UNIVERSIDAD TANGAMANGA

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERA ASIGNATURA TOTAL DE ENCUENTROS CLASES DOCENTE LICENCIATURA EN DERECHO METODOLOGIA Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION JURIDICA 8 ENCUENTROS MTRO. AGUSTIN REYES ESCAMILLA

PRESENTACIÓN DE LA DISCIPLINA Con el presente curso se pretende adentrar al alumno a la concepción filosófica del método jurídico, dotándolo para su mejor comprensión, de las herramientas necesarias para lograr el aprendizaje y la adecuada utilización sistemática de la metodología científica y de las técnicas de investigación con el propósito de qué asuma la importancia de su aplicación en la obtención, compilación, investigación, aprendizaje y aplicación de los conocimientos teóricos del Derecho, porque de ello dependerá la argumentación y justificación dentro de un buen litigio. Esta asignatura dotará al alumno para que pueda analizar y resolver los casos que se le presenten utilizando la lógica jurídica, que es una de las principales características que el licenciado en Derecho debe considerar como esencial. Para el estudio de la materia dispone de: • Guía de estudio • Artículos, libros, sitios WEB • Power point II. ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA POR ENCUENTROS ENCUENTRO I SABADO 1º. DE SEPTIEMBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Hacer posible y proyectar una investigación e iniciarse en el estudio y la lectura de textos jurídicos. b) Que el alumno comprenda la importancia del manejo de las técnicas de la investigación documental en situaciones jurídicas. c) Conocer los diversos métodos CONTENIDO A DESARROLLAR - Tema: “INFORMACIÓN Y MANEJO DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.

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DESARROLLO DEL CONTENIDO A) Listado de los conceptos básicos, enunciados de leyes, teorías, Investigar, Método, Ciencia, Técnica, Información y Conocimiento B) descripción de los procedimientos. Se hablará de la importancia de la investigación jurídica y de las técnicas como herramientas metodológicas en el campo del Derecho, el alumno comprenderá el tema a partir de una dinámica vivencial, que el docente aplicará para motivarlos desde esta sesión, para que se involucren en el campo del descubrimiento científico. Se dejará una tarea que se vincule con el tema de la sesión siguiente. Se darán ejemplos vivénciales dentro de la experiencia profesional, aplicando los conocimientos que hasta el momento se tienen C) Explicaciones, esquemas, cuadros, gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. Investigar: es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. -Método: Pasos esquematizados y estructurados para llegar a concretar una actividad ordenada y comprobada. -Ciencia: conocimiento cierto de las cosas por sus causas. -Técnica: Conjunto de procedimientos o recursos de que se sirve una ciencia o arte. -Información: Es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. -Conocimiento: El conocimiento es un conjunto de datos sobre hechos, verdades o de información ganada a través de la experiencia o del aprendizaje (a posteriori), o a través de introspección (a priori). El conocimiento es una apreciación de la posesión de múltiples datos interrelacionados que por si solos poseen menor valor cualitativo.

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Exposición abreviada. REQUISITOS DEL TRABAJO: Presentación Mapa. Es una técnica de estudio que permite repasar rápidamente un tema. Munch. Subirlo a la plataforma en el enlace correspondiente. Hacer un mapa conceptual con el material de esta carpeta que se les proporciona denominándolo “Investigación documental”.ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Tema: El diseño Objetivo: mostrar de manera introductoria. ACTIVIDAD FINAL: Elaboración de fichas bibliográficas libres de acuerdo al manual de la APA. Para hacer un buen mapa es necesario representarlo con palabras clave. exacta. Encontrarán un archivo en power point donde se explican los métodos. Mc Graw Hill Métodos y Técnicas de Investigación. y de fichas de trabajo. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Técnicas de Investigación Jurídica Witker Velázquez Jorge Ed. ACTIVIDADES A REALIZAR . conceptos breves debidamente enlazados y ubicados estratégicamente. Lourdes. Desarrollo de la dinámica: Lluvia de ideas sobre los términos clave del tema y desarrollo comentado de los mismos. qué es y cómo se hace una investigación. Es importante que recordemos que los mapas conceptuales deben ser inéditos y que los trabajos duplicados carecerán de valor. Héctor Fix-Zamudio 3 .DE TAREA PARA CONSOLIDAR EL CONTENIDO DEL ENCUENTRO. exhaustiva y objetiva de un texto más extenso. a presentar en el encuentro siguiente.

