ACTIVIDAD 1

RESUMEN

ALUMNO: Martha Patricia Díaz Santella

CURSO: Álgebra
FECHA DE ENTREGA: 29 octubre de 2020
PROFESOR: José Antonio Altamirano Corro

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 Introducción

A los matematicos del siglo XIX les interesó la discusión de problemas como
la continuidad de una función en el plano cartesiano, lo finito y lo infinito, y les
pareció que las bases en las que se fundamentaban las matematicas no eran
firmes e iniciaron un movimiento destinado a dar una cimentación mas sólida
a cada una de las ramas de su ciencia. Muchos matematicos aportaron su
talento y trabajo en este movimiento de axiomatización de las matematicas,
entre ellos destaca Georg Cantor (1845-1918) creador de la teoría de
conjuntos.
Las aportaciones de Cantor, como veremos mas adelante, proporcionaron a
las matematicas una herramienta para poder estudiar las relaciones existentes
entre un todo y sus partes, al mismo tiempo que sentaron las bases que
posteriormente usaron otros brillantes matemáticos para simplificar
definiciones de conceptos que resultaban mas complejas.

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 El Lenguaje de Las Matemáticas

El lenguaje matemático es una forma de comunicación a través

de símbolos especiales para realizar cálculos matemáticos.

Para aprender Matemáticas hace falta conocer su idioma, sus palabras

clave, los objetos que se utilizan, las herramientas necesarias para
manejar esos objetos.
• El idioma que utiliza es formal y abstracto. Mezcla palabras, números,
símbolos, figuras y conceptos que tienen un “significado matemático”,
que no siempre coincide con el significado en el lenguaje normal,
castellano o de cualquier otro idioma.
• La Matemática es una ciencia lógica y deductiva. La deducción lógica
exige cumplir unas reglas muy precisas: “si no se cumplen, no funciona”.
(Ejemplo de móviles y ordenadores.)
• Parte de unos principios (axiomas); de unas definiciones y conceptos;
de unos objetos (números, símbolos, operadores…); de unas “reglas de
juego” (propiedades).
• Las reglas de juego hay que aprenderlas, memorizarlas y usarlas. (Esto
significa que hay que estudiarlas.)
• Las herramientas que se utilizan son los conceptos, las operaciones,
las propiedades.
• Utilizando esas herramientas se genera un método, una teoría.
• Los resultados deben ser demostrados; no basta con una simple
comprobación. Una vez demostrados pueden aplicarse como un molde.

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 Definiciones de Conjuntos

Conjunto:
Un conjunto es una colección de objetos diferentes donde a los objetos
que lo conforman se les llama elementos del conjunto.

Conjunto Vacío:
El conjunto vacío o nulo es denotado por ∅ y es el conjunto que no
contiene elementos.

Conjunto Universal:
La totalidad de los elementos contenidos en cualquier situación
específica se llama Conjunto Universal y se designa con la letra 𝑈
mayúscula.

Conjuntos Finitos:

Todos los conjuntos se pueden dividir en dos apartados, los finitos y los
infinitos. Los primeros son aquellos que contienen una cantidad limitada
de elementos y los segundos son los que presentan un número de
elementos que no se pueden contabilizar. Como es lógico, en todo
conjunto finito los elementos que lo forman están totalmente definidos.

Cuando un conjunto es finito se utiliza el término cardinalidad, ya que es

posible enumerar todos los elementos integrados en el mismo. Así, si el
conjunto A está formado por cinco elementos, su cardinalidad es 5.

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Conjuntos Equivalentes:

Cuando dos conjuntos tienen igual número de elementos son

equivalentes, y se simbolizan por: 𝑨 ≈ 𝑩

Igualdad de Conjuntos:

Dos conjuntos son iguales si todo elemento de cada conjunto es un

elemento de otro. Esta igualdad se expresa: 𝐴 = 𝐵

Subconjuntos:
Si cada elemento del conjunto 𝑩 es un elemento del conjunto 𝑨,
entonces 𝑩 es un subconjunto de 𝑨. Más aún, si cada elemento de 𝑩 es
un elemento de 𝑨, pero hay elementos en 𝑨 que no son elementos de 𝑩,
entonces 𝑩 es un subconjunto propio de 𝑨. Esta relación se expresa
como: 𝑨∁𝑩.

Conjunto Potencia:
Es el conjunto formado por todos los subconjuntos de un conjunto , se
denota por: P(A)

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Operaciones entre Conjuntos:

Las operaciones básicas del álgebra de conjuntos son:

• Unión. La unión de dos conjuntos A y B es el conjunto A ∪ B que

contiene todos los elementos de A y de B.

• Intersección. La intersección de dos conjuntos A y B es el

conjunto A ∩ B que contiene todos los elementos comunes
de A y B.

• Diferencia. La diferencia entre dos conjuntos A y B es el

conjunto A \ B que contiene todos los elementos de A que no
pertenecen a B. Al igual que la operación aritmética de diferencia o
resta, la diferencia entre conjuntos no siempre es conmutativa para
𝐴 ≠ 𝐵, la diferencia entre conjuntos se expresa como: 𝐴 − 𝐵 o 𝐴\ B

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 • Diferencia simétrica. La diferencia simétrica entre dos
conjuntos A y B es el conjunto que contiene los elementos
de A y B que no son comunes.

