Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Ciencias Psicológicas

Escuela de Vacaciones Diciembre 2023
Curso: Neuropsicología Clínica
Docente: María Renée Asteguieta Arévalo

Nombre: Laura Sofía Molina Hernández Carnet: 202007817

Nombre: Mirna Lizbeth Ovando Sánchez Carnet: 202306859

HOJA DE TRABAJO #1

Instrucciones: Responder cada uno de los incisos de manera clara.

1. Mencionar y describir los ámbitos en los que un neuropsicólogo puede desarrollarse.

Sociosanitario: Se trata en centros de atención temprana donde se puede especializar en: niños con
trastornos tempranos cerebrales, personas con drogadicción o personas de la tercera edad con daño
cerebral.

Educativo: En los centros educativos donde se atienden niños con dificultad con el aprendizaje y
trastornos similares que no les permitan seguir en el proceso educativo.

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Docente: María Renée Asteguieta Arévalo
Judicial: En el ámbito legal, para diagnosticar personas que cometieron delitos y tienen un trastorno
en sus capacidades cognitivas o para ayudar a personas con deterioro cognitivo a causa de
accidentes.

Docencia: Para enseñar sobre el tema de neurociencia y propagar el conocimiento

2. Describir los tipos de Traumatismo Cerebral

Traumatismo craneoencefálico cerrado o leve: Se sufre un impacto en la cabeza, pero el cráneo

no se daña ni se incrusta algún objeto.

Causas: por golpes externos, provocados por caídas, objetos, lesiones deportivas o accidentes.

Síntomas: Confusión, dolor de cabeza, mareos, breve pérdida de conciencia, cambios en

comportamiento, patrones de sueño, memoria, concentración, los sentidos.

Tratamiento: Descanso o analgésicos, siguiendo instrucciones de un profesional.

Traumatismo craneal abierto o penetrante: Al sufrir un impacto en la cabeza se tiene una fractura
en el cráneo donde el objeto se incrusta e ingresa al cerebro, puede ser grave o moderado.

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Causas: Igualmente golpes pero que dejan un mayor impacto: Por armas de fuego, explosiones, golpes
de mayor magnitud como martillo.

Síntomas: Aturdimiento, pérdida de conciencia, alteración en los sentidos, vómitos, convulsiones,

aumento de confusión, pérdida de coordinación.

Tratamiento: Controlar la presión arterial y presión dentro del cerebro, para evitar que desarrolle más
lesiones. Cirugía y medicamentos. Terapias de rehabilitación: física, ocupacional, terapia del habla,
psicológica y cognitiva.

Trastornos neurológicos más frecuentes: Falta de atención, Amnesia, Afasia y disartria en el lenguaje,
Lentitud en respuestas motoras y apraxias. En lo emocional: Cambios de humor. ansiedad,
hipersensibilidad, apatía, depresión, egocentrismo, reacciones agresivas o coléricas.

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3. Localizar los lóbulos cerebrales y describir la función de cada uno

A. Lóbulo frontal: Actividades de planificación, razonamiento, toma de decisiones e imaginación,

pensamiento complejo, memoria de trabajo, temporal, contextual y prospectiva.
B. Lóbulo parietal: Memoria a corto plazo, responsable de procesar información de los sentidos
como: tacto, gusto, movimiento, reconocimiento de objetos y rostros.
C. Lóbulo temporal: Comprende el lenguaje, los sonidos y se encarga de la creación de recuerdos
y regulación emocional.
D. Lóbulo occipital: Procesa funciones visuales como las formas, la luz y el movimiento de los
ojos.

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4. Realizar un cuadro comparativo sobre los dos hemisferios cerebrales.

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

Es dominante en: Es dominante en:

● Lenguaje ● Lenguaje
● Oral y escrito ● No verbal
● Comprensivo ● Aspectos prosódicos y emotivos
● Expresivo ● Emocional
● Razonamiento lógico ● Mínima capacidad de comprensión
● Procesamiento de la información: ● Procesamiento de la información:
● Abstracto ● Intuitivo
● Deductivo ● Concreto
● Digital ● Holístico.
● Racional. ● Visoespacial
● Pensamiento proposicional ● Pensamiento aposicional
● Serial ● Analógico
● Temporal ● Sintético
● Sucesivo ● Paralelo
● Fragmentario ● Simultáneo
● Redes neuronales ● Redes neuronales
● Locales ● Difusas
● Funciones localizadas ● Funciones distribuidas
● Habilidades ● Habilidades
● Razonamiento matemático ● Creatividad literaria
● Memoria verbal ● Memoria espacial
● Motricidad ● Motricidad
● Funciones simbólicas ● Actividad motora gruesa
● Funciones complejas ● Mímica y gestualidad
● No dominante en percepción ● Percepción:
● Orientación auto psíquica ● Reconocimiento de caras, gestos,
● Esquema corporal melodías.
● Identificación somestésica
● Orientación alopsíquica
● Análisis espacial

