UNIVERSIDAD TANGAMANGA

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERA ASIGNATURA TOTAL DE ENCUENTROS CLASES DOCENTE LICENCIATURA EN DERECHO METODOLOGIA Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION JURIDICA 8 ENCUENTROS MTRO. AGUSTIN REYES ESCAMILLA

PRESENTACIÓN DE LA DISCIPLINA Con el presente curso se pretende adentrar al alumno a la concepción filosófica del método jurídico, dotándolo para su mejor comprensión, de las herramientas necesarias para lograr el aprendizaje y la adecuada utilización sistemática de la metodología científica y de las técnicas de investigación con el propósito de qué asuma la importancia de su aplicación en la obtención, compilación, investigación, aprendizaje y aplicación de los conocimientos teóricos del Derecho, porque de ello dependerá la argumentación y justificación dentro de un buen litigio. Esta asignatura dotará al alumno para que pueda analizar y resolver los casos que se le presenten utilizando la lógica jurídica, que es una de las principales características que el licenciado en Derecho debe considerar como esencial. Para el estudio de la materia dispone de: • Guía de estudio • Artículos, libros, sitios WEB • Power point II. ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA POR ENCUENTROS ENCUENTRO I SABADO 1º. DE SEPTIEMBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Hacer posible y proyectar una investigación e iniciarse en el estudio y la lectura de textos jurídicos. b) Que el alumno comprenda la importancia del manejo de las técnicas de la investigación documental en situaciones jurídicas. c) Conocer los diversos métodos CONTENIDO A DESARROLLAR - Tema: “INFORMACIÓN Y MANEJO DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.

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DESARROLLO DEL CONTENIDO A) Listado de los conceptos básicos, enunciados de leyes, teorías, Investigar, Método, Ciencia, Técnica, Información y Conocimiento B) descripción de los procedimientos. Se hablará de la importancia de la investigación jurídica y de las técnicas como herramientas metodológicas en el campo del Derecho, el alumno comprenderá el tema a partir de una dinámica vivencial, que el docente aplicará para motivarlos desde esta sesión, para que se involucren en el campo del descubrimiento científico. Se dejará una tarea que se vincule con el tema de la sesión siguiente. Se darán ejemplos vivénciales dentro de la experiencia profesional, aplicando los conocimientos que hasta el momento se tienen C) Explicaciones, esquemas, cuadros, gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. Investigar: es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. -Método: Pasos esquematizados y estructurados para llegar a concretar una actividad ordenada y comprobada. -Ciencia: conocimiento cierto de las cosas por sus causas. -Técnica: Conjunto de procedimientos o recursos de que se sirve una ciencia o arte. -Información: Es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. -Conocimiento: El conocimiento es un conjunto de datos sobre hechos, verdades o de información ganada a través de la experiencia o del aprendizaje (a posteriori), o a través de introspección (a priori). El conocimiento es una apreciación de la posesión de múltiples datos interrelacionados que por si solos poseen menor valor cualitativo.

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Es importante que recordemos que los mapas conceptuales deben ser inéditos y que los trabajos duplicados carecerán de valor. REQUISITOS DEL TRABAJO: Presentación Mapa. conceptos breves debidamente enlazados y ubicados estratégicamente. exacta.DE TAREA PARA CONSOLIDAR EL CONTENIDO DEL ENCUENTRO.ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Tema: El diseño Objetivo: mostrar de manera introductoria. Munch. ACTIVIDAD FINAL: Elaboración de fichas bibliográficas libres de acuerdo al manual de la APA. Héctor Fix-Zamudio 3 . Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Técnicas de Investigación Jurídica Witker Velázquez Jorge Ed. qué es y cómo se hace una investigación. y de fichas de trabajo. a presentar en el encuentro siguiente. Mc Graw Hill Métodos y Técnicas de Investigación. ACTIVIDADES A REALIZAR . Es una técnica de estudio que permite repasar rápidamente un tema. Para hacer un buen mapa es necesario representarlo con palabras clave. exhaustiva y objetiva de un texto más extenso. Desarrollo de la dinámica: Lluvia de ideas sobre los términos clave del tema y desarrollo comentado de los mismos. Encontrarán un archivo en power point donde se explican los métodos. Subirlo a la plataforma en el enlace correspondiente. Lourdes. Hacer un mapa conceptual con el material de esta carpeta que se les proporciona denominándolo “Investigación documental”. Exposición abreviada.

