MODELOS DE INVESTIGAION

CUARTO SEMESTRE

ESTUDIANTES:
GREISY JOHANA CALLE MONTAÑO
EDGAR MADRID PINEDA
DAMIR OROZCO REALES
MARYANGEL SAMIENTO LLANOS
ANGIE SOFRIA DIAZ SERRANO

TALLER #1

PROFESORA:
MILAGOS VILLASMIL MOLERO

SECCIONAL BARRANQUILLA/ATLANTICO
MIERCOLES 21-FEBRERO-2024
 UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL BARRANQUILLA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
PROGRAMA CONTADURÍA PÚBLICA
CATEDRA: MODELOS DE INVESTIGACION
DOCENTE: MILAGROS VILLASMIL MOLERO
TALLER 1

INSTRUCCIONES

Por favor, lea cuidadosamente cada una de las preguntas, y solamente luego de que las haya comprendido, proceda a
contestarlas en la respectiva hoja de respuestas. A cada pregunta le corresponde solo una alternativa de respuesta. Si marca
dos o más alternativas, se invalida la respuesta. Si aparecen tachones o borrones, se invalida la respuesta. La calificación es
de 0,3 puntos EN PARTE I; y 0,4 en PARTE II por pregunta adecuadamente respondida.

PARTE I: Nº PREGUNTAS Y ALTERNATIVAS DE RESPUESTAS

1La principal herramienta que dispone la humanidad para generar conocimiento científico, es:
a) ( ) el método científico
b) ( ) la experiencia humana
c) ( ) la religión
d) ( ) la oratoria

2Cuál es la mejor opción para analizar, comprender y solucionar los grandes problemas de la humanidad:
a) ( ) la religión
b) ( ) la experiencia humana
c) ( ) la literatura clásica
d) ( ) la Investigación Científica

3Cuál es la causa principal para que en Colombia no se genere conocimiento científico?

a) ( ) falta de capacidad de la población
b) ( ) falta de recursos económicos
c) ( ) división internacional del trabajo
d) ( ) desinterés de la gente

4Cuál de las siguientes opciones corresponde al proceso de la investigación científica?

a) ( ) describir al fenómeno como se presenta a nuestros sentidos
b) ( ) utilizar la teoría para interpretar los datos obtenidos
c) ( ) limitarse al análisis porcentual de los datos
d) ( ) ajustar la realidad a la teoría existente

5La finalidad social de la ciencia es:

a) ( ) elevar los niveles de calidad de vida del ser humano
b) ( ) perfeccionar el armamentismo para mejorar los ingresos de sus fabricantes
c) ( ) desarrollar tecnologías que optimicen la acumulación de capitales en el planeta
d) ( ) aumentar el acervo de conocimientos de la humanidad

6Cuál es la orientación principal del método deductivo?

a) ( ) de lo abstracto a lo concreto
b) ( ) de lo particular a lo general
c) ( ) de lo histórico a lo lógico
d) ( ) de lo general a lo particular

7Cuál es la orientación principal del método inductivo?

a) ( ) de lo abstracto a lo concreto
b) ( ) de lo particular a lo general
c) ( ) de lo histórico a lo lógico
d) ( ) de lo general a lo particular

8El perfil adecuado para un estudiante que se inicia como investigador es:
a) ( ) pasivo y conforme con el conocimiento existente
b) ( ) memorista y buena capacidad de socialización
c) ( ) mente abierta, curioso, irreverente, férrea voluntad, con método de trabajo
d) ( ) individualista y persistente.

9El concepto de mente abierta se refiere a:

a) ( ) actitud para aceptar las cosas como son y no como quiero que sean
b) ( ) mente hábil para comprender
c) ( ) una gran memoria para captar información
d) ( ) mente despejada para aprender

10La madurez intelectual como condición para iniciarse en las actividades de investigación científica, significa:
a) ( ) memorizar la información de manera perfecta
b) ( ) aplicar conocimientos
c) ( ) enriquecer el acervo personal de conocimientos
d) ( ) no aceptar de manera fiel todo lo que nos dicen

PARTE II: ESCOGE LA OPCIÓN CORRECTA.

1. La ciencia constituye una actividad mediante la cual los seres humanos tratamos de identificar:
a. problemas y formular diferentes soluciones que se puedan probar mediante la experimentación.
b. problemas de tipo filosófico y de formulación de respuestas.
c. problemas sociales, entenderlos y buscarles solución.
d. preguntas religiosas y de comprobar su respuesta.

2. El propósito de la Ciencia es ayudarnos a:

a. Entender el mundo en que vivimos y sus seres vivientes.
b. Preservar nuestro medio ambiente.
c. Resolver problemas que enfrentamos día a día.
d. Todas las anteriores.

3. Cuando decimos que la Ciencia es corroborable, queremos decir que:

a. Los resultados se pueden probar y verificar repetidamente.
b. Los resultados son únicos e imposible de repetir.
c. Un solo científico es capaz de repetir sus propios experimentos.
d. Los resultados son engañosos.

4. Se dice que usamos el método científico cuando un experimento es:

a. Corroborable
b. Objetivo
c. Empírico
d. Todas las anteriores.

5. Que el conocimiento científico sea empírico significa que se basa en :

a. La opinión de los científicos.
b. La experimentación y en la observación de los eventos que ocurren.
c. En la opinión de las metafísicos.
d. En los hallazgos de los antropólogos.

¡Éxitos!!!!