EXAMEN EXTRAORDIANRIO DE PSICOLOGIA 1

EPOEM 210
Campo disciplinario: Componentes cognitivos y Habilidades del Pensamiento.
Asignatura: Psicología
Materia: Psicología

Profesores: Gustavo Viñas Mendoza

Nombre del alumno__________________________________ Grupo_______ NL______

1)- Lee con atención el siguiente textos y realiza lo que se solicita (ejercicio de habilidad)

EL CICLO VITAL Y DESARROLLO DE LA FAMILIA NUCLEAR

1-En la conformación y desarrollo de la familia nuclear intervienen aspectos psicológicos, sociales, sexuales y afectivos,
entre otros. Para estudiar este fenómeno resulta útil ver a la familia como un sistema vivo, teoría que postulan autores de
corte sistémico, sin olvidar que no es el único punto de vista desde el que se puede analizar, pues existen otros modelos
que se pueden tomar para ello.
2-La familia, según Lauro Estrada (2003), como todo organismo vivo tiene una historia, un nacimiento y un desarrollo. Se
reproduce, declina y llega a morir. En cada uno de estos pasos se enfrenta con diferentes tareas: la unión de dos seres
distintos con una misma meta, la posible llegada de los Lauro Estrada propone son:
 Desprendimiento
 Encuentro
 Llegada de los hijos
 Adolescencia de los hijos
 Reencuentro
 Vejéz

3-No es necesario que toda familia pase por cada una de las etapas. Estas, únicamente, sirven como mapa para su estudio
y análisis.

Desprendimiento
4-La familia tiene su inicio en la constitución de la pareja, la cual se da en el noviazgo. En esta fase se desarrolla el
desprendimiento de ambos miembros de la pareja respecto de la familia de origen. Este proceso será fácil o difícil de
acuerdo al apego familiar que hayan desarrollado durante su juventud.
5-Para poder lograr un pleno encuentro dentro de la relación de pareja es necesario un desprendimiento previo y paulatino
de los hijos hacia los padres; estos tratarán de detener a sus hijos para que permanezcan con ellos, evitando así el doloroso
“abandono del nido”; los hijos, en cambio, se esforzarán por lograr su independencia y autonomía.
6-Este proceso no es sencillo para ninguno de los integrantes de la pareja por el dolor y la nostalgia que provoca toda
despedida, y por la incertidumbre que depara lo desconocido y la falta de confianza en que la decisión respecto a la
elección de una pareja haya sido la correcta. Incluso muchos jóvenes eternizan sus noviazgos, o no encuentran la
estabilidad con ninguna persona, razón por la que constantemente cambian de pareja. Hay muchos matrimonios que aún
con muchos años de unión no se han podido desprender en forma genuina de sus respectivas familias de origen.
7-Es por ello importante considerar al noviazgo como una etapa clave en la constitución de la pareja, ya que las vivencias
que se tengan en el mismo, al dar el paso al matrimonio, serán la base para comenzar a construir la nueva familia.

Noviazgo
8-Una definición sencilla de noviazgo es: periodo en que se mantienen relaciones amorosas con la finalidad de un
conocimiento mutuo y cada vez más profundo, con expectativa de un futuro matrimonio. El noviazgo debiera ser, ante todo,
un tiempo de preparación para el matrimonio. La finalidad del noviazgo es la elección de la persona con la cual se pretende
conformar una familia, y el conocimiento mutuo. A partir de esto la pareja decidirá si la relación se prolonga hasta el
matrimonio o bien, llega a su fin. El noviazgo es disoluble por su propia naturaleza y, por eso, su ruptura no exige más
trámite que la decisión de cualquiera de los dos miembros de la pareja.
EJERCICIO, EXPLICA BREVEMENTE LAS SIGUINETES CUESTIONES

(VALOR TOTAL DEL EJERCICIO 15 PUNTOS 3 PUNTOS PORPREGUNTA)

1- ¿Qué tipo de texto acabas de leer, da un ejemplo de su estructura?

_______________________________________________________________________________

2- ¿Cuál es el propósito del texto?

_______________________________________________________________________________

3- ¿en que párrafo se encuentra una referencia textual?

_______________________________________________________________________________

4- ¿Cuál es la característica básica del desprendimiento?

_______________________________________________________________________________

5- ¿Explica en que párrafo y qué etapa es en la que se dice que esta etapa de la familia busca:
relaciones amorosas con la finalidad de un conocimiento mutuo y cada vez más profundo, con expectativa de un
futuro?

_______________________________________________________________________________

II.- Subraya la respuesta correcta.

1 .- ¿Es la palabra griega que significa estudio del alma?

a.- Psicología b. Sociología c. Etimología d. Filosofía

2.- ¿Esta ciencia estudia las conductas de los grupos humanos y masas?
a.- Sociología b. Filosofía c. etimología d. psicología

3.- ¿Es el objeto de estudio de la psicología?

a.- la familia b. los animales c. la conducta y sus motivaciones d. la historia

4.- ¿Lugar dónde nació la psicología?

a.- Alemania b. Grecia c. España d. Austria
5.- ¿Esta ciencia se relaciona con la psicología por que estudia el pasado del hombre?
a.- Psiquiatría b. Antropología c. Medicina d. Filosofía

6.- ¿Es el autor del ciclo vital de la familia?

a.- Freud b. Lauro estrada c. Fromm d. Walter riso

7.- ¿Este autor decía que el hombre se deshumaniza con el consumismo?

a.- Freud b. Lauro estrada c. Fromm d. Walter riso

8.- ¿Psicólogo que estableció una pirámide de motivaciones?

a.- Galeno b.- Platón c.- Maslow d.- René Descartes

9.- ¿Fue el filosofo que dio origen al concepto psicología?

a.- Galeno b.- Platón c.- Tomás de Aquino d.- Aristoteles

10.- ¿El texto que leíste al principio es un texto?

a.- Argumentativo b.-Narrativo c.- Expositivo d.- Referencial

11.- ¿Este sicólogo creo el concepto de arquetipo?

a.- Freud b.- Fromm c.- Jung d.- René Descartes

12.- ¿En que párrafo se explica que las etapas son un mapa para el estudio de la familia no una obligación
para cada sistema familiar?
a. - 1 b.- 3 c.- 2 d.- 5

13.- ¿Este proceso es el que nos lleva a aprender cosas y situaciones a traves de nuestros sentidos?
a. – Motivación b.- Conducta c.- Percepción d.- Intuición

14.- ¿Es el tercer nivel de motivación según Maslow?

a. – Necesidad de seguridad b.- necesidades fisiologicas c.- necesidades de pertenecia
d.- necesidades de autorealizacion

15.- ¿Es esa parte instintiva que nos lleva a realizar acciones y nos mueve a ellas según Freud?
a. – Motivación b.- yo c.- Super yo d.- ello

16.- ¿Es una voz en nuestra mente que solo se preocupa por su satifaccion, nos trata de defender pero solo
nos mete en más problemas?:
a.- ello b.- yo c.- super yo d.- ego

17.- ¿El conductismo llama así a una conducta que se repite para crear otra conducta condicionada?
a.- Conducta b.- Estímulo c.- Introspección d.- Respuesta

18.- ¿Es el padre del conductismo?

a.- Aristoteles b.- Pavlov c.- Skinnerd .- Watson

19.- ¿Es el instinto de querer y ser querido?

a.- Eros b.- Tanatos c.- Libido d.- Ego

20.- ¿Es la etapa que según Freud el niño experiemta el placer chupando todo?
a. –Latencia b.- anal c.- genital d-. oral
III.- Escribe Verdadero o Falso

21.- Una conducta observable es aquella que no se puede medir, controlar o predecir. ___________________

22.- El conductismo se basa en el estímulo y la respuesta. _________________________________________

23.- El padre del sicoanalisis fue Erich Fromm. _____________________________________________

24.- Un arquetipo es una forma de trauma infantil________________________________

25.- El inconciente es lo que sabes que haces . ___________________________________________

RELACIONA LAS COLUMNAS

26.- Forma de aprendizaje según las reglas ( ) Complejo

27.- Etapa en donde los hijos se van ( ) Trauma

28.- Significa herida en griego ( ) Super yo

29.- Alumno de Freud que es cribió el arte de amar y el miedo a ( ) Fromm

la libertad

30.- Forma enredada y emocinalmete infuncional de actuar ( ) Desprendiemineto

GUIA DE PSICOLOGÍA EPOEM 210

1- Definición de psicología general y etimologica

2- Objeto de estudio

3- Historia de la psicología

4- Conductismo

5- Teorias psicoanaliticas de Erich Fromm, Sigmund Freud, Gustav Jung

6- Ciclo vital de la familia

7- Etapas de desarrollo sistemico de la familia

8- Percepción, memoria y conducta

9- Teorias cognitivas de Piaget, Vygotsky y Ausubel

LA GUIA DEBERA ESTAR ESCRITA Y EXPLICADA PARA EL DIA DEL EXAMEN EN HOJAS BLANCAS Y

A MANO, ESTA ES EL DERECHO A PRESENTAR EL EXAMEN EXTRAORDIANRIO