Tema: DELIMITACIÓN DEL TEMA Y ANÁLISIS DEL MATERIAL. A) Actividades previas al encuentro. B) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. 4 . que es la delimitación del tema y el análisis que se debe hacer para organizar el material que nos servirá para una investigación y así cumplir con nuestro objetivo científico. ya que la tarea fue investigarlas. PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Buscar en los diferentes medios de información las diferentes técnicas de investigación documental y los pasos del método científico. El solo hecho de observar lo que esta escrito no es leer. Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. enunciados de leyes. seleccionarlo. sino que hay que analizar cada palabra y entender el significado de lo que se esta interpretando para un mejor entendimiento de los textos jurídicos. estructurarlo y articularlo de acuerdo con el objetivo de una investigación. Se despejarán las dudas acerca de las técnicas de investigación documental. Listado de los conceptos básicos. Limusa Diccionario Larousse Técnicas de Investigación Jurídica Witker Velázquez Jorge Ed. Deberá dominar algunas técnicas de estudio para la recopilación de información. CONTENIDO A DESARROLLAR . Se explicará la importancia que tiene un trabajo de investigación con el interés que se tenga del tema. dando paso a la unidad a tratar. teorías. Docencia e Investigación Jurídicas Ed.Metodología. Porrúa ENCUENTRO 4 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? Estará apto para recopilar material.

descripción de los procedimientos. ¿Cuál es tema o idea principal de la lectura que realizó? 5. ¿Cuál es la visión de las cosas que tiene el autor? 11. Comprensión: Absorber y meditar las ideas y conceptos que se encuentres dentro de los textos o lecturas ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Se le proporcionará una lectura para que la analice y conteste lo siguiente: 1. comprender.En Arial 13 Titulo .En Arial 11 texto. y enviarlo a través del enlace respectivo.Comprensión. ¿Cuáles son los temas o ideas secundarias de la lectura que realizó? 6. C.DE TAREA presentar en el encuentro siguiente. a Elaborará un listado de diez conclusiones del material que se le especifique en la plataforma. ¿Cuál es la posición del autor con respecto al tema del que habla el libro o texto? 10. POSTERIOR AL ENCUENTRO. cuadros.Bibliografía 5 . gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. aprender. ¿Están los términos escritos de forma clara? 13. B. ¿De qué trata la lectura qué realizó? 7. ¿Cuál es el contexto socio-histórico de la lectura que realizó? 8. . ¿Cuál es el enfoque de la lectura que realizó? 3. ¿Están fundamentadas las ideas o propuestas del autor? ACTIVIDADES A REALIZAR .Conclusiones personales . ¿Qué relación hay entre el título y lo que plantea el autor en el libro o texto? 9.Con portada . esquemas. Explicaciones. ¿Cuáles es el propósito de la lectura que realizó? 2. Comprender la importancia de la lectura. ¿Acepta y cree usted la información y las ideas que el autor expresa en el texto 12. . Saber el llenado correcto de una ficha. ¿Se enfoca la lectura que realizó en un tema específico o en varios? 4.

