INFORME DE LA APLICACIÓN PRÁCTICA DE LOS APRENDIZAJES (APE)

1. Datos Informativos:
Facultad de las Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas

Carrera: Educación Básica

Asignatura: Tecnologías De La Información Y La Comunicación

Ciclo: Primero “A”

Docente: Ing. Rocío Barragán Merino

Título de la práctica: Potencialidades de Internet cómo herramienta

pedagógica en Educación Superior

No. de práctica: 3

Escenario o ambiente de Aula virtual

aprendizaje de la práctica

No. de horas: 8 horas

Fecha: Del 11 de diciembre al 04 de enero del 2024

Estudiantes: Grupo 5: Arévalo Miriam, Rea Katheryn, Ilbay Alina,

Mullo Lisbeth, Yumbay Pyry, Ulloa Yulisa, Peñafiel
Luis.
Calificación

2. Introducción:

La inserción de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en

el proceso de enseñanza aprendizaje y la facilidad de acceso a la información a través de
Internet , establece la necesidad de implementar estos medios en el proceso de formación
de nuestros estudiantes, de ahí que es fundamental analizar si las estrategias de
aprendizaje pueden ser modificadas mediante Internet , utilizando metodologías que
faciliten el desarrollo de habilidades que propicien al logro de estilos de aprendizaje
significativos
 En el presente informe daremos a conocer como diseñar y enseñar a manejar la
herramienta Zunal que se ha convertido en un recurso esencial en donde los procesos
educativos, la enseñanza y el aprendizaje, permite que a los profesores puedan publicar
materiales de trabajo.
WebQuest es una excelente manera de diseñar una experiencia de aprendizaje en
línea interactiva y basada en la investigación. Una WebQuest típicamente guía a los
estudiantes a través de una serie de recursos en línea para alcanzar un objetivo o responder
a una pregunta.

3. Objetivo General de la práctica:

• Analizar las potencialidades de internet como herramienta pedagógica en la
educación superior a través del uso de la herramienta Zunal para fortalecer el
aprendizaje de los órganos del cuerpo humano y sus funciones en los alumnos de
tercer año de educación básica en la materia de Ciencias Naturales mediante
recursos visuales.

➢ Objetivos específicos:

• Investigar acerca de las potencialidades del internet en la educación, En

herramienta Zunal hay ventajas como, la planificación curricular en el área de
Ciencias Naturales sobre el cuerpo humano, con el fin de llegar aprender las
partes del órgano reproductor que se va a presentar en imágenes.

• Elaborar el manual de uso de la aplicación WebQuest con el propósito de

brindar instrucciones operativas claras y accesibles así aprovechar al máximo
lo que la herramienta Zunal tiene para ofrecer dentro y fuera del ámbito escolar.

• Diseñar la página WebQuest, para los alumnos de tercero año de básica con
recursos y herramientas disponibles para maximizar el aprendizaje en el
ámbito educativo.

4. Descripción del desarrollo de la práctica:

PLANIFICACIÓN APE
FECHA ACTIVIDADES REALIZADAS RESPONSABLE PORCENTAJE
14/12/2023 Socialización de la Guía N. 3 Docente y Estudiantes 100%
APE.
Escoger una herramienta que nos
proporciona internet.
14/12/2023 Reunión en zoom entre todos los Todos los integrantes del 100%
integrantes para la organización y grupo
distribución de temas a realizar.
15/12/2023 Elaboración del manual de uso. Ulloa Yulisa 100%

15/12/2023 Elaboración del documento en la Rea Katheryn 100%

herramienta Zunal.
16/12/2023 Continuación de la elaboración del Todos los integrantes del 100%
documento y revisión final grupo
18/12/2023 Presentación del Manual de Uso de Docente y Estudiantes 100%
la Herramienta de Zunal.
18/12/2023 Socialización y Practica sobre la Todos los integrantes del 100%
herramienta de Zunal. grupo
11/01/2024 Entrega Final Todos los integrantes del 100%
grupo

5. Metodología:
En la práctica con la herramienta Zunal utilizamos una metodología investigativa
a través del uso de páginas web que proporciona el Internet en las que se consultó
información sobre la herramienta Zunal, la cual nos permite a los educadores crear y
gestionar WebQuests, que son actividades de aprendizaje en línea diseñadas para guiar a
los estudiantes a través de la exploración de recursos en la web con el objetivo de alcanzar
metas educativas específicas.

6. Resultados obtenidos
HERRAMIENTA ZUNAL
 Zunal es una plataforma en línea que proporciona herramientas y recursos para la
creación y gestión de proyectos educativos. Se centra en facilitar la creación de proyectos de
aprendizaje basados en la web para educadores y estudiantes.

Características y Funciones:
1. Creación de WebQuests: Zunal se centra en la creación de WebQuests, que son
actividades de aprendizaje en línea que guían a los estudiantes a través de una serie
de tareas con el objetivo de alcanzar un objetivo específico.
2. Plantillas Personalizables: Ofrece plantillas predefinidas y personalizables que
facilitan a los educadores la creación de WebQuests según sus necesidades y temas
específicos.
3. Inclusión de Recursos Multimedia: Permite la incorporación de diversos tipos de
recursos multimedia, como enlaces, imágenes, videos, etc., para enriquecer la
experiencia de aprendizaje.
4. Seguimiento del Progreso: Puede ofrecer algunas funciones de seguimiento del
progreso de los estudiantes, como la capacidad de evaluar y retroalimentar las
respuestas.
5. Compartir y Colaborar: Facilita la colaboración entre educadores al permitirles
compartir sus WebQuests con otros profesionales de la educación.
Ventajas:
1. Accesibilidad: Al ser una herramienta en línea, Zunal permite el acceso desde
cualquier lugar con conexión a Internet.
2. Facilidad de Uso: Muchos educadores encuentran que Zunal es fácil de usar y ofrece
una curva de aprendizaje suave.
3. Enfoque en la Creatividad: Permite a los educadores diseñar actividades educativas
creativas y atractivas mediante la inclusión de diversos recursos multimedia.
Desventajas:
1. Limitado en Funcionalidades Avanzadas: Algunos usuarios pueden encontrar que
Zunal carece de algunas funciones avanzadas que otras herramientas de diseño de
cursos pueden ofrecer.
2. Posible Dependencia de la Conexión a Internet: Al ser una herramienta basada en
la web, podría haber limitaciones en la creación y acceso a los WebQuests en ausencia
de una conexión a Internet estable.
3. Actualizaciones y Soporte: En el pasado, algunos usuarios han expresado
inquietudes sobre la frecuencia de actualizaciones y el nivel de soporte ofrecido por
la plataforma.

