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Unidad 3 - Fase 2 - Discusión: Hipótesis de las causas y alternativas de solución

Psicología de los grupos 403020

Presentado por:

Gustavo Adolfo Echeverri

Juan Camilo Arias

Paula Andrea Duque

Grupo_104

Presentado al tutor:

Belkis Adriana Castro

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Programa de Psicología

Noviembre de 2021

Introducción
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Para empezar se conoce y se diferencia los desarrollos teóricos y conceptuales de la

psicología de grupos, comprendiendo aciertos y limitaciones a partir de lectura crítica, con

referencia al caso ASCAMTA (Asociación Campesina de Trabajadores de Argelia-Cauca),

quienes Brindan un mecanismo de defensa y paz sobre el territorio y los campesinos, tema que se

desarrolla a partir de un Metaplan, teniendo en cuenta virtudes y ventaja que ofrece esta

aplicación como diagnóstico de la problemática observada, también aportando soluciones en el

ejercicio profesional como futuros psicólogos.

Finalmente, se evidencia una comprensión del entorno social, estructural e histórico,

abordando desde el factor interno hipótesis de las causas y promoviendo alternativas de solución,

teniendo en cuenta las dinámicas de grupo que son fundamentales para el desarrollo en general,

buscando comprender las acciones y realidad social del grupo ASCAMTA que a su vez deja una

reflexión profesional para seguir buscando comprender e intervenir transformando vidas y

dejando grandes aportes sociales.

Objetivos
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Objetivo general

Analizar los diferentes contextos generales del grupo ASCAMTA para la compresión de

su especificidad social y estructural para alternar soluciones mediante la asertividad.

Objetivos específicos

 Identificar los factores, las causas y las diferentes alternativas que se puede tener en la

elaboración, compresión y abordaje de ASCAMTA como organización.

 Comprender cuales son las diferentes acciones que conllevan las problemáticas de

ASCAMTA, las alternativas de solución y su participación en los contextos sociales que

lo integran.

 Desarrollar la realidad social que tiene ASCAMTA como organización, el cual se

establece como movimiento social y el acompañamiento que realiza a sus integrantes.

METAPLAN
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Para el desarrollo de esta actividad se implementó la metodología del METAPLAN el

cual permite conocer, integrar y apropiar conocimiento de forma colaborativa desde una

problemática específica, para este caso el análisis de las problemáticas que afectan directa e

indirectamente al grupo ASCAMTA. Para lo siguiente se implementó las diferentes actividades,

la lluvia de ideas o hipótesis de las posibles problemáticas; después se realiza una caracterización

de estas mismas hipótesis en familias; después se realiza la categorización de primer, segundo y

tercer orden; terminando con las alternativas de solución, tanto las recomendaciones como la

lista de acciones.

El METAPLAN se desarrolló en dos sesiones virtuales, las cuales se encuentran subidas

a youtube en donde realizamos tanto el análisis de las problemáticas externas al grupo

ASCAMTA como las problemáticas internas.

Link sesión 1:

https://youtu.be/PAXLP8fuPgY

Link sesión 2:

https://youtu.be/sUA83f7iFgc

Lluvia de Ideas

Para el desarrollo de la lluvia de ideas utilizamos la herramienta Padlet para poder

compartir, después de exponerlas, para que fuera más fácil trabajarlas

Link: https://padlet.com/jcariasr/jrejieyn1cjzz74r
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-       Falta de mediadores de paz                            - Descentralización de ASCAMTA

-       Falta de organización financiera                    -Desconcentración de funciones

-       Abandono por parte del Estado                      -Perdida de Liderazgo

-       Abandono de sus líderes                                 - Falta de organización

-       Falta de inversión Social                                - Desaparición y asesinato de líderes

-       Falta de acompañamiento a su comunidad     -Mejorar su estructura

-       Víctimas de conflicto                                     - Desplazamiento

-       Problema de convivencia                               - Desigualdad en salud y educación

-       Falta de vía terciarías                                     - Falta de Oportunidades en sector laboral

-       Falta de Desarrollo

Familia de Ideas
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En el desarrollo de familias de ideas se organizó por caracterización y temática de cada

una de las hipótesis.

Familia Social

 Desaparición y asesinato de los líderes sociales 

 constante en la victimización y desplazamiento de la misma comunidad campesina que

hacer parte del grupo ASCAMTA

Familia Política

 Falta de mediadores de Paz. El grupo ASCAMTA no cuenta con personas mediadoras de

paz, lo cual impide el acercamiento con el gobierno nacional y los grupos al margen de la

ley.

