UNIVERSIDAD TANGAMANGA

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERA ASIGNATURA TOTAL DE ENCUENTROS CLASES DOCENTE LICENCIATURA EN DERECHO METODOLOGIA Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION JURIDICA 8 ENCUENTROS MTRO. AGUSTIN REYES ESCAMILLA

PRESENTACIÓN DE LA DISCIPLINA Con el presente curso se pretende adentrar al alumno a la concepción filosófica del método jurídico, dotándolo para su mejor comprensión, de las herramientas necesarias para lograr el aprendizaje y la adecuada utilización sistemática de la metodología científica y de las técnicas de investigación con el propósito de qué asuma la importancia de su aplicación en la obtención, compilación, investigación, aprendizaje y aplicación de los conocimientos teóricos del Derecho, porque de ello dependerá la argumentación y justificación dentro de un buen litigio. Esta asignatura dotará al alumno para que pueda analizar y resolver los casos que se le presenten utilizando la lógica jurídica, que es una de las principales características que el licenciado en Derecho debe considerar como esencial. Para el estudio de la materia dispone de: • Guía de estudio • Artículos, libros, sitios WEB • Power point II. ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA POR ENCUENTROS ENCUENTRO I SABADO 1º. DE SEPTIEMBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Hacer posible y proyectar una investigación e iniciarse en el estudio y la lectura de textos jurídicos. b) Que el alumno comprenda la importancia del manejo de las técnicas de la investigación documental en situaciones jurídicas. c) Conocer los diversos métodos CONTENIDO A DESARROLLAR - Tema: “INFORMACIÓN Y MANEJO DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.

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DESARROLLO DEL CONTENIDO A) Listado de los conceptos básicos, enunciados de leyes, teorías, Investigar, Método, Ciencia, Técnica, Información y Conocimiento B) descripción de los procedimientos. Se hablará de la importancia de la investigación jurídica y de las técnicas como herramientas metodológicas en el campo del Derecho, el alumno comprenderá el tema a partir de una dinámica vivencial, que el docente aplicará para motivarlos desde esta sesión, para que se involucren en el campo del descubrimiento científico. Se dejará una tarea que se vincule con el tema de la sesión siguiente. Se darán ejemplos vivénciales dentro de la experiencia profesional, aplicando los conocimientos que hasta el momento se tienen C) Explicaciones, esquemas, cuadros, gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. Investigar: es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. -Método: Pasos esquematizados y estructurados para llegar a concretar una actividad ordenada y comprobada. -Ciencia: conocimiento cierto de las cosas por sus causas. -Técnica: Conjunto de procedimientos o recursos de que se sirve una ciencia o arte. -Información: Es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. -Conocimiento: El conocimiento es un conjunto de datos sobre hechos, verdades o de información ganada a través de la experiencia o del aprendizaje (a posteriori), o a través de introspección (a priori). El conocimiento es una apreciación de la posesión de múltiples datos interrelacionados que por si solos poseen menor valor cualitativo.

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Héctor Fix-Zamudio 3 . qué es y cómo se hace una investigación. Es importante que recordemos que los mapas conceptuales deben ser inéditos y que los trabajos duplicados carecerán de valor. exhaustiva y objetiva de un texto más extenso. ACTIVIDADES A REALIZAR . Es una técnica de estudio que permite repasar rápidamente un tema.ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Tema: El diseño Objetivo: mostrar de manera introductoria. conceptos breves debidamente enlazados y ubicados estratégicamente. Subirlo a la plataforma en el enlace correspondiente. REQUISITOS DEL TRABAJO: Presentación Mapa. ACTIVIDAD FINAL: Elaboración de fichas bibliográficas libres de acuerdo al manual de la APA. exacta. Mc Graw Hill Métodos y Técnicas de Investigación. Para hacer un buen mapa es necesario representarlo con palabras clave. Desarrollo de la dinámica: Lluvia de ideas sobre los términos clave del tema y desarrollo comentado de los mismos. Encontrarán un archivo en power point donde se explican los métodos. y de fichas de trabajo. Exposición abreviada. Hacer un mapa conceptual con el material de esta carpeta que se les proporciona denominándolo “Investigación documental”. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Técnicas de Investigación Jurídica Witker Velázquez Jorge Ed.DE TAREA PARA CONSOLIDAR EL CONTENIDO DEL ENCUENTRO. a presentar en el encuentro siguiente. Munch. Lourdes.

