Programa

Facultad de
Académico de
Ciencias de la
Psicología
Salud

<< BALOTARIO >>

EXAMEN DE SUFICIENCIA PROFESIONAL

2021
 CICLO CURSO CRÉDITO
I MATEMÁTICA I 04

1. Sean los siguientes conjuntos:

A = -2 ; 5  y B =  0 ; 7 : Hallar A  B
a) 0;5
b)  -2 ; 5 
c) 0;5
d) 0;5
e) 0;5

2. Sean los siguientes conjuntos:

A = -5 ; 6  y B =  -3 ; 7 :
Hallar A – B
a)  -5 ; -3 
b)  -5 ; -3 
c)  -5 ; -3 
d)  -5 ; -3 
e)  -5 ; 3 

3. Si x   1 ; 3 , indica a qué intervalo pertenece la expresión: f(x) = 2x + 3

a) 2;9
b) 5;9
c) 2;3
d) 3;7
e) 2;5

4. Si x   -5 ; -2 , indica a qué intervalo pertenece la expresión: f(x) = 2x + 9

a)  -1 ; 5 
b)  -5 ; 1 
c) 1;5
d)  -5 ; -1 
e)  -1 ; -5 

5. Calcular el valor de: (2−4 + 4−2 )−1

a) 4
b) 6
c) 8
d) 16
e) 9
 CICLO CURSO CRÉDITO
I PENSAMIENTO CRÍTICO 04

1. Radica en reconocer que no lo sabemos todo y que lo que sabemos no debemos usarlo para nuestro
propio beneficio:
a) Humildad intelectual
b) Humildad cambiante
c) Sencillez oportuna
d) N.A.

2. Ser gobernado por uno mismo y tomar decisiones por cuenta propia:
a) Autonomía emocional
b) Autonomía intelectual
c) Autonomía Sensorial
d) N.A.

3. Saber interpretar lo que se lee, se denomina:

a) Comprensión emocional
b) Comprensión lectora
c) Comprensión psicológica
d) N.A.

4. Son fundamentales para recopilar las respuestas de nuestros encuestados dentro de un marco
limitados de opciones:
a) Preguntas abiertas
b) Preguntas sueltas
c) Preguntas cerradas
d) N.A.

5. Saber lo que se hace, con convicción y sensatez, se denomina:

a) Confianza en la razón
b) Confianza en el grupo
c) Confianza emocional
d) N.A.
 CICLO CURSO CRÉDITO
I FILOSOFÍA Y ÉTICA 03

1. Etimológicamente, la palabra filosofía procede de las voces griegas:

a) Philos: Amistad – Sophia: Sabiduría
b) Philos: Amor – Sophia: Soberanía
c) Philos: Agradecido – Sophia: Saber
d) Philos: Amor – Sophia: Sabiduría

2. El filósofo:
a) Amante del saber
b) Considera que ya lo sabe todo, pues es un sabio.
c) Estudia hasta un cierto límite
d) Nada le causa admiración, él ya lo sabía

3. La filosofía es:
a) Una actividad racional
b) Un discurso imaginario
c) Actividad irracional
d) Sólo para los más inteligentes

4. Sobre la epistemología, es falso que:

a) En los países de habla hispana se usa el nombre de gnoseología por epistemología.
b) Es conocida como teoría del conocimiento.
c) Es llamada filosofía de la ciencia.
d) En el ámbito filosófico no la toman en cuenta

5. Doctrina que niega total o parcialmente la posibilidad de conocer el mundo

a) El escepticismo
b) El agnosticismo
c) El dogmatismo
d) El materialismo
 ICLO CURSO CRÉDITO
I TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL 04

1. La frase: “Las relaciones humanas”, es el nombre dado al conjunto de interacciones que se da:
a) en los objetos de una sociedad.
b) individuos de una sociedad.
c) elementos de una sociedad.
d) sujetos de una sociedad.
e) las partes de una sociedad.

2. La comunicación humana es la relación comunitaria humana que consiste en la emisión – recepción de

mensajes entre interlocutores en estado de:
a) reciprocidad
b) inconsciencia
c) observación
d) análisis
e) verificación

3. La comunicación no se da por fortuna o al azar, siempre existe un propósito oculto o evidente que se
puede revelar. Este enunciado se refiere al principio de comunicación llamado:
a) predecible
b) personal
c) continua
d) omnipresente
e) inteligibilidad

4. Se refiere al uso de símbolos distintos de las palabras para transmitir mensajes. Incluye gestos,
lenguaje, etc. Este enunciado se refiere al nivel de comunicación, llamado:
a) Comunicación verbal
b) Comunicación no verbal
c) Comunicación intrapersonal
d) Comunicación pública
e) Comunicación interpersonal

5. Se conoce como un habla para sí mismo o pensamiento, y se refiere a las formas en que nos
comunicamos con nosotros mismos. Este enunciado se refiere al nivel de comunicación, llamado:
a) Comunicación verbal
b) Comunicación no verbal
c) Comunicación intrapersonal
d) Comunicación pública
e) Comunicación interpersonal
 CICLO CURSO CRÉDITO
I GLOBALIZACIÓN Y REALIDAD NACIONAL 03

1. Las características de los derechos humanos son:

a) Innatos o congénitos y universales
b) Absolutos
c) Necesarios
d) Inalienables
e) Todas las anteriores

2. En los derechos civiles y políticos encontramos:

a) El derecho a la vida.
b) El derecho a la identidad
c) El derecho a la integridad personal
d) El derecho a la libertad personal
e) Todas las anteriores

3. ¿En qué poder del Estado peruano se ejecutan las leyes?

a) Poder ejecutivo
b) Poder legislativo
c) Poder judicial
d) Ninguna de las anteriores
e) Todas las anteriores

4. El poder del Estado peruano, que se encarga de administrar la justicia. Mantener el orden
constitucional
a) Poder ejecutivo
b) Poder legislativo
c) Poder judicial
d) Ninguna de las anteriores
e) Todas las anteriores

5. Las características que debe reunir un desarrollo para que lo podamos considerar sostenible son:
a) Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano
b) Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos. Usa
los recursos eficientemente.
c) Promueve el máximo de reciclaje y reutilización. Restaura los ecosistemas dañados.
d) Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental.
e) Todas las anteriores.
 CICLO CURSO CRÉDITO
I CULTURA AMBIENTAL 03

1. El _______________ está referido a la compra o consumo de bienes y servicios considerados

no esenciales
a. Reciclaje
b. Consumismo
c. Competencia
d. Desarrollo sostenible
e. Crecimiento poblacional

2. Es un sistema de gestión, basado en la norma ISO 14001,

a. Sistema de Gestión Ambiental
b. Sistema de Gestión de la Calidad
c. Sistema de Gestión Antisoborno
d. Sistema de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional

3. Es una filosofía de vida, de respeto y amor a la vida, a la naturaleza y a los semejantes, es:
a. La contaminación ambiental
b. La gestión de los residuos sólidos
c. La ética ambiental
d. La gestión de riesgos de desastres
e. N.A.

4. La Ley General del Ambiente, es la ley:

a. N° 22342
b. N° 28612
c. N° 24678
d. N° 28611
e. N° 28 044

5. La _____________________, es la capacidad de las sociedades y de sus actores sociales para

transformar sus condiciones de riesgo, actuando sobre las causas que lo producen. Incluye
medidas y formas de intervención que tienden a reducir, mitigar, prevenir y responder a los
desastres.
a. Evacuación
b. Evaluación de daños producidos
c. Gestión de procesos
d. Gestión de riesgos de desastres naturales
e. N.A.
 CICLO CURSO CRÉDITO
II MATEMÁTICA II 04

1. Héctor guarda 25 euros en su bolsillo, que supone sumar una cuarta parte del dinero que ya había.
¿Cuánto dinero hay en el bolsillo?
a) 75
b) 100
c) 125
d) 150

2. Pagamos 20 dólares por una compra de libretas y lápices. El precio de un lápiz es de 0.5 dólares y
el de una libreta es de 3.5. Calcular la cantidad de lápices si ésta triplica la de libretas
a) 6
b) 9
c) 12
d) 15

3. Resolver la ecuación: 7(2x−1)−3=6+6x

a) 0
b) -2
c) -1
d) 2

4. Resolver la ecuación: 6x+x(x-13)=18

a) 2;9
b) 3;6
c) 9;-2
d) -3;6

5. Resolver la ecuación: 7∣x−2∣-7=−2∣x−2∣+11

a) 4
b) 0
c) -4;0
d) 0;4
 CICLO CURSO CRÉDITO
II METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 04