 Abandono por parte del Estado, ineficacia y negligencia a la falta de cobertura de

prestación de servicios básicos como salud y educación.

 Abandono de sus líderes social por falta de protección de los mismos Derechos Humanos

 falta de acompañamiento a su comunidad por parte de las instituciones públicas

Familia económica

 falta de inversión social y de políticas públicas para mejoramiento de la calidad de vida.

 Falta de inversión en la generación de vías terciarías.

Familia de Dinámica Grupal

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 Falta de organización financiera

 Falta de apoyo a la comunidad campesina

 Perdida de Liderazgo

 Falta de Organización-Estructura de Cobertura

Familia Intergrupal

 Descentralización

 Desconcentración

 Problema de convivencia dentro del grupo ASCAMTA

 falta de oportunidades en sector laboral y crecimiento propio

Categoría de análisis

Para el desarrollo de la categoría de análisis se realiza entre aspectos: Primer Orden,

Segundo Orden, Tercer Orden. Para el Primer Orden se escogen los elementos principales que

son la o las causales del problema de ASCAMTA. Para el Segundo Orden cuales son los efectos

producidos por la categoría de primer orden y, por último, el Tercer Orden, donde se identifican

los Elementos que afectan o pueden llegar a modificar a las categorías de segundo orden.

Primer Orden: Uno de los principales elementos que causan problemas dentro del grupo de

ASCAMTA son la falta de desarrollo en la organización, la misma capacidad de socialización y

estructuración como grupo, la falta utilización adecuada de recursos tantos humanos como

económicos y la falta de acogida o exteriorización de sus actividades como grupo social. A pesar

de que el mismo Grupo ASCAMTA tenga una organización su actividad ejecutiva o máximo

órgano es la junta directa del sindicato por lo cual requiere estar al tanto de las diversas
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actividades del grupo. Esto genera que no haya mucha coordinación y alineación con todos los

miembros del grupo ya que al ser un grupo tan abierto debe contar con mejor estructuración

Segundo Orden: La falta de convivencia que genera diferentes conflictos sociales tanto internos

como externos al no conocer los principios, valores, objetivos, metas y características del mismo

grupo ASCAMTA; La distribución de ellos como organización en funciones y ejecuciones, la

falta de coordinación con otras estructuras grupales o gremiales, la falta de toma de decisión

como comunidad ante acciones; la falta de organización y concentración de funciones en otros

espacios con el fin de dar cobertura y mayor organización al grupo y poder gestionar mejor

recursos humanos y económicos. Estas consecuencias son generadas por la misma falla

organizacional pudiendo generar mayor impacto si existe una mejor cobertura y seguimiento de

las actividades sociales como grupo.

Tercer Orden: El sentido de pertenencia que los gremiales o sindicados tienen hacia

ASCAMTA, la falta de empatía, la unión que requiere el mismo grupo para estar latente dentro

de la sociedad, la adhesión entre ellos como grupo, la cohesión que tiene el mismo grupo

ASCAMTA, una mejor utilización de los recursos, Trabajo en equipo.

Alternativas de soluciones

Ahora bien, se realiza unas postulaciones sobre las posibles alternativas de solución,

primero con una lista de recomendaciones por cada familia identificada en las hipótesis y

seguidamente se procede con:

Lista de recomendaciones: por cada familia de ideas se realizan recomendaciones para tomar

decisiones.
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 Familia Social, son problemáticas externas del grupo ASCAMTA pero que afecta directa

e indirectamente a toda la población por los diferentes tipos de conflictos que se

presentan. Sin embargo, se debe empoderar a la comunidad sobre los diferentes derechos

e instituciones a las que se deben acercar para valer sus derechos como víctimas del

conflicto y como desplazadas para que reciban la atención integral correspondiente. Este

grupo de problemáticas se puede sobrellevar generando redes sociales que permitan

sobrellevar y mejorar las condiciones de vida de todas las víctimas. El empoderamiento

en derecho y conocimiento de instituciones nacionales públicas como ONG

internacionales que prestan asistencia humanitaria es clave para una intervención social y

comunitaria.

 Familia Política, como ciudadanos poseen derechos que deben ser protegidos y se debe

hacer incidencia política para que el Estado haga presencia y mejore los canales

institucionales para la prestación de servicios públicos como salud y educación para

mejorar las condiciones de vida de la misma población. Si el Estado hace caso omiso

desde el nivel municipal, departamental y nacional, lo más recomendable es incidir por

medio de organismos internacionales que den apoyo en la protección de los derechos

fundamentales y realicen intervención. Para esto es necesario contar con la lista de

necesidades claras con el fin de fomentar y solicitar la protección requerida; a su vez, por

medio de la inserción de la actividad social impulsar políticas públicas que busquen

mejorar algunas deficiencias del sistema.

