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Este documento presenta el plan de actividades para el mes de marzo en una escuela. La mayoría de las actividades se enfocan en valores como la autonomía, el conocimiento propio y de la familia. Algunas actividades incluyen juegos para identificar miembros de la familia, celebrar días especiales, y estimular los sentidos a través de cuentos, comida, música, colores y números. El objetivo general es desarrollar habilidades sociales y de aprendizaje a través de actividades prácticas.
Este documento presenta el plan de actividades para el mes de marzo en una escuela. La mayoría de las actividades se enfocan en valores como la autonomía, el conocimiento propio y de la familia. Algunas actividades incluyen juegos para identificar miembros de la familia, celebrar días especiales, y estimular los sentidos a través de cuentos, comida, música, colores y números. El objetivo general es desarrollar habilidades sociales y de aprendizaje a través de actividades prácticas.
Este documento presenta el plan de actividades para el mes de marzo en una escuela. La mayoría de las actividades se enfocan en valores como la autonomía, el conocimiento propio y de la familia. Algunas actividades incluyen juegos para identificar miembros de la familia, celebrar días especiales, y estimular los sentidos a través de cuentos, comida, música, colores y números. El objetivo general es desarrollar habilidades sociales y de aprendizaje a través de actividades prácticas.
1. Ruleta Familiar 2. Guante 3. “Lenguaje 4. Descanso 5. Descanso “Autonomía y Familiar Verbal” Cuenta conocimiento de “Autonomía y Cuentos sí mismo” conocimiento de (Identificamos (Identificar los sí mismo” diferentes miembros diferentes (Aprendemos los de la familia a miembros de la nombres de papá través del cuento) familia a través y mamá) Tarea Traer a la de dibujos) teacher fotos de cada miembro de la familia 6. 7. 8. 9. 10. 11.Descanso 12. Descanso Ciencias (Con las Sentidos Celebramos El Sentidos del Siguiendo el sentido fotografías (Reconocer por Día de la Mujer Gusto del gusto enviadas medio de libro (Este día “Alimentos” (En (Probaremos realizamos un sensorial los traeremos un ellos vamos a alimentos dulces y árbol genealógico objetos áspero, pequeño detalle a percibir la salados) “Con con el objetivo de suave, liso, las niñas para textura y su olor. alimentos que identificar a cada rugoso, celebrar este día) Lo veremos en traerán desde casa” miembro de la esponjoso y alientos dulces, familia) “Vida en duro) amargos, salados sociedad” y acido) 13. Terminando 14. Sentido de 15. Seguimos con 16. Sentido del 17. Seguimos con el 18.Descanso 19. Descanso con el sentido de la vista el Sentido de la oído Sentido del oído Gusto (Veremos vista (Disfrutaremos (Necesitaremos un (Probaremos laminas con (Estimularemos de diferentes instrumento para alimentos objetos el sentido con ver sonidos como ello necesitaremos amargos y llamativos) el reflejo de los música y una botella pequeña ácidos) “Con niños es el lectura) plástica decorada) alimentos que espejo) traerán de casa” 20. Celebramos 21. Celebramos 22. Seguiremos 23.Arte 24. Finalizaremos 25.Descanso 26. Descanso el Día de La El Día del reconociendo el (Utilizaremos con el color rojo Batalla de Santa Síndrome de color rojo (Con pintura roja para (Utilizando con Rosa Down “Las diferentes figuras realizar botellas sensoriales llevo diferente o juguetes que diferentes y otros objetos) porque somos traerán de sus figuras) “Traeremos ropa iguales” (Este casas) que se pueda día traeremos ensuciar” medias llamativas diferentes) 27. Iniciaremos 28. Seguiremos 29. Arte 30. Arte (con 31. Vía crucis - - por conocer el aprendiendo (Colorearemos el bodoquitos “iniciando la numero 1 sobre el numero numero 1) rellenamos el semana mayor” (Cantaremos y 1 (Con una numero 1) (realizaremos una bailaremos una pelota aprenden pequeña camita canción a identificar el alrededor de la relacionada con numero 1) guarde) el número) “Con Finalizaremos la la cancion un estimulación con elefante” masajes