Teoría de Números

- Suma de Gauss y otras que se muestran por inducción

- Criterios de Divisibilidad
- Factorización Prima
- Mínimo Común Múltiplo
- Máximo Común Divisor
- Aritmética Modular Básica

PROBLEMAS
1) De cuántas formas distintas podemos hacer grupos en una clase de 32 alumnos.

2) Las alarmas de unos relojes suenan cada 9, 12 y 15 minutos, respectivamente. Si a las 9 y cuarto
coincidieron las tres, ¿cuánto tiempo debe pasar para que las tres vuelvan a coincidir? ¿A qué hora ocurrirá
esto?

3) Tenemos dos listones de madera de 5,20 m y de 6,40 m, que queremos cortar con la misma medida sin
que nos sobre nada. ¿Cuánto medirán los trozos si los queremos lo más grandes posibles? ¿Cuántos trozos
tendremos?

4) Tres hermanos visitan a su abuela en la residencia cada 7, 12 y 15 días, respectivamente. Si el día de hoy
han
coincidido los tres, ¿cuántos días han de pasar para que vuelvan a coincidir? ¿Cuántas visitas han realizado
cada uno?

5) En 1º A hay 24 alumnos y en 1º B, 28. Quieren organizar equipos para una competición con el mismo
número de componentes y que este número sean el mayor posible. ¿Cuántos alumnos habrá de
cada equipo? ¿Cuántos equipos habrá en cada curso’

6) Una carretera de 600 Km tiene una gasolinera cada 40 Km, un área de descanso cada 30 Km y un puesto
de la Cruz Roja cada 50 Km. Si en el inicio hay los tres servicios juntos, calcula en qué kilómetro
encontraremos juntos:
a) Una gasolinera y un área de descanso.
b) Una gasolinera y un puesto de la Cruz Roja.
c) Los tres equipamientos.

Una introducción a la matemática modular

Cuando dividimos dos enteros, tenemos una ecuación que se ve como lo siguiente:
A
=Q residuo R
B

A: es el dividendo
B: es el divisor
Q: es el cociente
R: es el residuo
A veces, solo estamos interesados en cuánto es el residuo cuando dividimos A entre B.
Para estos casos hay un operador llamado el operador módulo (abreviado como mod).
Al usar los mismos A, B, Q y R que arriba, tendríamos: A mod B = R
Esto lo diríamos como A módulo B es igual a R. Donde a B se le conoce como el módulo.

Por ejemplo:
13
=2 residuo 3
5
13 mod 5 = 3
7) De la bolsa de caramelos, Camila se llevó la tercera parte y después Frida se llevó un cuarto de lo que
quedaba. En la bolsa quedaron 132 caramelos. ¿Cuántos
caramelos había al inicio?

8) En un campo rectangular de 130 m de perímetro se separa un corral en forma de triángulo equilátero

como se muestra en la figura. Para cercar el corral con 2 vueltas, se usan 102 m de alambre.
¿Cuánto mide cada uno de los lados del campo rectangular?

9) Encuentra todos los números de 3 dígitos tal que “ la suma de sus dígitos sea igual al producto de los
mismos”

En un concurso televisivo se va a repartir un premio entre 25 personas siguiendo el siguiente

procedimiento: los participantes se colocan en fila y:
a) Se eliminarán todos los que estén en lugares impares: 1, 3, 5....
b) Entre los que queden, se volverán a eliminar los que ocupen lugares impares y
así sucesivamente, hasta que quede solo uno, que será el ganador.
Si te ofrecieran la posibilidad de elegir el lugar en el que colocarte. ¿Cuál elegirías?
Justifica tu respuesta.
Y si fuesen 100 participantes, ¿en qué lugar te colocarías? ¿Puedes dar un resultado general para cualquier
número de participantes? ¿al cabo de cuantas rondas se decidirá el ganador?

9) ¿Cuánto es 77 +7 7 +77 +77 +7 7 +77 +77 ?

a) 49 7
b) 7 49
c) 77
d) 78

10) Hallar la última cifra de 4 2021

a) 2
b) 5
c) 4
d) 6

11) Sabiendo que 17,668 = 4 a + 4b + 4c + 4d calcular a + b + c + d

12) En el ΔABC , D es un punto en AC tal que BD=D C y <BCD=70 0 ¿Cuánto vale ¿ BDA ?

13) En un taller hay 110 vehículos entre coches y motores. Si sus ruedas suman 360, ¿Cuántos coches y
motores hay?
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