SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL
SUBDIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL
SUPERVISION ESCOLAR ____
CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE
CCT. _____________

CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE

CUADERNILLO DE TRABAJO
CICLO ESCOLAR _________________

ALUMNO/A: ______________________________________________________________________________________________________________________________
GRADO: ______________________________________________ GRUPO:_______________________________________________________________
DOCENTE: ________________________________________________________________________________________________________________________________

SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

1
Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
SUPERVISIÓN ESCOLAR _________
CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE _________________
C. C. T. _______________________

CUADERNILLO DE TRABAJO
CAM LABORAL

PROYECTO: “OFICIOS Y PROFESIONES”

PERIODO: _______________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
PRESENTACIÓN:

Las competencias laborales son el objetivo principal para desarrollar en los jóvenes del CAM que se encuentran en el nivel de laboral,
ya que serán los próximos egresados de la escuela y se espera que puedan ser incluidos en el ámbito laboral desempeñando algún
oficio que les permita mejorar su independencia personal y económica; además de beneficiar el área socioafectiva impactando
positivamente en su autoestima al sentirse productivos, capaces y aceptados.

Es por ello, que se pretende que la educación y/o formación que reciban los jóvenes durante el presente ciclo escolar y el nivel de
laboral en general, esté encaminada a desarrollar habilidades para la vida independiente y formación para el trabajo, considerando la
importancia de que los jóvenes se conozcan a sí mismos e identifiquen las diferentes actividades productivas de su comunidad que
conllevan la diversidad de oficios y profesiones, y con base en ello puedan decidir a qué les gustaría dedicarse en un futuro y poder
pensar en un proyecto de vida para ellos.

Considerando lo antes mencionado se ha elaborado el presente cuadernillo de trabajo, el cual tiene como objetivo principal que los
alumnos identifiquen los diferentes oficios y profesiones que existen en su comunidad e identifiquen las actividades y/o habilidades
que se requieren para realizar o ejercer cada oficio o profesión y, posteriormente comenzar a realizar actividades que les permita
iniciarse en el desarrollo de dichas competencias laborales. Todo ello sin dejar de lado el desarrollo de competencias ciudadanas y de
aprendizaje básico como la lectura, escritura, pensamiento matemático y expresión oral, puesto que son conocimientos básicos y
necesarios para la inclusión laboral y vida independiente de los jóvenes.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
CONTENIDO DEL PROYECTO:

TEMA 1. Características de los oficios

TEMA 2. Características de las profesiones
TEMA 3. Oficios y profesiones de mi comunidad
TEMA 4. Mi proyecto de vida

INDICACIONES PARA EL TRABAJO:

 En todas las actividades encontrarás la fecha del día en la parte superior para que identifiques la actividad a realizar por día.
 Se realizarán actividades de un tema diferente cada semana, al finalizar la semana se elaborará una actividad y/o producto final
para la evaluación del tema y desarrollo de habilidades.
 Deberás enviar tus evidencias de trabajo a tu maestra por whatsapp, enviarás foto y/o video de todas las actividades de la
semana los viernes.
 Al finalizar cada periodo de trabajo y tema, deberás responder las preguntas que vienen en la “hoja de evaluación” al final de
cada tema.
 En las diferentes actividades se incluyen textos cortos que deberás leer para comprender el tema, comenta con tus papás de
qué trata cada texto después de leerlo para estimular tu comprensión lectora. Si el alumno aún no sabe leer, favor de leerle los
textos y preguntar.
 Al final del cuadernillo encontrarás actividades extras que apoyarán en el desarrollo de tus habilidades y que podrás realizar de
manera libre durante el mes.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 TEMA 1
LOS OFICIOS

Objetivos:
1. Identificar las características de los diferentes oficios que existen en la comunidad.
2. Establecer relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta
dicho trabajo a la comunidad.

Producto de evaluación:
 Collage sobre los oficios de tu comunidad.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________

ACTIVIDAD 1. ¿QUÉ ES UN OFICIO?

