Código GADC10/4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARINO GOMEZ ESTRADA Versión 3

PROYECTO PEDAGÓGICO Página 1/ 4

IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________ TELÉFONO: _________________

ASIGNATURA: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO GRADO: NOVENO
DOCENTE: LUCILA ARIAS CAÑAS
TELÉFONO: CORREO ELECTRÓNICO: lucyarias2@yahoo.es
TIEMPO DE ENTREGA: UN MES

NOMBRE DEL PROYECTO

Guía de Nivelación

PRODUCTOS ESPERADOS
Portafolio

DESEMPEÑOS Y APRENDIZAJES
DESEMPEÑOS (Saber, Saber hacer, ser) APRENDIZAJES (Contenidos)

* Reconoce y halla los múltiplos y divisores de un número y los clasifica en * Múltiplos y divisores de un número.
primos o compuestos, según sus propiedades. * M. C. M y M. C. D
* Variables y gráficos.
* Determina y resuelve problemas relacionados con el M.C. M. y el M. C. D. de
diferentes números, aplicando descomposición en factores primos.

* Analiza e interpreta variables y gráficos.

* Asume una actitud positiva y responsable en el desarrollo de las diferentes

actividades.

* Presenta los trabajos en forma completa y ordenada.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN (validación de saberes previos, motivación)

Observa las cajas y escribe cuántas cajas pequeñas caben en la caja grande.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA (Secuenciación de actividades)

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MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO

Los múltiplos de un número son aquellos números que resultan de multiplicar el número desde el 1 y hasta donde se crea
conveniente. Los múltiplos de un número son infinitos.

Ejemplo: Determina los múltiplos de los siguientes números.

a) Mult (2) = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22…} b) Mult (5) = {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55…}

DIVISORES DE UN NÚMERO

Los divisores de un número son aquellos números que lo dividen exactamente. Los divisores de un número son finitos.
Ejemplo: determina los divisores de los siguientes números.

a) Div (2) = {1, 2} b) Div (8) = {1, 2, 4, 8} c) Div (24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

PRÁCTICA

I. Determina los primeros cinco múltiplos de cada uno de los siguientes números.

a) Mult (4) = b) Mult (11) = c) Mult (8) = d) Mult (29) = e) Mult (23) =
2. Determina los divisores de cada uno de los siguientes números.

a) Div (3) = b) Div (9) = c) Div (I5) = d) Div (28) = e) Div (I20) =

APLICACIÓN DEL M. C. M

El M. C. M se aplica en problemas que traten sobre la coincidencia en el tiempo de dos fenómenos en el tiempo.
Ejemplo: Resuelve el problema aplicando M. C. M

I. En una estación de trenes, un tren pasa con una frecuencia de 18 minutos, otro cada 15 minutos y un tercero cada 8
minutos. Si pasan a las 11:00 a. m, ¿a qué hora se encontrarán en la estación los tres trenes de nuevo?
Se determina el M. C. M de los datos.

18 2 15 3 8 2
9 3 5 5 4 2
3 3 1 2 2
1 1

18 = 2 * 32 15 = 3 * 5 8 = 23

M. C. M (18, 15, 8) = {23 * 32 * 5}

M. C. M (18, 15, 8) = {8 * 9 * 5}
M. C. M (18, 15, 8) = {360}

R/ Los tres trenes pasaron a la vez por la estación a las 11:00 a. m. y volverán a coincidir 360 minutos después, es decir, 6
horas después. Luego volverán a coincidir a las 05:00 p. m.

APLICACIÓN DEL M. C. D

El M. C. D se aplica en problemas que traten sobre el aprovechamiento de la máxima capacidad, como por ejemplo, el espacio
de una caja, cortar trozos de materiales de igual longitud…

Ejemplo: Resuelve el problema aplicando M. C. D

I. Un carpintero dispone de tres listones de roble de 40, 60 y 90 cm de longitud, respectivamente. Desea dividirlos en trozos
iguales y de la mayor medida posible, sin que sobre madera. ¿Qué longitud deben tener esos trozos?
Se determina el M. C. D de los datos.

