UNIVERSIDAD TANGAMANGA

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERA ASIGNATURA TOTAL DE ENCUENTROS CLASES DOCENTE LICENCIATURA EN DERECHO METODOLOGIA Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION JURIDICA 8 ENCUENTROS MTRO. AGUSTIN REYES ESCAMILLA

PRESENTACIÓN DE LA DISCIPLINA Con el presente curso se pretende adentrar al alumno a la concepción filosófica del método jurídico, dotándolo para su mejor comprensión, de las herramientas necesarias para lograr el aprendizaje y la adecuada utilización sistemática de la metodología científica y de las técnicas de investigación con el propósito de qué asuma la importancia de su aplicación en la obtención, compilación, investigación, aprendizaje y aplicación de los conocimientos teóricos del Derecho, porque de ello dependerá la argumentación y justificación dentro de un buen litigio. Esta asignatura dotará al alumno para que pueda analizar y resolver los casos que se le presenten utilizando la lógica jurídica, que es una de las principales características que el licenciado en Derecho debe considerar como esencial. Para el estudio de la materia dispone de: • Guía de estudio • Artículos, libros, sitios WEB • Power point II. ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA POR ENCUENTROS ENCUENTRO I SABADO 1º. DE SEPTIEMBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Hacer posible y proyectar una investigación e iniciarse en el estudio y la lectura de textos jurídicos. b) Que el alumno comprenda la importancia del manejo de las técnicas de la investigación documental en situaciones jurídicas. c) Conocer los diversos métodos CONTENIDO A DESARROLLAR - Tema: “INFORMACIÓN Y MANEJO DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.

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DESARROLLO DEL CONTENIDO A) Listado de los conceptos básicos, enunciados de leyes, teorías, Investigar, Método, Ciencia, Técnica, Información y Conocimiento B) descripción de los procedimientos. Se hablará de la importancia de la investigación jurídica y de las técnicas como herramientas metodológicas en el campo del Derecho, el alumno comprenderá el tema a partir de una dinámica vivencial, que el docente aplicará para motivarlos desde esta sesión, para que se involucren en el campo del descubrimiento científico. Se dejará una tarea que se vincule con el tema de la sesión siguiente. Se darán ejemplos vivénciales dentro de la experiencia profesional, aplicando los conocimientos que hasta el momento se tienen C) Explicaciones, esquemas, cuadros, gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. Investigar: es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. -Método: Pasos esquematizados y estructurados para llegar a concretar una actividad ordenada y comprobada. -Ciencia: conocimiento cierto de las cosas por sus causas. -Técnica: Conjunto de procedimientos o recursos de que se sirve una ciencia o arte. -Información: Es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. -Conocimiento: El conocimiento es un conjunto de datos sobre hechos, verdades o de información ganada a través de la experiencia o del aprendizaje (a posteriori), o a través de introspección (a priori). El conocimiento es una apreciación de la posesión de múltiples datos interrelacionados que por si solos poseen menor valor cualitativo.

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ACTIVIDAD FINAL: Elaboración de fichas bibliográficas libres de acuerdo al manual de la APA. Encontrarán un archivo en power point donde se explican los métodos. Para hacer un buen mapa es necesario representarlo con palabras clave.DE TAREA PARA CONSOLIDAR EL CONTENIDO DEL ENCUENTRO. conceptos breves debidamente enlazados y ubicados estratégicamente. Es una técnica de estudio que permite repasar rápidamente un tema. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Técnicas de Investigación Jurídica Witker Velázquez Jorge Ed. Lourdes. Subirlo a la plataforma en el enlace correspondiente. Héctor Fix-Zamudio 3 .ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Tema: El diseño Objetivo: mostrar de manera introductoria. Exposición abreviada. Hacer un mapa conceptual con el material de esta carpeta que se les proporciona denominándolo “Investigación documental”. exacta. Mc Graw Hill Métodos y Técnicas de Investigación. y de fichas de trabajo. REQUISITOS DEL TRABAJO: Presentación Mapa. Munch. Desarrollo de la dinámica: Lluvia de ideas sobre los términos clave del tema y desarrollo comentado de los mismos. ACTIVIDADES A REALIZAR . exhaustiva y objetiva de un texto más extenso. Es importante que recordemos que los mapas conceptuales deben ser inéditos y que los trabajos duplicados carecerán de valor. a presentar en el encuentro siguiente. qué es y cómo se hace una investigación.

