ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA

ÁREA MATEMÁTICAS COMPETENCIA ESPECÍFICA

6. Identificar las matemáticas implicadas en otras materias, en situaciones reales y en el entorno, susceptibles de ser abordadas
en términos matemáticos, interrelacionando conceptos y procedimientos, para aplicarlos en situaciones diversas.

QUÉ Identificar las matemáticas implicadas en otras materias, en situaciones reales y en el

Desempeño - infinitivo entorno, susceptibles de ser abordadas en términos matemáticos
CÓMO interrelacionando conceptos y procedimientos
Procedimiento - gerundio

PARA QUÉ para aplicarlos en situaciones diversas.

Finalidad. “Para”+ infinitivo
 ANÁLISIS DE SUS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIO DE EVALUACIÓN

6.1. Reconocer situaciones en el entorno más cercano susceptibles de ser formuladas y resueltas mediante herramientas y
estrategias matemáticas, estableciendo conexiones entre el mundo real y las matemáticas y usando los procesos inherentes a la
investigación científica y matemática: inferir, medir, comunicar, clasificar y predecir, aplicando procedimientos sencillos en la
resolución de problemas.
ACTUACIÓN Reconocer situaciones en el entorno más cercano susceptibles de ser formuladas y resueltas
Infinitivo + objeto de la acción- mediante herramientas y estrategias matemáticas
Conocimiento concreto

CONTEXTO estableciendo conexiones entre el mundo real y las matemáticas y

Gerundio o adverbios - Modo en que usando los procesos inherentes a la investigación científica y matemática: inferir, medir,
se ha llevado a cabo comunicar, clasificar y predecir,
aplicando procedimientos sencillos en la resolución de problemas.

- Ayudar a interpretar facturas.

ACCIONES EVALUABLES
- Averiguar cuánto llevamos gastado en la compra que estamos haciendo.
- Determinar las dimensiones del mobiliario para una habitación.
- Crear un formulario para Física y Química.
- Investigar sobre los juegos de azar.
- Analizar un folleto publicitario.