1.- Lee la presentación del cuadernillo (pág.3) y escribe lo que comprendas en una hoja de tu libreta de español.
2.- Completa el siguiente cuadro escribiendo lo que para ti es un oficio y haz un dibujo sobre algún oficio que conozcas.
¿PARA TI QUÉ ES UN OFICIO? DIBUJA ALGÚN OFICIO QUE CONOZCAS Y ESCRIBE SU NOMBRE

2.- Investiga en internet qué es un oficio y cuáles son sus características. Escribe la información en las líneas.
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____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________

ACTIVIDAD 2. OFICIOS DE MI COMUNIDAD

1.- Con ayuda de tus papás elabora una lista de 5 oficios de tu comunidad, escribe cuál es su actividad principal y dibuja una imagen que lo
represente. Observa el ejemplo.

OFICIO ACTIVIDAD PRINCIPAL IMAGEN REPRESENTATIVA

1. Zapatero Elaboración y reparación de zapatos.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 3. IDENTIFICO OFICIOS

1.- Observa las imágenes de los diferentes oficios y escribe el nombre el nombre de cada uno en la línea.

____________________________________ _____________________________ _____________________________________

____________________________________ ____________________________ ____________________________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
2.- Lee con atención las frases de la derecha y únelas con la imagen del oficio correspondiente.

Construye casas y edificios. Utiliza materiales como tabique, cemento y pala.

Conoce y elabora gran variedad de panes.

Se encarga de barrer y mantener limpias todas las calles y plazas públicas.

Elabora diferentes tipos de muebles como mesas, sillas, roperos, entre otros con madera.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________

ACTIVIDAD 4. QUÉ ACTIVIDADES REALIZA UN PANADERO

1.- Investiga con tus familiares o con ayuda de internet 10 actividades que realiza un panadero en su trabajo y escríbelas a continuación.

1._____________________________________________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________________________________________________________
6._____________________________________________________________________________________________________________________
7._____________________________________________________________________________________________________________________
8._____________________________________________________________________________________________________________________
9._____________________________________________________________________________________________________________________
10.____________________________________________________________________________________________________________________

2.- Ayuda al panadero a completar la cantidad de panes que necesita en cada canasta. Después dibuja en tu cuaderno de matemáticas una
decena de panes. Título en la libreta de matemáticas: “decena de panes”.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 10 20

Viernes 23 de octubre de 2020

ACTIVIDAD 5. QUE OFICIO ME GUSTA

1.- Responde las siguientes preguntas.

 ¿A qué te gustaría dedicarte cuando seas un adulto? ____________________________________________________________________

 Escribe el nombre de dos oficios que sean de tu agrado y qué te gustaría poder realizar.
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
 Según el oficio que sea de tu agrado, escribe 5 cosas que necesitas aprender para poder trabajar en él.
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
2.- Imagina que puedes trabajar en el oficio que más te gusta, dibújate trabajando en él y no olvides incluir en tu dibujo el uniforme y utensilios
de trabajo que necesitarías.

3.- Elabora un collage de los diferentes oficios que identificas dentro y fuera de tu comunidad. Puedes hacer dibujos o buscar recortes y pegarlos,
escribe junto a cada imagen el nombre del oficio que representa.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 HOJA DE EVALUACIÓN
TEMA LOS OFICIOS PERIODO

Lo que aprendí Lo que se me dificultó Lo que se me facilitó Lo que me gustaría

aprender sobre el tema

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 TEMA 2
LAS PROFESIONES

Objetivos:
1. Identificar diversas profesiones y sus características principales.
2. Reconoce e identifica la diferencia entre un oficio y una profesión.

Producto de evaluación:
 Cuadro comparativo sobre diferentes profesiones.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 1. ¿QUÉ ES UNA PROFESIÓN?
1.- Completa el siguiente cuadro escribiendo lo que para ti es un oficio y haz un dibujo sobre algún oficio que conozcas.
¿PARA TI QUÉ ES UNA PROFESIÓN? DIBUJA ALGUNA PERONA PROFESIONISTA QUE CONOZCAS Y ESCRIBE EL
NOMBRE DE SU PROFESIÓN

2.- Marca con una X a las personas que consideres que son profesionistas.

