Subsecretaría de Educación Media Superior

Planeación por Progresión en el MCCEMS

Ciclo Agosto 2023 - Enero 2024
Plantel: CBTA 223
A) I D E N T I F I C A C I Ó N
Parcial 1ro
UAC Docente(s) Progresión: 1
Elaborada:
Semana(s) en que se desarrolla la
Individual ◉ LIC. DANIEL MARCHAN MENDOZA Fecha de inicio y de cierre:
04/09/2023 A 06/09/2023
Área del Conocimiento: Colegiada ○
Ciencias Sociales 1
Horas de Horas/Minutos
Horas/Minutos
Semestre Grupos mediación de estudio
totales
docente independiente
1ro 1A Y 1B 2: :30 2:30
B) I N T E N C I O N E S FORMATIVAS
Progresión:
Reconoce sus necesidades materiales (vitales y no vitales) personales, familiares y de su comunidad para comprender y explicar la forma en que son satisfechas.
Contenidos de la Progresión:
El papel y significado de la producción-distribución en la satisfacción de
las necesidades.
Categoría(s):
C1 El bienestar y la satisfacción de las necesidades.

C2 La organización de la sociedad.
Subcategoría(s):S1 Producción y distribución de la riqueza.
S1 Familia y sujeto social.
S2 Clases y grupos sociales.
S3 Papel social (roles).
S5 Instituciones
Meta(s) de Aprendizaje:
M1 Identifica los elementos que inciden en los procesos de producción y distribución para comprender la satisfacción de las necesidades y el origen de las
desigualdades.

M1 Identifica las estructuras sociales para explicar cómo se organizan las sociedades.
Aprendizaje de Trayectoria:
Construye explicaciones de cómo las sociedades y el ámbito de lo público satisfacen sus necesidades y generan alternativas que ayuden a transformar su entorno hacia
una sociedad más justa y equitativa.
Problemática Central:
Inequidades, desigualdades17 económicas, sociales, y exclusión económica-social.
Preguntas Guía:
¿Cómo satisfaces tus necesidades? ¿Quiénes las cubren? ¿Cuál es la relación entre los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades?
El ser humano como organismo vivo, tiene la necesidad de comer, vestir, tener un techo, atención médica, educación, entre otros, para lo cual, cada vez las familias
requieren de más de un ingreso para poder satisfacer dichas necesidades materiales (vitales y no vitales) a través de la producción de alimentos, productos diversos y
servicios. Y a partir de estos elementos, cobra importancia el preguntarnos, ¿qué pasa con el tiempo de ocio? ¿quiénes lo tienen y por qué?

C) T R A N S V E R S A L I D A D Evidencia articuladora
Producto/Desempeño
MULTIDISCIPLINARIEDAD y/o Conocimiento
Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC 1) Progresión

INTERDISCIPLINARIEDAD/TRANSDISCIPLINARIEDAD Evidencia articuladora

Producto/Desempeño
Nombre del PAEC: y/o Conocimiento
Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC 1) Progresión Semana:
D) M E T O D O L O G Í A:
E) A C T I V I D A D E S DE APRENDIZAJE
 Técnicas Evidencia(s) de
Tiempo
didácticas Aprendizaje: Estrategia de
Momentos didácticos: (hora/min)
y/o Producto/Desmpeño/ Evaluación:
MD/EI
dinámicas Conocimiento
Diagnóstica:
Apertura: Total MD: Autoevaluación
Evaluación Diagnostica 1:
Mayéutica Lluvia de Ideas Cuestionario de Diagnostico resuelto ☑
Presentación de la UAC Ciencias Sociales I Total EI: Instrumento:
Temario y Criterios de Evaluación. : Otro:
CUESTIONARIO
Desarrollo:
Explicación de cómo se conformaban las sociedades
primitivas o prehistóricas, y cuáles eran sus necesidades Formativa:
básicas. Total MD:
listado de necesidades de las comunidades Coevaluación ☑
1: Trabajo colaborativo
primitivas. explicación en el cuaderno de la Instrumento:
Realizar una actividad en la cual se formen equipos de Total EI: Plenaria
5 integrantes y cada integrante ocupara un rol en su :
organización de las comunidades primitivas
Lista de Cotejo ☑
comunidad primitiva Ponderación: 10%

La división del trabajo. Para cubrir sus necesidades.

Cierre:
Investiga
Sumativa:
¿Qué es la canasta básica? Heteroevaluación
¿Cómo está conformada en nuestro país? Total MD:
¿Cuál es el costo de la canasta básica? :
Consulta de información de Cuestionario de entrevista resuelto lista de
instituciones del Gobierno productos de la canasta básica y concepto y
☑
Pregunta a tus Mamá y Papá; ¿Que productos de la Total EI: Instrumento:
Entrevista a padres valor del salario minimo
canasta básica consumen al mes y la cantidad de estos? :30
Lista de Cotejo ☑
¿Cuál es el salario mínimo en nuestro país?
¿Por un mes cuanto seria el salario mínimo total? Ponderación: 10%
¿Hay relación entre lo que consume tu familia de la
canasta básica y el salario mínimo?
F) H E R R A M I E N T A S DIDÁCTICAS
Recursos y Materiales Didácticos: Equipo: Fuentes de información:
Cuaderno, PLumas, Pintarrones, Aplicaciones Computadora, Smartphones, Impresora, Ciencias Sociales I, Autor: Estefania Riveros Figueroa; Editorial:
PDf, whastApp, proyector, internet Standford Publishing

G) V A L I D A C I Ó N
Revisó: Avaló:
Elaboró:
ING. ARISTEO MATA AVILA LIC. IVAN ULISES CRUZ CASTRO
LIC. DANIEL MARCHAN MENDOZA Nombre Nombre
Nombre(s) DEPTO. ACADEMICO Y DE COMPETENCIAS PRESIDENTE DE CONSEJO TECNICO
Cargo Cargo

1 Para más información sobre la Multidisciplinariedad, la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad, consultar el documento SEP/SEMS/COSFAC (2022) Curos-
Taller 1: Hacia una práctica docente colaborativa en las Áreas de acceso al Conocimiento. Cuaderno de Trabajo para las y los Docentes. P. 52-66 y 84.

Nomenclatura en la plantilla:
UAC: Unidad de aprendizaje curricular
PAEC: Programa de Trabajo aula, escuela y comunidad