Docencia e Investigación Jurídicas Ed. Mc. en una unidad coherente y fundamental que le permita comunicar sus logros alcanzados. d) Definir el conocimiento jurídico al amparo de la lectura y la recopilación jurídica CONTENIDO A DESARROLLAR . b) Conocer y manejar las diferentes fuentes de información jurídica nacionales.Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Jorge Witker Técnicas de Investigación Jurídica Ed.Tema: COMUNICACIÓN DE RESULTADOS PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Mc Graw Hill -Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed. Graw Hill -Héctor Fix-Zamudio Metodología. 6 . Limusa ENCUENTRO 3 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Depurará y elaborará una estructura final al material recopilado. Porrúa Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. c) Ejercicio sobre la aplicación concreta de la información jurídica.

enunciados de leyes.. Listado de los conceptos básicos. Tratado. Medio principal para llevar a cabo la interacción entre dos individuos. a partir de los objetivos definidos. Se abordará el tema de comunicación de resultados. Monografías. resumen. Comunicación. por derivarse de las características de este trabajo. -Resultado.. contenidos de ideas. de un tema. teorías.. original o no. manual. pero con una perspectiva novedosa. -Ensayo.Actividades previas al encuentro. Reseña. más o menos exhaustivo. ya que los alumnos deberán aprender las características de los siguientes documentos: monografías.Transmisión y recepción.Este trabajo de investigación gira alrededor de un tema específico e involucra uno o varios problemas que se encuentran estrechamente vinculados. Comunicación. puede tratarse de un artículo susceptible de publicarse en una revista especializada. Harán una investigación de lo que es un compendio y una ponencia. C) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Guía metodológica DESARROLLO DEL CONTENIDO A. Es un comportamiento mediante el cual el emisor busca despertar una reacción a través de un mensaje dirigido a un receptor. Leer los conceptos de los diferentes documentos que se abordarán en este encuentro. ensayo. Explicaciones.. Manual. Informe B. Resultado. efectos o impactos generado. tratado. C. Tesis. -Monografías. dinámicas de mensajes. esquemas. Ensayo. que puede presentarse en forma descriptiva o explicativa. que se deriva de una relación de causa y efecto. tesis e informe. cuadros. ya sea través del lenguaje o por otros medios. Requiere de parte del investigador. Requiere de parte del investigador una cierta madurez intelectual y una dosis de creatividad a fin de proponer nuevas vías para estudiar el objeto que se comenta 7 . se reduce a efectuar comentarios respecto a un tema. reseña. Cambio descriptible o conmensurable en un estado dado. Se trata de un análisis particular y profundo. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. un dominio del tema tratado y el empleo cabal de una metodología científica adecuada a la materia. Resumen.Expresa el cambio real de la situación inicial medidos en términos de los productos.Este tipo de trabajo de investigación se caracteriza por ser breve. Si es un trabajo breve. descripción de los procedimientos.

