SEMANA 2 EL TEXTO

El texto es un mensaje completo que se

transmite oralmente o por escrito en un
acto de comunicación.

TIPOS DE TEXTOS:
Se distinguen distintos tipos de texto:

Texto narrativo:
El texto narrativo es aquel que relata
eventos, historias, cuentos, hechos o mitos,
por lo que puede ser ficticio o no ficticio. Se
caracteriza por una secuencia de eventos
expresados por verbos dinámicos y
adverbios y conectores espaciales como: "y luego", "primero", "segundo",
"tercero"... Por ejemplo: “Primero llenamos nuestras maletas y luego subimos
en un taxi y fuimos camino al aeropuerto. Después de eso…”.

Texto descriptivo:
Este tipo de texto, llamado texto descriptivo, tiene como finalidad definición de
algo, ya sea un objeto, una persona, un animal, una situación o una descripción
de otro tipo de texto. También se emplea para expresar sentimientos.

Texto expositivo:
El objetivo de este tipo de texto es explicar. El texto expositivo se orienta a
exponer tema pero en que el autor no da su opinión personal, es decir, suele
proporcionar hechos y cifras relevantes, pero no incluye sus opiniones. Suelen
incluir definiciones, explicaciones, etc.
Texto argumentativo:
Los textos argumentativos parten de un supuesto, en el que se emplea un
estilo de redacción que pretende persuadir al lector, pues se exponen las
razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis".

Para añadir credibilidad, este tipo de texto puede contener referencias

bibliográficas que permiten demostrar su validez, pero también razonamientos
de causa efecto, de autoridad (es decir, expertos en el tema) o de popularidad
(por ejemplo, todos lo hacen), entre otros.

Textos dialogados:
Un texto dialogado es una conversación entre un hablante y un oyente que van
alternando estos papeles. Entrevistas, debates, etc. Existen dos modalidades
de diálogo. la que se da entre los personajes, y la que establece el escritor con
los propios personajes o con el director de la obra.

Textos instructivos:
El texto instructivo es un texto que contiene, en forma ordenada, los pasos a
seguir para lograr algún fin. Son ejemplo de textos instructivos una receta de
cocina, las reglas de un juego, el manual de funcionamiento de un aparato, etc.
A veces pueden ser acompañados de algún gráfico o imagen para que el lector
comprenda mejor las instrucciones.

Textos publicitarios:
Como su nombre indica, el contenido de estos textos es publicitario, y pretende
persuadir al lector para que contrate un servicio o realice una compra de un
producto.
 PRACTICAMOS EN CLASE:

1. Lee detenidamente cada texto y responde las siguientes preguntas para

cada uno de ellos:

El viejo y la muerte

En una ocasión un viejo que venía de cortar leña la llevaba a cuestas y

recorría un largo camino. Al descargar el peso, fatigado, llamó a la muerte.
La muerte se apareció y le preguntó por qué motivo la llamaba. El viejo dijo:

-Para que me lleves la carga. La fábula muestra que todos los hombres
quieren la vida, aunque tengan una existencia miserable.

Tipo de texto:
…………………………………………………………………………………

Emilia Barcia era una chiquilla delgada y pequeña, con facciones delicadas
como dibujo de plumilla. Cuando cumplió catorce años y comenzaron a
insinuarse pechos y cintura, parecía una mocosa, aunque se vislumbraba
la gracia en los gestos que habría de ser su mejor atributo de belleza. Tan
niña era en el fondo que en la pubertad seguía durmiendo encogida en la
misma camita de su infancia, rodeada por sus muñecas, y chupándose el
dedo, Participa en las tareas de los sirvientes, un día para hacer pan, otro
para moler el maíz y otro para hervir ropa blanca.

Tipo de texto:
…………………………………………………………………………………

Camilo : (Mostrando un billete de veinte soles). Mira lo que me encontré

Percy : (Tomándolo) ¿Dónde lo encontraste?
Camilo : Cerca del cerdo.
Percy: ¿Qué piensas hacer con él?
Camilo: Guardarlo bien seguro.
Percy: ¡Yo con una libra haría negocios, palabra!
Camilo: ¿Qué clase de negocios?
Percy: Negocios hay de sobra.

Tipo de texto:
…………………………………………………………………………………
 Internet

Internet es una red de redes de computadoras conectadas entre sí, que les
permite compartir información, programas, mensajes con independencia de
donde se encuentren físicamente los usuarios. Fue creada por el laboratorio
Europeo de Física de partículas (CERN) de Ginebra con el nombre de World
Wide Web –www- o “telaraña mundial”. Esta enorme red se extiende por todo
el planeta y está formada por otras redes gubernamentales, privadas,
educativas, militares.