MANUAL DE USO WEBQUEST

➢ Ingresar a http://zunal.com y pulsar enter.

➢ Si es un usuario nuevo tiene que darle Clic a crear cuenta nueva para poder
registrarse.

➢ Llenar todos sus datos conforme al ejemplo siguiente ( crear cuenta nueva).
➢ Luego se debe acceder.

➢ Cuando su usuario aparece ya ingreso a ZUNAL y podrá crear su Webquest.

Pulse clic en (crear Webquest) para crear una nueva Webquest.

➢ Al ingresar a crear una Webquest, tenemos que hacer Clic en crear una
Webquest desde cero.
➢ Procedemos dar Clic en crear una nueva Webquest ya que también nos permite
poner el Titulo de nuestro documento.

➢ Tendrá que llenar obligatoriamente las partes de la WebQuest. Llenar la

Bienvenida y Descripción

➢ Procedemos a dar Clic en cambiar el contenido de la página.

➢ Al acceder podemos ingresar datos del tema que se está realizando y al terminar
lo guardamos.
➢ Al guardar los siguientes datos nos reflejara en la página principal

➢ Procedemos a dar Clic en cambiar imagen

➢ Nos permitirá buscar en nuestros archivos la imagen que escogimos, al insertar
la imagen nos saldrá en la página principal.

➢ Al ingresar a introducción, podemos editar el contenido de la página, también

nos permite en la parte superior poner una imagen del tema tratado.
➢ Al ingresar a Tarea podemos editar el siguiente contenido.

➢ En esta parte se procederá a llenar el Proceso.

➢ Procedemos a llenar la Evaluación al igual que nos permite ingresar una rubrica.
➢ En este parte podemos proceder a llenar la Conclusión

➢ Procedemos a llenar la Pagina del Maestro.

Página del Maestro

➢ Ingresamos a Prueba, editamos las siguientes preguntas y guardamos.

 ➢ Al finalizar ingresamos a Publicar y nos saldrá las preguntas que realizamos en
cada parte. Ya que, al momento que guardemos debe aparecer el siguiente mensaje
donde nos indica que nuestro trabajo ha sido guardado satisfactoriamente.

Nos permitirá ver que nuestra Webquest ya está publicada y nos dará el link de
ingreso

URL: https://zunal.com/webquest.php?w=791100

7. Conclusión

La plataforma Zunal, que permite la creación de WebQuests, ha demostrado ser

una herramienta efectiva para la enseñanza de conceptos biológicos y el desarrollo del
pensamiento sistémico, que puede facilitar la construcción de conceptos sólidos, apoyar
la disposición a aprender e inculcar y profundizar los valores de aprendizaje.
La implementación de la WebQuest demuestra tener un impacto significativo en
el proceso de aprendizaje, al facilitar una experiencia educativa interactiva y centrada en
la investigación. Los estudiantes se benefician al participar activamente en la adquisición
de conocimientos, lo que contribuye a un aprendizaje más profundo y duradero.
La WebQuest no solo beneficia a los estudiantes, sino que también facilita a los
educadores en la facilitación de la enseñanza. Proporciona una estructura clara y recursos
multimedia que ayudan a los docentes a guiar a los alumnos a través de procesos
educativos específicos, promoviendo así una instrucción más efectiva y enfocada en los
objetivos de aprendizaje.
8. Recomendación

Se recomienda que los supervisores educativos realicen cursos de capacitación y

talleres para los profesores, entrenándolos en el uso de la estrategia WebQuest en la
enseñanza de las ciencias y alentando su implementación en la enseñanza. La plataforma
Zunal, al igual que otras plataformas de medios sociales, se ha convertido en una
necesidad, impuesta a la educación por la presencia general e impacto que las redes
sociales tienen en los usuarios.

Explorar las funciones interactivas y multimedia que Zunal ofrece para enriquecer
la experiencia de aprendizaje. Integre videos educativos, imágenes interactivas y enlaces
a recursos relevantes que puedan captar la atención de los estudiantes y facilitar la
comprensión de las partes del órgano reproductor.

En el manual de uso de la aplicación WebQuest, proporcione instrucciones paso a

paso de manera clara y concisa. Incluya ejemplos prácticos que guíen a los docentes y
estudiantes en la creación y utilización efectiva del mapa mental. Además, asegúrese de
destacar las posibles soluciones a problemas comunes que puedan surgir durante el
proceso.

9. Bibliografía

de Enciclopedia, E. (2023, marzo 2). Órganos del cuerpo humano y sus funciones. Sig-

nificados. https://www.significados.com/organos-del-cuerpo-humano/

(S/f). Gob.ec. Recuperado el 21 de diciembre de 2023, de https://educacion.gob.ec/wp-

content/uploads/downloads/2016/12/GUIA-DE-IMPLEMENTACION-DEL-

CURRICULO-DE-CCNN.pdf

10. Anexos: