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Seminario Taller de Competencias

“Sección 02”
Catedrática: Licenciada Rosa Altagracia Torres Villalobos.

Facultad: Ciencias Sociales.

Integrantes Grupo 1:

Licenciatura en Idioma Ingles

Kenny Abizai Avalos Diaz (3108472022).
Gisell Beatriz Anaya Herrera (3121842022).
Raquel Yamileth Archila Rodríguez (3116462022).
Wendy Abigail Artiga Vanegas (3113172022).
Nathaly Guadalupe Alfaro Mejía (3105692022)

Licenciatura en Psicología
José Samuel Acosta Hernández (3215682022).
Katherine Staisy Argueta Sotelo (3206602022).
Andrea Saraí Alvarenga Hernández (3207472022).
Mirian Guadalupe Avelar Zepeda (3215892022).

Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

Alicia Beatriz Aguilar Ramirez (8203312022) Coordinadora.

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1. ¿Qué elementos conlleva el marco teórico?

El marco teórico, también llamado marco referencial es considerado uno de las

pasos más importantes, porque precisamente en este punto de la investigación se
desarrolla la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del
problema en el que se ha indagado. Asimismo, el marco teórico conlleva las teorías
de los elementos del fenómeno de estudio.

2. ¿Cuál es la característica principal del marco teórico?

Debe tener una relación con la problemática de investigación, de tal manera

que permita al estudiante analizar y comprender e interpretar el estudio
desde el punto de vista teórico.
Ayuda a orientar sobre cómo realizar directamente el estudio de la situación
del problema.
La información por utilizar debe ordenarse en forma lógica, estableciendo
apartados temáticos, que permita una apreciación global de los grandes
temas que lo integran, y cada tema debe dividirse en subtemas para orientar
al lector en forma coherente.

3. ¿Qué se necesita para hacer el marco teórico en una investigación?

El marco teórico es un proceso muy difícil para quienes inician en una investigación,
pero si tomas en cuenta estos pasos, podrás lograrlo exitosamente e incluso mejorar
tu capacidad de síntesis y redacción:

Ten en cuenta la estructura lógica para la elaboración del marco

teórico, ya que está constituida de los siguientes elementos:
I. Antecedentes de la investigación: son aquellas investigaciones
realizadas anteriormente y que guardan relación con tu problema en
estudio.
II. Bases teóricas: reúnen un conjunto de conceptos y modelos que
constituyen un enfoque determinado que explican el problema planteado.

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 III. Bases conceptuales: son aquellos significados precisos de los
conceptos principales, expresiones o variables involucradas en el
problema formulado.
Identifica los antecedentes, las bases teóricas y las bases
conceptuales de tu investigación. Esto dependerá de la naturaleza y
características del problema planteado y deberán explicar las interacciones
de las variables de estudio.
Consulta bibliografía sobre los antecedentes, las bases teóricas y las
bases conceptuales de tu investigación. Dependiendo del tipo, podrás revisar
aspectos teóricos, contextuales o legales que te posibiliten de un
conocimiento amplio del tema.
Analiza minuciosamente la bibliografía, tomando apuntes, donde
puedas hacer tus propias interpretaciones de la teoría.
Finalmente es momento de redactar, por ello considera que la
redacción del marco teórico consta de dos etapas:
I. Exposición detallada de la teoría que se utilizará para definir el
problema de investigación: En esta etapa se debe presentar las teorías y
hacer referencia a los autores y al contexto intelectual en que surgieron estas
teorías. Debes ser preciso en el uso de la terminología y en mostrar la
relación de los conceptos entre sí, utiliza las citas textuales y bibliográficas,
buscando dejar claro la reflexión del autor.
II. Interpretación del problema bajo los términos de la teoría: En esta etapa
se debe describir y comprender el fenómeno de investigación buscando
enfocar el problema desde sus elementos y relaciones, así podremos hallar
la naturaleza de la investigación.

4. ¿En qué nos ayuda el marco teórico en una investigación?

Es el fundamento teórico de un problema de tal manera que explique los

resultados obtenidos en la investigación, es la respuesta al problema, define
y confirma la investigación.
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en los estudios.

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 Orienta a como habrá de realizarse el estudio (en los antecedentes se
encuentran datos de referencia).
Amplia los horizontes del estudio y guía al investigador para que se centre
en el problema, evita las desviaciones del planteamiento original.
Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrá
de someterse a prueba en la realidad.
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Orienta hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir
las relaciones de un problema con las teorías ya existentes.
Guían la selección de los factores y variables que serán estudiados.
Previenen los posibles factores de confusión o variables extrañas.
Orienta la búsqueda e interpretación de los datos.

5. ¿Qué constituye la fuente 1°,2°,3°? Defínalas

Fuentes primarias: Es aquella constituida por el objetivo de la investigación

y la bibliografía de la literatura que proporcionó los datos en forma directa.
Ejemplo de esta clasificación de fuentes con los libros y las revistas.
Fuentes secundarias: Hacen referencia a las compilaciones, resúmenes y
listado de referencias o publicaciones en algunas areas determinadas, por
ejemplo, artículos y tesis.
Fuentes terciarias: Son todas aquellas que cumplen con la función de
identificar, recopilar o indizar fuentes sobre una disciplina o tema en
particular. Ejemplo de esto son los títulos de revistas periódicas.

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6. Redacte el índice de su marco teórico correspondiente a su tema de
investigación, además realizar una ficha de estudio con este mismo
contenido.

Índice “Marco teórico”

¿Cómo se produce la
contaminación?.......................................................................... 4

Causa y efectos de los desechos en Río

Lempa……………………………………………………………. 5

¿Cómo afectan los desechos

tóxicos?……………………………………………………………………………………. 6

¿Cómo cambiar la calidad del

agua?………………………………………………………………………. 7

Ventajas de limpiar el Río Lempa de

desechos……………………………………………………………………… 8

Desventajas de limpiar el Río Lempa de

desechos…………………………………………………………………. 9

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FICHAS: RESUMEN MARCO TEÓRICO:

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR.

Las personas de hoy en día están muy segadas en pensar que el mundo esta
super bien y que todos aquellos que afirman que dentro de veinte años no
tendremos un mundo sano, si no que la sobra de un país. Muchos acusan a las
grandes fábricas, pero nosotros las personas naturales también tenemos mucha
responsabilidad, ya que a menudo realizamos actividades que tarde o temprano
acabaran con nuestro medio ambiente.

La contaminación del Río Lempa en El Salvador.