Tipo de texto:
…………………………………………………………………………………

ACTIVIDAD

Desarrolla en tu cuaderno:

1. Vocabulario:

a) Persuadir
b) Relata
c) Debate
d) Dialogo
e) Ficticio

2. Recorta de periódicos y/o revistas ejemplos de textos e indica su tipo:

3.- Elabora un mapa conceptual mencionando los tipos de textos .

 Semana 3 EL TEXTO NARRATIVO

¿QUÉ ES EL TEXTO NARRATIVO?

El texto narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales
o imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo.

ESTRUCTURA DE UN TEXTO NARRATIVO:

Cada autor tiene un estilo particular en su narración. No obstante, hay reglas
generales que se cumplen en la mayoría de los textos, como la estructura:
 Introducción o presentación: Aquí se plantea la situación inicial.
 Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. Este problema será el tema
principal del texto e intentará ser resuelto.
 Desenlace: Finalmente, el conflicto encuentra solución.

ELEMENTOS DEL TEXTO NARRATIVO:

A su vez, podemos distinguir los siguientes elementos que conforman la
narración:

NARRADOR: Puede haber un narrador o más. Puede ser un personaje dentro

de la historia (relatará en primera o segunda persona) u omnisciente (narrará
en tercera persona). Explicaremos los tipos de narrador:

Narrador protagonista:
En este caso narrador y personaje están fundidos. El narrador protagonista
también puede ser un personaje de la historia. Puede hablar en primera
persona singular o –en los casos en que dos personajes compartan una misma
visión- en primera persona plural.

Narrador omnisciente:
Generalmente se vale de la tercera persona. Emplea la segunda cuando actúa
a modo de conciencia que lo coloca ante sus hechos. El narrador omnisciente
lo sabe todo, a veces también conoce los pensamientos y motivaciones de los
personajes.
Narrador testigo:
Puede usar la primera o la tercera persona. No sabe nada acerca de los
personajes; tan solo observa sus movimientos y los cuenta.

PERSONAJES: Son quienes realizan las acciones. Se puede distinguir entre

personajes principales y secundarios. Los personajes principales son los
protagonistas y el resto son los secundarios.

TIEMPO:
En la narración hace referencia a la duración de la acción.

ESPACIO:
Es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción.

ACCIÓN:
Está dada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o
imaginarios, entrelazados en la trama del argumento.

PRACTICAMOS EN CLASE:

 Responde:

1. ¿Qué entiendes por narración?

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..................................................................................................................

..................................................................................................................

2. ¿Cuáles son los elementos de un texto narrativo?

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..................................................................................................................

..................................................................................................................

3. Menciona ejemplos de textos narrativos:

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..................................................................................................................
 Lee la siguiente historia y luego identifica cada uno de los elementos de la
narración en el siguiente cuadro.

EL COJO Y EL CIEGO

Un cojo y un ciego se encontraban a la orilla de un río que, por no tener un

puente que facilite su cruce, debían vadear para continuar su camino.

Preocupado por la difícil situación en que se encontraban, dijo el cojo:

- Este río no es muy profundo y no lo podría cruzar, pero temo que no
podré hacerlo por causa de mi cojera que no me da estabilidad.
- Si no es muy profundo- dijo entonces el ciego- yo también podré cruzarlo,
pero como no puedo ver, en cualquier momento puedo resbalar y
ahogarme.

Sin embargo, el cojo no quiso darse por vencido y tuvo una idea que se la
propuso al invidente:
- Ayudémonos para pasar el río juntos- le dijo- Tú tienes bien las piernas y
puedes ayudar a sostenerme, y en cambio yo, como tengo buena vista te
guiaré para no resbales.

Y así, el cojo se sentó sobre los hombros del ciego y ambos cruzaron el río,
llegando con felicidad a la orilla opuesta.

Nos enseña esta fábula que la unión hace la fuerza y, por tanto, aunque
individualmente tengamos alguna debilidad o carencia, si trabajamos en
grupo, y nos ayudamos mutuamente, todo lo podremos resolver.
Personajes Hechos más importantes Escenarios
Inicio: ………………………………………………...

……………………………………………………….

……………………………………………………….

Nudo: ………………………………………………...

……………………………………………………….

……………………………………………………….

Desenlace: …………………………………………

……………………………………………………….

……………………………………………………….