utilizando un lenguaje claro y una redacción sencilla y precisa.Es un producto de la investigación que se entrega en forma de libro y que contiene de manera concentrada. por tanto. habilidad en el manejo de métodos y técnicas. actitud objetiva. actitud cognoscitiva. del documento de que se trate. manifiesta la capacidad de abstracción y ayuda a afinar el pensamiento analítico y sintético del alumno. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas en el ámbito científico. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Dotará al alumno del conocimiento y características esenciales de los diferentes documentos en los cuales se comunican los resultados dentro de una investigación. permanece aún inconclusa. actitud moral. -Tratado.. Este producto de la investigación reúne todas las características que hemos señalado respecto a una investigación racional: es reflexivo.. que es un libro que se encuentra la síntesis de las nociones principales de alguna materia. -Tesis. -Resumen. explicada y más o menos completa.. de ahí que tengamos dos modalidades: la reseña descriptiva y la reseña critica. requiere de parte del investigador objetividad y respeto al pensamiento del autor en su integridad. La primera se limita a efectuar.. los conocimientos de una materia determinada. la reseña cumple un importante papel: evidenciar la calidad y cantidad de conocimientos adquiridos por los alumnos en relación con la obra reseñada. En el ámbito pedagógico es imprescindible.Es un trabajo de investigación original que se desarrolla en el ámbito académico con el propósito de obtener un grado. La segunda. también mediante un resumen.Se realiza mediante una breve exposición descriptiva o crítica de la totalidad o una parte de la obra de otro u otros investigadores. implica. En el nivel pedagógico.-Manual. un inventario del contenido o las características de la obra. se caracteriza por utilizar un lenguaje sencillo y claro (aun siendo de carácter técnico) y por servir a las referencias rápidas en las indagaciones de otros investigadores. y que sea ordenado y perseverante. mediante un resumen.. ya que estimula la lectura crítica de un libro.. y se desarrolla mediante un proceso. Se trata de un trabajo de investigación complejo que requiere de parte del investigador las cualidades que hemos precisado. Semejante al manual es el vademécum. filosófico o empírico-técnico.Es el documento en que se da noticia sobre una investigación que está realizando y que. que puede ser de licenciatura. esto es. -Informe. de maestría o de doctorado. -Reseña.Se trata de una presentación sintética del tema o temas centrales contenidos en una obra propia o ajena. Es de mayor extensión que el manual e incluye una visión más reflexiva y crítica del tema que se desarrolla. así como elementos relacionados con la temática abordada.Este producto de la investigación se presenta en forma de libro en el que se resume lo esencial o fundamental de una materia. una evaluación o valoración más o menos exhaustiva. que puede ser objetiva o crítica. 8 . sistemático y metódico.

D) Actividades previas al encuentro. señalando las diferencias entre ambos. Mc Graw Hill Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed. Mc. Investigará la definición de lógica y los diferentes tipos de lógica Analizará el contenido y se destacará la importancia de la lógica con la estructuración de los argumentos para el área jurídica como auxiliar en la determinación e interpretación 9 . Actividad 1: Elaborarán un cuadro a dos columnas donde establezca las características de los documentos. c) Comprenderá la importancia del estudio de la lógica jurídica para estructurar razonamientos válidos dentro de su profesión. .DE TAREA presentar en el encuentro siguiente. b) Reconocerá los tipos de lógica.según corresponda el nivel. Graw Hill ENCUENTRO 4 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Estudiará los elementos básicos del pensamiento.Tema: LÓGICA. CONTENIDO A DESARROLLAR . Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Jorge Witker Técnicas de la Investigación Jurídica Ed. PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. a Harán una investigación acerca de otros documentos que comunican resultados y son “compendio y ponencia”. ACTIVIDADES A REALIZAR . su relación. POSTERIOR AL ENCUENTRO. manejo y desarrollo. así como su aplicación y autonomía en el campo jurídico.

según el contexto en que se de. tratado).La lógica es un uso especial del lenguaje que está relacionado con el sentido y la exactitud de lo que decimos. La última de las cuales se deduce necesariamente de 10 . Juicio. esquemas.. pues. Dado que en su objeto de estudio se encuentra también el conocimiento científico. descripción de los procedimientos. del silogismo y del método. E) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velázquez Jorge Metodología Jurídica. ciencia) y "logos".. es la disciplina que estudia la estructura. Explicaciones.El silogismo es una forma de razonamiento lógico que consta de dos proposiciones y una conclusión. Se deberán conocer los significados de los conceptos básicos que se estudiarán en esta sesión. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones.Del griego "episteme". B. del juicio. enunciados de leyes. fundamento y uso de las expresiones del conocimiento humano. En concreto. podría ser difícil distinguir entre epistemología y "filosofía de la ciencia". como resultado de la revisión. análisis y evaluación de una actuación o situación planteada. Listado de los conceptos básicos. -Lógica. Editorial Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A.de algo a algo. la metodología del conocimiento. Juicio. Silogismo. a significar "estudio del conocimiento". (estudio. Epistemología. (verdadero conocimiento...de las expresiones fundamentales. Dar un repaso a sus apuntes de lógica que se aprendieron a nivel bachillerato. y la doctrina sobre esta actividad del entendimiento es uno de sus temas fundamentales. Etimológicamente viene. Lógica. teorías. cuadros. C. Epistemología.La lógica clásica entiende el juicio como una atribución -o negación. Es el pronunciamiento objetivo e imparcial emitido por el Auditor. Los problemas principales de la lógica son las doctrinas del concepto. y como tal se ha convertido en una rama de la filosofía que estudia el fundamento. Silogismo y Teleología. los límites.

11 .Doctrina metafísica que considera el Universo. El silogismo fue formulado por primera vez por Aristóteles. sino como un orden de fines que las cosas tienden a realizar. no como una sucesión de causas y efectos.POSTERIOR AL ENCUENTRO. Editorial Mc Graw Hill ENCUENTRO 5 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Conocerá la influencia. La actividad que deberá realizar será que en equipos estructuren un argumento jurídico válido con el tema que se les proporcionará al azar en clase.las otras dos. Se opone al mecanicismo en que mientras éste afirma el dominio de la ciega necesidad. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO El alumno aprenderá la importancia de usar la lógica en el área jurídica. ACTIVIDADES A REALIZAR . Actividad 1: Tema: Argumentos jurídicos.. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velázquez Jorge Metodología Jurídica.DE TAREA . Buscar en los diferentes medio de información los diferentes modelos epistemológicos y anotarlos en su libreta para comentarlos en el siguiente encuentro. con el fin de conocer cuales son las condiciones básicas que debe satisfacer un discurso indicativo. Teleología. la teleología sostiene el dominio de la razón y de la finalidad. b) Examinar desde el punto de vista metodológico las denominadas leyes del pensamiento de la lógica formal. c) Analizar las teorías dialécticas y observar sus métodos. el desarrollo y aplicación de las teorías objetivas y subjetivistas. a presentar en el encuentro siguiente. en su obra lógica El Organon.

podría ser difícil distinguir entre epistemología y "filosofía de la ciencia". la metodología del conocimiento. a significar "estudio del conocimiento". Etimológicamente viene. Buscar en los diferentes medio de información los diferentes modelos epistemológicos y anotarlos en su libreta para comentarlos en el siguiente encuentro. 12 . descripción de los procedimientos. Metodología Jurídica. enunciados de leyes. el positivismo. el perspectivismo y el intuicionismo. los límites. el mecanicismo y el realismo. Epistemología. Modelo: Cualquier medio que explica en términos o teorías familiares.Tema: MODELOS EPISTEMOLÓGICOS. pues. Editorial Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. una teoría o fenómeno nuevos. y como tal se ha convertido en una rama de la filosofía que estudia el fundamento. F) Actividades previas al encuentro. (verdadero conocimiento. B.CONTENIDO A DESARROLLAR . G) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velázquez Jorge. como teorías objetivistas del conocimiento. tratado). como teorías objetivistas del conocimiento. Listado de los conceptos básicos.Del griego "episteme". a) b) c) d) e) f) g) h) i) Materialismo Positivismo Empirismo Mecanicismo Realismo Idealismo Racionalismo Perspectivismo Intuicionismo PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Los alumnos reconocerán los principales rasgos del materialismo. según el contexto en que se de.. el empirismo. teorías. Dado que en su objeto de estudio se encuentra también el conocimiento científico. (estudio. ciencia) y "logos". el racionalismo. así como también identificara las características del idealismo.