Tema: DELIMITACIÓN DEL TEMA Y ANÁLISIS DEL MATERIAL. que es la delimitación del tema y el análisis que se debe hacer para organizar el material que nos servirá para una investigación y así cumplir con nuestro objetivo científico. Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. sino que hay que analizar cada palabra y entender el significado de lo que se esta interpretando para un mejor entendimiento de los textos jurídicos. 4 . teorías. Buscar en los diferentes medios de información las diferentes técnicas de investigación documental y los pasos del método científico. Docencia e Investigación Jurídicas Ed. PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. El solo hecho de observar lo que esta escrito no es leer. Porrúa ENCUENTRO 4 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? Estará apto para recopilar material. Se explicará la importancia que tiene un trabajo de investigación con el interés que se tenga del tema. B) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. Limusa Diccionario Larousse Técnicas de Investigación Jurídica Witker Velázquez Jorge Ed. Deberá dominar algunas técnicas de estudio para la recopilación de información. estructurarlo y articularlo de acuerdo con el objetivo de una investigación. CONTENIDO A DESARROLLAR . Listado de los conceptos básicos. dando paso a la unidad a tratar. ya que la tarea fue investigarlas. enunciados de leyes.Metodología. Se despejarán las dudas acerca de las técnicas de investigación documental. A) Actividades previas al encuentro. seleccionarlo.

¿Están los términos escritos de forma clara? 13. Comprensión: Absorber y meditar las ideas y conceptos que se encuentres dentro de los textos o lecturas ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Se le proporcionará una lectura para que la analice y conteste lo siguiente: 1. POSTERIOR AL ENCUENTRO. ¿Cuál es el contexto socio-histórico de la lectura que realizó? 8. ¿De qué trata la lectura qué realizó? 7.Bibliografía 5 .En Arial 11 texto. C.Conclusiones personales . gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. . Comprender la importancia de la lectura. esquemas. aprender. ¿Cuál es tema o idea principal de la lectura que realizó? 5. ¿Están fundamentadas las ideas o propuestas del autor? ACTIVIDADES A REALIZAR . y enviarlo a través del enlace respectivo.Comprensión. comprender. cuadros. ¿Qué relación hay entre el título y lo que plantea el autor en el libro o texto? 9. ¿Cuál es la visión de las cosas que tiene el autor? 11. Saber el llenado correcto de una ficha. ¿Cuáles son los temas o ideas secundarias de la lectura que realizó? 6. ¿Cuáles es el propósito de la lectura que realizó? 2. descripción de los procedimientos. B. .En Arial 13 Titulo . ¿Se enfoca la lectura que realizó en un tema específico o en varios? 4. ¿Cuál es la posición del autor con respecto al tema del que habla el libro o texto? 10.DE TAREA presentar en el encuentro siguiente. ¿Acepta y cree usted la información y las ideas que el autor expresa en el texto 12.Con portada . Explicaciones. a Elaborará un listado de diez conclusiones del material que se le especifique en la plataforma. ¿Cuál es el enfoque de la lectura que realizó? 3.