• Complemento. Si consideras a U como el conjunto universal y a

un conjunto A que es subconjunto de U , el complemento de A lo
puedes definir como el conjunto formado por los elementos que
están en U y que no pertenecen al conjunto A esta operación se
denota como: 𝐴! o 𝐴´

• Producto cartesiano. El producto cartesiano de dos

conjuntos A y B es el conjunto A × B que contiene todos los pares
ordenados (a, b) cuyo primer elemento pertenece a A y su
segundo elemento pertenece a B.

Cardinalidad de un Conjunto:

Es el número de elementos distintos que tiene un conjunto. Para

representar la idea de cardinalidad de un conjunto se utiliza la leta n
(inicial de número), encerrando entre paréntesis la letra mayúscula que
le da nombre al conjunto n(A) que se lee “Cardinalidad del conjunto A”.

Conjuntos por Construcción:

Se caracterizan todos los elementos de un conjunto declarando la

propiedad o propiedades que deben tener sus miembros.

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 DIAGRAMAS DE VENN-EULER

Son representaciones gráficas de conjuntos, sus relaciones y sus

operaciones.

El diagrama de Venn es eficiente para mostrar sistemas de clasificación

en donde los elementos no son mutuamente excluyentes en cuanto a las
categorías a las que pertenece; es decir, que los elementos pueden
pertenecer a varias categorías al mismo tiempo. Los diagramas de Venn
son representaciones gráficas que permiten mostrar la agrupación de
cosas en forma de conjuntos, y sus relaciones. Piense que el universo
es un tema que desea analizar, piense que los conjuntos de elementos
serían categorías o tipos de cosas que existen, y que los elementos son
aquellas cosas que desea clasificar con base a las categorías.

Un diagrama de Venn tiene cuatro funciones principales:

1. Para identficar los diferentes conjuntos de elementos que existen
en el universo.
2. Para identificar a qué conjunto pertenece cada uno de los
elementos
3. Para conocer que elementos pertenecen a dos o más conjuntos al
mismo tiempo.
4. Para conocer qué elementos no pertenecen a ningún conjunto del
universo. Los elementos que no están dentro de ningún círculo no
forman parte de ningún conjunto.

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El universo se representa en forma de rectángulo y todos los elementos
gráficos del diagrama deberán encontrarse dentro de él.

Los conjuntos se representan en forma de círculo u óvalos.

Los elementos se representan textualmente, en cualquier parte del

universo:
a. Si están dentro de un conjunto, quiere decir que forman parte de él.
b.Si están fuera, quiere decir que no forman parte de él.

Cuando se realiza alguna operación se sombrea el resultado para

destacar la zona del diagrama donde se encuentra

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 Conclusiones

La Teoría de Conjuntos es una teoría matemática, que estudia
básicamente a un cierto tipo de objetos llamados conjuntos y algunas
veces, a otros objetos denominados no conjuntos, así como a los
problemas relacionados con estos. La importancia de la Teoría de
Conjuntos radica en que a partir de ella se puede reconstruir toda la
matemática, salvo la Teoría de Categorías. Por ejemplo, con la Teoría de
Conjuntos se pueden definir los siguientes conceptos y probar todas sus
propiedades: par ordenado, relación, función, partición, orden,
estructuras algebraicas, los naturales, los enteros, los racionales, los
reales, y los complejos, entre otros.

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 Referencias
• Sánchez, H. R. (2000). Álgebra. México: Larousse-Grupo Editorial Patria. Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/vallemexicosp/reader.action?docID=11046169

• Rees, P. (2011). Álgebra contemporánea. México: McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de:

http://site.ebrary.com/lib/vallemexicosp/reader.action?docID=10467145

• Navarro, J. (2018).Definición ABC. Definición de Conjunto Finito.Recuperado de
https://www.definicionabc.com/general/conjunto-finito.php

• Wikipedia.(2020)Recuperado de. https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81lgebra_de_conjuntos

• Kham Academy.(2020).Relaciones y Operaciones entre conjuntos (Léyes del Álgebra de
conjuntos).Recuperado de. https://es.khanacademy.org/math/aritmetica-pe-pre-
u/xce51e392da300f11:relaciones-logicas-y-conjuntos/xce51e392da300f11:relaciones-y-
operaciones-entre-conjuntos/a/1512-relaciones-y-operaciones-entre-conjuntos-leyes-del-
lgebra-de-conjuntos

• https://www.monografias.com/trabajos76/lenguaje-matematico-aplicaciones/lenguaje-
matematico-
aplicaciones.shtml#:~:text=El%20lenguaje%20matem%C3%A1tico%20es%20una,especiales%
20para%20realizar%20c%C3%A1lculos%20matem%C3%A1ticos.&text=En%20el%20lenguaje
%20matem%C3%A1tico%2C%20sumar,se%20suma%20un%20n%C3%BAmero%20negativo).

• Martínez.J.(2009).Curso Intensivo de Matemáticas.Recuperado de.
https://portal.uah.es/portal/page/portal/epd2_profesores/prof114795/publicaciones/Lenguaj
e%20matem%E1tico

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