Jardín de niños

c.c.t
grado y grupo
diagnostico= aprendizajes necesarios
alumno= el que dirige qué es lo que se va a trabajar a partir de su interés
es importante negociar con el estudiante a través de la mediación… los estudiantes
dirigen el proyecto

¿Cuál es el ¿que vamos vamos a Descripción Preguntas a

nombre del investigar? general considerar
proyecto?
¿Cómo se hace la En México desde ¿Cómo se hacen las
*Valores para piñata? ¡que hace muchos años piñatas?
favorecer la materiales se existe la Desde cuando y donde
conducta necesitan? costumbre de surgen las piñatas
Por que hay ¿Quién hace las hacer y romper ¿Por qué las piñatas
piñatas en piñatas? piñata en las tiene picos?
navidad y no ¿Cuántos colores épocas ¿Cuándo es el costo
todos tienen tiene la piñata? decembrinas, sin de una piñata?
(piñatas de ¿Por qué tiene picos embargo, no todos
navidad para la piñata? logran obtener una
todos) El origen de las debido a los
*Tala de bosques piñatas costos o a la falta
*Basura en la ¿Por qué son de de costumbres.
escuela cartón las piñatas? Algunas familias
*Alimentación ¿Cuántos cuesta han utilizado esta
infantil elaborar una piñata? actividad para
*¿Cómo se ¿Por qué no todos generar ingresos
organiza una tiene piñatas en
posada? navidad?
*¿Qué es la
navidad y como la
celebras?

¿Cuándo lo vamos ¿Cómo lo vamos ¿para que lo ¿Cuál va hacer el

hacer? hacer? hacemos? resultado o el producto

Durante 15 dias 1 Observar videos e Para rescatar Una piñata para cada
hora y media diario imágenes acerca de tradiciones en la uno de los alumnos
la elaboración de comunidad y todos
piñatas logren tener un Exposición de las
piñata para su piñatas
Realizar entrevistas festejo de la
 con abuelos, navidad
familiares y personas
que realicen piñatas Para recaudar
o que compartan fondos para el
experiencias acerca festejo de reyes
de las piñatas

Investigar las
características de las
piñatas

Fase 1 planeación
Momento 1 : Actividades Recursos Evaluación
identificación Respuesta de los
Plumones estudiantes
Por lluvia de ideas Dialogar con los Pintarron Esquema de lo que
realizar el nombre alumnos acerca de las requieren saber
del proyecto festividades de la acerca de las
navidad y de lo que se piñatas
usa para esa
celebración, en
especial la piñata
Por lluvia de ideas
realizar un esquema
para identificar que es
lo que requieren saber
acerca de las piñatas
Momento 2:
Recuperación
Cuestionar a los niños Video Lista de cotejo
Recuperar saberes ¿Cómo eran las Pantalla
previos piñatas? Formato de observacion
¿Qué tipo de piñatas entrevista o video
conocen? de como se hace
¿Cuáles son las que una entrevista
mas se usan en Grabacion de la
diciembre? entrevista

Observar videos
acerca de la
elaboración de las
piñatas

Mostrar imágenes de
 las diferentes piñatas
que hay?

Realizar una
entrevista con
familiares o vecinos
acercad e lo que
conocen de la
elaboración de las
piñatas?
Momento 3:
Planificación Formar equipos al Tablero Actitudes ante el
azar para la Calendario visible trabajo colaborativo
Trabajo en equipos realización de las del proyecto observaciones
actividades Dinámica para la
Propuestas de los conformación de
posibles productos Proponer un tablero d equipos
elección del producto
que quieren realizar

Calendarizar los días

en los que se llevara
acabo la elaboración
del producto
Fase 2: Accion
Momento 4
Acercamiento Expliacion de la Invitación para el Secuencia logica
persona invitada visitante del proceso o
Programar una acerca de como materiales a utilizar
visita a la escuela elabora las piñatas Microfono en la elaboración de
de una persona (pasos) Hojas las piñatas
que elabora piñata
Entrevistar al visitante Guion de la Participación de los
entrevista alumnos en la
Diario de campo entrevista
(plasmar los procesos
de elaboración de la
piñata)
Momento 5 Plumones Tabla comparativa
Comprensión y Elaborar una lista de Proceso de de lo que sabia y de
producción los materiales que se elaboración de lo que se ahora
¿Qué necesitamos necesitan para realizar piñatas
para hacer una la piñata Tabla comparativa
piñata? Investigar la historia
de las piñatas
Tabla de lo que sabia
 y lo que se ahora
Momento 6
Reconocimiento Solicitar a los alumnos Papel Observación de las
Juntemos los los materiales a utilizar Pegamento actitudes de los
materiales para la piñata Engrudo alumnos en la
Repartir los materiales Cartulina resolución de
y Cuantificar si hace Cartón problemas para que
falta material para que Tijeras todos alcancen
alcance una piñata por Periódico material para sus
alumno Video piñatas
Conseguir papel
periódico u hojas con
los vecinos y
familiares
Observar la forma en
la que se realiza el
engrudo
Momento 7
Concrecion
La piñata muestra Realizar la piñata de Papel Lista de cotejo
acuerdo a los Engrudo acerca de los
aprendizajes de los Tijeras alumnos que
alumnos (guiar al Pegamento reconocen los
docente paso por Cartulina pasos para la
paso) elaboración de la
piñata
Momento 8
Integración Citar a los padres de Materiales para la Avance de las
familia para realizar elaboración de las piñatas
Elaboración de las las piñatas los cuales piñatas Observación de las
piñatas serán dirigidos por los actitudes de los
niños niños en la forma de
guiar a sus padres
Decoración de las en elaboración de
piñatas las piñatas
Fase 3 intervencion
Momento 9
Difusión Exposición de las Piñatas Rubrica o lista de
piñtas a la comunidad Diplomas cotejo
Presentación de o la primaria Micrófonos
las piñatas Explicación de los Bocina
niños acerca del
proceso de
elaboración y los
costos que puede
tener realizar una
 piñata
Poner en venta las
piñatas en redes
sociales para generar
ingresos para el
festejo de reyes
Momento 10
Consideraciones Mediante preguntas Plumon Anotaciones sobre
rescatar los Pintarron el impacto de las
Análisis de las conocimientos exposiciones
exposiciones adquiridos por los Lista de cotejo para
alumnos reconocer el avance
¿Cómo lo hicimos? en su lenguaje y
¿Quiénes asistieron? participacion
¿Cómo se sintieron?
¿Qué aprendimos’
Momento 11 autoevauacion
Avances En plenaria compartir pelota
las experiencias
Asamblea de la acerca de lo que se
reflexión final de realizo durante el
los alumnos proyecto
¿Qué me falto hacer?
¿de que otra forma lo
puedo hacer’
Se junto dinero para
reyes?
De que otra forma lo
podemos lograr