4 . ya que la tarea fue investigarlas. PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Se despejarán las dudas acerca de las técnicas de investigación documental. sino que hay que analizar cada palabra y entender el significado de lo que se esta interpretando para un mejor entendimiento de los textos jurídicos. seleccionarlo. El solo hecho de observar lo que esta escrito no es leer. A) Actividades previas al encuentro. teorías.Tema: DELIMITACIÓN DEL TEMA Y ANÁLISIS DEL MATERIAL. Docencia e Investigación Jurídicas Ed. Buscar en los diferentes medios de información las diferentes técnicas de investigación documental y los pasos del método científico. CONTENIDO A DESARROLLAR . Listado de los conceptos básicos. Se explicará la importancia que tiene un trabajo de investigación con el interés que se tenga del tema. dando paso a la unidad a tratar.Metodología. Limusa Diccionario Larousse Técnicas de Investigación Jurídica Witker Velázquez Jorge Ed. Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. B) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. que es la delimitación del tema y el análisis que se debe hacer para organizar el material que nos servirá para una investigación y así cumplir con nuestro objetivo científico. estructurarlo y articularlo de acuerdo con el objetivo de una investigación. Porrúa ENCUENTRO 4 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? Estará apto para recopilar material. enunciados de leyes. Deberá dominar algunas técnicas de estudio para la recopilación de información.

. esquemas. cuadros. ¿Cuál es el contexto socio-histórico de la lectura que realizó? 8. B. ¿Cuál es el enfoque de la lectura que realizó? 3. ¿Están los términos escritos de forma clara? 13. Comprender la importancia de la lectura. ¿Qué relación hay entre el título y lo que plantea el autor en el libro o texto? 9. descripción de los procedimientos.Comprensión. ¿De qué trata la lectura qué realizó? 7.En Arial 11 texto.DE TAREA presentar en el encuentro siguiente. ¿Acepta y cree usted la información y las ideas que el autor expresa en el texto 12. ¿Cuál es la visión de las cosas que tiene el autor? 11. ¿Cuáles son los temas o ideas secundarias de la lectura que realizó? 6.Con portada . ¿Cuál es tema o idea principal de la lectura que realizó? 5.En Arial 13 Titulo . a Elaborará un listado de diez conclusiones del material que se le especifique en la plataforma.Bibliografía 5 . . C. Saber el llenado correcto de una ficha. POSTERIOR AL ENCUENTRO. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. ¿Están fundamentadas las ideas o propuestas del autor? ACTIVIDADES A REALIZAR . comprender. ¿Se enfoca la lectura que realizó en un tema específico o en varios? 4.Conclusiones personales . y enviarlo a través del enlace respectivo. ¿Cuáles es el propósito de la lectura que realizó? 2. ¿Cuál es la posición del autor con respecto al tema del que habla el libro o texto? 10. aprender. Explicaciones. Comprensión: Absorber y meditar las ideas y conceptos que se encuentres dentro de los textos o lecturas ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Se le proporcionará una lectura para que la analice y conteste lo siguiente: 1.