 ¿Por qué consideras que son profesionistas?

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 2. LAS PROFESIONES
1.- Lee con atención el siguiente texto, identifica la definición de “profesionista” y subráyala.
¿Sabías qué?
Según la Academia Mexicana de la Lengua, un profesionista es aquella persona que ejerce una profesión, o sea un profesional. En tanto, para la
Real Academia Española, un profesional es la persona que ejerce su profesión con capacidad y aplicación de relevancia, a la que además se le paga
un sueldo.

Un profesional puede tener o no un título universitario o terciario e incluso, ningún estudio cursado. Bien vale citar en este caso el ejemplo de los
futbolistas profesionales, a quienes en muchos clubes no se les requiere tener la escuela primaria o secundaria completa para jugar, sino que se le
paga de acuerdo lo que aportan al equipo y su habilidad natural.

Por otro lado, un profesionista es aquella persona que, sabiendo sus limitaciones hace un esfuerzo para superarse y ser su mejor versión. Podría
decirse que es una mezcla entre las palabras “laborista” y “profesional”: alguien que no deja de trabajar en pro de la superación.

2.- Escribe la definición de “profesionista” que encontraste en el texto anterior.

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

3.- Haz una lista de 8 profesiones que conozcas. Considera los profesionistas que has visto en tu comunidad y escribe sus nombres.

1_________________________ 2___________________________ 3___________________________ 4______________________

5_________________________ 6___________________________ 7__________________________ 8______________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
4.- Observa las imágenes y escribe en la línea el nombre de la profesión que representa cada una.

_________________________________ ________________________________ ____________________________________

_________________________________ ___________________________________ ____________________________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 3. VALORES ÉTICOS DE UN PROFESIONISTA

1.- Responde lo siguiente:

 ¿Para ti, qué son los valores?
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
 Escribe 5 valores que conozcas.
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
 ¿Qué valores de los que mencionaste anteriormente prácticas en tu vida cotidiana? ¿Cómo los pones en práctica? Describe una situación
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
 ¿Por qué crees que es importante que los profesionales tengan valores éticos?
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________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
2.- Investiga y escribe los valores éticos que requiere tener cada profesionista.

PROFESOR (A)

MÉDICO

CHEF

ARQUITECTO

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Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 4. DIFERENCIAS OFICIOS Y PROFESIONES

1.- Responde: ¿Qué diferencia observaste entre un oficio y una profesión?

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

2.- Completa el siguiente cuadro, escribiendo en cada uno todas las características que identifiques de un oficio y de una profesión.

OFICIO PROFESIÓN

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
3.- Recorta las imágenes de los diferentes oficios y profesiones del Anexo 1. Clasifícalas pegando dónde corresponde.

OFICIO PROFESIÓN

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 5. CUADRO COMPARATIVO DE LAS PROFESIONES

1.- Elige 5 profesiones, escribe su nombre y elabora un cuadro comparativo sobre ellas investigando y completando los aspectos indicados.

PROFESIÓN PRINCIPALES 3 ACTIVIDADES QUE 3 UTENSILIOS O VALORES ÉTICOS QUE

CARACTERÍSTICAS DE LA REALIZA HERRAMIENTAS DE PONEN EN PRÁCTICA
PROFESIÓN TRABAJO QUE UTILIZA

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 HOJA DE EVALUACIÓN
TEMA LAS PROFESIONES PERIODO

Lo que aprendí Lo que se me dificultó Lo que se me facilitó Lo que me gustaría

aprender sobre el tema

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 TEMA 3
OFICIOS Y PROFESIONES DE MI COMUNIDAD

Objetivos:
1. Establecer relaciones entre el presente y pasado de su familia y comunidad en el ámbito productivo.
2. Reconocer los principales oficios y profesiones que prevalecen en la comunidad.
3. Identificar la profesión u oficio que les gustaría ejercer.