Listado de los conceptos básicos. dando paso a la unidad a tratar. 4 . Porrúa ENCUENTRO 4 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? Estará apto para recopilar material. Buscar en los diferentes medios de información las diferentes técnicas de investigación documental y los pasos del método científico. Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. Se despejarán las dudas acerca de las técnicas de investigación documental. PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Deberá dominar algunas técnicas de estudio para la recopilación de información. ya que la tarea fue investigarlas. que es la delimitación del tema y el análisis que se debe hacer para organizar el material que nos servirá para una investigación y así cumplir con nuestro objetivo científico. B) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. teorías. A) Actividades previas al encuentro. El solo hecho de observar lo que esta escrito no es leer. sino que hay que analizar cada palabra y entender el significado de lo que se esta interpretando para un mejor entendimiento de los textos jurídicos. Docencia e Investigación Jurídicas Ed. CONTENIDO A DESARROLLAR . Limusa Diccionario Larousse Técnicas de Investigación Jurídica Witker Velázquez Jorge Ed. Se explicará la importancia que tiene un trabajo de investigación con el interés que se tenga del tema.Tema: DELIMITACIÓN DEL TEMA Y ANÁLISIS DEL MATERIAL. estructurarlo y articularlo de acuerdo con el objetivo de una investigación. seleccionarlo. enunciados de leyes.Metodología.

¿Cuál es el enfoque de la lectura que realizó? 3. ¿Qué relación hay entre el título y lo que plantea el autor en el libro o texto? 9. ¿Cuál es tema o idea principal de la lectura que realizó? 5. ¿Están fundamentadas las ideas o propuestas del autor? ACTIVIDADES A REALIZAR . a Elaborará un listado de diez conclusiones del material que se le especifique en la plataforma. descripción de los procedimientos.DE TAREA presentar en el encuentro siguiente. ¿Se enfoca la lectura que realizó en un tema específico o en varios? 4.En Arial 13 Titulo . Saber el llenado correcto de una ficha.En Arial 11 texto. aprender. POSTERIOR AL ENCUENTRO. ¿Están los términos escritos de forma clara? 13. . C.Comprensión.Con portada .Conclusiones personales . ¿De qué trata la lectura qué realizó? 7. y enviarlo a través del enlace respectivo. ¿Cuál es la posición del autor con respecto al tema del que habla el libro o texto? 10. esquemas. ¿Acepta y cree usted la información y las ideas que el autor expresa en el texto 12. ¿Cuál es la visión de las cosas que tiene el autor? 11. ¿Cuáles es el propósito de la lectura que realizó? 2. Comprender la importancia de la lectura. ¿Cuál es el contexto socio-histórico de la lectura que realizó? 8. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones.Bibliografía 5 . Comprensión: Absorber y meditar las ideas y conceptos que se encuentres dentro de los textos o lecturas ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Se le proporcionará una lectura para que la analice y conteste lo siguiente: 1. ¿Cuáles son los temas o ideas secundarias de la lectura que realizó? 6. comprender. B. Explicaciones. cuadros. .

c) Ejercicio sobre la aplicación concreta de la información jurídica. Mc. Porrúa Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. d) Definir el conocimiento jurídico al amparo de la lectura y la recopilación jurídica CONTENIDO A DESARROLLAR .Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Jorge Witker Técnicas de Investigación Jurídica Ed. Graw Hill -Héctor Fix-Zamudio Metodología. en una unidad coherente y fundamental que le permita comunicar sus logros alcanzados. Docencia e Investigación Jurídicas Ed. b) Conocer y manejar las diferentes fuentes de información jurídica nacionales. Mc Graw Hill -Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed.Tema: COMUNICACIÓN DE RESULTADOS PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. 6 . Limusa ENCUENTRO 3 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Depurará y elaborará una estructura final al material recopilado.