Limusa ENCUENTRO 3 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Depurará y elaborará una estructura final al material recopilado. Mc Graw Hill -Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed. Graw Hill -Héctor Fix-Zamudio Metodología. en una unidad coherente y fundamental que le permita comunicar sus logros alcanzados. 6 . Mc. b) Conocer y manejar las diferentes fuentes de información jurídica nacionales. Docencia e Investigación Jurídicas Ed.Tema: COMUNICACIÓN DE RESULTADOS PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Porrúa Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. c) Ejercicio sobre la aplicación concreta de la información jurídica.Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Jorge Witker Técnicas de Investigación Jurídica Ed. d) Definir el conocimiento jurídico al amparo de la lectura y la recopilación jurídica CONTENIDO A DESARROLLAR .

Requiere de parte del investigador. Medio principal para llevar a cabo la interacción entre dos individuos. contenidos de ideas. Cambio descriptible o conmensurable en un estado dado. tesis e informe. Tratado. que puede presentarse en forma descriptiva o explicativa. Es un comportamiento mediante el cual el emisor busca despertar una reacción a través de un mensaje dirigido a un receptor. se reduce a efectuar comentarios respecto a un tema. teorías. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. a partir de los objetivos definidos. Ensayo. Listado de los conceptos básicos. Harán una investigación de lo que es un compendio y una ponencia.Transmisión y recepción. Resumen.Expresa el cambio real de la situación inicial medidos en términos de los productos. enunciados de leyes. -Monografías. ya que los alumnos deberán aprender las características de los siguientes documentos: monografías. C. Resultado. Requiere de parte del investigador una cierta madurez intelectual y una dosis de creatividad a fin de proponer nuevas vías para estudiar el objeto que se comenta 7 . Se abordará el tema de comunicación de resultados. puede tratarse de un artículo susceptible de publicarse en una revista especializada. Manual. un dominio del tema tratado y el empleo cabal de una metodología científica adecuada a la materia. esquemas. manual.. pero con una perspectiva novedosa. dinámicas de mensajes. original o no. que se deriva de una relación de causa y efecto. resumen. Reseña. tratado.. por derivarse de las características de este trabajo. C) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Guía metodológica DESARROLLO DEL CONTENIDO A. -Resultado. Leer los conceptos de los diferentes documentos que se abordarán en este encuentro. Monografías. Se trata de un análisis particular y profundo. Explicaciones. ensayo. Comunicación. Tesis. -Ensayo.Actividades previas al encuentro. más o menos exhaustivo.Este tipo de trabajo de investigación se caracteriza por ser breve. Si es un trabajo breve. ya sea través del lenguaje o por otros medios. de un tema. descripción de los procedimientos. reseña. Comunicación... efectos o impactos generado. cuadros. Informe B.Este trabajo de investigación gira alrededor de un tema específico e involucra uno o varios problemas que se encuentran estrechamente vinculados.

