UNIVERSIDAD -……..

SEDE
CURSO: MATEMÁTICA I
LIC

Ruta de Aprendizaje: Teoría de Conjuntos: Operaciones entre

Conjuntos.

NOMBRES:
ESTUDIANTE 1:____________________________________________________
ESTUDIANTE 2:____________________________________________________
SEMESTRE:___________________________CARRERA:_____________________
Realimentación: Teoría de Conjuntos
 La Teoría de Conjuntos proporciona el lenguaje que integra en una sola ciencia las
diferentes ramas de la matemática. Estimula la capacidad de observación y
razonamiento, así como la importancia de expresar la información de forma clara y
precisa.
 Diagramas de Venn-Euler: son figuras cerradas como cuadrados, rectángulos o
círculos que se dibujan para representar gráficamente a los conjuntos.
 Relación de pertenencia: los objetos que forman parte de un conjunto
se dice que pertenecen a ese conjunto.

 Relación de contención: Si todos los elementos de un conjunto A pertenece a un

conjunto B, entonces el conjunto A está contenido en B. También se puede leer que
el conjunto A es subconjunto de B.

Resumen del tema: Operaciones entre Conjuntos

También se le llama Aritmética de Conjuntos. Para definir cada operación debe

recordar las proposiciones, los conectivos lógicos y la estructura de los conjuntos.
‒ Unión o reunión de conjuntos.
Es la operación que nos permite unir dos o más conjuntos para formar otro conjunto que
contendrá a todos los elementos que queremos unir pero sin que se repitan.

‒ Intersección de conjuntos.
Es la operación que nos permite formar un conjunto, sólo con los elementos comunes
involucrados en la operación. Es decir, dados dos conjuntos A y B, la de intersección de los
conjuntos A y B, estará formado por los elementos de A y los elementos de B que sean
comunes, los elementos no comunes A y B, será excluidos. El símbolo que se usa para
indicar la operación de intersección es el siguiente: ∩.

‒ Diferencia de conjuntos.
Es la operación que nos permite formar un conjunto, en donde de dos conjuntos el conjunto
resultante es el que tendrá todos los elementos que pertenecen al primero pero no al
segundo. Es decir dados dos conjuntos A y B, la diferencia de los conjuntos entra A y B,
estará formado por todos los elementos de A que no pertenezcan a B. El símbolo que se usa
para esta operación es el mismo que se usa para la resta o sustracción, que es el siguiente: -.
‒ Diferencia de simetrica de conjuntos.
Es la operación que nos permite formar un conjunto, en donde de dos conjuntos el conjunto
resultante es el que tendrá todos los elementos que no sean comunes a ambos conjuntos. Es
decir dados dos conjuntos A y B, la diferencia simétrica estará formado por todos los
elementos no comunes a los conjuntos A y B. El símbolo que se usa para indicar la
operación de diferencia simétrica es el siguiente: △.
‒ Complemento de un conjunto.
Es la operación que nos permite formar un conjunto con todos los elementos del conjunto
de referencia o universal, que no están en el conjunto. Es decir dado un conjunto A que esta
incluido en el conjunto universal U, entonces el conjunto complemento de A es el conjunto
formado por todos los elementos del conjunto universal pero sin considerar a los elementos
que pertenezcan al conjunto A.

Actividad
1. Los estudiantes se reúnen en parejas para trabajar.
 2. Leen la información proporcionada en este documento.
3. Responden las preguntas y resuelven ejercicios.

1. ¿A qué se le llama conjunto?

2. ¿Qué es un elemento?
3. ¿A qué se le llama complemento de un conjunto?
4. ¿Qué es la unión de conjuntos?
5. ¿En qué consiste la intersección de conjuntos?
6. ¿Qué es la diferencia entre conjuntos?
7. ¿En qué consiste la diferencia simétrica de conjuntos?
8. ¿Qué es la intersección entre conjuntos?
Ponderación 5 puntos