. reseña. contenidos de ideas. Explicaciones. original o no. Manual. Cambio descriptible o conmensurable en un estado dado. Si es un trabajo breve. Resumen. más o menos exhaustivo. a partir de los objetivos definidos. que se deriva de una relación de causa y efecto. ya que los alumnos deberán aprender las características de los siguientes documentos: monografías. Leer los conceptos de los diferentes documentos que se abordarán en este encuentro.. resumen. de un tema. cuadros. Reseña.Transmisión y recepción. se reduce a efectuar comentarios respecto a un tema. por derivarse de las características de este trabajo. Tratado. C) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Guía metodológica DESARROLLO DEL CONTENIDO A. esquemas. Comunicación. Harán una investigación de lo que es un compendio y una ponencia. Informe B. Tesis. teorías. ensayo. un dominio del tema tratado y el empleo cabal de una metodología científica adecuada a la materia. C. -Resultado. Se trata de un análisis particular y profundo. puede tratarse de un artículo susceptible de publicarse en una revista especializada. manual. Comunicación.Actividades previas al encuentro. Requiere de parte del investigador una cierta madurez intelectual y una dosis de creatividad a fin de proponer nuevas vías para estudiar el objeto que se comenta 7 . Listado de los conceptos básicos. -Ensayo. dinámicas de mensajes. efectos o impactos generado. Requiere de parte del investigador. tratado.Este tipo de trabajo de investigación se caracteriza por ser breve. -Monografías.Expresa el cambio real de la situación inicial medidos en términos de los productos. Ensayo. Se abordará el tema de comunicación de resultados. enunciados de leyes. que puede presentarse en forma descriptiva o explicativa.Este trabajo de investigación gira alrededor de un tema específico e involucra uno o varios problemas que se encuentran estrechamente vinculados. Monografías.. Resultado.. descripción de los procedimientos. Medio principal para llevar a cabo la interacción entre dos individuos. ya sea través del lenguaje o por otros medios. Es un comportamiento mediante el cual el emisor busca despertar una reacción a través de un mensaje dirigido a un receptor. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. pero con una perspectiva novedosa. tesis e informe.

. -Tesis. y que sea ordenado y perseverante. En el ámbito pedagógico es imprescindible. un inventario del contenido o las características de la obra.Se realiza mediante una breve exposición descriptiva o crítica de la totalidad o una parte de la obra de otro u otros investigadores. -Informe.Es un trabajo de investigación original que se desarrolla en el ámbito académico con el propósito de obtener un grado. la reseña cumple un importante papel: evidenciar la calidad y cantidad de conocimientos adquiridos por los alumnos en relación con la obra reseñada. actitud objetiva.Es un producto de la investigación que se entrega en forma de libro y que contiene de manera concentrada. mediante un resumen. explicada y más o menos completa. La segunda. actitud moral. así como elementos relacionados con la temática abordada.Se trata de una presentación sintética del tema o temas centrales contenidos en una obra propia o ajena.-Manual. los conocimientos de una materia determinada. de maestría o de doctorado. ya que estimula la lectura crítica de un libro. -Reseña.. Este producto de la investigación reúne todas las características que hemos señalado respecto a una investigación racional: es reflexivo. -Tratado. utilizando un lenguaje claro y una redacción sencilla y precisa. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas en el ámbito científico. -Resumen. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Dotará al alumno del conocimiento y características esenciales de los diferentes documentos en los cuales se comunican los resultados dentro de una investigación. filosófico o empírico-técnico. que puede ser objetiva o crítica. sistemático y metódico. implica. Se trata de un trabajo de investigación complejo que requiere de parte del investigador las cualidades que hemos precisado. actitud cognoscitiva. y se desarrolla mediante un proceso. Semejante al manual es el vademécum. una evaluación o valoración más o menos exhaustiva.. La primera se limita a efectuar..Es el documento en que se da noticia sobre una investigación que está realizando y que. 8 . también mediante un resumen. Es de mayor extensión que el manual e incluye una visión más reflexiva y crítica del tema que se desarrolla.Este producto de la investigación se presenta en forma de libro en el que se resume lo esencial o fundamental de una materia... de ahí que tengamos dos modalidades: la reseña descriptiva y la reseña critica. esto es. del documento de que se trate. En el nivel pedagógico. se caracteriza por utilizar un lenguaje sencillo y claro (aun siendo de carácter técnico) y por servir a las referencias rápidas en las indagaciones de otros investigadores. por tanto. manifiesta la capacidad de abstracción y ayuda a afinar el pensamiento analítico y sintético del alumno. requiere de parte del investigador objetividad y respeto al pensamiento del autor en su integridad. que es un libro que se encuentra la síntesis de las nociones principales de alguna materia. permanece aún inconclusa. habilidad en el manejo de métodos y técnicas. que puede ser de licenciatura.