Es de mayor extensión que el manual e incluye una visión más reflexiva y crítica del tema que se desarrolla. del documento de que se trate. que puede ser objetiva o crítica. se caracteriza por utilizar un lenguaje sencillo y claro (aun siendo de carácter técnico) y por servir a las referencias rápidas en las indagaciones de otros investigadores. y se desarrolla mediante un proceso.-Manual. de maestría o de doctorado. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Dotará al alumno del conocimiento y características esenciales de los diferentes documentos en los cuales se comunican los resultados dentro de una investigación. que puede ser de licenciatura. también mediante un resumen. permanece aún inconclusa. La primera se limita a efectuar. -Reseña. manifiesta la capacidad de abstracción y ayuda a afinar el pensamiento analítico y sintético del alumno. la reseña cumple un importante papel: evidenciar la calidad y cantidad de conocimientos adquiridos por los alumnos en relación con la obra reseñada. -Tratado. habilidad en el manejo de métodos y técnicas. actitud cognoscitiva. requiere de parte del investigador objetividad y respeto al pensamiento del autor en su integridad.. mediante un resumen. de ahí que tengamos dos modalidades: la reseña descriptiva y la reseña critica. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas en el ámbito científico. un inventario del contenido o las características de la obra. En el nivel pedagógico.Es un producto de la investigación que se entrega en forma de libro y que contiene de manera concentrada. esto es. actitud moral.Es el documento en que se da noticia sobre una investigación que está realizando y que.. por tanto. así como elementos relacionados con la temática abordada.Se realiza mediante una breve exposición descriptiva o crítica de la totalidad o una parte de la obra de otro u otros investigadores.. En el ámbito pedagógico es imprescindible. Se trata de un trabajo de investigación complejo que requiere de parte del investigador las cualidades que hemos precisado. que es un libro que se encuentra la síntesis de las nociones principales de alguna materia. ya que estimula la lectura crítica de un libro. Semejante al manual es el vademécum. sistemático y metódico.. -Resumen.Este producto de la investigación se presenta en forma de libro en el que se resume lo esencial o fundamental de una materia.Es un trabajo de investigación original que se desarrolla en el ámbito académico con el propósito de obtener un grado. Este producto de la investigación reúne todas las características que hemos señalado respecto a una investigación racional: es reflexivo.. 8 . una evaluación o valoración más o menos exhaustiva. filosófico o empírico-técnico. utilizando un lenguaje claro y una redacción sencilla y precisa. y que sea ordenado y perseverante. explicada y más o menos completa. -Tesis.. -Informe. implica.Se trata de una presentación sintética del tema o temas centrales contenidos en una obra propia o ajena. actitud objetiva. La segunda. los conocimientos de una materia determinada.

POSTERIOR AL ENCUENTRO. Mc. c) Comprenderá la importancia del estudio de la lógica jurídica para estructurar razonamientos válidos dentro de su profesión. b) Reconocerá los tipos de lógica. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Jorge Witker Técnicas de la Investigación Jurídica Ed. a Harán una investigación acerca de otros documentos que comunican resultados y son “compendio y ponencia”.DE TAREA presentar en el encuentro siguiente. manejo y desarrollo. D) Actividades previas al encuentro. PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Mc Graw Hill Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed.según corresponda el nivel. ACTIVIDADES A REALIZAR . Actividad 1: Elaborarán un cuadro a dos columnas donde establezca las características de los documentos. Investigará la definición de lógica y los diferentes tipos de lógica Analizará el contenido y se destacará la importancia de la lógica con la estructuración de los argumentos para el área jurídica como auxiliar en la determinación e interpretación 9 . . CONTENIDO A DESARROLLAR . su relación. así como su aplicación y autonomía en el campo jurídico. señalando las diferencias entre ambos.Tema: LÓGICA. Graw Hill ENCUENTRO 4 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Estudiará los elementos básicos del pensamiento.

Editorial Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. E) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velázquez Jorge Metodología Jurídica. y la doctrina sobre esta actividad del entendimiento es uno de sus temas fundamentales. Listado de los conceptos básicos. Juicio. Juicio. En concreto. Silogismo y Teleología. (verdadero conocimiento. -Lógica. a significar "estudio del conocimiento". fundamento y uso de las expresiones del conocimiento humano...de algo a algo. Dar un repaso a sus apuntes de lógica que se aprendieron a nivel bachillerato.La lógica es un uso especial del lenguaje que está relacionado con el sentido y la exactitud de lo que decimos. Epistemología. y como tal se ha convertido en una rama de la filosofía que estudia el fundamento.. Se deberán conocer los significados de los conceptos básicos que se estudiarán en esta sesión. tratado). C. La última de las cuales se deduce necesariamente de 10 . Dado que en su objeto de estudio se encuentra también el conocimiento científico. (estudio. Es el pronunciamiento objetivo e imparcial emitido por el Auditor.La lógica clásica entiende el juicio como una atribución -o negación. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. del silogismo y del método. Silogismo. Los problemas principales de la lógica son las doctrinas del concepto. podría ser difícil distinguir entre epistemología y "filosofía de la ciencia". Etimológicamente viene. Epistemología. ciencia) y "logos". B. según el contexto en que se de.. es la disciplina que estudia la estructura. teorías. Lógica. Explicaciones.Del griego "episteme".de las expresiones fundamentales. la metodología del conocimiento. cuadros. los límites. esquemas. pues. descripción de los procedimientos.El silogismo es una forma de razonamiento lógico que consta de dos proposiciones y una conclusión. enunciados de leyes. como resultado de la revisión. del juicio. análisis y evaluación de una actuación o situación planteada.

