de asistencia en 10 min. tiempo de la sesión (inicio, intermedio, final)
• Se admiten entregas extemporáneas con base 80 %
• Mínimo de asistencias para derecho a examen 5
Entregables:
Actividad 1. Debate en clase sobre la urgencia de la Metodología

Actividad 2. Cuadro sinóptico.

1. Analizar las lecturas del apartado de Recursos.
2. Elaborar un cuadro sinóptico con los temas más importantes de la
unidad y el resumen de cada uno de ellas.
3. Agregar una portada con datos de identificación, colocar las citas y las
referencias de consulta en formato APA.

Actividad 3. Mapa conceptual

1. Analizar los materiales del apartado de Recursos.
2. Elaborar un mapa conceptual donde se identifique los principales
conceptos.
3. Utilizar alguna herramienta complementaria para generar el mapa, por
ejemplo: Presentaciones de Google, Mindmup, Lucidchart, entre otros.
4. Agregar una portada con datos de identificación, coloca las citas y las
referencias de consulta en formato APA.

Actividad 4. Cuadro comparativo

1. Analizar los materiales del apartado de Recursos.
2. Identifica las ideas principales y/o conceptos.
3. Elaborar una tabla comparativa en un procesador de textos o en una
hoja de cálculo sobre las características de los paradigmas jurídicos.
4. Relaciona la problemática jurídica que estás investigando, con alguna
referencia epistemológica
Agregar una portada con datos de identificación, coloca las citas y las
referencias de consulta en formato APA.

Actividad 5. Ensayo
1. Analizar los materiales del apartado de Recursos.
2. Elabora un ensayo acerca de los tipos de investigación que se
desarrollan en las ciencias sociales y su aplicación en la ciencia jurídica
en 5 cuartillas como máximo e incluir una portada con datos de
identificación. En el debes colocar los contenidos sobre la problemática
jurídica que se está investigando.
3. La estructura general del ensayo es la siguiente:
- Introducción
- Desarrollo
- Conclusión
5. Colocar las citas y las referencias de consulta en formato APA.
Actividad 6. Presentación interactiva
 1. Analizar los materiales del apartado de Recursos.
2. Elaborar una presentación donde explique el objeto de estudio de su
investigación, utilizar las Presentaciones de Google, Prezi, Emaze o alguno
similar.
3. Precisa las limitaciones a las que estás expuesto para conocer la realidad
del problema social que elegiste en la unidad pasada.
4. Máximo 10 diapositivas (incluye portada y bibliografía).
5. Hacer uso de gráficos, imágenes, diagramas, entre otros para enriquecer
la presentación.
6. Agregar una portada con datos de identificación, colocar las citas y las
referencias de consulta en formato APA.

*No necesariamente todas las actividades son evaluadas. El profesor

definirá cuáles son las actividades que se evaluarán.

Rúbrica de evaluación o lista de cotejo

*El docente puede adaptar los lineamientos según las actividades
solicitadas.

Excelente (10-9) Bueno (8-7) Suficiente No suficiente

Definición del El tema es El tema es El tema se El tema no se

tema y título adecuado y se adecuado y se relaciona de modo relaciona con los
relaciona con los relaciona con los suficiente con los conceptos del curso.
conceptos del conceptos del conceptos del El título no es claro,
curso. El título es curso. La claridad curso. La claridad y conciso o no se
claro, conciso y y concisión del concisión del título relaciona con las
expresa de modo título pueden pueden mejorar. temáticas del curso.
adecuado el tema. mejorar.

Definición del El objetivo de la El objetivo de la El objetivo de la El objetivo de la

objetivo de la investigación es investigación es investigación es investigación no es
investigación claro y preciso, claro y preciso, claro y preciso, claro ni preciso, no
relaciona de relaciona de relaciona de forma relaciona los
forma excelente forma buena suficiente conceptos y
conceptos y conceptos y conceptos y temáticas analizadas
temáticas temáticas temáticas en el curso
analizadas en el analizadas en el analizadas en el
curso. curso. curso.

Coherencia y El avance enlaza El avance enlaza El avance enlaza El avance enlaza de

claridad de un modo en su mayoría de de modo suficiente modo insuficiente los
lógico, coherente modo lógico y los conceptos conceptos analizados
y claro los coherente los analizados en el en el tema.
conceptos conceptos tema.
fundamentales del analizados en el
tema tema.
Redacción La redacción de la La redacción de La redacción de la La redacción de la
investigación es la investigación investigación es investigación es
excelente, cuenta es buena, la suficiente, la insuficiente, la
con una ortografía ortografía y ortografía y sintaxis ortografía y sintaxis
y sintaxis sintaxis pueden deben mejorar. deben mejorar.
destacada. mejorar.

Fuentes Las fuentes o Las fuentes o Las fuentes o Las fuentes o

bibliográficas referencias referencias referencias referencias
bibliográficas son bibliográficas son bibliográficas son bibliográficas son
excelentes, se buenas, pero se suficientes y se inadecuadas o se
utilizan utilizan menos de utilizan menos de 5 utilizan menos de 5
mínimamente 5 5 referencias referencias entre referencias entre
referencias entre entre libros y libros y artículos. libros y artículos
libros y artículos. artículos.