Producto de evaluación:
 Video personal dónde expreses qué oficio o profesión te gustaría ejercer.
 Foto del alumno caracterizado (a) de la profesión u oficio que desees.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 1. ¿A QUÉ SE DEDICA MI FAMILIA?

1.- Pide a tus papás que te platiquen un poco sobre su historia laboral, a qué se ha dedicado su familia desde hace tiempo, a qué se dedican
actualmente y cómo fue que llegaron a ejercer ese oficio o profesión y qué es lo que más les gusta de él. Pon mucha atención a tus papás y
posteriormente redacta en las siguientes líneas lo que te comentaron tus papás. Puedes hacer un dibujo al final en el espacio en blanco.

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 2. ¿QUÉ PRODUCTOS SE GENERAN EN MI COMUNIDAD?

1.- Platica con tus papás sobre los principales productos o alimentos que se producen en tu comunidad, cuáles has observado y en qué oficio
crees que se producen. Dibuja los productos principales que identificaste, coloréalos y escribe su nombre. Al finalizar completa la tabla.

PRODUCTO DIBUJO DEL PRODUCTO OFICIO EN EL QUE SE ¿QUÉ BENEFICIOS OBTIENE LA COMUNIDAD
PRODUCE Y MI FAMILIA CON LA PRODUCCIÓN DE ESTE
PRODUCTO?

AGUACATE

PAN

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 3. PRODUCTOS PRINCIPALES DE LA COMUNIDAD

1.- Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué es una decena? ______________________________________________________________________________________________

 ¿Cuántas unidades tiene una decena? ________________________________________________________________________________
 ¿Sabes cuántas decenas necesitas para formar una centena? ¿Menciona cuántas se necesitan y por qué?
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Sabías qué? Una decena es un conjunto de objetos o cosas formado por 10 unidades. Cada unidad tiene un valor de “1”, así que cuando
quieras representa una decena deberás reunir 10 unidades. El número 10 también puede ser llamado decena al momento de formar colecciones.
 Cuenta y completa las cajas de pan y aguacate con dibujos. Cada una debe tener una decena de productos.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 5. ¿QUÉ OFICIO O PROFESIÓN DE MI COMUNIDAD ME GUSTARÍA EJERCER?

1.- Responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué profesión u oficio te gustaría ejercer en tu comunidad?

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
 ¿Qué necesitas para poder trabajar en esa profesión u oficio?
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
2.- Realiza un dibujo tuyo ejerciendo la profesión u oficio que desees ejercer. Imagina como te verías en ese trabajo.

3.- Vístete y caracterízate de ese profesional o trabajador en el que te gustaría convertirte, por ejemplo, si quieres ser doctor utiliza una bata
blanca, si quieres ser panadero utiliza un gorro y un mandil, etc., tomate una foto y envíasela a tu maestra.

4.- Con tu vestimenta o caracterización graba un video dónde expliques a qué te gustaría dedicarte más adelante, menciona en qué te gustaría
trabajar y qué es lo que más te gusta de ese trabajo. Envía el video a tu maestra.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 HOJA DE EVALUACIÓN
TEMA OFICIOS Y PROFESIONES DE MI COMUNIDAD PERIODO

Lo que aprendí Lo que se me dificultó Lo que se me facilitó Lo que me gustaría

aprender sobre el tema

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 TEMA 4
MI PROYECTO DE VIDA

Objetivos:
1.- Avanzar hacia la independencia y autonomía de los alumnos, buscando que se identifiquen y reconozcan
como personas productivas.
2.- El alumno (a) se reconoce como ser humano independiente y cree en sus capacidades para
desempeñarse en el ámbito laboral.

Producto de evaluación:
 Proyecto de vida laboral individual.
 Collage personal en papel bond.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 1. MI PROYECTO DE VIDA

1.- Observa la siguiente imagen sobre proyecto de vida y escribe en las líneas lo que observas y comprendes de la imagen.