Editorial Mc Graw Hill ENCUENTRO 5 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Conocerá la influencia. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velázquez Jorge Metodología Jurídica. Actividad 1: Tema: Argumentos jurídicos. c) Analizar las teorías dialécticas y observar sus métodos. en su obra lógica El Organon. ACTIVIDADES A REALIZAR .las otras dos. El silogismo fue formulado por primera vez por Aristóteles. a presentar en el encuentro siguiente. Buscar en los diferentes medio de información los diferentes modelos epistemológicos y anotarlos en su libreta para comentarlos en el siguiente encuentro.Doctrina metafísica que considera el Universo. La actividad que deberá realizar será que en equipos estructuren un argumento jurídico válido con el tema que se les proporcionará al azar en clase. con el fin de conocer cuales son las condiciones básicas que debe satisfacer un discurso indicativo. Se opone al mecanicismo en que mientras éste afirma el dominio de la ciega necesidad. no como una sucesión de causas y efectos.. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO El alumno aprenderá la importancia de usar la lógica en el área jurídica. el desarrollo y aplicación de las teorías objetivas y subjetivistas.POSTERIOR AL ENCUENTRO. b) Examinar desde el punto de vista metodológico las denominadas leyes del pensamiento de la lógica formal. la teleología sostiene el dominio de la razón y de la finalidad. Teleología. sino como un orden de fines que las cosas tienden a realizar.DE TAREA . 11 .

.Tema: MODELOS EPISTEMOLÓGICOS. enunciados de leyes. la metodología del conocimiento. B. los límites. F) Actividades previas al encuentro. G) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velázquez Jorge. 12 . como teorías objetivistas del conocimiento. así como también identificara las características del idealismo. el positivismo. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Materialismo Positivismo Empirismo Mecanicismo Realismo Idealismo Racionalismo Perspectivismo Intuicionismo PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. teorías. y como tal se ha convertido en una rama de la filosofía que estudia el fundamento. el mecanicismo y el realismo. según el contexto en que se de. el racionalismo. (estudio. el empirismo. una teoría o fenómeno nuevos. podría ser difícil distinguir entre epistemología y "filosofía de la ciencia". Etimológicamente viene. descripción de los procedimientos. Epistemología. Dado que en su objeto de estudio se encuentra también el conocimiento científico. (verdadero conocimiento. Metodología Jurídica. el perspectivismo y el intuicionismo.CONTENIDO A DESARROLLAR . a significar "estudio del conocimiento". tratado). Buscar en los diferentes medio de información los diferentes modelos epistemológicos y anotarlos en su libreta para comentarlos en el siguiente encuentro. Los alumnos reconocerán los principales rasgos del materialismo.Del griego "episteme". Listado de los conceptos básicos. Modelo: Cualquier medio que explica en términos o teorías familiares. como teorías objetivistas del conocimiento. Editorial Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. ciencia) y "logos". pues.

