¿ Crees que el alumnado que hace uso de 

medios audiovisuales en el centro adquiere una mayor competencia

lingüística?

Estoy a favor del uso de los medios audiovisuales y además opino que los mismos ayudan a mejorar
las competencias clave en nuestro alumnado.
Como bien expone el articulo, “El lenguaje audiovisual es inherente a los nuevos nativos digitales”.
Nuestros alumnos viven en un entorno digitalizado y es mediante el empleo del mismo, como
organizan y utilizan la mayor parte de la información a través de la red, realizando un uso
compartido con sus iguales.
Por tanto, en el aula se hace necesario renovar nuestras metodologías didácticas y garantizar el buen
uso del lenguaje digital ya que el mismo es interactivo y por tanto social.
Se hace necesario pues, combinarlo con el aprendizaje tradicional ya que esta formación digital
cuenta con muchas soluciones que palían la rigidez del aprendizaje tradicional contextualizado en el
aula, se puede trabajar fuera del mismo y aprovechar todas las herramientas y recursos virtuales de
otros centros y comunidades de aprendizaje a nivel global, motivando la curiosidad del alumno
tanto a nivel personal como grupal.
También se consigue una adaptación a nivel individual, ya que el estilo de aprendizaje es diferente
en cada alumno. A pesar de creer que es un entorno individual y no social como el que presenta el
aula y/o centro, los alumnos pueden desarrollar las habilidades sociales y entornos colaborativos
mediante los chats, las redes sociales (suelen utilizar Instagram o algún canal de YouTube) y que
servirá también de cara a su futuro laboral desarrollando la competencia digital de una forma
sencilla y natural.
Se fomentará además la creatividad del alumnado, ya que puede igualmente crear diferentes
proyectos y utilizar aplicaciones tales como: blogs, juegos, padlets, entrevistas radiofónicas y/o
vídeos (smartphones), cómics, videoconferencias, etc. Despertando así la curiosidad del alumno y
motivándole ante el estudio.

Aunque reconozco que me cuesta usar las herramientas digitales (tanto a nivel personal como
profesional) creo que es un medio que no debemos desaprovechar. Eso sí, sin prescindir de lo que
podríamos llamar "lápiz y papel" (soy profesora de Lengua), el truco está en integrar tanto una cosa
como la otra.
Es innegable que la mejor forma de desarrollar la competencia lingüística es leyendo, escuchando,
hablando y escribiendo. Para ello, el uso del lápiz y el papel y el contacto directo con los demás
tienen, además de cierto sabor tradicional que me gusta, la ventaja del calor humano. 
Sin embargo, tal y como adelantaba antes, sería casi una temeridad por nuestra parte dejar de lado
las herramientas digitales, y no solo por todas las posibilidades que nos ofrecen, sino porque son el
medio en el que nuestros alumnos se mueven, y constituyen todo un reclamo para llamar su
atención y motivarlos. Además, es una manera de darles herramientas que les ayuden a moverse con
seguridad en medios como las redes sociales, que tantos problemas generan, sobre todo entre
preadolescentes y adolescentes.
En definitiva, la gracia está en encontrar el equilibrio entre el modelo tradicional y el digital, y
procurar que uno no sustituya al otro, sino que se complementen.
Buenas tardes María, estoy totalmente de acuerdo contigo, que es necesario combinar el entorno
digital con el aprendizaje tradicional para implementar así las competencias clave de nuestro
alumnado.
Un saludo.