Área: Matemática

Grado: 6º
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Identificar relaciones de divisibilidad entre números naturales y reconocer si un número es múltiplo o divisor de otro
número dado.
 Aplicar los conocimientos relativos a los criterios de divisibilidad, M.C.D, m.c.m.
 Hallar múltiplos y divisores de un número dado.

 EJE: operaciones con números naturales

 Resolución de problemas que impliquen el uso de las operaciones de adición y

sustracción con números naturales en situaciones que amplíen o profundicen sus
significados. Determinación de los factores de un número y su identificación como
divisores de tal número. Determinación de múltiplos de un número natural.
 Resolución de problemas que impliquen el cálculo del máximo común divisor o del
mínimo común múltiplo de un conjunto de datos.
 Resolución de situaciones problemáticas que impliquen nociones de divisibilidad con
números naturales.

 Secuencia didáctica

 Volver a explicar los conceptos de ``múltiplo de un número´´ y ``divisor de un número´´.

 Ejemplificar cada concepto en el pizarrón por medio de un video explicativo.
 Explicar que ``un número es divisible por otro si al dividirlo, el resto es cero.
 Mostrar algunos ejemplos, cuatro dividido a dos es igual a dos y el resto es cero.
 Institucionalizar en las carpetas.
REPASAMOS NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
NÚMEROS COMPUESTOS: son todos números que tienen más de 2
divisores: ejm: 8: se divide por 1, 2, 4 y 8.
Agregar otros ejemplos:
¿Cómo se calcula el DCM?
Como ya sabemos del DCM es el producto de los factores primos COMUNES
elevados al MENOR exponente. Por eso para poder calcular el divisor común
mayor entre dos o varios números debemos realizar los siguientes pasos.
1) Se descomponen los números en factores primos.
2) Se toman los factores comunes con su menor exponente y se multiplican.
Ejemplo:

72 2 108 2 60 2
36 2 54 2 30 2
18 2 27 3 15 3
9 3 9 3 5 5
3 3 3 3 1 1
1 1 1 1
72= 23 x 32 x1 108 = 22 x 33 x1 60= 22 x 3 x 5 x1
D.C.M.(72, 108, 60) = 22 X 3 x 1
=4X3 x1
= 12
 Hallar del D.C.M. de los siguientes números:
104 116 150

170 250 750

¿Se animan?
Resolver las siguientes situaciones problemáticas aplicando D.C. M.
1) Roberto quiere cortar dos listones de madera en partes iguales para
enrollarlos en plástico y guardarlos, pero quiere cortarlos lo más largo posible
para no desaprovecharlos. Si los listones miden 40 cm y 30 cm, ¿cuántos
deben medir los trozos?
2) Eva tiene una cuerda roja de 15 m y una azul de 20 m. Las quiere cortar en
trozos de la misma longitud, de forma que no sobre nada, ¿cuál es la longitud
máxima de cada trozo de cuerda que puede cortar?

¿Cómo se calcula el m.c.m.?

Para calcular el múltiplo común menor de dos o más números:
1) Se descomponen los números en factores primos.
2) Se expresan los números como producto de factores primos.
3) Escogemos los factores primos COMUNES Y NO COMUNES, elevados AL
MAYOR EXPONENTE.
4) El producto de esos factores es el m.c.m.
 Ejemplo:
72 2 108 2 60 2
36 2 54 2 30 2
18 2 27 3 15 3
9 3 9 3 5 5
3 3 3 3 1 1
1 1 1 1

72= 23 x 32 x 1 108 = 22 x 33 x1 60= 22 x 3 x 5 x1

m.c.m. (72, 108, 60) = 23 x 33 x 5x1

= 8 x 27x 5 x1
=1080

Hallar el m.c.m. de los siguientes números:

40 50 60

55 14 39

Hallar el D.C.M. y m.c.m. de los siguientes números:

200 300 600

450 360 24

Resolver las siguientes situaciones

problemáticas aplicando m.c.m y D.C.M.

a) Una veterinaria alimenta a los

animales cada 6 horas y limpia las
jaulas cada 8 horas. Si hizo las dos
cosas juntas a las 8 de la mañana, ¿a
qué hora volverá a hacer ambas
tareas juntas?
b) Un auto recorre una pista en 7 minutos
y otra la recorre siempre en 8 minutos.
Si salen al mismo tiempo y recorren
varias veces la pista. ¿Cuánto tiempo
transcurrirá hasta que se encuentren
en el punto de partida?

c) Para la inauguración de una plaza se preparan bolsitas con sorpresas. Si hay

12 alfajores y 18 llaveros y todas las bolsas deben tener la misma cantidad de
objetos de cada tipo ¿Cuál es la mayor cantidad de bolsitas que se pueden
armar?

d) Para un adorno se necesitan tiras de cinta roja de 5 centímetros y 8

centímetros. ¿cuál es la mínima cantidad de cinta que se debe comprar para
que al cortar las tiras no sobre nada?

e) Dos barcos del puerto de Buenaventura, uno sale cada 12 días y el otro cada
18 días. Si hoy salen juntos, ¿dentro de cuantos días se volverán a encontrar?
 Leer, pensar y resolver.
a) Santiago tiene 48 paquetes de pastillas de miel, 54 de menta y 66 de limón.
Quiere guardarlos en el menor número posible de bolsitas de manera que
cada bolsita contenga igual número de paquetes de pastillas, y que ellas sean
del mismo sabor.
¿En cuántas bolsitas tendrá que distribuirlos?
¿Cuántos paquetes deberá poner en cada bolsita?
b) En toda bicicleta, la corona y el piñón unidos a la rueda trasera, se engranan
entre sí. La primera tiene 42 dientes y el segundo, 14. ¿Al cabo de cuantas
vueltas de cada uno estarán otra vez engranados en el mismo lugar?

c) En una bicicleta diseñada para hacer malabarismos y soportar grandes

desniveles de terreno, en la cual la corona tiene 36 dientes y el piñón, 18. ¿Al
cabo de cuantas vueltas de cada uno estarán otra vez engranados en el
mismo lugar?

d) Un ciclista que empieza su entrenamiento, pedalea 3 km la primera semana,

9 km la segunda; 27, la tercera y así sucesivamente. ¿Cuántos kilómetros
recorrerá la cuarta semana? ¿Por qué?

e) Los participantes de una carrera de bicicletas son tantos que si agrupan de a

3, sobran 2; si agrupan de a 4, sobran 2 y si hacen de a 5, sobran 3. ¿Cuántos
ciclistas participan en la carrera? (Rta. 32 ciclistas)

Más actividades para ejercitar

Resolución de problemas usando divisores y múltiplos comunes a varios números
naturales.