 Familia Económica, esta familia posee una visión muy general puesto que el grupo

ASCAMTA está conformado por población campesina en la cual su economía es

puramente agrícola y poca industrializada ya que trabaja con saberes ancestrales y

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conocimientos populares. Por esta razón, la potenciación se debe realizar a impulsar sus

productos agrícolas y a su vez buscar el mejoramiento de su propia economía. Sin

embargo, la incidencia que más los puede favorecer es el desarrollo de vía terciarias que

les permita el mejoramiento de la cadena de producción de bienes y servicios.

 Familia de Dinámica de Grupo, dentro de la dinámica de grupo se encuentran unas

deficiencias que se expresan en el mismo comportamiento del grupo, el liderazgo y

estructura centralizada impide que las actividades de interacción en otras localidades

afecten directa e indirectamente su actuar comunitarios. Se debe realizar una mejora de su

estructura para que la dinámica de grupo pueda generar una sinergia entre todas las

actividades de incidencia social, política y cultural. Todo esto con el fin de lograr y

mantener la cohesión de grupo en ASCAMTA.

 Familia Intergrupal, Este grupo de familia presenta una particularidad puesto que al

realizar un tipo de intervención puede generar diversas modificaciones que le permitan

mejorar su actuar social y político como grupo social constituido. La mayoría de las

recomendaciones están ligadas a la estructura, mejoramiento de los niveles de

convivencia y la ejecución de actividades sociales. Todo esto para poder permitir una

mejor relación entre los otros grupos sociales, mejora su dinámica social y apoyo

recurrente de actores externos.

Lista de Acciones: como psicólogos proponer un plan de gestión indicando actividades,

designando responsables y la lista de características necesarias.

Unas de las acciones propuestas en línea fueron:

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 Gustavo, poder entrar al grupo y poder transformar el objetivo individual por un objetivo

colectivo como comunidad para el desarrollo social de ASCAMTA como comunidad

 Paula, Promover un grupo de reconstrucción de paz y mejorar la dinámica grupal de

resolución de conflictos.

 JuanC, recomendar una mejor estructura organizacional que le permita tanto a la

comunidad y al mismo grupo ASCAMTA mejorar sus planes de desarrollo y objetivos de

ejecución de actividades con el fin de obtener mayor cobertura y beneficio a mayor

comunidad.

Para la actividad recomendamos las siguientes actividades para intervención con los diferentes

actores:

 Para el grupo ASCAMTA es necesario realizar una estructura de sus órganos de control

como la asamblea general y en especial su junto directiva como máximo órgano para que

tomen en cuenta una desconcentración y descentralización de los órganos administrativos

para la mejor coordinación de actividades.

 Dentro de estas actividades el grupo ASCAMTA deberá tomar en cuenta sus valores,

objetivos, metas, misión y visión con el de proyectar de la mejor forma sus actuaciones.

 Como psicólogos debemos tener en cuenta la dinámica de grupo y como mejorarla para

genera un provecho de sus intenciones tanto individuales como grupales para generar ese

sentido de pertenencia y disolver conflictos que afecten el grupo.

 Al mejorar la integración social dentro del grupo ASCAMTA debemos proponer, como

psicólogos, que los principios de ASCAMTA requieren trabajo en equipo y liderazgo

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comunitario que permita una intervención en diferentes aspectos de la sociedad como en

lo social, político, económico y cultural.

 Coordinar con la junta directiva diferentes acciones que permitan la coordinación con

otros grupos sociales, actividades inter-agenciales y respaldo de la institucionalidad

pública para ejercer presión en la cobertura y mejoramiento de accesos a derechos.

 Por último, concientizar al grupo ASCAMTA sobre su importante labor de fomento y

protección del campesino para que mantenga las diversas tradiciones agronómicas de la

región como culturales.

Marco Teórico

Para el desarrollo de este marco se toma en cuenta la lectura de “Hacia una psicología de la

liberación” por Matín-Baró.

Para Baró (2006) la psicología de la liberación es una nueva concepción y teorización de

una psicología social diferente pretende comprender e integrar diversos conceptos que permiten

ampliar y conocer las necesidades fuera de un modelo tradicional (médico y psiquiátrico). Baró

realiza la Utilización de la psicología como herramienta para la liberación de las mayorías

populares, con el fundamento de Martín-Baró se genera esa visión de relación entre poder y

transformación social como parte de estudio de la misma realidad social. Esta necesidad de

conocimiento de la realidad social se encamina a las diversas posturas tantos sociales como

filosóficas para encajar las visiones de la psicología social que busca encontrar puntos de

encuentro con pensamientos, métodos y posturas ideológicas.