¿Porqué es importante la aplicación de los diversos modelos epistemológicos a la investigación? ACTIVIDADES A REALIZAR . a presentar en el encuentro siguiente.¿Qué proponen las teorías objetivistas? 2.¿Qué característica tienen las teorías Dialécticas? 7. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones..¿Qué sostienen las teorías subjetivistas? 5. 13 .DE TAREA . 3.. cuadros. 8.POSTERIOR AL ENCUENTRO.Menciona 3 modelos que propone la teoría objetivista.. Explicaciones. esquemas. Racionalismo Diléctico ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Contestar las siguientes preguntas 1... Investigará los pasos que sigue el método científico.C.Menciona los tres momentos del método dialéctico en el proceso de aprehensión de la realidad.¿Cual es la característica del positivismo? 4. 6..Mencionar 4 modelos que pertenecen a la corriente subjetivista... Materialismo Positivismo Empirismo Mecanicismo Realismo TEORIAS OBJETIVISTAS DEL CONOCIMIENTO MODELOS EPISTEMOLOGICOS (Teorías sobre la Ciencia) TEORIAS SUBJETIVISTAS DEL CONOCIMIENTO Idealismo Racionalismo Perspectivismo Intuicionismo TEORIA DIALECTICA Materialismo Dialéctico.

I) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velásquez Jorge. pero se sitúan a nivel de dispositivos auxiliares que permiten la aplicación 14 . Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velázquez Jorge. d) Valorar la importancia de la aplicación del método jurídico. jusnormativismo y jus sociologismo. Ed. enunciados de leyes. 2001 DESARROLLO DEL CONTENIDO A. Investigará los pasos que sigue el método científico. además de la técnica de interpretación del Derecho. CONTENIDO A DESARROLLAR . Listado de los conceptos básicos. f) El alumno será capaz de elaborar un anteproyecto de investigación. Hipótesis: “Una suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia de trabajo” (Encarta 2004) Variable: Es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse. H) Actividades previas al encuentro. teorías. Mc Graw Hill. jusnormativismo y jus sociologismo.Investigar que es el jusnaturalismo. (Sampieri) Técnica: Son procedimientos o medios para alcanzar un fin o un resultado propuesto. Metodología Jurídica.Tema: MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS Y LA METODOLOGIA JURIDICA” • • • • Pasos del método científico Hipótesis Técnicas de investigación Posiciones metodológicas en el conocimiento jurídico PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. c) Analizar las técnicas de investigación que se pueden utilizar en luna investigación. Investigar que es el jusnaturalismo. b) Conocer la estructura y las características de una hipótesis. Metodología Jurídica. humana y social. e) Conocer la técnica de aproximación al fenómeno jurídico en su realidad histórica. Editorial Mc Graw Hill ENCUENTRO 6 SABADO 6 DE OCTUBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Estudiar los pasos y las condiciones que debe satisfacer el método científico y distinguir los momentos relevantes en el conocimiento científico del fenómeno jurídico.

cuadros. Explicaciones. esquemas.. B.FORMULACION DEL MARCO TEORICO 5.FORMULACION DEL PROBLEMA 3. Los alumnos aplicarán estos conocimientos al anteproyecto que se entregará el día del examen.. descripción de los procedimientos. Son instrumentos para la construcción del conocimiento científico. C. interpretar y entender el vasto campo del derecho..DISEÑO CONCRETO 6.AREA TEMATICA 2..OPERACIONALIZACION (Indicadores) 15 .DELIMITACION DEL TEMA PROCESO DE INVESTIGACION 4.. concretos y adaptados a un objeto bien definido. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. por medio de elementos prácticos. PLANTEAMIENTO CONSTRUCCION MODELO TEORICO METODO CIENTIFICO DEDUCCCION DE CONSECUENCIAS PRUEBA DE HIPOTESIS CONCLUSIONES DE LA TEORIA 1..del método. Metodología jurídica: Es ele conjunto de reglas científicas idóneas para identificar.