Investigará la definición de lógica y los diferentes tipos de lógica Analizará el contenido y se destacará la importancia de la lógica con la estructuración de los argumentos para el área jurídica como auxiliar en la determinación e interpretación 9 . señalando las diferencias entre ambos. Actividad 1: Elaborarán un cuadro a dos columnas donde establezca las características de los documentos. .DE TAREA presentar en el encuentro siguiente. Mc.según corresponda el nivel. PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. D) Actividades previas al encuentro.Tema: LÓGICA. así como su aplicación y autonomía en el campo jurídico. su relación. b) Reconocerá los tipos de lógica. POSTERIOR AL ENCUENTRO. ACTIVIDADES A REALIZAR . Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Jorge Witker Técnicas de la Investigación Jurídica Ed. Mc Graw Hill Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed. c) Comprenderá la importancia del estudio de la lógica jurídica para estructurar razonamientos válidos dentro de su profesión. manejo y desarrollo. CONTENIDO A DESARROLLAR . a Harán una investigación acerca de otros documentos que comunican resultados y son “compendio y ponencia”. Graw Hill ENCUENTRO 4 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Estudiará los elementos básicos del pensamiento.

La lógica es un uso especial del lenguaje que está relacionado con el sentido y la exactitud de lo que decimos. tratado).de las expresiones fundamentales. la metodología del conocimiento.. según el contexto en que se de. y como tal se ha convertido en una rama de la filosofía que estudia el fundamento. Los problemas principales de la lógica son las doctrinas del concepto. enunciados de leyes. Explicaciones.. es la disciplina que estudia la estructura. C. teorías. E) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velázquez Jorge Metodología Jurídica. ciencia) y "logos". como resultado de la revisión. los límites. cuadros. Se deberán conocer los significados de los conceptos básicos que se estudiarán en esta sesión. del silogismo y del método. podría ser difícil distinguir entre epistemología y "filosofía de la ciencia". a significar "estudio del conocimiento". Es el pronunciamiento objetivo e imparcial emitido por el Auditor. fundamento y uso de las expresiones del conocimiento humano. Lógica. Etimológicamente viene. Silogismo y Teleología. y la doctrina sobre esta actividad del entendimiento es uno de sus temas fundamentales. Epistemología. B.. Juicio. Dado que en su objeto de estudio se encuentra también el conocimiento científico.El silogismo es una forma de razonamiento lógico que consta de dos proposiciones y una conclusión. análisis y evaluación de una actuación o situación planteada.Del griego "episteme".de algo a algo. -Lógica. pues. descripción de los procedimientos. Epistemología.. (estudio. La última de las cuales se deduce necesariamente de 10 . Silogismo. del juicio. Listado de los conceptos básicos. En concreto.La lógica clásica entiende el juicio como una atribución -o negación. Dar un repaso a sus apuntes de lógica que se aprendieron a nivel bachillerato. Editorial Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A. Juicio. esquemas. (verdadero conocimiento. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones.

