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^El marco teórico o marco de referencia es la exposición y análisis de la teoría o grupos de teorías
que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la
investigación.CEl marco teórico, nos dice Méndez A., "es la descripción de los elementos teóricos
planteados por uno o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso
de conocimiento"1^ I
r
La estructuración del marco teórico no sólo implica recopilar la información sino | manejarla a
nivel conceptual. El marco teórico debe ser concreto y preciso, y referirs específicamente al
problema en cuestión partiendo de lo general a lo particular.
t El marco teórico es el que orienta la investigación en el sentido de que la teoría, según la conocida
frase de Einstein, es la que decide lo que se puede observar.
El marco teórico cumple distintas funciones dentro de una investigación, entre cuales podemos
destacar las siguientes:
• Impide que el investigador pase por inadvertidos algunos aspectos sutiles que pueden ser
captados a partir del sentido común o de la experiencia.
• Homogeneiza más el lenguaje técnico empleado y unifica los criteru conceptos básicos de
quienes participan en el estudio.
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Méndez, Op.Cit Pág. 98
• Guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del
planteamiento original.
ti aconsejable consultar los ficheros de la biblioteca e institutos que realizan ligaciones así como
las hemerotecas, a fin de conseguir la mayor información acerca -2 bibliografía disponible sobre
el tema que se va a investigar.
Para llevar a cabo la revisión de la literatura el investigador utiliza tres tipos básicos de s de
información:
-entes primarias (directas). Proporciona datos de primera mano. Un ejemplo de - son los libros,
antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, -umentos oficiales, reportes de
asociaciones, trabajos presentados en conferencias o inarios, artículos periodísticos, testimonio
de expertos, películas, documentales y intas.
Fuentes terciarias. Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de istas y otras
publicaciones periódicas, nombres de boletines, conferencias y simposios; mbre de empresas y
asociaciones industriales; títulos de reportes con información bernamental; catálogos de libros
básicos que contienen referencias y datos ibliográficos; y nombres de instituciones nacionales e
internacionales al servicio de la estigación. Son útiles para detectar fuentes no documentales
como organizaciones que izan o financian estudios, instituciones de educación superior,
miembros de iaciones científicas, agencias informativas y dependencias del gobierno que
realizan estigaciones.
rfcKNANDO HERNANDEZ
Una fuente secundaria compendia fuentes de primera mano y una fuente tercií reúne fuentes de
segunda mano.
• Análisis del Contenido de los Libros y Artículos Seleccionados. Una vez que se
han ubicado y elegido los textos y artículos que se refieren al problema, se procede a |
analizarlos y a elaborar las fichas bibliográficas y de trabajo correspondientes.
2.1.3.1 La Introducción
2.1.3.2 El índice temático
2.1.3.3 Los Objetivos
2.1.3.4 Las Preguntas
2.1.3.5 Mapas Conceptuales
2.1.3.6 Imágenes Visuales
2.1.3.7 Elementos de destaque
2.1.3.8 Las Actividades
2.1.3.9 Pruebas de autoevaluación
^J'e^-air/,£njv,/casy/u/ic/onesae/materia/impresopara el autoestudio
23 Aspectos a considerar en la presentación de los contenidos 2.3.1
Exposición de los contenidos 2 3 2 Distribución de los contenidos. Los
títulos 2 3 3 Estilo y redacción de los textos auto-instructivos
Construcción del Marco Teórico. Se presentan y escriben en forma ordenada las teorías, la
información y la experiencia, para analizar el fenómeno investigado. El «■den del marco
teórico se diseñará de acuerdo con los objetivos del estudio.