BASE LEGAL


LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE)

Artículo 13.- La responsabilidad social y la solidaridad constituyen

principios básicos de la formación ciudadana de los y las estudiantes en todos los
niveles y modalidades del Sistema Educativo.

Todo y toda estudiante cursante en instituciones y centros educativos

oficiales o privados de los niveles de educación media general y media técnica del
subsistema de educación básica, así como del subsistema de educación
universitaria y de las diferentes modalidades educativas del Sistema Educativo,
una vez culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus competencias,
debe contribuir con el desarrollo integral de la Nación, mediante la práctica de
actividades comunitarias, en concordancia con los principios de responsabilidad
social y solidaridad, establecidos en la Ley. Las condiciones para dar cumplimiento
al contenido de este artículo serán establecidas en los reglamentos.

 REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACION

Artículo 27.- Además de los requisitos legales establecidos para la

obtención del título de bachiller o de técnico medio (en la nueva LOE: Media
General y Media Técnica), se debe exigir a cada alumno su participación en una
actividad que beneficie al respectivo plantel o a la comunidad. El Ministerio de
Educación, Cultura y Deportes (ahora Ministerio del Poder Popular para la
Educación) impartirán las orientaciones necesarias para el cumplimiento de esta
disposición.

 CIRCULAR 13: OTORGAMIENTO DE TÍTULOS Y CERTIFICADOS:

LABOR SOCIAL

En cumplimiento al artículo 27 del Reglamento General de la Ley Orgánica

de Educación:
 La actividad que beneficie al plantel o a la comunidad, podrá ser individual o
en grupos y desarrollada durante uno de los años o semestres del nivel de
Educación Media, Diversificada y Profesional.

El Director del Plantel designar un docente para coordinar la actividad a

realizar por el alumno o grupo de alumnos. Este docente no devengará
remuneración adicional alguna por este concepto.

El Docente coordinador de la actividad planificará conjuntamente con los

alumnos, para garantizar el cumplimiento de la misma.

Si la actividad consiste en la alfabetización, esta se debe regir por la

Resolución No. 352 del 20 de noviembre de 2002 o cualquier otra disposición del
MPPE.

Las actividades que beneficien al plantel o a la comunidad podrán ser entre

otras:

a. Conservación, defensa y mejoramiento del medio ambiente y los

recursos naturales.

b. Actividades culturales, artísticas, científicas, técnicas o manuales.

c. Salubridad y bienestar social.

d. Educación física, deportes y recreación.

Las actividades podrán cumplirse mediante convenios suscritos con

instituciones públicas o privadas, las comunidades y otros entes vinculados a la
vida local, regional o nacional.

El Director del plantel y el coordinador serán los responsables del control,

seguimiento y evaluación planificada de la actividad a desarrollar.

La Dirección del plantel expedir constancia del cumplimiento del artículo 27

del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación a cada alumno que
haya cumplido la actividad.
 Dado el carácter formativo y pedagógico de la actividad prevista en el
artículo 27, esta no podrá ser sustituida en ningún caso, por el aporte económico o
material del alumno, padreo representante.
 ACTIVIDADES SUGERIDAS QUE PUEDEN BENEFICIAR AL PLANTEL O
A LA COMUNIDAD

ÁREAS: Conservación, defensa y mejoramiento del medio ambiente y los

recursos naturales:

 Reparación de pupitres.
 Arreglo laboratorios de Química y Física.
 Arreglo de Jardines y mantenimiento de jardines.
 Pintura en Pasillos incluso con murales ecológicos o de amor hacia
los animales y seres vivos.
 Identificación de aulas, talleres y laboratorios.
 Pintura y Demarcación de canchas.
 Ambientación de Consultorio Médico.
 Ambientación de aulas, coordinaciones y cualquiera otra.
 Charlas y talleres sobre reciclaje y ecología.
 Ferias ecológicas de productos reciclaje.
 Charlas y campañas contra el maltrato de los animales.
 Apoyo de la brigada ambientalista.
 Campañas ecológicas y de protección del medio ambiente.
 Mantenimiento de los pasillos con carteles murales con mensajes
ecologistas y de amor a los animales.
 Otras ideas pueden ser canalizadas.

Las ideas en esta área, es recobrar el sentimiento de ecología y

humanidad, el respeto a la vida, el valor de pertenencia, crear una conciencia
ecológica, a favor del planeta de los seres vivos, de oye esta es tu escuela, tu
planeta, cuídala, protégela, los animales también son seres vivos no patees al
perro, enséñale a los chicos de primaria él porque es no deben meterse con los
animalitos indefensos, las jornadas de pupitres por ejemplo es para que además
de repararlos también den charlas a los demás grados sobre el cuidado y tiempo
que se invierte en el mantenimiento del colegio, la recuperación de jardineras y
demás puede ser con material reciclable por ejemplo materos con cauchos viejos,
botellas de refresco, jardineras totalmente ecológicas.

Lo otro importante a fomentar en esta área es la creatividad darles rienda

suelta a los muchachos para que sientan que el colegio es realmente de ellos.

ÁREAS: Culturales, Artísticas, Científicas, Técnicas y Manuales

 Canto
 Baile.
 Cuenta Cuento.
 Folklore de la Región.
 Proyecto para mejorar las condiciones de trabajo y estudio.
 Proyectos científicos y humanísticos varios.
 Pasantías.
 Asesoría de alumnos de 1ero, 2do. 3er. y 4to. año en asignaturas
como: Matemáticas, Física, Química, castellano, inglés y otras.
 Club de ciencias.
 Protocolo.
 Actos cívicos.

Otras actividades pueden ser canalizadas dentro del área.

Cada una de estas actividades lleva como fin, recobrar los valores cívicos y
culturales de la región donde se encuentra el colegio, además por la parte
educativa y científica también se busca generar y fomentar el trabajo en equipo,
valores como la tolerancia el compañerismo, y además realzar el nombre del
colegio a través de actividades culturales y científicas y al mismo tiempo que los
jóvenes se integren en la organización de los eventos para que así valoren el
trabajo cooperativo y el otro punto de suma importancia es fomentar el talento
humano.
 ÁREAS: Salubridad y bienestar social

 Preparación de campañas contra el: tabaquismo, prostitución,

drogas, enfermedades de transmisión sexual, accidentes de tránsito y
alcoholismo.
 La idea de actividades en esta área es, más que todo, la prevención
y rescate de valores, y además afianzar el amor hacia la vida y la buena
autoestima y sobre todo respeto mutuo y tolerancia.

AREAS: Educación física, deportes y recreación

 Club de ajedrez
 Club de Atletismo.
 Club de Béisbol.
 Club de fútbol, de danza etc.

La idea de los clubes es que queden en la institución y sean mantenidos y

coordinados por los mismos estudiantes en beneficio de toda la escuela por
ejemplo en el de ajedrez se puede orientar y enseñar a los más pequeños o de
primaria, es decir, que siempre busquen la vuelta de rescatar los valores cívicos y
sociales, así mismo se puede sugerir otra siempre y cuando implique un beneficio
para lo comunidad estudiantil y la institución y además fomenta valores de unión,
pertenencia y trabajo en equipo.

Otras

 Periodismo estudiantil.
 Donación de libros a la biblioteca.
 Internet para biblioteca.
 Alfabetización.
  Ayudar al personal de la escuela en por ejemplo la biblioteca, control
de estudio, actos.

Referencia: Trosell.net (4 de julio 2020). Labor social en el liceo. Mitos y

realidades.
https://www.trosell.net/news/labor_social_en_el_liceo_mitos_y_realidades/2020-
07-04-120