1. Tiene por objetivo normar y orientar a la comunidad universitaria de la Universidad en el desarrollo de

la investigación dentro de la universidad.
a) La investigación
b) Las Líneas de investigación
c) Código de ética
d) Directiva para la Gestión de la Investigación Científica
e) Ninguna de las anteriores

2. Eje temático, lo suficientemente amplio y con orientación disciplinaria y conceptual, que se utiliza para
organizar, planificar y construir, en forma perspectiva o prospectiva, el conocimiento científico en un
campo específico de la ciencia y la tecnología.
a) La investigación
b) Las Líneas de investigación
c) Código de ética
d) Directiva para la Gestión de la Investigación Científica
e) Ninguna de las anteriores

3. Norma la investigación científica, especificando la clasificación de infracciones y estableciendo los

procedimientos de sanción que atenta contra los principios y valores de los investigadores
a) La investigación
b) Las Líneas de investigación
c) Código de ética
d) Directiva para la Gestión de la Investigación Científica
e) Ninguna de las anteriores

4. Se integran las ideas favoreciendo la comprensión holística del texto, expresándolo o escribiéndolo
con palabras propias, sin cambiar las ideas expresadas por el autor
a) Toma de apuntes
b) Subrayado
c) Esquema
d) Resumen
e) Síntesis

5. Es el acto de resaltar mediante un trazo (lineal, rayas u otras señales) las frases esenciales y
palabras claves de un texto.
a) Toma de apuntes
b) Subrayado
c) Esquema
d) Resumen
e) Síntesis
 CICLO CURSO CRÉDITO
II EMPRENDIMIENTO 03

Marque usted la opción correcta:

1. “Es una iniciativa de un negocio que asume un riesgo económico o que invierte recursos con el objetivo
de aprovechar una oportunidad que brinda el mercado.” es el concepto de:
a) idea de negocio.
b) Riesgo Económico
c) Emprendimiento
d) N.A.

2. “Los emprendedores en cuanto al ámbito en donde se desenvuelven se pueden clasificar en:

emprendedor independiente y………………….”. la palabra que completa la frase es:
a) Emprendedor riesgoso
b) Emprendedor Corporativo
c) Emprendedor Societario
d) N.A.

3. “Crece y se diversifica de la creación de unidades independientes de todos y cada uno de sus

emprendimientos”. es uno de los tipos de emprendedor en cuanto a los tipos de productos y servicios
que ofrecen:
a) Emprendedor Incubador
b) Emprendedor Imitador
c) Emprendedor Oportunista
d) N.A

4. “Son las cualidades, conocimientos y habilidades necesarios para ser una persona emprendedora
exitosa”.
Es el concepto de:
a) Empresario
b) Capacidad Gerencial
c) Capacidades Emprendedoras
d) N.A.

5. “Es la actitud que siempre nos impide arrancar, que hace más difícil el camino sin siquiera haber
empezado a recorrerlo”. Es una de las características del anti emprendimiento:
a) Cultura del Trabajo Seguro
b) Pesimismo
c) Carencia de Proyectos Viables
d) N.A.
 CICLO CURSO CRÉDITO
II TALLER DE COMUNICACIÓN ESCRITA 04

1.Señale el número de diptongos e hiatos respectivamente:

EL PERÚ
No es este tu país Es este tu país,
porque conozcas sus linderos, porque si tuvieras que hacerlo,
ni por el idioma común, lo elegirías de nuevo
ni por los nombres de los muertos. para construir aquí todos tus sueños.

a) 5 y 2
b) 6 y 2
c) 6 y 3
d) 5 y 3
e) 7 y 2

2. Palabras que en sus diversos usos tiene un solo significado:

a) Manosémicas
b) Sinónimas
c) Paronimia
d) Hononimia
e) N.A

3.Palabras de diferente escritura, pero con un mismo significado:

a) Manosémicas
b) Sinónimas
c) Paronimia
d) Hononimia
e) N.A

4.Es una de las categorías de correspondencia, siendo un documento privado, escrito y formal. Su objetivo
es mantener comunicación interempresarial con otros comercios.
a) Carta comercial
b) Solicitud
c) Oficio
d) Informe
e) Ninguna de las anteriores

5.- Es un documento escrito que va dirigido a un organismo público o a una autoridad a los que se les solicita
algo:
a) Carta comercial
b) Solicitud
c) Oficio
d) Informe
e) Ninguna de las anteriores
 CICLO CURSO CRÉDITO
II ADMINISTRACIÓN GENERAL 03

1.- “Proceso administrativo que nos permite conocer un estado futuro en donde la organización desea llegar”
…….. es el concepto de:
a) Planeación
b) Coordinación
c) Dirección
d) N.A.

2.-“Origina la necesidad de contar con ayuda en el manejo de detalles, y de contar con especialistas capaces de
proporcionar información experta y de asesoría a los departamentos de línea”………..Concepto de Tipo de
Organización:
a) Lineal.
b) Staff.
c) Matricial.
d) N.A

3.-También llamada “escuela operacional o del proceso administrativo”….Es la Teoría de:

a) Teoría de Taylor.
b) Teoría Neoclásica
c) Teoría de la Burocracia.
d) N.A.

4.- Dentro de los estilos de planeación tenemos a la………….“dirigida a los niveles departamentales de una
compañía, se describe lo que se debe hacer para cumplir los objetivos”.:
a) Prospectiva
b) Contingente
c) Táctica
d) N.A.

5.-“Significa explicar los planes a los demás y dar instrucciones para ejecutarlos teniendo como mira los objetivos
a alcanzar”……….. Alcance de la dirección:
a) Controlar
b) Dirigir
c) Operar
d) N.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
II ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL I 03

1. Es la respuesta que tiene la universidad para formar ciudadanos responsables con su entorno y generadores
de ideas creativas, es la:
a. Responsabilidad social universitaria
b. Condiciones básicas de calidad
c. Perfil del egresado
d. Extensión universitaria
e. Análisis FODA de las universidades

2. Es la que nos permite interactuar con la naturaleza y disfrutar de ella, es la:

a. Inteligencia emocional
b. Inteligencia social
c. Inteligencia ambiental
d. Conductas disruptivas
e. Actitudes y valores

3. La responsabilidad social de las empresas (RSE), es:

a. Conocida también como la responsabilidad social corporativa (RSC)
b. También es llamada inversión socialmente responsable.
c. Se basa en la contribución activa y voluntaria por parte de la empresa a fin de mejorar su entorno social,
económico y ambiental.
d. Todas las anteriores.

4. Son aquellas situaciones ocasionadas por actividades, procesos o comportamientos humanos, económicos,
sociales, políticos, entre otros; que ocasionan impactos negativos sobre el medio ambiente, son los:
a. Problemas ambientales
b. Problemas económicos
c. Conflictos sociales
d. Procesos industriales
e. Conflictos políticos

5. No es una estrategia para crear conciencia ambiental:

a. Practicar con el ejemplo
b. Promover el reciclaje
c. Ejecución de proyectos de gestión ambiental
d. La deforestación
e. Campañas de arborización.
 CICLO CURSO CRÉDITO
III ESTADÍSTICA 03

1. Es una parte de la población elegida de acuerdo a una regla de selección para obtener información:
a) Datos
b) Muestra
c) Variable
d) Números

2. Es una la variable que resulta del proceso de medir o cortar, sus valores son numéricos:
a) Cualitativa
b) Cuantitativa
c) Aleatoria
d) Discreta

3. Es la fuente más común de obtener información:

a) archivos
b) encuestas
c) experimentación
d) libros

4. Se quiere conocer el promedio de edad de un grupo de pacientes internados en la sala de emergencias de un

hospital, los datos recolectados fueron los siguientes:
12 45 51 28 45 81 35 72 65 87

Calcule le promedio, usando la media aritmética:

a) 51.1
b) 50.1
c) 52.1
d) 50.2

5. De la pregunta anterior, calcule el promedio de dichos datos usando la mediana.

a) 45
b) 51
c) 63
d) 48
 CICLO CURSO CRÉDITO
III ANTROPOLOGÍA DE LA SALUD 04

1. Trata de la evolución biológica y la adaptación fisiológica de los seres humanos:

a) Antropología social
b) Antropología cultural
c) Antropología física
d) Antropología medieval
e) Antropología social y Antropología cultural

2. En la actualidad nosotros correspondemos a la especie de:

a) Homo erectus
b) Homo hábilis
c) Homo sapiens
d) Homo sapiens sapiens
e) Antropología social y Antropología cultural