en su obra lógica El Organon. b) Examinar desde el punto de vista metodológico las denominadas leyes del pensamiento de la lógica formal. Teleología. no como una sucesión de causas y efectos. La actividad que deberá realizar será que en equipos estructuren un argumento jurídico válido con el tema que se les proporcionará al azar en clase.Doctrina metafísica que considera el Universo. ACTIVIDADES A REALIZAR . la teleología sostiene el dominio de la razón y de la finalidad. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO El alumno aprenderá la importancia de usar la lógica en el área jurídica. con el fin de conocer cuales son las condiciones básicas que debe satisfacer un discurso indicativo.DE TAREA . Actividad 1: Tema: Argumentos jurídicos. a presentar en el encuentro siguiente. 11 .las otras dos. El silogismo fue formulado por primera vez por Aristóteles.. sino como un orden de fines que las cosas tienden a realizar. c) Analizar las teorías dialécticas y observar sus métodos.POSTERIOR AL ENCUENTRO. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velázquez Jorge Metodología Jurídica. Se opone al mecanicismo en que mientras éste afirma el dominio de la ciega necesidad. Editorial Mc Graw Hill ENCUENTRO 5 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Conocerá la influencia. Buscar en los diferentes medio de información los diferentes modelos epistemológicos y anotarlos en su libreta para comentarlos en el siguiente encuentro. el desarrollo y aplicación de las teorías objetivas y subjetivistas.

a significar "estudio del conocimiento". como teorías objetivistas del conocimiento. el empirismo. Buscar en los diferentes medio de información los diferentes modelos epistemológicos y anotarlos en su libreta para comentarlos en el siguiente encuentro. y como tal se ha convertido en una rama de la filosofía que estudia el fundamento. el mecanicismo y el realismo.. como teorías objetivistas del conocimiento.CONTENIDO A DESARROLLAR . (verdadero conocimiento. G) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velázquez Jorge. Listado de los conceptos básicos. 12 . Modelo: Cualquier medio que explica en términos o teorías familiares. Etimológicamente viene. Dado que en su objeto de estudio se encuentra también el conocimiento científico. el perspectivismo y el intuicionismo. según el contexto en que se de. Editorial Mc Graw Hill DESARROLLO DEL CONTENIDO A.Tema: MODELOS EPISTEMOLÓGICOS. los límites. pues. la metodología del conocimiento. tratado). a) b) c) d) e) f) g) h) i) Materialismo Positivismo Empirismo Mecanicismo Realismo Idealismo Racionalismo Perspectivismo Intuicionismo PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. podría ser difícil distinguir entre epistemología y "filosofía de la ciencia". enunciados de leyes. (estudio. Metodología Jurídica. Epistemología. una teoría o fenómeno nuevos. Los alumnos reconocerán los principales rasgos del materialismo.Del griego "episteme". B. así como también identificara las características del idealismo. ciencia) y "logos". el positivismo. descripción de los procedimientos. F) Actividades previas al encuentro. el racionalismo. teorías.

.¿Qué sostienen las teorías subjetivistas? 5. cuadros.C. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones.¿Qué característica tienen las teorías Dialécticas? 7. Materialismo Positivismo Empirismo Mecanicismo Realismo TEORIAS OBJETIVISTAS DEL CONOCIMIENTO MODELOS EPISTEMOLOGICOS (Teorías sobre la Ciencia) TEORIAS SUBJETIVISTAS DEL CONOCIMIENTO Idealismo Racionalismo Perspectivismo Intuicionismo TEORIA DIALECTICA Materialismo Dialéctico...¿Porqué es importante la aplicación de los diversos modelos epistemológicos a la investigación? ACTIVIDADES A REALIZAR . esquemas..POSTERIOR AL ENCUENTRO. 13 . Explicaciones.Menciona los tres momentos del método dialéctico en el proceso de aprehensión de la realidad.¿Cual es la característica del positivismo? 4.. Racionalismo Diléctico ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Contestar las siguientes preguntas 1. Investigará los pasos que sigue el método científico.. 6. 3.Menciona 3 modelos que propone la teoría objetivista. 8.. a presentar en el encuentro siguiente.Mencionar 4 modelos que pertenecen a la corriente subjetivista.¿Qué proponen las teorías objetivistas? 2.DE TAREA ..

