QUE ES GOBIERNO INSTITUCIONAL?

Es una estrategia institucional que promueve el desarrollo efectivo social y moral de los estudiantes por medio de actividades vivenciales. Forma actitudes y valores cvicos, democrticos y actividades positivas para la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, la cooperacin y la ayuda mutua .Los capacita para la toma de decisiones responsables. Los forma para el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus derechos. PARA QUE SE ORGANIZA EL GOBIERNO INSTITUCIONAL? Se organiza para que las adolescentes asuman el manejo de diversas actividades del Hogar Laura Vicua entre ellas: La organizacin y manejo de los espacios de aprendizaje, la biblioteca, los actos culturales, sociales, recreativos, deportivos, mantenimiento de la casa, cuidado del medio ambiente y el cuidado de la salud. QUE ACTIVIDADES DEBE REALIZAR EL EQUIPO TCNICO PARA LA ORGANIZACIN DEL GOBIERNO ESCOLAR? El equipo tcnico incentivan a las adolescentes para que asimilen y practiquen los conceptos de: participacin, democracia, derechos, deberes, liderazgos, elaboracin y puesta en prctica de pequeos proyectos, y la elaboracin de planes de accin.

LOS COMITES DE TRABAJO. Son pequeos equipos de apoyo a la Coordinacin General del Gobierno Institucional, integrados en forma voluntaria por adolescentes de diferentes grados, coordinado por un lder. 1.- Aseo: Es el responsable del estado de limpieza del Hogar y aseo general de las adolescentes. Ejemplo: en coordinacin con los padres y madres de familia impartir mensualmente charlas en relacin a la higiene personal y escolar. 2.-Recreacin y deporte: programa y desarrolla actividades relacionadas con los juegos, pintura, dibujo, folklore, msica, encuentros, deportivos y todo aquello que proporcione diversin y uso adecuado del tiempo libre. Ejemplo: en coordinacin con el equipo tcnico organizar un concurso de dibujo para el da del padre. 3.- Ambiente: desarrolla actividades para el cuidado del ambiente escolar y de los integrantes del Hogar. Ejemplo: En coordinacin con madres y padres de familia promover campaas de reforestacin de la comunidad. 4.-Salud. Desarrolla campaas de higiene, nutricin, salud oral y auto cuidado. Ejemplo: en coordinacin con el Mdico o Enfermera de la comunidad impartir charlas sobre la prevencin de enfermedades (dengue, infecciones respiratorias, tuberculosis, diarreas) 6.-Asuntos Culturales. Desarrollo de actividades culturales en el Hogar como actos cvicos, patriticos, sociales. Ejemplo: en coordinacin con el comit de deportes desarrollar actividades recreativas y deportivas.

7.- Deberes y derechos de las adolescentes: Prioriza los deberes y derechos. Ejemplo: en coordinacin con la personera del Gobierno Institucional impartir charlas sobre los derechos y deberes de las adolescentes en el Internado. 8.- Rendimiento Escolar. Apoyo a sus compaeros para que mejoren su rendimiento acadmico. Ejemplo: organizacin de tutoras para apoyar a las alumnas y alumnos que tienen dificultades de aprendizaje especialmente en el primer ciclo.

POR QUIN EST CONFORMADO EL GOBIERNO INSTITUCIONAL? El coordinador del programa. Un representante del equipo tcnico. Un representante de los padres de familia. El personero.

PERSONERA DE LAS ADOLESCENTES En nuestro Internado, cada ao se elegir un lder que actuara como personero y se encargar de promover los deberes y derechos que consagran la constitucin poltica de Colombia, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia.

PERFIL DEL PERSONERO. El personero debe ser un lder de gran calidad humana comprometido con el mejoramiento de la, convivencia y calidad de vida de todas las adolescentes que conforman el internado.

DEBERES DEL PERSONERO. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Buen rendimiento acadmico. Sin antecedentes disciplinarios. Elegido democrticamente y aceptado por su comunidad. Dar ejemplo. Identificar y conocer las necesidades de su comunidad. Ser honesto. Saber escuchar y no imponer sus puntos de vista. Ser buen comunicador. No tomar decisiones a espaldas de su comunidad.

10. Saber delegar, involucrar a todos en las tareas. 11. Valorar las propuestas de los dems. 12. Reconocer y aprender de los errores.

FUNCIONES DEL PERSONERO 1. Defender los derechos de los estudiantes y los intereses de la comunidad. 2. Impulsar entre todas las adolescentes una actuacin con libertad y respeto. 3. Promover el cumplimiento de los derechos deberes de las adolescentes. 4. Asesorar con criterio serio a la adolescente que sea sancionado para que interponga los recursos ante quien emita la sancin: rgano del gobierno institucional. 5. Asesorar a las adolescentes que manifiesten la intencin de formular una peticin o queja, por cualquier situacin que consideren anormal. 6. Presentar propuestas que impliquen mejora y prosperidad del Hogar ante el rgano del gobierno institucional completamente. 7. Velar por el correcto cumplimiento de las decisiones y actividades que deben cumplir los rganos del gobierno institucional. 8. Promover la correcta marcha del funcionamiento en cada saln. 9. Denunciar ante las autoridades competentes, hechos que puedan ser constitutivos de violaciones de la ley. 10. Intervenir como conciliador entre directivos, profesores y estudiantes, cuando se presente algn conflicto, agotando siempre el conducto regular, en procura de concretar soluciones adecuadas. 11. Organizar foros y actividades de capacitacin y participacin de los estudiantes.

12. Presentar ante la coordinadora del Hogar las solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos de las adolescentes y facilitar el cumplimiento de sus deberes. NOTA: Los personeros estudiantiles no pueden ser: - Funcionarios de la institucin. -Jefes de disciplina. -Mandaderos de los directivos. -Aliado con los dems estudiantes. -Personas conflictivas