3. Es una enfermedad infecto contagiosa intestinal aguda.

a) Sarampión
b) Viruela
c) Malaria
d) Peste
e) Cólera

4. No corresponde a uno de los seguros que brinda el SIS.

a) Gratuito
b) Agrario
c) Microempresas
d) Independencia
e) N.A

5. No es un rol de la salud pública.

a) Restaurar
b) Proteger
c) Acontecer
d) Promover
e) N.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
III PSICOLOGÍA GENERAL 04

1. En nuestros tiempos la psicología es la ciencia que estudia:

a) Crecimiento personal
b) Liderazgo
c) Filosofía
d) Conducta
e) Alma

2. No corresponde a ser un objetivo de la psicología:

a) Predecir
b) Certificar
c) Describir
d) Modificar
e) Explicar

3. Promovió la psicología humanista

a) Watson
b) Carl Rogers
c) Piaget
d) Dilthey
e) Freud

4. La teoría de los rasgos fue propuesta por:

a) Rogers
b) Allport
c) Galeno
d) Eysenck
e) Sheldon

5. La personalidad tiene 02 grandes componentes:

a) Temperamento y autoestima
b) Autoestima y carácter
c) Carácter y temperamento
d) Resiliencia y temperamento
e) Resiliencia y autoestima
 CICLO CURSO CRÉDITO
III BIOLOGÍA 03

1. Proceso de nutrición a través del cual la célula se nutre con líquidos:

a) Exocitosis
b) Pinocitosis
c) Secreción
d) Endocitosis
e) Fagocitosis

2. Base nitrogenada exclusiva del ARN es:

a) Uracilo
b) Adenina
c) Guanina
d) Citosina
e) Timina

3. Aumento del tamaño de las células:

a) Hiperplasia
b) Hipertónica
c) Hipertrofia
d) Isotónica
e) Ninguno

4. Proceso de nutrición a través del cual la célula se nutre con sustancias sólidas:
a) Exocitosis
b) Pinocitosis
c) Secreción
d) Endocitosis
e) Fagocitosis

5. Relación en donde un ser vivo vive a expensas de otro ser vivo:

a) Comensalismo
b) Simbiosis
c) Mutualismo
d) Depredación
e) Parasitismo
 CICLO CURSO CRÉDITO
III ANATOMIA Y FISIOLOGÍA 04

1. El endometrio es la capa ______________ del ____________________.

a) Media - testículo
b) Interna - útero
c) Media -útero
d) Externa -testículo

2. El quimo se produce en:

a) La boca
b) esófago
c) estomago
d) intestino delgado

3. Los vasos que llegan al corazón se llaman

a) Arterias
b) Venas
c) Capilares
d) linfáticos

4. ¿Cuál es la capa muscular del corazón?

a) Miocardio
b) Endocardio
c) Pericardio
d) Membrana plasmática

5. El cuerpo humano posee _______ huesos

a) 300
b) 206
c) 256
d) 350
 CICLO CURSO CRÉDITO
III ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL II 03

1. Las enfermedades humanas, la contaminación de agua, aire y suelo, la perdida de la

biodiversidad y la desertificación, constituyen:
a. Fenómenos naturales
b. Consecuencias del impacto ambiental
c. Experimentación
d. Distribución de recursos
e. Propuestas de gestión ambiental

2. Son tipos de residuos sólidos generados en establecimientos comerciales y mercantiles como

almacenes, depósitos, hoteles, restaurantes, entre otros, son:
a. Residuos sólidos domiciliarios
b. Residuos sólidos comerciales
c. Residuos sólidos agrícolas
d. Residuos sólidos ambientales
e. Residuos biológicos

3. Es una propuesta sobre hábitos de consumo, popularizada por la organización ecologista

Greenpeace, que pretende desarrollar hábitos como el consumo responsable, se conoce como:
a. Las 3R
b. El Reciclaje
c. El impacto ambiental
d. La inteligencia ambiental
e. La contaminación ambiental

4. El _____________________ es un proceso cuyo objetivo es convertir residuos en nuevos

productos o en materia prima para su posterior utilización.
a. Contaminación
b. Impacto ambiental
c. Reciclaje
d. Diagnóstico ambiental
e. Ninguna de las anteriores

5. Es un conjunto de acciones y esfuerzo que realizan las empresas para compatibilizar sus
actividades comerciales con el cuidado y preservación del medio ambiente y de su entorno en
el que se encuentran:
a. Gestión empresarial
b. Responsabilidad social ambiental
c. Responsabilidad social universitaria
d. Gestión de procesos
e. Sistema de gestión de calidad.
 CICLO CURSO CRÉDITO
IV PROCESOS COGNITIVOS 04

1.- Sobre el pensamiento, señale lo falso:

a) Interviene el mecanismo de la memoria
b) Implica procesos de comprensión
c) Es interno
d) Es objetivo

2.- La disritmia afecta:

a) La articulación
b) Las cuerdas vocales
c) El timbre de voz
d) La fluidez

3.- Se caracteriza por ser preciso, exacto y riguroso:

a) Pensamiento Histórico
b) Pensamiento Convergente
c) Pensamiento Divergente
d) Pensamiento Crítico

4.- La gramática descriptiva:

a) Se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado
b) Establece por convención las normas gramaticales de una lengua
c) Busca describir la utilización presente de una lengua en particular, en relación a una comunidad hablante
d) Diversas reglas y principios, que determinan la forma correcta de organizar, distribuir y relacionar las palabras dentro
de los constituyentes sintácticos.

5.- La pragmática:
a) Se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado
b) Establece por convención las normas gramaticales de una lengua
c) Busca describir la utilización presente de una lengua en particular, en relación a una comunidad hablante
d) Diversas reglas y principios, que determinan la forma correcta de organizar, distribuir y relacionar las palabras dentro
de los constituyentes sintácticos.
 CICLO CURSO CRÉDITO
IV SISTEMAS PSICOLÓGICOS 04

1.- Un sistema es un conjunto de _______________________ dinámicamente relacionados, formando una actividad

para alcanzar un objetivo.
a) Figuras
b) Actividades
c) Elementos
d) N.A

2.- Según la concepción del hombre en la antigüedad, ¿Cuál era el pensamiento psicológico-Filosófico de platón?
a) Identifica un alma fáctica
b) Identifica un alma racional
c) a y b
d) N.A

3.- ¿Qué plantea el estructuralismo?

a) El estudio de la mente, de la experiencia consciente.
b) El estudio de la mente, de la experiencia inconsciente.
c) El estudio de la mente, de la experiencia del yo.
d) N.A

4.- __________________ es la cualidad momentánea que caracteriza las percepciones externas e internas dentro
del conjunto de los fenómenos psíquicos.
a) Inconsciente.
b) Preconsciente.
c) Consciente
d) Subconsciente

5.- Es un mecanismo de defensa___________________.

a) Ansiedad neurótica
b) Transferible
c) Motivación
d) Racionalización
 CICLO CURSO CRÉDITO
IV PSICOMETRÍA 03

1.- Según la clasificación de los test, por tipo de estímulo: “el canal de comunicación es el propio lenguaje”
a) No verbales
b) Verbales
c) De estímulos estructurados
d) De estímulos no estructurados

2.- Según la clasificación de los test, por tipo de administración: “Son que se toman en un lapso previamente
establecido”
a) De velocidad
b) De potencia
c) Mixtas
d) N.A

Marcar (V) si es Verdadero y (F) si es falso.

3.- Los test Proyectivos son evaluaciones de resultados exactos.
a) V
b) F
4.- J.M Cattell fue el primero que introdujo el término “Test Mental” en 1890.
a) V
b) F

5.- El factor “G” es un término de la teoría Bifactorial de Thurstone.

a) V
b) F
 CICLO CURSO CRÉDITO
IV PSICOFISIOLOGÍA 03

1.- En los trastornos mentales el comportamiento del ser humano posee múltiples interrelaciones que condicionan
su desenvolvimiento en algunos casos las represiones y temores bien marcados en la niñez, presentando una
dinámica amplia
a) Escuela humanista
b) Escuela dinámica y sociológica
c) Escuela conductual
d) Escuela cognitiva

2.- Sugiere que la activación fisiológica ocurre primero. Después, el individuo debe identificar las razones de esta
activación para experimentar la etiqueta de la emoción que los individuos hacen para etiquetar las emociones.
a) Teoría de Schachter-Singer
b) Teoría de la emoción de James-Lange
c) Teoría de la emoción de Cannon-Bard
d) Teoría de las emociones del feedback

3.- Desde el punto de vista psicofisiológico cognitivo las etapas de este procesamiento es:
a) Input, percepción, focalización, almacenamiento, recuperación y pensamiento.
b) Input, focalización, motivación, almacenamiento y recuperación.
c) Input, percepción, almacenamiento, recuperación y pensamiento
d) N.A