b) Conocer y manejar las diferentes fuentes de información jurídica nacionales. Porrúa Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. en una unidad coherente y fundamental que le permita comunicar sus logros alcanzados. Limusa ENCUENTRO 3 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Depurará y elaborará una estructura final al material recopilado. c) Ejercicio sobre la aplicación concreta de la información jurídica. Mc Graw Hill -Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed.Tema: COMUNICACIÓN DE RESULTADOS PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Mc. 6 .Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Jorge Witker Técnicas de Investigación Jurídica Ed. d) Definir el conocimiento jurídico al amparo de la lectura y la recopilación jurídica CONTENIDO A DESARROLLAR . Graw Hill -Héctor Fix-Zamudio Metodología. Docencia e Investigación Jurídicas Ed.

que se deriva de una relación de causa y efecto. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. Medio principal para llevar a cabo la interacción entre dos individuos. a partir de los objetivos definidos. teorías. C. pero con una perspectiva novedosa. C) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Guía metodológica DESARROLLO DEL CONTENIDO A.. descripción de los procedimientos.Este trabajo de investigación gira alrededor de un tema específico e involucra uno o varios problemas que se encuentran estrechamente vinculados.. Requiere de parte del investigador una cierta madurez intelectual y una dosis de creatividad a fin de proponer nuevas vías para estudiar el objeto que se comenta 7 . Monografías. -Resultado. Comunicación. Se trata de un análisis particular y profundo. ensayo. Ensayo. Listado de los conceptos básicos. enunciados de leyes. Harán una investigación de lo que es un compendio y una ponencia. reseña. Resumen. se reduce a efectuar comentarios respecto a un tema. original o no. -Ensayo. Si es un trabajo breve. Cambio descriptible o conmensurable en un estado dado. Comunicación.. Manual. Tesis. Tratado. manual. Se abordará el tema de comunicación de resultados. dinámicas de mensajes. resumen. más o menos exhaustivo. Leer los conceptos de los diferentes documentos que se abordarán en este encuentro. tratado. contenidos de ideas. ya que los alumnos deberán aprender las características de los siguientes documentos: monografías.Expresa el cambio real de la situación inicial medidos en términos de los productos.. un dominio del tema tratado y el empleo cabal de una metodología científica adecuada a la materia. cuadros. por derivarse de las características de este trabajo. tesis e informe.Transmisión y recepción. puede tratarse de un artículo susceptible de publicarse en una revista especializada. Requiere de parte del investigador. que puede presentarse en forma descriptiva o explicativa. efectos o impactos generado. de un tema. Reseña. Resultado. Informe B. ya sea través del lenguaje o por otros medios. Es un comportamiento mediante el cual el emisor busca despertar una reacción a través de un mensaje dirigido a un receptor. -Monografías.Actividades previas al encuentro.Este tipo de trabajo de investigación se caracteriza por ser breve. Explicaciones. esquemas.