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
2.- Piensa en 5 cosas que desees lograr y hacer en tu vida, como estudiar algo, trabajar en algún lugar, comparte un celular o algo que desees,
viajar y conocer algún lugar, etc. Piensa a futuro, cómo te ves en los próximos años y plasma tus deseos como propósitos de vida y escríbelos en
las líneas.

PROPÓSITOS DE (escribe tu nombre):

_______________________________________________________________________________________

1. ____________________________________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________________________________________________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________
ACTIVIDAD 2. ¿QUÉ ES UN PROYECTO DE VIDA?

1.- Investiga en internet qué es un proyecto de vida y escríbelo a continuación.

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

2.- Representa tu proyecto de vida con un dibujo.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 Fecha: _____________________

ACTIVIDAD 3. MI COLLAGE DE VIDA

1.- Pensando en las metas o propósitos que tienes para tu vida y lo que te gustaría lograr busca recortes en revistas y libros de cosas que representen
cómo te ves en un futuro, por ejemplo, si quieres tener una casa propia, una familia, un viaje, un negocio etc., busca recortes que representen eso
y pégalos todos en un papel bond. Le pondrás de título “MI COLLAGE DE VIDA” seguido de tu nombre y una vez que hayas pegado todos tus
recortes, debajo de ellos escribirás tus sueños o lo que representan tus imágenes. El collage deberás pegarlo en tu cuarto a un lado de tu cama y
tomarás dos fotos que enviarás a tu maestra, una foto al collage y otra donde estés tú junto a él.

Fecha: _____________________

ACTIVIDAD 4. DISEÑO MI PROYECTO DE VIDA LABORAL

1.- Considerando el oficio o profesión que te gustaría ejercer, plantea tres acciones o metas que necesitas aprender y crear para avanzar hacia el
logro de tu proyecto de vida laboral. Observa el ejemplo y completa la tabla de tu proyecto que está en la siguiente página.

¿QUÉ QUIERO ¿CÓMO LO VOY A LOGRAR? ¿CON QUÉ FRECUENCIA LO ¿EN QUÉ FECHA LO
LOGRAR? HARÉ? LOGRARÉ?
Aprender a cocinar  Participando en las actividades de cocina en casa con Todos los días de lunes a En un mes.
mi mamá. viernes.
 Viendo tutoriales de cocina en internet.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 MI PROYECTO DE VIDA LABORAL

MI NOMBRE ES: ________________________________________________________________________________________________________

QUIERO SER: ___________________________________________________________________________________________________________

¿QUÉ QUIERO ¿CÓMO LO VOY A LOGRAR? ¿CON QUÉ FRECUENCIA LO ¿EN QUÉ FECHA O
LOGRAR? HARÉ? TIEMPO LO LOGRARÉ?

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 ACTIVIDAD 5. ¿QUÉ APRENDÍ CON EL PROYECTO?
1.- Redacta en tu cuaderno de español lo qué aprendiste y descubriste sobre ti con el proyecto. Menciona cuáles son tus metas, a qué te gustaría
dedicarte y cómo te ves a futuro, etc. Título de la actividad: ¿Cómo me veo a futuro?

HOJA DE EVALUACIÓN
TEMA MI PROYECTO DE VIDA PERIODO 09 al 13 de noviembre

Lo que aprendí Lo que se me dificultó Lo que se me facilitó Lo que me gustaría

aprender sobre el tema

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 HEMOS CONCLUIDO EL PROYECTO “OFICIOS Y PROFESIONES”

¡Felicidades por tu esfuerzo!

Escribe 5 ideas o frases sobre el proyecto, donde expreses lo que aprendiste o descubriste durante estas semanas de trabajo.

1. ____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial
 ANEXOS
ANEXO 1.

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Elaboró: Mtra. María Fernanda Guzmán Tovar
Subdirección Educación Especial