Crear Test - Merged

19/1/24, 03:51 Crear Test
¿QUÉ SE NECESITA PARA LA COMPRENSIÓN DE UN CONTENIDO?

Codificar la información
Decodificar la información
Redactar la información
Leer la información
Unir con su concepto correcto
La selección del tema debe

ser libre, abierta y del
agrado de quién va a
desarrollar el contenido.
Se debe leer para tener la
Segundo momento: información y tener notas a
manera de boceto o
Tercer momento:
borrador.
Primer momento: Se basa en la planeación,
organización, selección de
información, que a su vez
genera la producción final
del documento escrito que
lleva nuevamente a una
reestructuración del texto.
El orden lógico de las técnicas de expresión escritas:

ANÁLISIS-SÍNTESIS- RESUMEN
RESUMEN -SÍNTESIS- ANÁLISIS
SÍNTESIS- RESUMEN - ANÁLISIS
RESUMEN - ANÁLISIS Y SÍNTESIS
https://www.daypo.com/crear.php 1/9
19/1/24, 03:51 Crear Test
¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA SE ENCUENTRAN DOS

TIPOS DE IDEAS?
LITERAL
ANALÍTICO- COMPRENSIVO
INFERENCIAL
ANALÍTICO -CRÍTICO
¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EL LECTOR ESTABLECE

RELACIONES DE DIFERENTE ÍNDOLE?
LITERAL
INFERENCIAL
¿CÓMO SE LOGRA EL PROCESO COMPRENSIVO EN EL SER HUMANO?
Mediante la formulación de objetivos sobre los hechos venideros, o

reflexión sobre el texto ya construido.
Mediante la formulación de hipótesis sobre los hechos leídos, o reflexión
sobre el texto ya construido.
Mediante la formulación de hipótesis sobre los hechos venideros, o

Mediante la decodificación de hipótesis sobre los hechos venideros, o

19/1/24, 03:51 Crear Test
¿QUÉ SON LAS IDEAS IMPLÍCITAS ?
Hace referencia a que, para el lector saca conclusiones de lo leído.

Hace referencia a que, el autor incluye en el texto las ideas de manera
oculta
Hace referencia a que, para sacar una inferencia hay que hacer
preguntas
Hace referencia a que, la idea está allí en el texto
Unidades lingüísticas en que se apoya un texto:

Como unidad lingüística
están el lexema y el
morfema.
Su unidad lingüística es el
Nivel morfosintáctico:
sonido
•Nivel Sintáctico: Su unidad lingüística es el
sintagma:pueden definirse
•Nivel semántico: como el conjunto de
palabras ordenadas en torno
Nivel fónico
a un núcleo y que tiene
unidad funcional
Como unidad lingüística se
encuentra la Lexicología.
La propiedad textual que emplea conectores para enlazar ideas es:

CORRECCIÓN
ADECUACIÓN
COHESIÓN
COHERENCIA
19/1/24, 03:51 Crear Test
Apartir de la observación de la imagen deduzca su

definición correcta.
19/1/24, 03:51 Crear Test
ANÁLISIS
SÍNTESIS
REDACCIÓN
RESUMEN
¿CUÁL ES EL MAL HÁBITO EN EL QUE EL LECTOR UTILIZA EL DEDO PARA

RECORRER LAS LÍNEAS?
Vocalización
Vocabulario deficiente
Regresión
Movimientos corporales
Un resumen es una..................abreviada,.............y fiel sobre los puntos más

importantes de un.............o documento. Como tal, puede realizarse de manera
oral o escrita, y debe ser ..........., claro y coherente.
concisa,precisa,texto,relativo.
exposición ,concisa,texto,objetivo
¿Qué es el texto?
Un conjunto de elementos lingüísticos que permiten analizar ideas,
expresiones en documentos, según normas, parámetros, lineamientos y
reglas de construcción escritural.
Un conjunto de elementos paralingüísticos que permiten organizar ideas,
Un conjunto de elementos lingüísticos que permiten organizar ideas,
Un conjunto de elementos lingüísticos que permiten organizar ideas,
expresiones en documentos, según los autores, parámetros,
lineamientos y reglas de construcción escritural.
19/1/24, 03:51 Crear Test
La propiedad textual que respeta las normas que rigen el uso correcto de la
lengua es:
ADECUACIÓN
COHESIÓN
COHERENCIA
CORRECCIÓN
¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EL LECTOR NO NECESITA