-Tesis.Es el documento en que se da noticia sobre una investigación que está realizando y que.. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Dotará al alumno del conocimiento y características esenciales de los diferentes documentos en los cuales se comunican los resultados dentro de una investigación. En el ámbito pedagógico es imprescindible. por tanto. la reseña cumple un importante papel: evidenciar la calidad y cantidad de conocimientos adquiridos por los alumnos en relación con la obra reseñada.-Manual. Semejante al manual es el vademécum. de maestría o de doctorado.. manifiesta la capacidad de abstracción y ayuda a afinar el pensamiento analítico y sintético del alumno. un inventario del contenido o las características de la obra. se caracteriza por utilizar un lenguaje sencillo y claro (aun siendo de carácter técnico) y por servir a las referencias rápidas en las indagaciones de otros investigadores. requiere de parte del investigador objetividad y respeto al pensamiento del autor en su integridad. La primera se limita a efectuar. implica. Se trata de un trabajo de investigación complejo que requiere de parte del investigador las cualidades que hemos precisado. utilizando un lenguaje claro y una redacción sencilla y precisa. que puede ser de licenciatura. de ahí que tengamos dos modalidades: la reseña descriptiva y la reseña critica. que puede ser objetiva o crítica. y se desarrolla mediante un proceso. sistemático y metódico. ya que estimula la lectura crítica de un libro. una evaluación o valoración más o menos exhaustiva. del documento de que se trate. -Resumen. En el nivel pedagógico.Se trata de una presentación sintética del tema o temas centrales contenidos en una obra propia o ajena. que es un libro que se encuentra la síntesis de las nociones principales de alguna materia. -Reseña. actitud objetiva. filosófico o empírico-técnico.Es un producto de la investigación que se entrega en forma de libro y que contiene de manera concentrada. habilidad en el manejo de métodos y técnicas. -Informe. permanece aún inconclusa.Es un trabajo de investigación original que se desarrolla en el ámbito académico con el propósito de obtener un grado. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas en el ámbito científico.Se realiza mediante una breve exposición descriptiva o crítica de la totalidad o una parte de la obra de otro u otros investigadores.. los conocimientos de una materia determinada. actitud cognoscitiva.. -Tratado. esto es. actitud moral. Este producto de la investigación reúne todas las características que hemos señalado respecto a una investigación racional: es reflexivo. La segunda. así como elementos relacionados con la temática abordada. explicada y más o menos completa.. mediante un resumen. 8 .. Es de mayor extensión que el manual e incluye una visión más reflexiva y crítica del tema que se desarrolla. y que sea ordenado y perseverante. también mediante un resumen.Este producto de la investigación se presenta en forma de libro en el que se resume lo esencial o fundamental de una materia.

a Harán una investigación acerca de otros documentos que comunican resultados y son “compendio y ponencia”. Mc Graw Hill Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed. PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Actividad 1: Elaborarán un cuadro a dos columnas donde establezca las características de los documentos. CONTENIDO A DESARROLLAR . su relación. señalando las diferencias entre ambos. Mc. D) Actividades previas al encuentro. manejo y desarrollo. POSTERIOR AL ENCUENTRO. b) Reconocerá los tipos de lógica.según corresponda el nivel.Tema: LÓGICA. . c) Comprenderá la importancia del estudio de la lógica jurídica para estructurar razonamientos válidos dentro de su profesión. ACTIVIDADES A REALIZAR .DE TAREA presentar en el encuentro siguiente. Graw Hill ENCUENTRO 4 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Estudiará los elementos básicos del pensamiento. así como su aplicación y autonomía en el campo jurídico. Investigará la definición de lógica y los diferentes tipos de lógica Analizará el contenido y se destacará la importancia de la lógica con la estructuración de los argumentos para el área jurídica como auxiliar en la determinación e interpretación 9 . Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Jorge Witker Técnicas de la Investigación Jurídica Ed.

Etimológicamente viene. Lógica. análisis y evaluación de una actuación o situación planteada. del juicio.. pues. ciencia) y "logos". los límites. Es el pronunciamiento objetivo e imparcial emitido por el Auditor..La lógica es un uso especial del lenguaje que está relacionado con el sentido y la exactitud de lo que decimos. enunciados de leyes. según el contexto en que se de. tratado). descripción de los procedimientos.La lógica clásica entiende el juicio como una atribución -o negación. Silogismo. La última de las cuales se deduce necesariamente de 10 . Los problemas principales de la lógica son las doctrinas del concepto. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. del silogismo y del método. esquemas.El silogismo es una forma de razonamiento lógico que consta de dos proposiciones y una conclusión.. cuadros. es la disciplina que estudia la estructura. (estudio. Juicio.de algo a algo. la metodología del conocimiento. Dado que en su objeto de estudio se encuentra también el conocimiento científico.de las expresiones fundamentales.Del griego "episteme". Explicaciones. como resultado de la revisión. teorías. (verdadero conocimiento. E) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velázquez Jorge Metodología Jurídica. y la doctrina sobre esta actividad del entendimiento es uno de sus temas fundamentales. podría ser difícil distinguir entre epistemología y "filosofía de la ciencia". Epistemología. Silogismo y Teleología.. Juicio. -Lógica. a significar "estudio del conocimiento". fundamento y uso de las expresiones del conocimiento humano. B. Editorial Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. Listado de los conceptos básicos. C. y como tal se ha convertido en una rama de la filosofía que estudia el fundamento. Epistemología. Se deberán conocer los significados de los conceptos básicos que se estudiarán en esta sesión. Dar un repaso a sus apuntes de lógica que se aprendieron a nivel bachillerato. En concreto.

