INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES

EMPRENDEDORES “ALFRED NOBEL”

CLAVE: 20MSU0074U

ENSAYO: LA EDUCACIÓN Y LOS JOVENES EN EL

MUNDO ACTUAL.

MAESTRA: ESMERALDA PINA MARICHE

ASIGNATURA: “HISTORIA DE LA EDUCACIÓN I”

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ELIZABETH GERÓNIMO RUIZ

CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA

GRUPO: 1 “B”

FECHA: 11 DE NOVIEMBRE DEL 2023.

 LA EDUCACIÓN Y LOS JOVENES EN EL MUNDO ACTUAL.
INTRODUCCIÓN
En las sociedades actuales, la educación ha pasado a ocupar un lugar central en
el proceso de socialización y formación de los niños y jóvenes, constituyendo la
actividad fundamental con la que general e idealmente se asocia la existencia de
una etapa de vida. Mientras los jóvenes permanecen en un sistema educativo son
"estudiantes", pero cabe señalar que con el paso del tiempo, las formas de
enseñanza-aprendizaje han tenido una transformación importante.
Es por eso la elaboración de este ensayo, ya que se busca dar a conocer un
análisis sobre los cambios en la educación desde una nueva realidad cotidiana,
así mismo comprender por qué y paraqué educar, reflexionando sobre el modelo
educativo actual y la preparación de los docentes.
Se abordara también sobre la estrecha relación entre la educación y la sociedad,
mencionando que son conceptos que van de la mano, añadiendo así mismo, la
importancia de la participación de los padres de familia, ya que como sabemos
todo educación inicia en los hogares, buscando así una preparación más
subjetiva.
Educar en tiempos de incertidumbre
Comencemos por comprender que es incertidumbre, pues esto, es la cualidad de
aquello que es incierto, o sea, que no podemos determinar con certeza ya que
existe una falta de conocimiento sobre ello. Ahora bien, hablemos de la sociedad
en la que nos encontramos, la cual ha estado en constantes cambios, por lo que
se ha vuelto imprevisible; pero esto nos lleva a la búsqueda de dar respuesta, a
prepararnos para cada situación y sobre todo aprender del todo.
En la educación, se dice que su finalidad es capacitar a alumnos paraqué
comprendan el mundo que les rodea y conozcan sus propios talentos para
convertirse en ciudadanos activos, sin embargo, pese a los nuevos escenarios, se
da la necesidad de enseñar a los estudiantes de una manera nueva, para lidiar
con la falta de certeza e imprevisibilidad en la vida. Un claro ejemplo de ello es la
pandemia del COVID-19 en donde se vio la necesidad de buscar alternativas para
seguir con la educación de los alumnos, por lo que toda la comunidad escolar tuvo
que adaptarse a este cambio, por lo tanto durante este proceso, los recursos
tecnológicos jugaron un papel importante, ya que fue la base para trabajar de
manera virtual y se les diera un seguimiento a los niños. Claro está, que hubo
problemas, ya que la mayoría de los padres de familia desconocen el uso de los
dispositivos móviles o plataformas digitales, pero esto ayuda a reconocer la
importancia de estar en constante aprendizaje mediante una mente abierta y
creativa ante los cambios sucedidos.
El autor Philippe Meirieunos nos habla sobre “educar en un mundo sin
referencias”, esto debido al desconcierto se lo que sucederá en un fututo.
Otro punto importante a mencionar es ¿Por qué educar?, como ya se mencionó,
según las nuevas sociedades, se requiere de una actualización constante para
adaptarse a las exigencias de un mundo nuevo, pero entonces se educa porque
es una necesidad personal y para que los niños tengan una orientación en el
sentido individual, o social; sin embargo en el sistema educativo, el reto no solo
será atender la parte cuantitativa, es decir, cubrir una demanda para cierto número
de alumnos y profesores, sino también se trata de revisar la calidad de educación,
atendiendo otros aspectos como contenidos, propósitos y objetivos. Ahora con el
modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana, la forma en que trabajará es
distinto, ya que este modelo busca el trabajo colaborativo entre padres de familia,
comunidad y alumnos dándole importancia a la interculturalidad, esto porque en la
sociedad actual, se ven distintos problemas frente a una educación, como la
desigualdad, la exclusión etc. Con este nuevo programa, los docentes deben ya
estar en proceso de actualización para poder trabajar con los nuevos contenidos
que el plan demanda, aquí entra entonces la preparación de los maestros para
brindar una buena enseñanza a los alumnos adecuándolo al contexto del
estudiante. Ahora, ¿Paraqué educar?, Si bien educar no solo es tener
conocimientos, lo más importante es que mediante la formación, los estudiantes
sean personas con valores, conscientes, reflexivos, críticos y analíticos, a manera
que comprendan su propia realidad y tengan la capacidad de afrontar los retos
que la misma sociedad imponga, pues como personas nunca dejamos de
aprender. Abordando la relación entre la sociedad y escuela, queda mencionar
que ambos son indispensables para la construcción del uno y del otro, ya que para
elegir un modelo educativo, depende mucho del entorno social y cultural que
existe dentro de la sociedad.
Referente a las funciones sociales de la educación, cabe señalar que toda
institución social cumple la tarea de satisfacer ciertas necesidades de los
individuos, entonces se busca promover un cambio social, asegurar la continuidad
social en donde se transmiten de generación e generación las tradiciones, usos y
costumbres, esto para mantenerlos y que los alumnos conozcan su historia,
además disminuir las diferencias sociales. Ahora bien, para una educación
subjetiva dentro del proceso docente-educativo, se busca un espacio en donde se
dé la construcción de conocimientos e habilidades y no solamente quedarse con
lo que se tiene, de esta manera, los estudiantes se enriquecen de valores, tienen
convicción para tener orientaciones en la vida y se desarrollen como personas.
Pero en esto se incluyen las claves de trasmisión, ya que es importante que los
docentes desarrollen el interés en los temas y contenidos por los estudiantes, de
tal forma que se despierte su capacidad de atención, concentración, y motivación
por querer aprender. Pero cómo se podrá despertar el interés, esto es una labor
que se ha convertido en necesario para el maestro ya que debe buscar técnicas y
estrategias.
 CONCLUSIÓN
La educación de los jóvenes les otorga aptitudes para la vida, confianza en ellos
mismos y la capacidad de pensamiento crítico, lo que les permite conocer y
respetar sus derechos y crear las bases saludables para triunfar en la vida. En las
últimas décadas, ha habido cambios en la educación, sin embargo es necesario
preparar a los estudiantes para las nuevas situaciones que se presenten, así
mismo comprender realmente cual es el papel del docente y su relación para
mejorar la educación, con el fin de modificar y solucionar los problemas de la
sociedad dentro de este proceso.

BIBLIOGRAFÍA

 David Hamilton, Historia de la educación-origen de la enseñanza formal,

editorial Trillas.
 Paciano Fermoso Estebanez, teoría de la educación, editorial Trillas.
 Luzuriaga Lorenzo, historia de la educación y la pedagogía