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5. Ilustrar la neurona y sus partes principales

6. Mencionar al menos tres (3) características de la neuropsicología.

1. Diagnóstico y valoración del estado y funcionamiento neuropsicológico: Cuando una

persona presenta alguna alteración en la conducta o en alguna función cognitiva es necesario
investigar las causas. Esto se puede hacer por medio de pruebas estandarizadas y las
pruebas de neuroimagen que proporcionen información importante para el diagnóstico y el
pronóstico del paciente.

a) Las pruebas estandarizadas: Miden el nivel en que se encuentra una persona con
respecto a los parámetros de atención, memoria, percepción, orientación, lenguaje,
funciones ejecutivas, velocidad de procesamiento, entre otras. Identifican los déficits
cognitivos, emocionales y conductuales provocados por la enfermedad o lesión.
Ayudan a caracterizar su gravedad.

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b) Las pruebas de neuroimagen: Dan a conocer la presencia y afectación de un daño
cerebral, tumor cerebral, hemorragia o derrame. Detectan las áreas afectadas y el daño
ocasionado. Al tener esta información, será más fácil determinar las funciones que se
verán afectadas. Asimismo, se detectarán los recursos tanto cognitivos y
compensatorios con los que se cuenta para la rehabilitación de la persona. Dentro de
estas pruebas podemos mencionar: Rayos X, Tomografías, Resonancia magnética y
Electroencefalograma.

Rayos X

Tomografía

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Resonancia magnética

Electroencefalograma

2. Intervención neurológica: El proceso de intervención dependerá de las funciones

preservadas por el paciente. Es importante averiguar las necesidades funcionales y de
intervención, así como seleccionar estrategias de rehabilitación efectivas. En muchas
ocasiones, la rehabilitación o estimulación cognitiva requerirá del apoyo de las personas
cercanas a la persona afectada. Cabe mencionar que también es importante la evaluación de
los efectos secundarios cognitivos de los medicamentos y el establecimiento de candidatura
para procedimientos quirúrgicos.

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3. Carácter Interdisciplinar: Dependiendo del tipo de daño que se haya detectado, el paciente
requerirá no solo de la ayuda de un neuropsicólogo, sino que también la intervención de otros
especialistas. Por ejemplo, si una persona se ve involucrada en un accidente automovilístico
en donde sufre un traumatismo craneal abierto, es muy probable que requiera de una
intervención quirúrgica en donde se soliciten los oficios de un neurocirujano. La ayuda de un
neuropsicólogo que evalúe los daños cognitivos y motores. Dependiendo de las funciones
motoras afectadas puede requerir los servicios de un fisioterapeuta para su rehabilitación.
La intervención de un psicólogo que le ayude a superar la culpa o sus temores. En
conclusión, cada caso en particular requerirá de más de un profesional que aporte sus
conocimientos científicos para la rehabilitación de la persona afectada.

7. ¿Qué es un tumor maligno?

Tumor maligno es sinónimo de cáncer. Enfermedad caracterizada por una reproducción anormal,
descontrolada y acelerada de células. Es una masa anormal de tejido corporal. Consiste en una
proliferación neoplásica que crece en el interior de la cavidad craneana y sobre todo en el tejido
cerebral, meninges, cráneo y nervios.

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Características de un tumor maligno ( Cáncer )

a. Puede invadir y destruir tejidos circundantes.
b. Puede desplazarse a lugares distantes del cuerpo a través de circulación sanguínea o linfática
y sembrar colonias celulares (metástasis).
c. Una de las características más peligrosas de las células cancerosas es su autonomía:
capacidad de crecer y multiplicarse, sin tener en cuenta las necesidades de otras células del
organismo y sin someterse a las regulaciones de crecimiento que gobiernan a los tejidos.
d. El crecimiento tumoral ilimitado puede ser capaz de destruir al organismo que lo padece:
dañando otros órganos, procesos fisiológicos o utilizando los nutrientes que el cuerpo necesita
para desarrollar sus funciones (agotamiento) y el proceso de vida.

8. ¿Cuál es la diferencia entre una trombosis y una embolia?

La diferencia entre una trombosis y una embolia consiste en que:

● Si la obstrucción se crea en el mismo lugar del coágulo se llama trombosis.

● Si la obstrucción se forma por un émbolo suelto que viaja por el cuerpo se llama embolia.