c) Analizar las técnicas de investigación que se pueden utilizar en luna investigación. I) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velásquez Jorge. e) Conocer la técnica de aproximación al fenómeno jurídico en su realidad histórica. Listado de los conceptos básicos. jusnormativismo y jus sociologismo. Hipótesis: “Una suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia de trabajo” (Encarta 2004) Variable: Es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse. b) Conocer la estructura y las características de una hipótesis. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velázquez Jorge.Tema: MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS Y LA METODOLOGIA JURIDICA” • • • • Pasos del método científico Hipótesis Técnicas de investigación Posiciones metodológicas en el conocimiento jurídico PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. f) El alumno será capaz de elaborar un anteproyecto de investigación. teorías. Investigará los pasos que sigue el método científico. H) Actividades previas al encuentro. Editorial Mc Graw Hill ENCUENTRO 6 SABADO 6 DE OCTUBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Estudiar los pasos y las condiciones que debe satisfacer el método científico y distinguir los momentos relevantes en el conocimiento científico del fenómeno jurídico. Metodología Jurídica. Mc Graw Hill. jusnormativismo y jus sociologismo. además de la técnica de interpretación del Derecho. CONTENIDO A DESARROLLAR . d) Valorar la importancia de la aplicación del método jurídico. 2001 DESARROLLO DEL CONTENIDO A. Metodología Jurídica. Ed. pero se sitúan a nivel de dispositivos auxiliares que permiten la aplicación 14 . humana y social. Investigar que es el jusnaturalismo. enunciados de leyes. (Sampieri) Técnica: Son procedimientos o medios para alcanzar un fin o un resultado propuesto.Investigar que es el jusnaturalismo.

gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. concretos y adaptados a un objeto bien definido. interpretar y entender el vasto campo del derecho.FORMULACION DEL MARCO TEORICO 5. Los alumnos aplicarán estos conocimientos al anteproyecto que se entregará el día del examen.. Metodología jurídica: Es ele conjunto de reglas científicas idóneas para identificar.del método... Son instrumentos para la construcción del conocimiento científico.FORMULACION DEL PROBLEMA 3. C. Explicaciones. B.AREA TEMATICA 2.DISEÑO CONCRETO 6.OPERACIONALIZACION (Indicadores) 15 . cuadros. por medio de elementos prácticos. descripción de los procedimientos.DELIMITACION DEL TEMA PROCESO DE INVESTIGACION 4. PLANTEAMIENTO CONSTRUCCION MODELO TEORICO METODO CIENTIFICO DEDUCCCION DE CONSECUENCIAS PRUEBA DE HIPOTESIS CONCLUSIONES DE LA TEORIA 1. esquemas....

7. Metodología Jurídica. b) Conocer qué es y en consiste una fuente generadora del derecho como los elementos de una iniciativa de ley o decreto y su forma de denominación.INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS 9.POSTERIOR AL ENCUENTRO. 2003 Sampieri Roberto.DATOS 10. Metodología.Tema : “LA APLICACIÓN DEL METODO 16 ... Ed.-PROCESAMIENTO DE DATOS 11. Harla.TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS 8. Elaborará un diseño de investigación donde conforme el esquema del marco teórico y mencione los métodos de recopilación y análisis de información. Mc Graw Hill. ENCUENTRO 7 SABADO 13 DE OCTUBRE DE 2007 OBJETIVOS A ALCANZAR ¿Qué utilidad tiene el contenido para mi formación – para qué lo estudio -? ¿Qué debo dominar y saber hacer correctamente al terminar de estudiar el contenido? a) Comprender en qué consiste la metodología jurídica e identificar sus áreas de aplicación. Mc. Graw Hill Garza Mercado Ángel. c) Valorar los rasgos metodológicos de las diversas corrientes de docencia jurídica. CONTENIDO A DESARROLLAR . Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : Witker Velásquez Jorge.ANALISIS DE DATOS 12. a presentar en el encuentro siguiente. ACTIVIDADES A REALIZAR .. el modelo y la recopilación de información. Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales.DE TAREA .SINTESIS Y CONCLUSIONES ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: Elección del tipo de investigación que puede desarrollar.. d) Estudiar los métodos. Ed. Metodología de la Investigación. Ed. 2001 Fix-Zamudio Héctor. Docencia e Investigación Jurídicas Ed. Porrúa. las opciones epistemológicas y las posibles vertientes de investigación.. México.

cuadros. Investigará cuales son las etapas del proceso legislativo. Explicaciones. Finalizará el programa con el tema de aplicación del método jurídico en diversas áreas. Cámara de origen. Derogar. Código. Ed. 2001 García Maynez Eduardo. D. Metodología Jurídica. J) Actividades previas al encuentro. descripción de los procedimientos. K) Bibliografía: ¿Cuáles libros o documentos debo de revisar para prepararme para el desarrollo del encuentro? Witker Velásquez Jorge. Listado de los conceptos básicos. Decreto Proceso Legislativo. Cámara revisora. México. Introducción al estudio del Derecho. 1993 DESARROLLO DEL CONTENIDO A. B. gráficos que establezcan ideas esenciales y relaciones. 17 . enunciados de leyes. Editorial Porrua. teorías.JURÍDICO EN DIVERSAS AREAS” • • • • Creación del derecho Aplicación del derecho Metodología en la enseñanza del derecho La investigación jurídica PREPARACIÓN PREVIO DEL ALUMNO PARA EL ENCUENTRO. Mc Graw Hill. Abrogar. esquemas.

DE TAREA . a presentar en el encuentro siguiente.ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA CLASE – ENCUENTRO Actividad 1: o Elaborará un resumen del tema “Proceso Legislativo” . Con el temario que se entregue en el encuentro anterior realizara un cuestionario (pregunta respuesta).POSTERIOR AL ENCUENTRO. que se hará en clase. Bibliografía básica a consultar para estudiar el tema : TODO EL MATERIAL ELABORADO DURANTE LOS ENCUENTROS 18 . ACTIVIDADES A REALIZAR .

tareas y participaciones fuesen entregados en tiempo y con los requisitos estipulados. y así sucesivamente en lo que respecta a las inasistencias se les disminuirá tal y como lo marca el reglamento de evaluaciones del sistema mixto de esta institución. cabe menciona que éstas deberán ser del tema o temas que se estén comentando.EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA Breve explicación al alumno de cómo va a ser evaluada la materia El 30% corresponderá al examen final. El 60% lo integrarán los trabajos o tareas (6) que se entregarán al docente vía internet cumpliendo los requisitos que se marquen y las participaciones o intervenciones que el alumno haga en clase. teniendo en cuenta que deben argumentar y justificar su opinión y se entregará un ante-proyecto con los requisitos que se pidan(10%). COMPLEMENTO 19 . El cual tendrá un formato especial para la redacción de los temas claves de la materia. si el alumno tuviere una inasistencia pero todos sus trabajos. El 10% restante corresponde a la asistencia completa de las 8 sesiones. el docente lo tomará en cuenta para que se acredite o no ese porcentaje.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Miguel Villoro Toranzo Metodología del Trabajo Jurídico Ed. Mc Graw Hill Roberto Sampieri Metodología de la Investigación Ed. Limusa Jorge Witker Velázquez Metodología de la Investigación Jurídica Ed. 20 . Graw Hill Angel Garza Mercado Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales. Textos de las diversas ramas del derecho. Ed. Mc Graw Hill Jorge Witker Velázquez Técnicas de Investigación Jurídica Ed. Mc. PAGINAS WEB Las que se indican en la plataforma virtual. Harla.

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