40 60 90 2
20 30 45 5
4 6 9

M. C. D (40, 60, 90) = {2 * 5} = {10}

R/ Los trozos deben de tener una longitud de 10 cm

PRÁCTICA
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I. En una estación de trenes, un tren pasa con una frecuencia de 10 minutos, otro cada 12 minutos y un tercero cada 8
minutos. Si coinciden a las 08:00 a. m, ¿a qué hora volverán a coincidir los tres trenes en la estación?

2. Karl ha iniciado un tratamiento médico para su alergia. Debe tomar tres medicamentos distintos: unas pastillas, un jarabe y
una crema. Las pastillas las debe tomar cada tres horas, el jarabe cada cuatro horas y la crema aplicarla cada dos horas. Si
Diego tomó todos los medicamentos a las 09:00 de la mañana, ¿a qué hora volverá a aplicar todos los medicamentos juntos?

3. En el aeropuerto de Oslo existen dos líneas aéreas que realizan vuelos a Paris durante todo el día. Los aviones de la
primera línea aérea despegan cada 10 minutos y los de la otra despegan cada 15 minutos. Si el primer vuelo de ambas líneas
aéreas se realiza a las 22:00, ¿a qué hora vuelven a despegar juntos los aviones?

4. Un carpintero dispone de tres canes de pino de 15, 60 y 90 cm de longitud, respectivamente. Desea dividirlos en trozos
iguales y de la mayor medida posible, sin que sobre madera. ¿Qué longitud deben tener esos trozos?

5. Lorenzo quiere comenzar a vender bombones. Con lo que aprendió en su taller de chocolatería, hizo 32 bombones de
maracuyá, 24 de frambuesa y 28 de cereza. ¿Cuántos paquetes con la misma cantidad de bombones de cada tipo puede
hacer?

6. En una estación de trenes, un tren pasa con una frecuencia de 18 minutos, otro cada 15 minutos y un tercero cada 8
minutos. Si pasan en este momento, ¿Dentro de cuántos minutos, como mínimo, se encontrarán en la estación los tres trenes
a la vez?

7. Danny ha coleccionado estampillas de América y Europa. Las estampillas de América están agrupadas en sobres de 24
estampillas cada uno y no sobra ninguna, mientras que las estampillas de Europa las ha agrupado en sobres de 20 y tampoco
sobran. Sabiendo que el número de estampillas es el mismo tanto para América como para Europa, ¿cuántas estampillas
como mínimo hay en cada caja?

8. Karl ha iniciado un tratamiento médico para su alergia. Debe tomar tres medicamentos distintos, unas pastillas, un jarabe y
una crema. Las pastillas las debe tomar cada tres horas, el jarabe cada cuatro y la crema aplicarla cada dos horas. Si Diego
tomó todos los medicamentos a las 11:00 de la mañana, ¿a qué hora los volverá a aplicar todos los medicamentos juntos?

9. Lorenzo quiere comenzar a vender bombones. Con lo que aprendió en su taller de chocolatería, hizo 32 bombones de
maracuyá, 24 de frambuesa y 28 de cereza. ¿Cuántos paquetes con la misma cantidad de bombones de cada tipo puede
hacer?

I0. Una de las unidades del Grupo Scout necesita preparar cintas para una de las pruebas del campamento. Si tienen dos
cordeles, uno de 94 cm y otro de 64 cm, ¿cuál es el mayor tamaño en que pueden cortar las cintas de ambos cordeles, para
que sean todas iguales?

II. Tres amigas trabajan como voluntarias en un hogar de niños huérfanos, de acuerdo con sus posibilidades de tiempo. Una
de ellas va cada 5 días, otra lo hace cada 10 días y la otra, cada 15 días. Suponiendo que el 11 de noviembre de 1929
encuentran las tres en el hogar de niños, ¿en qué fecha volverán las tres amigas a coincidir?