El trombo no se mueve por el torrente sanguíneo y el émbolo sí lo hace.

Trombo: Coágulo sanguíneo localizado en el lugar donde se forma.

Trombosis: Es causada por un trombo obstructivo formado en una arteria próxima al lugar donde
se produce. No se mueve por el torrente sanguíneo.

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Émbolo: Tapón en el interior de un vaso que es arrastrado por el torrente sanguíneo hasta que se
atasca y se convierte en una obstrucción para la circulación. Se mueve por el torrente sanguíneo.

Embolia cerebral: Obstrucción de un vaso sanguíneo cerebral por un émbolo.

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9. Realizar un cuadro comparativo sobre las infecciones cerebrales.

NOMBRE DESCRIPCIÓN EJEMPLO

Infecciones Ocurre cuando un virus infecta el cerebro y al sistema Encefalitis

Víricas nervioso. Está determinado por el tipo de relación Meningitis
virus/hospedador y la respuesta de éste a la infección.
Un virus es un agregado encapsulado en ácido nucleico.

Neurotrópicos: Atacan células nerviosas y al sistema

nervioso.

Pantrópicos: Atacan otras partes del organismo a parte

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del sistema nervioso.

Infecciones Infecciones provocadas por bacterias que se transportan Meningitis.

Bacterianas por el torrente sanguíneo. Esta enfermedad puede
derivar en abscesos
cerebrales los cuales
producen pus y la muerte
de las células de la región
afectada.

Infecciones Invasión de los tejidos por una o más especies de Hongo negro
Fúngicas hongos. Usualmente, nuestro sistema nervioso está Meningitis Micótica
protegido contra estas amenazas, pero el cese de dichas (Candida albicans,
defensas por una enfermedad puede dejar el camino Cryptococcus neoformans,
libre para dichas infecciones. Histoplasmas, Coccidioides
y Blastomyces son algunos
de los hongos que pueden
causar meningitis)

Infecciones por Infecciones producidas por microorganismos unicelulares Malaria

Protozoos y del subreino Protozoo. Se asocian a síntomas de fiebre, Amebas
Parásitos malestar general e hipotensión. Cisticerco

Infecciones por Infecciones a causa de una proteína anormal. Los Creutzfeldt-Jacob

Priones priones, pues, son proteínas con características Kuru
patógenas e infecciosas. Son proteínas sin ácido Insomnio familiar fatal
nucleico, es decir, sin ADN. Se encuentran
principalmente en la superficie de células del sistema
nervioso central, sobre todo en neuronas; se
caracterizan por la demencia progresiva y las
disfunciones motoras. Estas enfermedades se
manifiestan de forma espontánea, genética o adquirida.
Los pacientes presentan cambios de personalidad o
conductuales, alteraciones visuales, problemas del
movimiento o descoordinación. El cerebro adquiere un
aspecto espongiforme, es decir, un aspecto de esponja.
Esto es debido a la acumulación de las proteínas
priónicas en las neuronas, donde se forman las placas
amiloides.

10. ¿Qué es la epilepsia y qué tipos de convulsiones se pueden presentar?

La epilepsia es un trastorno del cerebro. Se trata de una afección crónica de origen diverso que se
caracteriza por crisis recurrentes debido a una descarga excesiva de las neuronas cerebrales. Se le
diagnostica epilepsia a una persona cuando ha tenido dos o más convulsiones.

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CONVULSIONES GENERALIZADAS
Son aquellas que afectan ambos lados del cerebro

Convulsiones de ausencia, Pueden causar pérdida del conocimiento por

pequeño mal o unos segundos, con un parpadeo rápido o la
epilepsia menor mirada fija a lo lejos.

Convulsiones tonicoclónicas, Pérdida del conocimiento seguida de rigidez,

gran mal o caída al suelo y sacudida rítmica de manos y
epilepsia mayor piernas. Pueden hacer que la persona grite y
se sienta cansada.

CONVULSIONES FOCALES O PARCIALES

Se localizan en una sola área del cerebro

Convulsiones Afectan una pequeña parte del cerebro. Estas

focales simples convulsiones pueden causar sacudidas o un
cambio de sensación como un sabor u olor
extraño. Cambios de postura, vista, audición
o sensación. La persona no pierde el
conocimiento.

Convulsiones Pueden hacer que la persona se sienta

focales complejas confundida o aturdida. No podrá responder
preguntas ni seguir instrucciones por unos
minutos. Movimientos compulsivos rítmicos.

Convulsiones Empiezan en una parte del cerebro, pero

generalizadas secundarias llegan a extenderse a ambos lados del
cerebro.

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