INTERPRETAR EL TEXTO?
INFERENCIAL
LITERAL
¿Cuál es la cualidades lingüísticas que se refiere a la búsqueda de la palabra

necesaria y la oración intachable para transmitir correctamente lo que se quiere
decir?
LA CLARIDAD
LA PRECISIÓN
LA SENCILLEZ
LA PROPIEDAD
¿CUÁL ES EL MAL HÁBITO DE LA LECTURA EN EL CUAL EL LECTOR TIENE

QUE ESTAR PENDIENTE DE CADA PALABRA?
Vocalización
Regresión
19/1/24, 03:51 Crear Test
¿CUÁL ES EL MAL HÁBITO DE LA LECTURA QUE PROVOCA UN EFECTO

NEGATIVO SOBRE LA VELOCIDAD DE LA LECTURA?
Regresión
Vocalización
ETAPAS DE LA LECTURA:
Es el acto de leer
propiamente dicho,
respetando los signos de
puntuación
•Pre lectura:
Es el puente de conexión
Lectura:
entre las vivencias que
Post lectura: tienen el ser humano y el
texto
Es la fase o etapa en el ser
humano de restablecimiento
del texto leído
19/1/24, 03:51 Crear Test
Apartir de la observación de la imagen

deduzca su definición correcta.
RESUMEN
ANÁLISIS
REDACCIÓN
SÍNTESIS
¿QUÉ ES LA SÍNTESIS?
Se separan, se integran las ideas favoreciendo la comprensión holística
del texto, expresándolo o escribiéndolo con palabras propias, sin
cambiar las ideas expresadas por el autor.
Se unen, se integran las ideas favoreciendo el análisis holístico del texto,
expresándolo o escribiéndolo con palabras propias, sin cambiar las ideas
expresadas por el autor.
Se unen, se integran las ideas favoreciendo la comprensión holística del
texto, expresándolo o escribiéndolo con palabras propias, sin cambiar las
ideas expresadas por el autor.
Se unen, se integran las ideas favoreciendo la comprensión holística del
texto, expresándolo o escribiéndolo con propias de otros, sin cambiar las
ideas expresadas por el autor.
19/1/24, 03:51 Crear Test
¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EL LECTOR NO NECESITA

INTERPRETAR EL TEXTO?
LITERAL
INFERENCIAL
¿EN QUÉ PROCESO DE LA LECTURA SE CONSTATAN LAS PREDICCIONES?

Lectura
Pre-lectura
pos- lectura
Des- lectura
¿QUÉ SON LAS IDEAS IMPLÍCITAS ?

Hace referencia a que, para el lector saca conclusiones de lo leído.
Hace referencia a que, la idea está allí en el texto
Hace referencia a que, para sacar una inferencia hay que hacer
preguntas
Hace referencia a que, el autor incluye en el texto las ideas de manera
oculta
19/1/24, 03:49 EXAMEN_2: Revisión del intento
 PregradoAula Grado 
Área personal - Mis cursos - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN HUMANA,[ENS APR COM VIR] - C4[71550] - P - Exámenes - EXAMEN_2
https://aulagrado.unemi.edu.ec/mod/quiz/review.php?attempt=3290533&cmid=967709 1/5
Comenzado el Thursday, 18 de January de 2024, 14:47

 PregradoAula Grado
Estado Finalizado
Finalizado en Thursday, 18 de January de 2024, 15:05
Tiempo
17 minutos 47 segundos
empleado
Puntos 15,00/15,00
Calificación 20,00 de 20,00 (100%)
Pregunta 1
Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Un resumen es una exposición abreviada, concisa  y fiel sobre los puntos más importantes de un texto  o documento.
Como tal, puede realizarse de manera oral o escrita, y debe ser objetivo  , claro y coherente.
relativo precisa
Respuesta correcta
Pregunta 2
ETAPAS DE LA LECTURA:
•Lectura:
•Es el acto de leer propiamente dicho, respetando los signos de puntuación 
•Post lectura: •Es la fase o etapa en el ser humano de restablecimiento del texto leído 
•Pre lectura:
•Es el puente de conexión entre las vivencias que tienen el ser humano y el texto 
Respuesta correcta
Pregunta 3
Momentos previos para la construcción de un texto científico:
•Tercer Se basa en la planeación, organización, selección de información, que a su vez genera la producción final del documento escrito que lleva nuevamente a una reestructuración del texto.
momento:

•Segundo Se debe leer para tener la información y tener notas a manera de boceto o borrador.
momento:

•Primer
La selección del tema debe ser libre, abierta y del agrado de quién va a desarrollar el contenido.
momento:

Respuesta correcta
Pregunta 4
Unidades lingüísticas en que se apoya un texto:
•Nivel morfosintáctico:
Como unidad lingüística están el Lexema y el Morfema. 
•Nivel Sintáctico: Su unidad lingüística es el Sintagma: que puede definirse como el conjunto de palabras ordenadas en torno a un núcleo y que tiene unidad funcional. 
•Nivel semántico:
C id d li üí ti t l L i l í 
Como unidad lingüística se encuentra la Lexicología. 
•Nivel fónico: Su unidad lingüística es el sonido. 
Respuesta correcta
Pregunta 5
¿Qué es el texto?
a. Un conjunto de elementos lingüísticos que permiten organizar ideas, expresiones en documentos, según normas, parámetros, lineamientos y reglas de

construcción escritural.
b. Un conjunto de elementos lingüísticos que permiten organizar ideas, expresiones en documentos, según los autores, parámetros, lineamientos y reglas de
c. Un conjunto de elementos paralingüísticos que permiten organizar ideas, expresiones en documentos, según normas, parámetros, lineamientos y reglas de
d. Un conjunto de elementos lingüísticos que permiten analizar ideas, expresiones en documentos, según normas, parámetros, lineamientos y reglas de
Respuesta correcta
Pregunta 6
¿Cuál es la cualidades lingüísticas que se refiere a la búsqueda de la palabra necesaria y la oración intachable para transmitir
correctamente lo que se quiere decir?
a. LA SENCILLEZ
b. LA PROPIEDAD
c. LA PRECISIÓN 
d. LA CLARIDAD
Respuesta correcta
Pregunta 7
¿QUÉ SE NECESITA PARA LA COMPRENSIÓN DE UN CONTENIDO?
a. Leer la información
b. Decodificar la información 
c. Codificar la información
d. Redactar la información
Respuesta correcta
Pregunta 8
¿CÓMO SE LOGRA EL PROCESO COMPRENSIVO EN EL SER HUMANO?
a. Mediante la formulación de objetivos sobre los hechos venideros, o reflexión sobre el texto ya construido.
b. Mediante la formulación de hipótesis sobre los hechos leídos, o reflexión sobre el texto ya construido.
c. Mediante la decodificación de hipótesis sobre los hechos venideros, o reflexión sobre el texto ya construido.
d. Mediante la formulación de hipótesis sobre los hechos venideros, o reflexión sobre el texto ya construido. 
Respuesta correcta
Pregunta 9
¿EN QUÉ PROCESO DE LA LECTURA SE CONSTATAN LAS PREDICCIONES?
a. Lectura 
b. Pre-lectura
c. pos- lectura
d. Des- lectura
Respuesta correcta
Pregunta 10
¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EL LECTOR NO NECESITA INTERPRETAR EL TEXTO?
a. INFERENCIAL
b. ANALÍTICO -CRÍTICO
c. ANALÍTICO- COMPRENSIVO
d. LITERAL 
Respuesta correcta
Pregunta 11
¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EL LECTOR ESTABLECE RELACIONES DE DIFERENTE ÍNDOLE?
a. ANALÍTICO- COMPRENSIVO
b. LITERAL
c. ANALÍTICO -CRÍTICO 
d. INFERENCIAL
Respuesta correcta
Pregunta 12
¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA SE ENCUENTRAN DOS TIPOS DE IDEAS?
a. ANALÍTICO- COMPRENSIVO
b. INFERENCIAL 
c. ANALÍTICO -CRÍTICO
d. LITERAL
Respuesta correcta
Pregunta 13
¿QUÉ SON LAS IDEAS IMPLÍCITAS ? PregradoAula Grado


a. Hace referencia a que, para sacar una inferencia hay que hacer preguntas 
b. Hace referencia a que, el autor incluye en el texto las ideas de manera oculta
c. Hace referencia a que, para el lector saca conclusiones de lo leído.
d. Hace referencia a que, la idea está allí en el texto
Respuesta correcta
Pregunta 14
¿CUÁL ES EL MAL HÁBITO DE LA LECTURA QUE PROVOCA UN EFECTO NEGATIVO SOBRE LA VELOCIDAD DE LA LECTURA?
a. Regresión 
b. Vocalización
c. Vocabulario deficiente
d. Movimientos corporales
Respuesta correcta
Pregunta 15
¿CUÁL ES EL MAL HÁBITO DE LA LECTURA EN EL CUAL EL LECTOR TIENE QUE ESTAR PENDIENTE DE CADA PALABRA?
a. Vocabulario deficiente
b. Movimientos corporales
c. Vocalización 
d. Regresión
Respuesta correcta
Finalizar revisión
 EXAMEN_RE
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19/1/24, 03:51 Crear Test

¿QUÉ SE NECESITA PARA LA COMPRENSIÓN DE UN CONTENIDO?

Unir con su concepto correcto

La selección del tema debe

El orden lógico de las técnicas de expresión escritas:

RESUMEN -SÍNTESIS- ANÁLISIS

SÍNTESIS- RESUMEN - ANÁLISIS

RESUMEN - ANÁLISIS Y SÍNTESIS

¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA SE ENCUENTRAN DOS

¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EL LECTOR ESTABLECE

¿CÓMO SE LOGRA EL PROCESO COMPRENSIVO EN EL SER HUMANO?

Mediante la formulación de objetivos sobre los hechos venideros, o

Mediante la formulación de hipótesis sobre los hechos venideros, o

Mediante la decodificación de hipótesis sobre los hechos venideros, o

¿QUÉ SON LAS IDEAS IMPLÍCITAS ?

Hace referencia a que, para el lector saca conclusiones de lo leído.

Unidades lingüísticas en que se apoya un texto:

La propiedad textual que emplea conectores para enlazar ideas es:

Apartir de la observación de la imagen deduzca su

¿CUÁL ES EL MAL HÁBITO EN EL QUE EL LECTOR UTILIZA EL DEDO PARA

Un resumen es una..................abreviada,.............y fiel sobre los puntos más

¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EL LECTOR NO NECESITA

¿Cuál es la cualidades lingüísticas que se refiere a la búsqueda de la palabra

¿CUÁL ES EL MAL HÁBITO DE LA LECTURA EN EL CUAL EL LECTOR TIENE

¿CUÁL ES EL MAL HÁBITO DE LA LECTURA QUE PROVOCA UN EFECTO

Apartir de la observación de la imagen

¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EL LECTOR NO NECESITA

¿EN QUÉ PROCESO DE LA LECTURA SE CONSTATAN LAS PREDICCIONES?

¿QUÉ SON LAS IDEAS IMPLÍCITAS ?

Hace referencia a que, la idea está allí en el texto

Comenzado el Thursday, 18 de January de 2024, 14:47

Finalizado en Thursday, 18 de January de 2024, 15:05

Calificación 20,00 de 20,00 (100%)

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Momentos previos para la construcción de un texto científico:

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Unidades lingüísticas en que se apoya un texto:

•Nivel fónico: Su unidad lingüística es el sonido. 

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿QUÉ SE NECESITA PARA LA COMPRENSIÓN DE UN CONTENIDO?

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿CÓMO SE LOGRA EL PROCESO COMPRENSIVO EN EL SER HUMANO?

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿EN QUÉ PROCESO DE LA LECTURA SE CONSTATAN LAS PREDICCIONES?

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EL LECTOR NO NECESITA INTERPRETAR EL TEXTO?

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿EN QUÉ NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA SE ENCUENTRAN DOS TIPOS DE IDEAS?

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

¿QUÉ SON LAS IDEAS IMPLÍCITAS ? PregradoAula Grado

c. Hace referencia a que, para el lector saca conclusiones de lo leído.

d. Hace referencia a que, la idea está allí en el texto

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00

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