ENCUENTRO 7 SABADO 13 DE OCTUBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Comprender en qué consiste la metodología jurídica e identificar sus áreas de aplicación.INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS 9. CONTENIDO A DESARROLLAR . Ed. Mc Graw Hill. Mc. Metodología Jurídica. las opciones epistemológicas y las posibles vertientes de investigación. México.-PROCESAMIENTO DE DATOS 11. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velásquez Jorge. 2001 Fix-Zamudio Héctor.DATOS 10.. Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales. Docencia e Investigación Jurídicas Ed. Porrúa.. a presentar en el encuentro siguiente. Ed.POSTERIOR AL ENCUENTRO. b) Conocer qué es y en consiste una fuente generadora del derecho como los elementos de una iniciativa de ley o decreto y su forma de denominación..TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS 8.SINTESIS Y CONCLUSIONES ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Elección del tipo de investigación que puede desarrollar. Metodología.Tema : “LA APLICACIÓN DEL METODO 16 . Elaborará un diseño de investigación donde conforme el esquema del marco teórico y mencione los métodos de recopilación y análisis de información. Harla. Metodología de la Investigación. c) Valorar los rasgos metodológicos de las diversas corrientes de docencia jurídica. ACTIVIDADES A REALIZAR . 2003 Sampieri Roberto. el modelo y la recopilación de información.7..DE TAREA . Ed. d) Estudiar los métodos.ANALISIS DE DATOS 12.. Graw Hill Garza Mercado Ángel.

Código. Listado de los conceptos básicos. Metodología Jurídica.JURÍDICO EN DIVERSAS AREAS” • • • • Creación del derecho Aplicación del derecho Metodología en la enseñanza del derecho La investigación jurídica PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. 17 . esquemas. Introducción al estudio del Derecho. Cámara de origen. Editorial Porrua. J) Actividades previas al encuentro. Ed. descripción de los procedimientos. Explicaciones. Cámara revisora. Mc Graw Hill. Finalizará el programa con el tema de aplicación del método jurídico en diversas áreas. 2001 García Maynez Eduardo. B. K) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velásquez Jorge. 1993 DESARROLLO DEL CONTENIDO A. Abrogar. cuadros. teorías. D. enunciados de leyes. Derogar. Investigará cuales son las etapas del proceso legislativo. Decreto Proceso Legislativo. México. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones.

Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : TODO EL MATERIAL ELABORADO DURANTE LOS ENCUENTROS 18 .ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: o Elaborará un resumen del tema “Proceso Legislativo” . que se hará en clase.DE TAREA . Con el temario que se entregue en el encuentro anterior realizara un cuestionario (pregunta respuesta). a presentar en el encuentro siguiente. ACTIVIDADES A REALIZAR .POSTERIOR AL ENCUENTRO.

tareas y participaciones fuesen entregados en tiempo y con los requisitos estipulados. y así sucesivamente en lo que respecta a las inasistencias se les disminuirá tal y como lo marca el reglamento de evaluaciones del sistema mixto de esta institución. teniendo en cuenta que deben argumentar y justificar su opinión y se entregará un ante-proyecto con los requisitos que se pidan(10%). El cual tendrá un formato especial para la redacción de los temas claves de la materia. El 60% lo integrarán los trabajos o tareas (6) que se entregarán al docente vía internet cumpliendo los requisitos que se marquen y las participaciones o intervenciones que el alumno haga en clase. El 10% restante corresponde a la asistencia completa de las 8 sesiones. el docente lo tomará en cuenta para que se acredite o no ese porcentaje.EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA Breve explicación al alumno de cómo va a ser evaluada la materia El 30% corresponderá al examen final. cabe menciona que éstas deberán ser del tema o temas que se estén comentando. si el alumno tuviere una inasistencia pero todos sus trabajos. COMPLEMENTO 19 .

Limusa Jorge Witker Velázquez Metodología de la Investigación Jurídica Ed.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. Mc. Ed. Graw Hill Angel Garza Mercado Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales. PAGINAS WEB Las que se indican en la plataforma virtual. Mc Graw Hill Jorge Witker Velázquez Técnicas de Investigación Jurídica Ed. Harla. 20 . Mc Graw Hill Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed. Textos de las diversas ramas del derecho.