Dentro de las concepciones y deseos de Baró fueron el de construir una psicología social

emancipada de los EE.UU. La necesidad de poder realizar teorías y posturas diferentes a la de

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EE.UU. puesto que se debe trabajar y realizar encuadres epistemológicos desde la propia

realidad y no desde postulados y concepciones americanas o europeas (Martín-Baró, 2006).  

Por esta razón, Martín-Baró (2006) postula esta psicología social como de liberación

puesto que cuenta una postura crítica que realiza una visión global del ser humano con una

interacción entre poder y realidad humana con perspectiva desde abajo con análisis de las

mayorías populares desde el mismo actor, el sentido común. Este tipo de psicología se acerca a

visión europeas, las cuales pretenden dar explicaciones psicológicas a partir del mismo sujeto de

la calle, una visión paralela vista de la siguiente forma, se generan un tipo de creencias cotidianas

que están gobernadas bajo un conjunto de leyes y principios de las relaciones externas, estados

mentales y conducta que en la realidad se contradicen o presentan un flujo de fuerzas de unas

simples concepciones de psicología científica que pretende buscar leyes deterministas.

Para nuestro trabajo, es sumamente importante tomar en cuenta esta teoría de Baró puesto que

dentro de sus tareas urgentes que hacen parte de la psicología de la liberación ya que dentro de

sus acciones se encuentra: “la recuperación de la memoria histórica, la desideologización del

sentido común y de la experiencia cotidiana y la potenciación de las virtudes populares” (Martín-

Baró, 2006. p. 13).

Estas acciones versan directamente en nuestras acciones y postulados para el grupo

ASCAMTA, por ejemplo. Para ASCAMTA es necesario reconocer qué tipo de grupo son, las

diversas tradiciones ancestrales y culturales que tienen con el suelo y su economía agrícola, esto

con el de “encontrar las raíces de la identidad, tanto para interpretar el sentido de lo que

actualmente se es como para vislumbrar las posibilidades de lo que se puede ser” (Martín-Baró,

2006. p.13) Al realizara dentro de una dinámica de grupo esta actividad influenciamos en la
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capacidades y habilidades que tienen como comunidad. Segundo, “desideologizar significa

rescatar la experiencia original de los grupos y personas y devolvérsela como dato objetivo”

(Martín-Baró, 2006. p.13) Esto permite que el grupo ASCAMTA tenga conciencia y formalice

de sus realidades, individuales, grupales, sociales y contextos, lo cual se realiza por medio de la

participación activa y crítica. Por último, es  necesario siempre potenciar las virtudes, en este

caso las del grupo ASCAMTA por medio de la capacidad individual y grupal de entrega y de

actividad colectiva.

 
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Conclusiones

Para concluir, se establecen mecanismos funcionales con objetivos y con su propia

posición, sus prácticas frente a los integrantes donde los habitantes de Argelia, Cauca se

establece como comunidad y como integrantes de su propia realidad social, teniendo en cuenta

sus pensamientos, opiniones sentimientos o conductas dentro de la organización para poder

constituir y desarrollar ASCAMTA como un mecanismo con características de interés social.

Finalmente, se comprende que ASCAMTA es una organización social y que oportuno

poder conocer sobre este caso y a su vez comprender su contexto, cultura y problemática, para

considerar una efectiva intervención mediando la paz y también orientar con referencia a sus

recursos para que sean aprovechables.

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Referencias bibliográficas

Martin Baro, I. (1992) Los grupos con historia: Un modelo psicosocial. Revista de Psicología de

El Salvador, 1992, Vol. XI, N. 43, 7 -29 UCA San Salvador, El Salvador, C.A.

http://www.catedralibremartinbaro.org/pdfs/descargas/documentos/(1988h)Los-grupos-

con-historia-un-modelo-psico-social.pdf

Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). Dinámica de grupos. Módulo dos. Procesos de grupos.

Barcelona: Universidad Abierta de Cataluña. Primera edición. Pág. 39 a 98.

https://utecno.files.wordpress.com/2014/12/dinamica-de- grupos.pdf

Valencia, A. (2020). Los movimientos sociales campesinos en Colombia. Caso ASCAMTA:

Asociación Campesina de Trabajadores de Argelia – Cauca.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37313

Urbano, C. A., & Yuni, J. A. (2014). Técnicas para animación de grupos. Capítulos 1,2,6 y 7.

Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Recuperado

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