4.- En este proceso se obtiene información acerca de la identidad, significado y función de los distintos elementos
que nos rodean. En general, se considera que la afirmación perceptiva se basa en el establecimiento de algún tipo
de correspondencia entre la información visual obtenida en cada momento, con comprensión de lo almacenado a
largo plazo sobre el aspecto visual de las cosas.
a) Descubrimiento
b) Organización perceptiva
c) Reconocimiento
d) N.A

5.- Argumentan que los pensamientos y otras actividades mentales juegan un papel esencial en la formación de
las emociones
a) Teoría fisiológica
b) Teoría neurológica
c) Teoría cognitiva
d) N.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
IV DESARROLLO PSICOLÓGICO I 03

1.- En el desarrollo humano se considera tres áreas, como principales para verificar el desarrollo:
a) Actividad psicológica, áreas di versas del cerebro, desarrollo del ser humano.
b) Actividad psicológica, vida sexual, entorno
c) Áreas diversas del cerebro, parte conductual, vida sexual
d) N.A

2.- El concepto de “desarrollo” implica sin dida mecanismos de adaptación y organización que regulan y orientan
las interacciones entre el organismo y el medio, a fin de volver a reunirse con la orientación inicial de sus procesos
formadores, influencia de:
a) Biología y su influencia
b) Social y cultural
c) Genoma humano y social
d) N.A

3.- Es una característica fuerte del componente hereditario de la personalidad:

a) Aptitudes especiales
b) Fluidez Verbal
c) Peso
d) N.A

4.- Un embrión de siete semanas puede tener un tamaño aproximado de :

a) 12 milímetros
b) 09 milímetros
c) 10 milímetros
d) N.A

5.-Teoría del desarrollo psicológico, sustenta lo innato, la carga con el que vivimos, tanto general como el
particular, el conocimiento no se desarrolla ni se construye, sino que ya está presente desde el nacimiento
considera el medio natural, social y la experiencia como influencia pasiva.
a) Teoría racionalista
b) Teoría constructivista
c) Teoría asociacionismo
d) N.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
IV ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL III 03

1. Son aquellos recursos que se pueden utilizar una y otra vez, siempre y cuando el hombre haga un uso
responsable de los mismos.
a. Recursos no renovables
b. Recursos renovables
c. Recursos económicos
d. Recursos humanos
e. Ninguno de los anteriores

2. Están conformados por los cuerpos de agua que existen en el plantea, desde los mares, lagos, ríos,
laguna y arroyos, son los:
a. Recurso eólicos
b. Recursos del suelo
c. Recursos biológicos
d. Seres bióticos
e. Recursos hídricos

3. La preservación y el ______________________ de nuestros recursos naturales, es indispensable para el

bienestar de las presentes y generaciones futuras:
a. Consumo desmedido de los recursos
b. Uso razonable
c. Impacto ambiental
d. Problema ambiental
e. Consumismo

4. La ___________________, es un concepto económico que se interrelaciona con la sostenibilidad, cuyo

propósito es que el valor de los productos, materiales y recursos naturales se mantengan en la economía
el mayor tiempo posible:
a. Gestión de residuos sólidos
b. Evaluación del impacto ambiental
c. Política ambiental
d. Economía circular
e. Concientización ambiental

5. ¿Cuál de las siguientes no es una ventaja de la ecoeficiencia?

a. Reducción de la emisión de contaminantes
b. Fomenta el consumismo
c. Producción de más, con menos recursos
d. Uso responsable de los recursos
e. Ninguna de las anteriores
 CICLO CURSO CRÉDITO
V PRUEBAS PSICOLÓGICAS 04

1.- ¿Cuál es el campo de las ambiciones, aspiraciones y las metas?

a) Campo 8
b) Campo 1
c) Campo 6
d) Campo 3
e) N.A

Marcar (V) si es Verdadero y (F) si es falso.

2.- Si se dibujan un animal como gatos, lobos, tigres se interpreta como compasión.
a) F
b) V
3.- Dibujar cuerpo humano o sus partes significa preocupación por enfermedad física o psíquica
a) V
b) F
4.- Los esfuerzos más serios de suicidio se dirigen al dibujo del cuello
a) V
b) F
5.- La cara es la parte más expresiva del dibujo de la figura humana
a) F
b) V
 CICLO CURSO CRÉDITO
V PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD 03

1.- Comportamiento que manifiesta una persona y que resulta extraño o diferente al resto de la gente:
a) Trastornos de la personalidad
b) Conducta anormal
c) Enfoque moral
d) Enfoque psicológico
e) N.A

2.- Factores que influyen en el desarrollo de la personalidad: conjunto de caracteres determinados por los genes
que los seres vivos reciben de sus progenitores.
a) Herencia
b) Medio ambiente
c) Familia
d) Biológico
e) N.A

3.- Son patrones de rasgos inflexibles y desadaptativos que provocan malestar subjetivo deterioro social o laboral
significativo, o ambas cosas
a) Trastornos de la personalidad
b) Conducta anormal
c) Enfoque moral
d) Enfoque psicológico
e) N.A

4.- Básicamente miden y asignan un valor a determinada cualidad o proceso psicológico y se dirigen a actividades
de evaluación y selección, como también al diagnóstico clínico, su organización, administración, corrección e
interpretación suele estar más estandarizada.
a) Trastorno mental
b) Test psicométricos
c) Test proyectivos
d) Proyectar
e) N.A

5.- Parten de una hipótesis que pone a prueba la individualidad de la respuesta de cada persona para así presumir
rasgos de su personalidad, la actividad proyectiva puede ser gráfica o narrativa, su uso suele ser más en el ámbito
clínico forense e infantil.
a) Trastorno mental
b) Test psicométricos
c) Test proyectivos
d) Proyectar
e) N.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
V PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE 04

1.- Trastorno de la memoria es consecuencia de una lesión cerebral

a) Hipermnesia
b) Dimnesia
c) Paramnesia
d) Amnesias orgánicas
e) Amnesias afectivas

2.- La educación básica regular contempla ___________ ciclos.

a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9

3.- Los procesos de aprendizaje según Gagne:

a) Cambio en la constitución física, relativamente duradero y además no puede ser explicado por procesos de
maduración.
b) Cambio en la capacidad o disposición humana, relativamente duradero y además no puede ser explicado por procesos
de maduración
c) No hay variación en la capacidad o disposición humana, relativamente duradero y además no puede ser explicado por
procesos de maduración
d) Cambio de capacidad o disposición humana, perenne, duradera y además no puede ser explicado por procesos de
maduración.
e) Aceptación de la disposición humana, relativamente duradero y además puede ser explicado por procesos de
maduración.

4.- Este proceso mental superior no es estático y no puede limitarse a un número obtenido en un test para medir
nuestro cociente intelectual.
a) Memoria
b) Inteligencia
c) Lenguaje
d) Atención

5.- Este proceso mental superior no es estático y no puede limitarse a un número obtenido en un test para medir
nuestro cociente intelectual.
a) Memoria
b) Inteligencia
c) Lenguaje
d) Atención
 CICLO CURSO CRÉDITO
V NEUROPSICOLOGÍA 03

1.- El empleo incontrolable de palabras obscenas se llama:

a) Ecolalia
b) Bradilalia
c) Coprolalia
d) Musitaciones
e) N.A

2.- Cuando se le pregunta al evaluado. ¿En qué lugar se encuentra usted realizando esta entrevista? Estamos
evaluando:
a) Orientación temporal
b) Orientación Alopsiquica
c) Orientación Espacial
d) Orientación Autopsiquica
e) N.A

3.- En la exploración neurológica de la marcha, le llaman “la marcha del ebrio”

a) Marcha sensitiva tabetica
b) Marcha cerebelosa
c) Marcha espática
d) Marcha parkinsoniana
e) N.A

4.- Se caracteriza por pasos cortos, con el tronco hacia adelante, sin braceo y con dificultades en los giros. Estos
pacientes tienen problemas para iniciar la marcha, pero aceleran progresivamente y les cuesta detenerse.
a) Marcha sensitiva tabetica
b) Marcha cerebelosa
c) Marcha espática
d) Marcha parkinsoniana
e) N.A

5.- Marcar (V) si es Verdadero y (F) si es falso.

*En las técnicas de neuroimagen, RME significa: Resonancia magnética estructural.
a) V
b) F
 CICLO CURSO CRÉDITO
V DESARROLLO PSICOLÓGICO II 03

1.- La etapa vida joven corresponde:

a) De los 18 a 29 años
b) De los 18 a 30 años
c) De los 20 a 35 años
d) De los 17 a 40 años
e) N.A

2.- La etapa vida adulta corresponde:

a) De los 18 a 59 años
b) De los 30 a 59 años
c) De los 40 a 60 años
d) De los 18 a 40 años
e) N.A

3.- La etapa vida adulta mayor corresponde:

a) De los 50 a mas
b) De los 65 años a mas
c) De los 70 a mas
d) De los 60 a mas
e) N.A

4.- Se denomina reminiscencia

a) Es la expectativa que tiene una persona acerca de su capacidad para enfrentar de forma eficaz una situación difícil o
una tarea.
b) Función mental organizada y compleja, que permite recordar, pensando o relatando hechos, actos o vivencias del
pasado.
c) Habilidad para surgir de la adversidad, adaptarse, recuperarse, transformar positivamente las desventuras y darse la
oportunidad de acceder a una vida significativa y productiva.
d) Capacidad psicológica y destrezas conductuales que nos permiten relacionarnos adecuadamente con otros
e) N.A

5.- Se denomina PARKINSON

a) Trastorno neurodegenerativo que afecta al sistema nervioso, produciéndose unos mecanismos de daño u posterior
degeneración de las neuronas ubicadas en la sustancia negra.
b) Cuando el cerebro no dispone de la dopamina suficiente para mantener un buen control del movimiento, los mensajes
de cómo y cuándo moverse se transmiten de forma errónea, apareciendo de forma gradual los síntomas motores típicos
de la enfermedad
c) El paciente tardara en realizar una tarea más tiempo de lo que previamente hubiera necesitado, puede tener dificultad
para iniciar un movimiento o cesar bruscamente una actividad que esté llevando a cabo.
d) T.A
e) N.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
V ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL IV 03

1. Es el deterioro del medio ambiente, mediante el agotamiento de los recursos como aire, agua y suelo, la
destrucción de ecosistemas y la extinción de la vida silvestre, es la:
a. Políticas ambientalistas
b. Responsabilidad socio-ambiental de las empresas
c. Gestión de residuos sólidos
d. Degradación ambiental
e. Reducción del impacto ambiental

2. La ______________, tiene como finalidad propiciar y establecer procesos permanentes de interacción e

integración con agentes y sectores sociales e institucionales, es la:
a. Proyección social
b. Cultura ambiental
c. Degradación del medio ambiente
d. Gestión de residuos
e. Implementación de políticas ambientales

3. Las _____________________________________, tienen como objetivo promover la implementación de

acciones sencillas para reducir el impacto negativo en el medio ambiente, acciones realizadas por los
distintos sectores de la ciudadanía:
a. Contaminaciones ambientales
b. Buenas prácticas ambientales
c. Campañas de salud
d. Conductas resilientes
e. Ninguna de las anteriores

4. Es el compromiso, obligación y deberes que poseen los miembros de una comunidad o empresas, para
contribuir a la igualdad social y protección del medio ambiente, es la:
a. Responsabilidad social
b. Compromiso empresarial
c. Responsabilidad
d. Ética
e. Gestión de residuos

5. Son aquellas acciones que tiene como propósito: Crear conciencia, cambiar actitudes y conductas,
promoviendo acciones positivas a favor del medio ambiente, son las:
a. Campañas culturales
b. Campañas de sensibilización ambiental
c. Campañas de salud
d. Actividades deportivas
e. Ninguna de la anteriores
 CICLO CURSO CRÉDITO
VI PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD 03

1.- Estudia la interacción entre los procesos psíquicos, el sistema nervioso, el sistema inmune y el sistema
endocrino del cuerpo humano. Trabaja desde una perspectiva interdisciplinar que aglutina diversas
especialidades (psicología, psiquiatría, medicina, etc).
a) Psicooncología
b) Neurociencia
c) Psiconeuroinmunología
d) Tanatología
e) N.A

2.- Es una disciplina científica que estudia el efecto de fármacos con especial atención a las manifestaciones
cognitivas, emocionales / motivacionales y conductuales.
a) Psicooncología
b) Neurociencia
c) Psiconeuroinmunología
d) Psicofarmacología
e) N.A

3.- Marque la que no es parte de la teoría de Motivación Protectora

a) Autoeficacia
b) Efectividad de la respuesta
c) Severidad percibida
d) Dinamismo
e) N.A

4.- Dolor genital recurrente o persistente a la relación sexual, tanto en varones como mujeres.
a) Vaginismo
b) Dispareunia
c) T. Sexual inducido por sustancias
d) Aversión al sexo
e) N.A

5.- Disminución o ausencia de fantasías y deseos de actividad sexual de forma persistente o recurrente que afectan
a la actividad sexual.
a) Deseo Hipoactivo
b) Aversión al sexo
c) T. Excitación sexual en la mujer
d) T. Orgásmico femenino
e) N.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
VI ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN 03

1. Saber responder ante situaciones imprevistas sin perder el objetivo

a) Empatía
b) Calidez
c) Competencia
d) Flexibilidad

2. Característica propia de toda entrevista

a) Conversación sin finalidad

b) Roles inespecíficos
c) Sin reciprocidad
d) Espacio y tiempo limitado

3. Observación que va desde la cabeza. Hacia las extremidades inferiores

a) Próximo - distal
b) Superior – inferior
c) Céfalo – caudal
d) Norte – sur

4. Observación caracterizada por su mínima sistematización

a) Registros narrativos
b) Lista de control
c) Registro de intervalo
d) Registro de eventos

5. Por su finalidad, una entrevista puede ser

a) Inicial
b) Terapéutica
c) De lata clínica
d) De información complementaria
 CICLO CURSO CRÉDITO
VI PSICOLOGÍA EDUCATIVA 04

1.- La educación en el Perú está bajo la jurisdicción:

a) Presidente de la República
b) Ministro de Educación
c) Directores de I.E.
d) Unidad de Gestión Educativa Local
e) N.A

2.- La finalidad de la educación es:

a) La lecto-escritura de los estudiantes
b) La enseñanza en valores
c) El dominio de las principales áreas
d) El desarrollo integral de la persona humana
e) N.A

3.- Ley general de la educación es:

a) N°28741
b) N°28044
c) N°23733
d) N°28740
e) N.A

4.- Las habilidades cognitivas hacen referencia a:

a) El conocimiento
b) La personalidad de los estudiantes
c) La parte afectiva del ser humano
d) El Bulling
e) N.A

5.- Metacognición es:

a) Capacidad para regular aprendizaje de los demás.
b) Capacidad para autorregular el aprendizaje de los demás.
c) Capacidad para autorregular el propio aprendizaje.
d) Capacidad para autorregular el aprendizaje grupal.
e) N.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
VI PSICOPATOLOGÍA I 03

1.- Un signo es:

a) Un indicador subjetivo de un proceso orgánico y/o funcional
b) Un conjunto de anomalías que aparecen en forma de cuadro clínico
c) Un indicador objetivo de un proceso orgánico y/o funcional
d) N.A

2.- Las distorsiones y errores de la memoria, aparentemente sin importancia que ocurren en la vida cotidiana se
denominan:
a) Parapraxias
b) Amnesia disociativa
c) Paramnesias
d) N.A

3.- El sentido de presencia se considera:

a) Una ilusión
b) Una distorsión en la integración perceptiva
c) N.A
d) T.A

4.- Bleuler consideró que el síntoma básico de la esquizofrenia es:

a) Alteraciones de asociación del pensamiento
b) Alteración de la capacidad de abstracción
c) Poca claridad en la expresión del pensamiento
d) N.A

5.- En la historia quien acuño la palabra inteligencia fue:

a) Platón
b) Spencer
c) Cicerón
d) Aristóteles
 CICLO CURSO CRÉDITO
VI PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL 04

1.- Padre fundador de la psicología industrial.

a) Walter Dill Scott. Scott
b) Frederick W. Taylor
c) Hugo Munsterberg
d) T.A
e) N.A

2.- Una de las dimensiones que es parte del diseño organizacional es:
a) Toma de decisiones
b) Liderazgo
c) Motivación
d) Identidad
e) N.A

3.- No es ventaja en el trabajo de equipos

a) Se logra la integración de metas específicas en una meta común.
b) Prevalece la tolerancia y el respeto por los demás.
c) Al tratarse de personas diferentes, cada uno entrega un aporte, pero no particular al equipo.
d) Al sentirse parte de un equipo, donde son tomados en cuenta, las personas se motivan a trabajar con un mayor
rendimiento.
e) N.A

4.- Marque lo que no define un clima organizacional.

a) Las percepciones no compartidas por los miembros de una organización respecto al trabajo.
b) El ambiente físico en que éste se da.
c) Las relaciones interpersonales que tienen lugar en torno a el y las diversas regulaciones formales e informales en el
trabajo.
d) T.A
e) N.A

5.-Una de las dimensiones que es parte del diseño organizacional es:

a) Toma de decisiones
b) Liderazgo
c) Motivación
d) Identidad
e) N.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
VI ACTIVIDADES DE PROYECCION SOCIAL V 03

1. Los principales desafíos ambientales que aqueja a la humanidad según la ONU, son:
a. Incremento poblacional
b. Contaminación del aire
c. Preservación de la diversidad biológica
d. Cambio climático
e. Todas las anteriores

2. Es llamada también contaminación sónica o acústica, es debido al exceso de sonido que altera las
condiciones normales del ambiente en una zona o lugar determinado, es la:
a. Contaminación sonora
b. Contaminación visual
c. Contaminación del aire
d. Contaminación de los suelos
e. Contaminación de las aguas

3. Las campañas de ______________, son aquellas actividades que consiste en sensibilizar a la población
sobre la importancia de mantener limpias las calles, pasajes, plazuelas y parques, haciendo uso
adecuado de los tachos de basura:
a. Limpieza
b. Salud
c. Deportivas
d. Culturales
e. Ninguna de las anteriores

4. Las medidas de ___________ y ____________, es el conjunto de disposiciones y acciones anticipadas,

que tienen como propósito evitar o reducir los impactos ambientales.
a. Prevención-Campañas
b. Sensibilización-Corrección
c. Prevención-Mitigación
d. Sensibilización-Concientización
e. Ninguna de las anteriores

5. La política ambiental de la Universidad Autónoma de Ica, tiene un alcance general, comprometiendo a:

a. Las autoridades administrativas
b. Las autoridades académicas
c. Los estudiantes
d. La comunidad universitaria
e. Ninguna de los anteriores
 CICLO CURSO CRÉDITO
VII EVALUACIÓN Y DIGANÓSTICO 03

1.- Considera a sus relaciones más íntimas de lo que son en realidad, esto pertenece a:
a) T. Limite
b) T. Dependiente
c) T. Narcisista
d) T. Histriónico
e) N.A

2.- Es una parte de la historia clínica donde se describen las funciones mentales y psicológicas del paciente
a) Examen mental
b) Historia clínica
c) Historia familiar
d) Historia personal
e) N.A

3.- Es buscar dominar situaciones para disminuir lo más posible la propia ansiedad y resolver según le conviene
los conflictos interiores
a) Controlar
b) Desplazamiento
c) Neurótico
d) Psicosis
e) Fenómenos del cuerpo

4.- No percibir de manera realista las consecuencias de algún evento.

a) Despersonalización
b) Proyección
c) La fase
d) Inhibición
e) Negación

5.- Marcar (V) si es Verdadero y (F) si es falso:

* La transferencia positiva es cuando el paciente expresa sentimientos de odio y aversión hacia el terapeuta.

* Cuando se le pregunta al paciente datos como nombres, cantidad de hermanos, nacionalidad, etc. Estamos explorando
la función de identidad.

* En un inicio Freud tomaba el fenómeno de la transferencia como algo que estorba el trabajo terapéutico

* El motivo de la consulta el Psicólogo debe aconsejar al consultante o paciente

a) VVVV
b) FFFF
c) VFVF
d) VFFV
e) FVVF
 CICLO CURSO CRÉDITO
VII TALLER DE INVESTIGACIÓN I 04

1.- Para la técnica de la encuesta le corresponde el instrumento de:

a) Cuestionario
b) Test
c) Guía de observación
d) Guía de entrevista
e) N.A

2.- Es el primer paso de la investigación científica:

a) Planteamiento del problema
b) Marco teórico
c) Estado del arte
d) Marco conceptual

3.- Es la técnica de recolección de datos a través de la percepción directa de los hechos.

a) Entrevista
b) Observación
c) Análisis de documentos
d) Escalas

4.- Expresan lo que se pretende lograr en el proceso de investigación

a) Problema
b) Objetivo
c) Hipótesis
d) N.A

5.- Se inicia al concluir la recolección de los datos

a) Técnica de recolección de datos
b) Instrumentos de recolección de datos
c) Operacionalización de la variable
d) Métodos de análisis de datos
 CICLO CURSO CRÉDITO
VII PSICOLOGÍA DE LA EDUCACION ESPECIAL 04

1.- La DISLALIA
a) Trastornos en la articulación del habla por defectos funcionales, sin causa orgánica
b) Afectación de la producción del mensaje por aprendizaje
c) Uso incorrecto de los puntos de articulación o de aprendizajes defectuosos de fonemas
d) Todas las anteriores
e) Solo A y B

2.-Trastorno del aprendizaje de la lecto-escritura.

a) Dislalia
b) Disfemia
c) Dislexia
d) Discalculia
e) N.A

3.- Definición por SUPERDOTADO

a) Es una persona que se haya por encima de la media en algunos de los tipos de inteligencia descritos por Gardner.
b) Posee creatividad, sensibilidad.
c) Destaca en ciertas características personales tales como energía vital, concentración, rapidez de aprendizaje, fuerza de
voluntad, motivación intrínseca hacia el aprendizaje, lugar de control interno, ambición, metas distantes.
d) Tendencia a comportarse de acuerdo con valores universales
e) T.A

4.- Definición por DISCALCULIA

a) Dificultad de aprendizaje específica en matemáticas.
b) Dificultades en tareas de percepción y discriminación visual.
c) El termino hace referencia a la incapacidad de realizar operaciones aritméticas o de matemáticas
d) Solo A y B
e) Solo B y C

5.- Un estudiante con necesidades educativas especiales.

a) Deben sentir que son aceptados y pertenecen a su clase
b) Poder confiar en sus maestros, padres y compañeros y entender lo que se espera de ello y el efecto que su
comportamiento tiene en los demás.
c) Compartir sus ideas, preocupaciones y dudad sin que sus compañeros se burlen o sus profesores lo inhiban
d) Existencia en la clase de una atmosfera de respeto y comprensión para todos.
e) T.A
 CICLO CURSO CRÉDITO
VII PSICOPATOLOGÍA II 03

1.- Personalidad está formada por:

a) Herencia, medio ambiente, situación
b) Herencia, ADN, genoma
c) ADN, físico, biológico
d) T.A
e) N.A

2.-Es un conjunto de principios y procedimientos que procuran la mejor elección, educación y organización de los
servidores de una organización para la satisfacción del trabajo y el mejor rendimiento en favor de unos y otros.
a) Administración del capital humano
b) Reclutamiento
c) Capital Humano
d) N.A

3.-La motivación es una actividad consciente y cuando más elevado sean los objetivos que un individuo desea,
mayor será su nivel de ejecución, teniendo en cuenta definir metas, las condiciones y la aceptación. Es la teoría
de:
a) Teoría de Adams
b) Teoría de Vroom
c) Teoría de Locke
d) N.A

4.-Son formas de poder desarrollar el talento humano en las empresas:

a) Fiestas internas, bailar e impartir almuerzos
b) Selección de un grupo de trabajadores para compartir tardes amenas
c) Talleres internos para las diferentes áreas
d) N.A

5.-Se entiende como una combinación o mixtura de varios aspectos, características o casualidades de una
persona, implica saber, querer y poder.
a) Capital Humano
b) Talento Humano
c) RR. HH
d) Desempeño Laboral
 CICLO CURSO CRÉDITO
VII PSICOLOGÍA DE LOS RECURSOS HUMANOS 04

1. La psicología de los recursos humanos:

a) Es la rama que se encarga del estudio del comportamiento humano en el ámbito del trabajo.
b) Permite detectar a las personas que no son competentes para el puesto.
c) Es la ciencia que estudia el comportamiento humano en el ámbito del trabajo.
d) A y B son incorrectas. >>>>>>>>>>>> se cambió por ninguna de las anteriores

2. A qué llamamos competencias

a) Son aquellas habilidades, capacidades y conocimientos que una persona tiene para cumplir eficientemente
determinada tarea.
b) Las competencias son características que capacitan a alguien en un determinado campo.
c) La persona desarrollar hasta la madurez los conocimientos, luego de ello, las competencias son estables.
d) Solo A y B.
e) Solo B y C.

3. El proceso de inducción se define como:

a) Formación en saberes previos de la organización y del puesto con el objetivo de acelerar la integración del trabajador
recientemente contratado, a la empresa.
b) Proceso de capacitación sobre temas de interés.
c) Proporcionar al personal oportunidades para el continuo desarrollo en sus cargos actuales, como en otras funciones
para las cuales la persona puede ser considerada.
d) Ninguna es correcta.

4. Marcar V o F
• Un índice que rotación alto, podría deberse a la falta de estrategias de retención del personal competente. ( )
• Cuanto más alta sea el índice de renuncias de los propios empleados, es más probable que se elevan los costes de
reclutamiento, selección y de capacitación para llegar a reemplazar las piezas ausentes que proporcionaban buenas
prestaciones a la empresa. ( )
a) VV
b) FF
c) VF
d) FV

5. Marcar V o F
• Según el Informe sobre el futuro del empleo del Foro Económico Mundial, “la inteligencia emocional será una de las
diez habilidades laborales más buscadas en 2020”. ( )
• Una empresa que consigue que la inteligencia emocional en el trabajo sea una constante, logra que sus empleados
puedan desarrollar sus tareas juntos con la máxima eficacia y reduzcan sus probabilidades de alcanzar el éxito en
sus resultados. ( )
a) VV
b) FF
c) VF
d) FV
 CICLO CURSO CRÉDITO COMPETENCIAS
VII INGLÉS I 03

1.- Complete with the verb to be.

A) Peter ________ a good student.
B) The cat _______ funny.
C) Carlos and I _____ Good Friends.
D) I ___________ an excellent teacher.

a) am / is / are / is
b) is / is /are/am
c) am / is / are / am

2.- Complete with the verb to be.

She__________ a student We _______ students I __ a teacher
A) is / are / am
B) are / is / am
C) am / are / is
D) we / are / am

3.- Write the correct answer a /an

Ana is ____ teacher Carlos is_______ engineer ______ hour
A) an / am / is
B) an / a / the
C) a / an / an
D) an /a / an

4.- Choose the correct answer according with the sentence in present simple.
Ben _________ (work) in a hospital.
A) work
B) works
C) workes

5.- Choose the correct answer according with the question.

_____________ she _________ football?
A) Do / play
B) Does / play
C) Does / plays
D) Doesn´t / plays
 CICLO CURSO CRÉDITO
VIII ORIENTACIÓN Y CONSEJO 03

1. Marcar V o F según corresponda:

• Todo tipo de movimiento corporal: gestos, expresiones faciales, contacto ocular y postura es Quinésica. ( )
• El uso del espacio personal y social, es decir, la distancia interpersonal es Paralingüística. ( )
• La manera de decir el mensaje verbal. Es decir, calidad de la voz, vocalizaciones, velocidad, volumen, silencios, etc.
Es Proxémica. ( )
a) V - V - F
b) V - F - V
c) F - F - F
d) V - V - V
e) V - F - F

2. Marcar V o F según corresponda:

• Las técnicas Gestálticas son 3: Supresivas, Expresivas e Integrativas. ( )
• La PNL tuvo su origen gracias al trabajo de Richard Bandler y John Grinder. ( )
• Albert Ellis inició como psicoterapeuta en el enfoque Psicodinámico. ( )
a) V - F - F
b) V - V - F
c) V - F - V
d) F - F - F
e) V - V - V

3. Marcar V o F según corresponda:

• Ellis nutrió el desarrollo de su teoría en los trabajos de la Psicoanalista Karen Horney, la semántica general, la
filosofía clásica y moderna, etc. ( )
• “El grupo no es una totalidad sino una totalización en proceso” frase de Kurt Lewin. ( )
• La deontología es la faceta aplicada de la ética que se ocupa de los deberes de los profesionistas, es decir, la conducta
y los actos propios de los integrantes de una determinada profesión. ( )
a) V - F - F
b) V - V - F
c) V - F - V
d) F - F - F
e) V - V - V

4. Marcar V o F según corresponda:

• Orientación: Busca la autonomía del paciente, en el sentido que concluya sus propias decisiones y tenga la
fortaleza y madurez para afrontar las consecuencias.
• Consejería: Dirige y dice que hacer al paciente sin que este se haga cargo de sus consecuencias.
• La Técnica directiva de orientación, llamada confrontación, es aquella que busca confrontar o hacer que el paciente
enfrente sus decisiones, pensamientos, en otros.
a) V - F - F
b) V - V - F
c) V - F - V
d) F - F - F
e) V - V - V
5. Marcar la respuesta correcta:
En la misma o distintas sesiones el cliente dice por un lado que adora a sus hijos y por otro que no los tendría si
volviera a comenzar de nuevo. Terapeuta: “Dices que adoras a tus hijos y al mismo tiempo afirmas que no volverías
a tenerlos. ¿Puedes decirme algo más sobre esto?”.
Nos referimos al ejercicio de confrontación llamado…
a) Comunicación verbal y no verbal
b) Dos mensajes verbales
c) Mensaje verbal y acción
d) Mensaje verbal propio y de otro
e) Repreguntar y corroborar

CICLO CURSO CRÉDITO

VIII TALLER DE INVESTIGACIÓN II 04

1. La ciencia es objetiva, porque:

a) El investigador debe reflejar fielmente la realidad.
b) El investigador debe experimentar sobre la realidad.
c) El investigador debe analizar, estudiar y experimentar sobre la realidad.
d) A y B son correctas.

2. Las características de la ciencia

a) Objetiva, sistemática
b) Emplea mediciones, persigue la generalización, se corrige a sí misma
c) A y B son correctas
d) Ninguna es correcta.

3. ¿Cómo se compone el Marco teórico?

a) Planificar, documentar, direccionar.
b) Planificar, pensar, analizar.
c) Redactar, planificar, Leer.
d) Planificar, documentar, redactar.
e) Planificar, documentar, analizar.

4. ¿Cuáles son los tipos de objetivos?

a) Generales y determinados
b) Generales y indeterminados
c) Generales y específicos
d) Generales y proyección
e) Ninguna de las anteriores.

5. Elementos debe mínimos que debe contener un marco teórico:

a) Citas bibliográficas o referencias bibliográficos, textuales o directas, notas de pie de página, citas contextual o
directa, organigramas.
b) Citas bibliográficas o referencias documentarias, lineales o directas, notas de pie de página, citas textuales o
directas, gráficos.
c) Citas bibliográficas o referencias bibliográficos, directas o textuales, notas de conclusiones, citas directas,
organigramas y paginas
d) AyB
e) Ninguna de las anteriores
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VIII PSICOLOGÍA FORENSE 03

1.- En el recuerdo libre eran importantes los errores de omisión:

a) Binet
b) Munsterberg
c) stern
d) Freud
e) N.A

2.- Cuál no es un fin de la evaluación de la evaluación penitenciaria:

a) Clasificación penitenciaria
b) Programación de internamiento
c) Evaluación periódica
d) Informe
e) N.A

3.- Se refiere a las habilidades que se han practicado mucho y que, por lo tanto, son muy automáticas:
a) Memoria procedimental
b) Memoria icónica
c) Almacén sensorial - almacén a largo plazo -acciones
d) Memoria ecoica
e) Memoria a corto plazo

4.- Cual no pertenece a los principios de la intervención penitenciaria:

a) Individualización
b) Observación
c) Evaluar
d) Voluntariedad
e) N.A.

5.- Como se define la perspectiva que se tiene por la seguridad de las personas, por la seguridad que se
proporciona y la percepción a garantizar:
a) Seguridad ciudadana
b) Individualización
c) Factor cultural
d) Delito
e) N.A.
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VIII PSICOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD 03

1.- Amor idealizado que esta despojado del factor erótico:

a) Atracción
b) Teorías de las consecuencias y del esfuerzo
c) Amor platónico
d) Teoría del intercambio e independencia
e) N.A

2.- Se valora mucho el amor, pero no se está obsesionado por él ni presiona a su pareja a la intensidad, sino que
más bien permite que las cosas se desarrollen mutuamente:
a) Cultura Colectiva
b) Cultura Individualista
c) Eros
d) ludos
e) N/A

3.- Deseo de estar con la otra persona y que el sexo con ella sea gratificante:
a) Storge
b) Pasión
c) Enamoramiento
d) Celos
e) N.A

4.- Se trata de una exposición emocional que se acompaña de cierta obnubilación mental, euforia y ansia por
unirse a otra persona. Su sola presencia es causa de una reacción emocional y fisiológica muy intensa
a) Storge
b) Pasión
c) Enamoramiento
d) Celos
e) N.A.