¿Qué tipo de narración es? ¿Real o fantástica? ¿Por qué?

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ACTIVIDAD

Desarrolla en tu cuaderno:

1. Crea una narración siguiendo su estructura correspondiente:

2. Vocabulario:

a) Acontecimiento:
b) Conflicto:
c) Ficticio:
d) Real:
e) Narrar:
f) Imaginación:
 semana 4 : EL TEXTO INSTRUCTIVO

Los textos instructivos o normativos son aquellos que dan al lector las
indicaciones para llevar a cabo una acción determinada.

Dado que serán leídos y tomados al pie de la letra, los textos instructivos
deberán estar redactados lo más clara y objetivamente posible, minimizando el
margen de error de interpretación y permitiéndole al lector confiar en las
instrucciones recibidas.

Algunos textos instructivos se utilizan para dar indicaciones sobre cómo operar
un artefacto, cómo manejar una sustancia, cómo implementar un código de
normas o cómo preparar cierta receta.

Muchas veces, estos textos suelen acompañarse de dibujos, gráficos y cierto

lenguaje icónico para garantizar la comprensión del mensaje.

CARACTERISTICAS:
Las características principales de los textos instructivos son:
 Requiere de un formato especial y característico.
 Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben
cumplirse para conseguir un resultado. (por lo general son secuencias fijas
pero, a veces, es posible hacer variaciones).
 Lenguaje claro, directo y lineal.
 Utiliza marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para
diferenciar o secuenciar la serie de pasos.
 Puede acompañarse con gráficos, ilustraciones y/o dibujos, según el tipo
de texto instructivo a desarrollar. Aplicado a niños/as de los primeros
grados de educación primaria, las ilustraciones les permiten una mayor
orientación en el proceso.

ESTRUCTURA:
La estructura de este tipo de textos es la siguiente:

 Título del texto.

 Breve introducción a la actividad a realizar.
 Materiales o ingredientes a usar.
 Procedimiento o preparación (en caso de ser una receta): Indica la forma
de realizar alguna actividad de manera clara y específica.
 Imagen (opcional, pero no menos importante): Es recomendable agregar
una, para mejorar la experiencia del lector; aunque muchos prefieren no
utilizarlo.

Ejemplos:
Instructivo para hacer una cometa:

1. Materiales:
 2 palitos de madera de 60 centímetros
cada uno.
 1 pliego de papel celofán del color que
quieras.
 1 bola de pabilo.
 Cinta del color que quieras.
 Retazos de tela.
 Pegamento.

2. Procedimiento:
 Coloca los palitos de madera uno sobre otro en forma de cruz, átalas en
el centro con un nudo de pabilo y une las cuatro puntas.
 Una vez que tengas algo parecido a un diamante, fórralo con el papel
que escogiste
 En el palito de madera que se encuentra de forma horizontal, ata una tira
de pabilo a ambos lados y únelas con un nudo, tal como se muestra en
la figura.
 Haz la cola de tu cometa con la cinta del color que elegiste y pégale
pequeños retazos de tela, ubicados a la misma distancia. Eso es todo, tu
cometa está lista para volar.

PRACTICAMOS EN CLASE:

Responde:

1. ¿Qué entiendes por texto instructivo?

2. ¿Cuál es la estructura de un texto instructivo?

a)

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b)

..................................................................................................................

c)

..................................................................................................................

d)
..................................................................................................................
3. Mencione ejemplos de textos narrativos.

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........................................................................................................................

¡Qué fácil fue! ahora tú debes escribir los nombres de los materiales y las
instrucciones para hacer “Caritas de huevo”.

II. Elaboremos un texto instructivo.

CARITAS DE HUEVO

Materiales: escribe el nombre de cada material .

………………………… …………………………
……………………………
… …

…………………………………..
INSTRUCCIONES: (Colorear las imágenes) y escribe los pasos a realizar
siguiendo la lectura de imágenes.

Primero: ...................................................

...

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………
…

Luego: ......................................................

..

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………
…

Después: ..................................................

...

………………………………………………

………………………………………………

…
………………………………………………

………………………………………………
…

continuación: ...........................................

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………
…

Finalmente: .................................................

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…………………………………………………

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 ACTIVIDAD

1. Elabora 2 caritas de huevo siguiendo las instrucciones.

2. Elabora un recetario con las instrucciones de cómo preparar una ensalada
de frutas. Pido ayuda a papá y mamá. Las escribo y dibujo en mi cuaderno.
3. Vocabulario:
a) Receta
b) Manual
c) Procedimiento
d) Lector
e) Icónico