Mencionar 4 modelos que pertenecen a la corriente subjetivista. a presentar en el encuentro siguiente.. Investigará los pasos que sigue el método científico.Menciona los tres momentos del método dialéctico en el proceso de aprehensión de la realidad.. Explicaciones. 3. 8.. Racionalismo Diléctico ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Contestar las siguientes preguntas 1....¿Cual es la característica del positivismo? 4. 13 .. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones.C.¿Qué sostienen las teorías subjetivistas? 5. cuadros. esquemas.¿Qué proponen las teorías objetivistas? 2.¿Porqué es importante la aplicación de los diversos modelos epistemológicos a la investigación? ACTIVIDADES A REALIZAR .DE TAREA .¿Qué característica tienen las teorías Dialécticas? 7. Materialismo Positivismo Empirismo Mecanicismo Realismo TEORIAS OBJETIVISTAS DEL CONOCIMIENTO MODELOS EPISTEMOLOGICOS (Teorías sobre la Ciencia) TEORIAS SUBJETIVISTAS DEL CONOCIMIENTO Idealismo Racionalismo Perspectivismo Intuicionismo TEORIA DIALECTICA Materialismo Dialéctico. 6..POSTERIOR AL ENCUENTRO.Menciona 3 modelos que propone la teoría objetivista.

I) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velásquez Jorge. Mc Graw Hill. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velázquez Jorge. Investigar que es el jusnaturalismo. 2001 DESARROLLO DEL CONTENIDO A. teorías. pero se sitúan a nivel de dispositivos auxiliares que permiten la aplicación 14 . b) Conocer la estructura y las características de una hipótesis. además de la técnica de interpretación del Derecho. H) Actividades previas al encuentro. jusnormativismo y jus sociologismo. (Sampieri) Técnica: Son procedimientos o medios para alcanzar un fin o un resultado propuesto.Tema: MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS Y LA METODOLOGIA JURIDICA” • • • • Pasos del método científico Hipótesis Técnicas de investigación Posiciones metodológicas en el conocimiento jurídico PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. jusnormativismo y jus sociologismo.Investigar que es el jusnaturalismo. Metodología Jurídica. f) El alumno será capaz de elaborar un anteproyecto de investigación. humana y social. c) Analizar las técnicas de investigación que se pueden utilizar en luna investigación. enunciados de leyes. Investigará los pasos que sigue el método científico. e) Conocer la técnica de aproximación al fenómeno jurídico en su realidad histórica. Hipótesis: “Una suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia de trabajo” (Encarta 2004) Variable: Es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse. d) Valorar la importancia de la aplicación del método jurídico. Listado de los conceptos básicos. Ed. Metodología Jurídica. CONTENIDO A DESARROLLAR . Editorial Mc Graw Hill ENCUENTRO 6 SABADO 6 DE OCTUBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Estudiar los pasos y las condiciones que debe satisfacer el método científico y distinguir los momentos relevantes en el conocimiento científico del fenómeno jurídico.

por medio de elementos prácticos.. Metodología jurídica: Es ele conjunto de reglas científicas idóneas para identificar.. cuadros. C. Los alumnos aplicarán estos conocimientos al anteproyecto que se entregará el día del examen.OPERACIONALIZACION (Indicadores) 15 . PLANTEAMIENTO CONSTRUCCION MODELO TEORICO METODO CIENTIFICO DEDUCCCION DE CONSECUENCIAS PRUEBA DE HIPOTESIS CONCLUSIONES DE LA TEORIA 1. B..DISEÑO CONCRETO 6.FORMULACION DEL MARCO TEORICO 5.. Explicaciones. interpretar y entender el vasto campo del derecho..DELIMITACION DEL TEMA PROCESO DE INVESTIGACION 4. Son instrumentos para la construcción del conocimiento científico.. descripción de los procedimientos. concretos y adaptados a un objeto bien definido.FORMULACION DEL PROBLEMA 3. esquemas.del método.AREA TEMATICA 2. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones.