La actividad que deberá realizar será que en equipos estructuren un argumento jurídico válido con el tema que se les proporcionará al azar en clase. c) Analizar las teorías dialécticas y observar sus métodos. Se opone al mecanicismo en que mientras éste afirma el dominio de la ciega necesidad.POSTERIOR AL ENCUENTRO. en su obra lógica El Organon.las otras dos. Buscar en los diferentes medio de información los diferentes modelos epistemológicos y anotarlos en su libreta para comentarlos en el siguiente encuentro. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velázquez Jorge Metodología Jurídica. Teleología. Editorial Mc Graw Hill ENCUENTRO 5 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Conocerá la influencia. Actividad 1: Tema: Argumentos jurídicos. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO El alumno aprenderá la importancia de usar la lógica en el área jurídica. b) Examinar desde el punto de vista metodológico las denominadas leyes del pensamiento de la lógica formal.DE TAREA .Doctrina metafísica que considera el Universo. la teleología sostiene el dominio de la razón y de la finalidad. con el fin de conocer cuales son las condiciones básicas que debe satisfacer un discurso indicativo. El silogismo fue formulado por primera vez por Aristóteles. no como una sucesión de causas y efectos.. sino como un orden de fines que las cosas tienden a realizar. el desarrollo y aplicación de las teorías objetivas y subjetivistas. ACTIVIDADES A REALIZAR . 11 . a presentar en el encuentro siguiente.

según el contexto en que se de. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Materialismo Positivismo Empirismo Mecanicismo Realismo Idealismo Racionalismo Perspectivismo Intuicionismo PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. tratado). como teorías objetivistas del conocimiento. B. Editorial Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. descripción de los procedimientos. Metodología Jurídica. Buscar en los diferentes medio de información los diferentes modelos epistemológicos y anotarlos en su libreta para comentarlos en el siguiente encuentro. pues. los límites. podría ser difícil distinguir entre epistemología y "filosofía de la ciencia".Tema: MODELOS EPISTEMOLÓGICOS. como teorías objetivistas del conocimiento. enunciados de leyes. así como también identificara las características del idealismo. Epistemología. Modelo: Cualquier medio que explica en términos o teorías familiares. Etimológicamente viene. y como tal se ha convertido en una rama de la filosofía que estudia el fundamento. el racionalismo. la metodología del conocimiento. el mecanicismo y el realismo. a significar "estudio del conocimiento".CONTENIDO A DESARROLLAR . el positivismo. Los alumnos reconocerán los principales rasgos del materialismo. una teoría o fenómeno nuevos. Dado que en su objeto de estudio se encuentra también el conocimiento científico. 12 . (verdadero conocimiento. Listado de los conceptos básicos. el empirismo. G) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velázquez Jorge.Del griego "episteme".. ciencia) y "logos". el perspectivismo y el intuicionismo. (estudio. F) Actividades previas al encuentro. teorías.

Menciona 3 modelos que propone la teoría objetivista. 8.¿Qué característica tienen las teorías Dialécticas? 7.¿Cual es la característica del positivismo? 4.Mencionar 4 modelos que pertenecen a la corriente subjetivista. Racionalismo Diléctico ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Contestar las siguientes preguntas 1. cuadros...¿Qué proponen las teorías objetivistas? 2. Materialismo Positivismo Empirismo Mecanicismo Realismo TEORIAS OBJETIVISTAS DEL CONOCIMIENTO MODELOS EPISTEMOLOGICOS (Teorías sobre la Ciencia) TEORIAS SUBJETIVISTAS DEL CONOCIMIENTO Idealismo Racionalismo Perspectivismo Intuicionismo TEORIA DIALECTICA Materialismo Dialéctico. 3...C... gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. 6. a presentar en el encuentro siguiente..¿Porqué es importante la aplicación de los diversos modelos epistemológicos a la investigación? ACTIVIDADES A REALIZAR . Explicaciones. Investigará los pasos que sigue el método científico.Menciona los tres momentos del método dialéctico en el proceso de aprehensión de la realidad. esquemas. 13 .¿Qué sostienen las teorías subjetivistas? 5.POSTERIOR AL ENCUENTRO..DE TAREA .

CONTENIDO A DESARROLLAR . Mc Graw Hill. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velázquez Jorge. además de la técnica de interpretación del Derecho. humana y social. 2001 DESARROLLO DEL CONTENIDO A. enunciados de leyes. b) Conocer la estructura y las características de una hipótesis. I) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velásquez Jorge. e) Conocer la técnica de aproximación al fenómeno jurídico en su realidad histórica. Investigar que es el jusnaturalismo. Hipótesis: “Una suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia de trabajo” (Encarta 2004) Variable: Es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse. jusnormativismo y jus sociologismo. Metodología Jurídica. Metodología Jurídica. c) Analizar las técnicas de investigación que se pueden utilizar en luna investigación. Investigará los pasos que sigue el método científico.Investigar que es el jusnaturalismo. (Sampieri) Técnica: Son procedimientos o medios para alcanzar un fin o un resultado propuesto. f) El alumno será capaz de elaborar un anteproyecto de investigación. Editorial Mc Graw Hill ENCUENTRO 6 SABADO 6 DE OCTUBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Estudiar los pasos y las condiciones que debe satisfacer el método científico y distinguir los momentos relevantes en el conocimiento científico del fenómeno jurídico. Listado de los conceptos básicos. pero se sitúan a nivel de dispositivos auxiliares que permiten la aplicación 14 . jusnormativismo y jus sociologismo. d) Valorar la importancia de la aplicación del método jurídico.Tema: MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS Y LA METODOLOGIA JURIDICA” • • • • Pasos del método científico Hipótesis Técnicas de investigación Posiciones metodológicas en el conocimiento jurídico PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. teorías. Ed. H) Actividades previas al encuentro.

interpretar y entender el vasto campo del derecho. B..FORMULACION DEL MARCO TEORICO 5. Metodología jurídica: Es ele conjunto de reglas científicas idóneas para identificar. por medio de elementos prácticos. Son instrumentos para la construcción del conocimiento científico.. Explicaciones.DISEÑO CONCRETO 6.. Los alumnos aplicarán estos conocimientos al anteproyecto que se entregará el día del examen..del método. PLANTEAMIENTO CONSTRUCCION MODELO TEORICO METODO CIENTIFICO DEDUCCCION DE CONSECUENCIAS PRUEBA DE HIPOTESIS CONCLUSIONES DE LA TEORIA 1. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones.OPERACIONALIZACION (Indicadores) 15 . concretos y adaptados a un objeto bien definido. cuadros.FORMULACION DEL PROBLEMA 3.AREA TEMATICA 2. esquemas. descripción de los procedimientos.DELIMITACION DEL TEMA PROCESO DE INVESTIGACION 4.. C..

