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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2016

I.

DATOS GENERALES:
Institucin Educativa
rea
Curso
Grado
Nmero de horas semanales
Director
Docente responsable

II.

:
:
:
:
:
:
:

IEP Diego Thomson


Matemtica
Aritmtica
6to de Primaria
2 horas
Jos Herrera Macedo
Edson Ordoes Yanqui

PRESENTACION

El presente documento es base para el desarrollo de las actividades pedaggicas del rea de
matemtica en el sexto grado de primaria, durante el ao lectivo 2016. Cuya elaboracin obedece a
las nuevas disposiciones de un nuevo enfoque del marco curricular como los mapas de progreso o
estndares de aprendizaje y las rutas de aprendizaje por parte del Ministerio de Educacin.
Los contenidos diversificados y articulados son aplicables a la regin y al entorno social de la
Institucin Educativa. La prioridad debe establecer en lograr que los estudiantes desarrollen
competencias las cuales son definidas como un saber actuar en un contexto particular, en funcin de
un objetivo o la solucin de un problema. Este saber actuar debe ser pertinente a las caractersticas
de la situacin y a la finalidad de nuestra accin. Para tal fin, se seleccionan o se ponen en accin
las diversas capacidades y recursos del entorno; la que est encaminada a desarrollar las competencias
en el rea, con el fin de desarrollar las capacidades, conocimientos y las actitudes diversificados en
los estudiantes de este grado.
III.

MAPA DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE (ESTNDARES):

Que deben lograr los estudiantes al trmino del VI ciclo es:

NUMERO Y
OPERACIONES

Representa cantidades discretas o continuas mediante nmeros enteros y racionales en su


expresin fraccionaria y decimal en diversas situaciones. Compara y establece equivalencias entre
nmeros enteros, racionales y porcentajes; relaciona los rdenes del sistema de numeracin
decimal con potencias de base diez. Selecciona unidades convencionales e instrumentos
apropiados para describir y comparar la masa de objetos en toneladas o la duracin de un evento
en dcadas y siglos. Resuelve y formula situaciones problemticas de diversos contextos referidas a
determinar cuntas veces una cantidad contiene o est contenida en otra, determinar aumentos o
descuentos porcentuales sucesivos, relacionar magnitudes directa o inversamente
proporcionales; empleando diversas estrategias y explicando por qu las us. Relaciona la
potenciacin y radicacin como procesos inversos.

Edson Ordoes Yanqui

IV.

MATRIZ DE DOMINIOS, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:

DOMINIOS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad


NUMERO Y
OPERACIONES

CAMBIO Y
RELACIONES

Acta y piensa matemticamente en situaciones de regularidad,


equivalencia y cambio

Matematiza situaciones.
Comunica y representa
ideas matemticas.
Elabora y usa
estrategias.
Razona y argumenta
generando ideas
matemticas.

Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma y movimiento

GEOMETRIA

ESTADISTICA Y
PROBABILIDADES

V.

Acta y piensa matemticamente en situaciones que requieren gestionar


datos

CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

Actuar e interactuar con seguridad y tica,


y cuidando su cuerpo

Usa la matemtica en la vida cotidiana, el


trabajo, la ciencia y la tecnologa

Comunicarse con eficacia para su desarrollo


personal y la convivencia social

Usar la ciencia y la tecnologa para mejorar la


calidad de vida

Ejercer plenamente su ciudadana

Aprovechar oportunidades y es emprendedor

Expresarse artsticamente y apreciar el arte


en sus diversas formas

Acta e interacta con autonoma para su


bienestar

VI.

TEMA TRANSVERSAL:
6.1. Temas Transversales Institucional:

Edson Ordoes Yanqui

VII.

VALORES Y ACTITUDES:

ACTITUDES

VALORES
Actitudes ante el rea

VIII.

Comportamiento

CALENDARIZACIN_AO 2014
1er. TRIMESTRE

2do. TRIMESTRE

INICIO
TRMINO
N DE SEMANAS
N DE HORAS
VACACIONES
IX.

ORGANIZACIONES DE UNIDADES DIDCTICAS

Edson Ordoes Yanqui

3er. TRIMESTRE

Unidad 1
Ttulo
"

CONOCIENDO EL SISTEMA DE
EDUCACIN ALTERNANCIA"

4
sesiones

Unidad 2
Ttulo
"

LA ALIMENTACION Y EL CUIDADO
DE LA SALUD DE MI FAMILIA"

4
sesiones

Unidad 3
Ttulo
"

CONOCIENDO EL BIOHUERTO
FAMILIAR "

4
sesiones

Razona y argumenta generando ideas


matemticas

Elabora y usa estrategias

Comunica y representa ideas matemticas

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES QUE
REQUIEREN GESTIONAR
DATOS

Matematiza situaciones

Razona y argumenta generando ideas


matemticas

Elabora y usa estrategias

Comunica y representa ideas matemticas

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN SITUACIONES DE
FORMA Y
MOVIMIENTO

Matematiza situaciones

Razona y argumenta generando ideas


matemticas

Elabora y usa estrategias

Comunica y representa ideas matemticas

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN SITUACIONES DE
REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO

Matematiza situaciones

Razona y argumenta generando ideas


matemticas

Elabora y usa estrategias

NUMERO DE
SESIONES

Comunica y representa ideas matemticas

UNIDAD DIDACTICA/SITUACIN SIGNIFICATIVA

Matematiza situaciones

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN SITUACIONES DE
CANTIDAD

CAMPOS
TEMTICOS

Represent
acin
orden y
operacione
s con
nmeros
naturales,
enteros y
racionales.
Ecuaciones
lineales
con una
incgnita.
Represent
acin
tabular y
grafica de
funciones
/Dominio y
rango de

PRODUCTO

Unidad 4
Ttulo
" CONOCIENDO ACTIVIDADES
ECONMICAS DE MI FAMILIA "

4
sesiones

Unidad 5
Ttulo
"

EMPRENDIENDO MI PROYECTO
PRODUCTIVO FAMILIAR
"

3
sesiones

Unidad 6
Ttulo

RECONOCIENDO LAS
POTENCIALIDADES
AGROPECUARIAS DE MI
COMUNIDAD."
"

3
sesiones

Unidad 7
Ttulo

RECONOCIMIENTO DE
ORGANIZACIONES PUBLICOS Y
PRIVADOS
"

Unidad 8
Ttulo
"

CRIANZA DE CUYES EN MI
COMUNIDAD "

4
sesiones

4
sesiones

funciones
lineales.
Nocin de
conjunto.
Determina
cin de
conjuntos.
/Relacione
sy
operacione
s entre
conjuntos.
Polgonos.
/Permetro
s y reas
de figuras
poligonale
s.
Conversin
de
unidades
de
longitud,
masa y
capacidad
en el
sistema
mtrico
decimal.
Construcci
n y
medicin
de ngulos
y
segmento.
Sistema
rectangula
r de

coordenad
as.
Grfico de
barras,
pictogram
as y tablas
de
frecuencia
s
absolutas.

Unidad 9
Ttulo
"

ACTIDADES ECONMICAS DE MI
COMUNIDAD "

4
sesiones

Total de semanas, sesiones y nmero de veces que


se trabaja cada capacidad

70 sesiones

VIII. ORGANIZACIONES METODOLOGICAS PARA EL AREA


PROCEDIMIENTOS

METODOS

Debate
Anlisis Crtico
Lectura

IX.

Deductivo.
Inductivo.
Intuitivo.
Activo.
Analtico.
El juego

Observacin

Situaciones Orales de
evaluacin

Observacin
sistemtica.

Exposiciones.

Debate

Exmenes orales.

Practica calificada.

Practica dirigida.

Evaluaciones de

Pruebas objetivas

Ejercicios prcticos

Evaluaciones

X.

TCNICAS

Dinmica
grupal.
Los juegos de
roles.
La lluvia de
ideas.
El dilogo

La argumentacin.
El intercambio de
informacin.
Los mapas
conceptuales
Juegos ldicos

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

PROCEDIMIENTOS

TECNICAS

Sinttico.
Resolucin de
problemas.
Mtodo de
proyectos.
Mtodo de Mdulos
TIC
La heurstica

proceso

INSTRUMENTOS

Escala de calificacin
Lista de cotejo,
registro anecdtico
escala de actitudes

diario de observacin
Portafolios

ficha de observacin.
Lista de cotejo
Exposicin

Dialogo
Debate

Cuestionario de situaciones
problemticas.
uve heurstica de gowin
anlisis de casos
proyectos

mapa conceptual
mapa mental
red semntica
diario
portafolio
ensayo

Examen temtico.
De respuesta alternativa
De seleccin mltiple
De ordenamiento.
De correspondencia
Pruebas cortas
Evaluaciones en lnea

Pruebas de Desarrollo
Examen Temtico
Ejercicios interpretativos
Exmenes estandarizadas

MATERIALES Y BIBLIOGRAFIA

INSTRUMENTOS DE LA
PEDAGOG IA DE LA ALTERNANCIA
(B.T.)

TEXTO DE CONSULTA JUEGO DE ESCUADRAS Y COMPAS


DEL MED

FICHAS DE TRABAJO O DE PRACTICA

PAPELOGRAFOS

DOCENTE

ESTUDIANTE

JUEGO DE PLUMONES Y PIZARRA

Geometra. Coleccin Pitgoras. Peruano Editores.


Matemtica. Coleccin Pitgoras. Peruano Editores
Texto de MINEDU 1
Archivador de juegos. SCHROEDER, Joaqun. Ministerio de Educacin
Matemtica 1. Rojas Pumape, Alfonso. Editorial San Marcos.
Matemtico 1. Coveas Naquiche, Manuel. Editorial Coveas.
Matemtica 1. Texto del ministerio de Educacin

http://www.sectormatematica.cl/libros.htm
http://rinconmatematico.com/libros.htm
http://www.matematicasbachiller.com/
PAGINAS WEB

http://www.escolar.com/avanzando/geometria001.htm
http://edmate-ed.blogspot.com/
http://aula-edmate.blogspot.com/

Lima, Marzo del 2016

(geometra)