Porrúa. Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill. Docencia e Investigación Jurídicas Ed.DE TAREA .-PROCESAMIENTO DE DATOS 11.INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS 9. d) Estudiar los métodos. 2001 Fix-Zamudio Héctor. Metodología. Graw Hill Garza Mercado Ángel. Harla. Ed.TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS 8. ENCUENTRO 7 SABADO 13 DE OCTUBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Comprender en qué consiste la metodología jurídica e identificar sus áreas de aplicación. b) Conocer qué es y en consiste una fuente generadora del derecho como los elementos de una iniciativa de ley o decreto y su forma de denominación. México..DATOS 10. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velásquez Jorge.. ACTIVIDADES A REALIZAR .POSTERIOR AL ENCUENTRO. el modelo y la recopilación de información.Tema : “LA APLICACIÓN DEL METODO 16 . a presentar en el encuentro siguiente. 2003 Sampieri Roberto. Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales.. Metodología Jurídica. Elaborará un diseño de investigación donde conforme el esquema del marco teórico y mencione los métodos de recopilación y análisis de información. Mc.SINTESIS Y CONCLUSIONES ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Elección del tipo de investigación que puede desarrollar. Ed.7. las opciones epistemológicas y las posibles vertientes de investigación..ANALISIS DE DATOS 12. Ed.. c) Valorar los rasgos metodológicos de las diversas corrientes de docencia jurídica. CONTENIDO A DESARROLLAR .

1993 DESARROLLO DEL CONTENIDO A. Investigará cuales son las etapas del proceso legislativo. J) Actividades previas al encuentro. Cámara de origen. Explicaciones. Abrogar. K) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velásquez Jorge. descripción de los procedimientos. esquemas. México. Código. Introducción al estudio del Derecho. Ed. Metodología Jurídica. Cámara revisora. 17 . gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. B. 2001 García Maynez Eduardo. Listado de los conceptos básicos. teorías. cuadros. Derogar. Decreto Proceso Legislativo.JURÍDICO EN DIVERSAS AREAS” • • • • Creación del derecho Aplicación del derecho Metodología en la enseñanza del derecho La investigación jurídica PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Mc Graw Hill. enunciados de leyes. Editorial Porrua. Finalizará el programa con el tema de aplicación del método jurídico en diversas áreas. D.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: o Elaborará un resumen del tema “Proceso Legislativo” .POSTERIOR AL ENCUENTRO. a presentar en el encuentro siguiente. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : TODO EL MATERIAL ELABORADO DURANTE LOS ENCUENTROS 18 . Con el temario que se entregue en el encuentro anterior realizara un cuestionario (pregunta respuesta). ACTIVIDADES A REALIZAR . que se hará en clase.DE TAREA .

COMPLEMENTO 19 . El cual tendrá un formato especial para la redacción de los temas claves de la materia.EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA Breve explicación al alumno de cómo va a ser evaluada la materia El 30% corresponderá al examen final. El 10% restante corresponde a la asistencia completa de las 8 sesiones. El 60% lo integrarán los trabajos o tareas (6) que se entregarán al docente vía internet cumpliendo los requisitos que se marquen y las participaciones o intervenciones que el alumno haga en clase. si el alumno tuviere una inasistencia pero todos sus trabajos. el docente lo tomará en cuenta para que se acredite o no ese porcentaje. teniendo en cuenta que deben argumentar y justificar su opinión y se entregará un ante-proyecto con los requisitos que se pidan(10%). y así sucesivamente en lo que respecta a las inasistencias se les disminuirá tal y como lo marca el reglamento de evaluaciones del sistema mixto de esta institución. tareas y participaciones fuesen entregados en tiempo y con los requisitos estipulados. cabe menciona que éstas deberán ser del tema o temas que se estén comentando.

Mc. Mc Graw Hill Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed. Textos de las diversas ramas del derecho. PAGINAS WEB Las que se indican en la plataforma virtual. Mc Graw Hill Jorge Witker Velázquez Técnicas de Investigación Jurídica Ed. Harla. Graw Hill Angel Garza Mercado Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. 20 . Ed. Limusa Jorge Witker Velázquez Metodología de la Investigación Jurídica Ed.

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