5.- Término empleado para describir tipos de expresión sexual desacostumbrada:

a) Difusión sexual
b) Factor predisponente
c) Factor desencadenante
d) Teorías esencialistas
e) N.A.
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VIII CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DEL TALENTO 04

1.- El poder es:

a) La capacidad de influir en la conducta de otra persona.
b) Fuerza física que se ejerce sobre alguien.
c) Fuerza psicológica que se ejerce sobre la mente de alguien.
d) N.A

2.- Son expresiones psicofisiológicas instantáneas, inconscientes y de corta duración.

a) Estados de ánimo
b) Sentimiento
c) Emociones
d) Pasiones

3.- No es una técnica de motivación:

a) El enriquecimiento del trabajo
b) La participación y la delegación
c) La adecuación persona / puesto de trabajo
d) La adecuación del trabajo según su generación laboral (edad)

4.- El autor de la teoría de las expectativas.

a) McClelland
b) Vroom
c) Maslow
d) Adams

5.- Juan es un directivo con mucha experiencia en su trabajo, pero sufre momentos de ira ante el desempeño de
una tarea mal gestionada por parte de un miembro de su equipo. Él necesita desarrollar.
a) empatía
b) Autoestima
c) Liderazgo
d) Autocontrol
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VIII INGLES II 03

1. I ______ two brothers and three sisters

a) eat
b) has
c) drink
d) have

2. Akemi _________ Italian food on weekends.

a) eats
b) watches
c) eat
d) watch

3. We _________ the newspaper every morning.

a) sleep
b) read
c) drink
d) speak

4. I ____________ pasta. I __________ salads.

a) like - drink
b) drink - like
c) don’t like - prefer
d) doesn’t like – prefers

5. _______ she ________ French toasted?

a) Do, likes
b) Do, like
c) Does, like
d) Does, likes
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IX SEMINARIO DE TESIS I 06

1.- Las hipótesis de un estudio de nivel relacional nacen:

a) De la experiencia
b) De la deducción
c) Del fundamento
d) N.A

2.- Respecto a la formulación del problema señale lo correcto.

a) Se presentan en forma de preguntas
b) Se formulan con verbos en infinitivo
c) Se describe el problema
d) N.A

3.- Expresan los logros que la investigación persigue.

a) Hipótesis
b) Problema
c) Objetivo
d) N.A

4.- La finalidad de la investigación aplicada es.

a) Conocer
b) Mejorar
c) Explorar
d) N.A

5.- La variable género es una variable en escala.

a) Nominal
b) Ordinal
c) De razón
d) N.A
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IX INTERNADO I 06

1. En el Perú, y de acuerdo al Código de ética del Colegio de Psicólogos del Perú, se considera una conducta
contraria a las normas éticas y deontológicas, ejercer la profesión de psicólogo sin contar con los requisitos
que la ley y las normas de orden interno exigen, tales como:
a) Titulado y colegiado
b) Haber estudiado Psicología en una universidad peruana, titulado y colegiado
c) Estar titulado, colegiado y habilitado
d) Titulo inscrito en Sunedu y colegiado.

2. En el marco de la atención con un paciente, la relación estrecha podría conllevar a un vínculo más privado,
ante ello se debe:
a) Evitar una relación sentimental y/o sexual con el paciente.
b) Concretar una relación sentimental y/o sexual con el paciente.
c) Poder manejar equilibradamente una relación sentimental y profesional con el paciente.
d) Ninguna de las anteriores

3. Sobre las pruebas psicológicas:

a) Mientras más experiencia tenga el psicólogo, ya no es relevante el uso de estos instrumentos.
b) El psicólogo tiene la obligación de explicar al paciente, sobre la naturaleza, propósito y resultado de la prueba,
en un lenguaje comprensible y constructivo, evitando cualquier situación que ponga en peligro su estabilidad
emocional.
c) El origen de las pruebas es parte del secreto profesional del Psicólogo y no debe ser expuesta al paciente, por
no ser relevante
d) El psicólogo no está obligado a considerar las pruebas psicológicas como instrumentos auxiliares.

4. Sobre el Plan de trabajo del interno de Psicología:

a) Es una herramienta que permite organizar las actividades alineados al área, delimitando los objetivos y
estrategias para cumplirlas. Nos permite plasmar el norte de nuestra experiencia como internos.
b) No es requerido para los internos comunitarios, puesto que en los Centros de Salud o Postas el Ministerio de
Salud determina las actividades y la planificación.
c) Es un instrumento de control de los supervisores, de manera que puedan evaluar el avance o incumplimiento de
las actividades.
d) A y C son correctas. >>>>>>>>>>>< No se debe emplear

5. Sobre el interno de Psicología:

a) Puede atender y brindar un diagnóstico certero a los pacientes.
b) Requiere de una supervisión permanente y está imposibilitado profesionalmente para generar algún diagnóstico
y recomendar un tratamiento al paciente.
c) Puede evaluar, aplicar instrumentos, realizar entrevistas dar un diagnóstico mas no un tratamiento.
d) Todas las anteriores son incorrectas.
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IX EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO 03

1. El análisis externo-negativo nos da las

a) Fortalezas
b) Debilidades
c) Oportunidades
d) Amenazas

2. El proceso de evaluación contempla

a) Tres pasos
b) Cuatro pasos
c) Cinco pasos
d) Seis pasos

3. Método de ponderación de frecuencias en conductas

a) Ascendente
b) Superior
c) Inferior
d) Diferenciado

4. Enfoque que evalúa las competencias especificas

a) Anglosajón
b) Germano
c) Francés
d) Japonés

5. Método de corrección en el que se multiplica el grado elegido por la frecuencia observada

a) Ascendente
b) Superior
c) Descendente
d) Inferior
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X SEMINARIO DE TESIS II 06

1.- La técnica de recolección de datos más inexacta es:

a) Observación
b) Documentación
c) Encuesta
d) N.A

2.- Para evaluar la consistencia interna de un instrumento tipo cuestionario se utiliza: ¿???????????????
a) Alfa de Crombach
b) KR-20
c) Chi cuadrado
d) N.A

3.- Corresponde a la investigación cualitativa:

a) Explicativa
b) Exploratorio
c) predictiva
d) N.A

4.- La técnica de recolección de datos en método cualitativo es:

a) Encuesta
b) Documentación
c) Entrevista
d) N.A

5.- En la discusión de los resultados, se tiene en cuenta:

a) Los antecedentes investigativos
b) Las bases teóricas
c) Los resultados de la investigación
d) T.A
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X INTERNADO II 06

1. Uno de los aspectos más importantes de la observación al entrevistado, es la unidad de análisis del
comportamiento. Ante ello selecciona la proposición correcta.

a) La observación está presente durante toda la evaluación del paciente – observación asistemática.
b) El psicólogo cuenta las veces que una persona se lleva las manos a la boca – unidad de análisis producto de su
conducta.
c) Solo a
d) Todas las anteriores

2. Rosa se ha habituado a ceder antes los caprichos de su pequeña hija Luciana, puesto que siempre le compra
lo que pide para que deje de gritar. En una situación así, la conducta de Rosa se mantiene por:
a) Reforzamiento negativo
b) Castigo negativo
c) Castigo Positivo
d) Reforzamiento positivo
e) Modelamiento

3. El uso de mensajes verbales o escritos, lenguaje no verbal, actitud de rechazo hacia una persona,
sobrenombres y reír de las cualidades de los demás, son ejemplos de:
a) Violencia física
b) Violencia emocional
c) Violencia económica
d) Violencia de género
e) Violencia familiar
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X GESTIÓN POR COMPETENCIAS 03

1.- Se centra en identificar las capacidades de fondo de la persona que conlleva a desempeños superiores en la
organización.
a) Modelo Instrumentales
b) Modelos estratégicos
c) Modelo conductista
d) Evaluación del desempeño

2.- Cual no es un proceso de la gestión humana:

a) Gestión del reconocimiento
b) Gestión por competencia
c) Gestión de la cultura
d) Gestión social

3.- Proceso de análisis cualitativo del trabajo para establecer los conocimientos, habilidades, destrezas y
comprensión que el trabajador moviliza para desempeñar una función laboral
a) Identificación de competencias
b) Normalización de competencias
c) Formación basada en competencias
d) Certificación de competencias

4.- Miden las características personales del candidato; control de la emoción, introversión y extroversión,
iniciativa, etc. Al candidato se le pide que responda a una serie de preguntas, que no son buenas ni malas,
simplemente reflejan el carácter del candidato.
a) Test Psicométricos
b) Pruebas de conocimiento
c) Test de personalidad
d) Assessment center

5.- También se encargan de medir diversas funciones como, la velocidad de reacción, la coordinación, etc. Pueden
ser verbales (palabras, analogías, vocabulario, calculo, razonamiento, memoria y similares)
a) Test psicométricos
b) Pruebas de conocimiento
c) Test de personalidad
d) Assessment center