I2. En una finca coinciden tres grupos de excursionistas de 40, 56 y 72 personas cada grupo. El camarero quiere organizar el
comedor de forma que en cada mesa haya igual número de comensales y se reúna el mayor número de personas posible sin
mezclar los grupos. ¿Cuántos comensales sentarán en cada mesa?

I3. Una rana corre dando saltos de 60 cm perseguida por un gato que da saltos de 90 cm. ¿Cada qué distancia coinciden las
huellas del gato y las de la rana?

I4. Un electricista tiene tres rollos de cable de 96, 120 y 144 metros de longitud. Desea cortarlos en trozos iguales de la mayor
longitud posible, sin que quede ningún trozo sobrante. ¿Qué longitud tendrá cada trozo?

I5. Un cometa es visible desde la tierra cada 16 años, y otro, cada 3 años. El último año que fueron visibles conjuntamente fue
en 1922. ¿En qué año volverán a coincidir?

I6. Denisse visita a su abuela cada 8 días, y su hermano Nicky, cada 14 días. Hoy han coincidido en la visita. ¿Cuándo
volverán a coincidir?

I7. Un comerciante va a comprar mercancía a unos almacenes cada 40 días y otro va cada 10 días. Si coincidieron el día 02
de octubre, ¿en qué fecha volverán a coincidir?

I8. Un ciclista da una vuelta completa a una pista cada 54 segundos, y otro lo hace cada 72 segundos. Si parten juntos de la
línea de salida, ¿al cabo de cuánto tiempo se encontrarán?

RESPONDE LAS PREGUNTAS 19 Y 20 CON BASE EN EL GRÁFICO

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COMPONENTE EVALUATIVO

I9. Los números de la intersección de los conjuntos, corresponden a algunos divisores de.

a) I8 b) I2 c) 8 d) 9

20. El M. C. D. D de los elementos del primer conjunto, es.

a) 8 b) 6 c) 9 d)4

MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y MODELACIÓN

COMPONENTE EVALUATIVO

Resuelve los problemas, aplicando M. C. M o M. C. D. según corresponda.

I. A Puerto Montt llegan barcos de bandera japonesa cada 40 días, de bandera española cada 24 días y de bandera inglesa
cada 20 días. El 29 de noviembre de 2005 coincidieron los 3 barcos, uno de cada una de estas nacionalidades en el puerto?
¿En qué fecha será el siguiente encuentro?

2. El dependiente de una papelería tiene que organizar en botes 36 bolígrafos rojos, 60 bolígrafos azules y 48 bolígrafos
negros, de forma que en cada bote haya el mayor número de bolígrafos posible y todos tengan el mismo número sin mezclar
los colores. ¿Cuántos pondrá en cada bote?

3. En el aeropuerto existen dos líneas aéreas que realizan vuelos a Isla de Pascua durante todo el día. Los aviones de la
primera línea aérea despegan cada 10 minutos y los de la otra despegan cada 15 minutos. Si el primer vuelo de ambas líneas
aéreas se realiza a las 22:00, ¿a qué hora vuelven a despegar juntos los aviones?

4. Un carpintero dispone de tres listones de roble de 40, 60 y 90 cm de longitud, respectivamente. Desea dividirlos en trozos
iguales y de la mayor medida posible, sin que sobre madera. ¿Qué longitud deben tener esos trozos?

OBSERVA EL GRÁFICO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 5 A LA I0

El gráfico muestra la variación de la temperatura y su influencia en la aceleración de un ave marina.

a (m/s2)

T t t T (° C)

5. ¿Qué aceleración muestra el ave a 0° C?

6. ¿Qué variables se analizan?
7. ¿Cuál es la variable dependiente?
8. ¿Cuál es la variable independiente?
9. ¿Qué temperatura hay a una aceleración de -2 m/s2?
I0. ¿Cómo es la aceleración entre I° C y 2° C?

OBSERVACIONES
El trabajo debe presentarse en forma ordenada, clara y organizada. Se dará nota por la práctica del contenido y por la
actividad evaluativa.
Desarrollar las actividades en hojas anexas y no en la guía enviada.