. Mc Graw Hill.POSTERIOR AL ENCUENTRO. Mc.. Ed. CONTENIDO A DESARROLLAR .Tema : “LA APLICACIÓN DEL METODO 16 . b) Conocer qué es y en consiste una fuente generadora del derecho como los elementos de una iniciativa de ley o decreto y su forma de denominación. Metodología Jurídica.7. Metodología. Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales. Elaborará un diseño de investigación donde conforme el esquema del marco teórico y mencione los métodos de recopilación y análisis de información.DE TAREA . a presentar en el encuentro siguiente. Metodología de la Investigación. c) Valorar los rasgos metodológicos de las diversas corrientes de docencia jurídica.INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS 9. Graw Hill Garza Mercado Ángel.ANALISIS DE DATOS 12. el modelo y la recopilación de información.DATOS 10. d) Estudiar los métodos.-PROCESAMIENTO DE DATOS 11. Docencia e Investigación Jurídicas Ed..SINTESIS Y CONCLUSIONES ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Elección del tipo de investigación que puede desarrollar. México. Ed. Ed. las opciones epistemológicas y las posibles vertientes de investigación.. 2001 Fix-Zamudio Héctor. Porrúa.TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS 8. ENCUENTRO 7 SABADO 13 DE OCTUBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Comprender en qué consiste la metodología jurídica e identificar sus áreas de aplicación. ACTIVIDADES A REALIZAR . Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velásquez Jorge.. 2003 Sampieri Roberto. Harla.

Finalizará el programa con el tema de aplicación del método jurídico en diversas áreas. Investigará cuales son las etapas del proceso legislativo. Listado de los conceptos básicos. B. Derogar. cuadros. Mc Graw Hill. Cámara de origen. esquemas. Decreto Proceso Legislativo. K) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velásquez Jorge. enunciados de leyes. Metodología Jurídica. D. Explicaciones. J) Actividades previas al encuentro. Código. teorías. Introducción al estudio del Derecho. Ed. Editorial Porrua. descripción de los procedimientos. México.JURÍDICO EN DIVERSAS AREAS” • • • • Creación del derecho Aplicación del derecho Metodología en la enseñanza del derecho La investigación jurídica PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. 1993 DESARROLLO DEL CONTENIDO A. 2001 García Maynez Eduardo. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. Cámara revisora. Abrogar. 17 .

ACTIVIDADES A REALIZAR . Con el temario que se entregue en el encuentro anterior realizara un cuestionario (pregunta respuesta). que se hará en clase. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : TODO EL MATERIAL ELABORADO DURANTE LOS ENCUENTROS 18 . a presentar en el encuentro siguiente.DE TAREA .POSTERIOR AL ENCUENTRO.ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: o Elaborará un resumen del tema “Proceso Legislativo” .

EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA Breve explicación al alumno de cómo va a ser evaluada la materia El 30% corresponderá al examen final. si el alumno tuviere una inasistencia pero todos sus trabajos. cabe menciona que éstas deberán ser del tema o temas que se estén comentando. tareas y participaciones fuesen entregados en tiempo y con los requisitos estipulados. El cual tendrá un formato especial para la redacción de los temas claves de la materia. COMPLEMENTO 19 . y así sucesivamente en lo que respecta a las inasistencias se les disminuirá tal y como lo marca el reglamento de evaluaciones del sistema mixto de esta institución. El 60% lo integrarán los trabajos o tareas (6) que se entregarán al docente vía internet cumpliendo los requisitos que se marquen y las participaciones o intervenciones que el alumno haga en clase. El 10% restante corresponde a la asistencia completa de las 8 sesiones. el docente lo tomará en cuenta para que se acredite o no ese porcentaje. teniendo en cuenta que deben argumentar y justificar su opinión y se entregará un ante-proyecto con los requisitos que se pidan(10%).

PAGINAS WEB Las que se indican en la plataforma virtual. 20 . Mc Graw Hill Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed. Mc Graw Hill Jorge Witker Velázquez Técnicas de Investigación Jurídica Ed. Harla. Limusa Jorge Witker Velázquez Metodología de la Investigación Jurídica Ed. Ed.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. Mc. Textos de las diversas ramas del derecho. Graw Hill Angel Garza Mercado Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales.

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