Cuaderno de Trabajo 2023-1

QUINTO CENTRO DE EDUCACIÓN
CENTRO PREBÁSIC A Y BÁSICA

DE EDUCACIÓN PREBÁSICA Y BÁSICA EBEN-EZER
GRADO
2023 Eben-Ezer
Parcial:
I
Fecha:
Del 20 de febrero
Cuaderno Al 21 de abril
de
Trabajo Docente:
Vicky Valeriano
Alumno (a):
______________________
1
CENTRO DE EDUCACIÓN PREBÁSICA Y BÁSICA EBEN-EZER
DATOS GENERALES:
Asignatura:
Español
Total de actividades
en el parcial:
16
Puntaje total:
40%
2
Trabajo Práctico Actividad N°:1

Tema: El género narrativo
Indicaciones: Lee el cuento que se presenta a continuación y desarrolla las siguientes
preguntas.
Fecha de realización:
Observación
de Revisión
¿A qué género literario pertenece el cuento la fortuna del zapatero?

R.
¿Quiénes son los personajes?

R.
¿Cuál es el ambiente en el que ocurren los hechos?

R.
3

Tema: La descripción
Indicaciones: Siga de manera correcta las indicaciones que se dan en cada inciso.
Observación
de Revisión
1. Escribe a la par de cada descripción, de que tipo es, según lo aprendido

en clase.
2. Pega una fotografía

tuya y describe tus
cualidades.
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
_______________
4

Tema: Palabras sinónimas y antónimas
Indicaciones: Resuelve las siguientes actividades según lo aprendido en el aula de clase.
Observación
de Revisión
1. Coloca cada palabra con su antonimo y sinonimo.
 Une cada palabra con su sinónimo.
 Indica la pareja de palabras que son sinónimas y las que son

antónimas.
5
Trabajo Práctico Actividad N°: 4

Tema: Palabras agudas y graves.
Indicaciones: Lea detenidamente cada uno de los incisos y realice lo que se le pide.
Observación
de Revisión
 Completar la regla sobre las palabras agudas que hay en el recuadro.
 Elabora una lista de palabras agudas con tilde y sin tilde
Agudas con tilde Agudas sin tilde
 Responde según lo aprendido, sobre las palabras graves.
 Escribe la respuesta en tu cuaderno.

¿En qué sílaba lleva la mayor fuerza de voz la palabra grave?
¿Cuándo se tildan las palabras graves?
6

Tema: Palabras esdrújulas y sobresdrújulas
Observación
de Revisión
 Encierra la respuesta correcta de las siguientes actividades.
7

Tema: Las preposiciones
Observación
de Revisión
 Escribe una oración con cada preposición.
Ante______________________________________________________
Al lado de__________________________________________________
Desde_____________________________________________________
Dentro de__________________________________________________
Con rumbo a________________________________________________
A_________________________________________________________
Bajo_______________________________________________________
Detrás de___________________________________________________
En medio de_________________________________________________
Sobre______________________________________________________
 Marque con una X las palabras que sean preposiciones.
8

Tema: Las Abreviaturas
Observación
de Revisión
 Relaciona las abreviaturas con su respectivo significado.
 Investigue el significado de las abreviaturas del cuadro en su cuaderno.
9

Tema: Las Siglas
Observación
de Revisión
 Investiga el significado de las siguientes siglas.
Siglas Significado
ONG
UNAH
UPNFM
ONU
OMS
UNESCO
SEDUC
10

Tema: El proceso de comunicación.
Indicaciones: Demuestre lo comprendido en clase, resolviendo los ejercicios.
Observación
de Revisión
 Completa los siguientes enunciados:
1. Los elementos básicos de la comunicación son:

___________________________, ___________________________ y
___________________________.
2. Él ________________ sirve para la difusión del mensaje.
3. Si Martín lee un libro, entonces el emisor es el _____________________.
4. Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como _______________.
EMISOR
11

Tema: Regionalismos
Indicaciones: Demuestre lo comprendido en clase, resolviendo los ejercicios.
Observación
de Revisión
 Marque con una línea los hondureñismos y respectivo significado.
A medio palo Militante del partido Nacional
Bayunco Estar sin dinero
Cachureco Dejar las cosas sin terminar
Estar hule Tonto
 Investigue 10 regionalismos de otros países y escríbalos con su

significado en su cuaderno.
12

Tema: El cuento
Indicaciones: Complete de manera sencilla y clara los incisos, demostrando lo aprendido en
clase.
Observación
de Revisión
 Lee este lindo cuento y luego, invéntale un final.
CHULINA, LA BURRA
Al pasar el circo por el pueblo, Chulina, la burra, vio una orgullosa cebra y quiso
ser como ella.
Un día, cuando pintaban la cerca, se asomó sin hacer ruido; así, cuando don
Lorenzo pasó la brocha... ¡Chulina quedó convertida en una hermosa cebra!
Esa noche escapó del corral y se fue al circo. Se imaginaba la marquesina:

"Chulina, la cebra atrevida", y corrió y corrió tejiendo sueños en su cabeza. De
pronto, una gota de agua cayó sobre su nariz. Empezaba a llover y buscó un
refugio...___________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Crea un cuento y colócale un título. Luego, dibuja al personaje principal,

escribe al final que clasificación es por su contenido.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
13
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
14

Tema: El debate
Indicaciones: Lea detenidamente cada inciso e investigue en su diccionario.
Observación
de Revisión
 Busca en su diccionario y escribe sobre las líneas el significado de las

palabras.
Palabra Significado
Refutar
Expositor
Interlocutor
Discusión
Influencia
 Imagina que participaras en un debate sobre: La importancia de la

protección a los animales, escribe los argumentos que utilizarías para
defender tu postura.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 Pega la imagen de tu mascota o animal favorito.
15

Tema: La carta y el sobre
Indicaciones: Lea detenidamente lo que se le solicita, demostrando lo aprendido en la clase.
Observación
de Revisión
 Ubica las partes de la carta en donde corresponda.
Santa Cruz, 21 de febrero del 2023
Querido Tío
Te escribo para contarte que en esta cuarentena estoy

continuando con mis clases en mi casita y voy aprendiendo
con mi texto y con la ayuda de la mi maestra, aprendí a sacar
las medidas de muchas cosas de mi casa, en eso me ayuda
mi mama y papa en otra carta te contare muchas cosas más.
Me despido esperando te encuentres bien de salud.
Atentamente.
16

Tema: La leyenda
Indicaciones: Demuestre lo aprendido en clase completando lo que se le pide en cada inciso.
Observación
de Revisión
LA ESTRELLA
Hace mucho tiempo, en la región de Túcume, departamento de Lambayeque, reinaba

la princesa Aca Fala, descendiente de los antiguos soberanos de las tierras yungas.
Aca Fala era una mujer hermosa, de relevantes virtudes morales y de espíritu justo,
todo lo cual inspiraba gran simpatía entre la gente de su
pueblo.
En las noches claras de luna, Aca Fala gustaba mirar el cielo
y las estrellas mientras, solitaria, caminaba por las
extensas playas. Sus menudos pies desnudos dejaban largas
huellas en la arena.
La fama de la hermosura de la princesa llegó a lejanas
regiones. Muchos hombres la pretendieron en matrimonio:
Franquizán, el cacique de Lambayeque; Rendo, dueño de Motupe; Pono, señor de
Jacuma. Aca Fala, con amabilidad, pero sin mayores explicaciones, rechazaba todos
los pretendientes. Muchos hombres, jefes y principales de la comarca, tuvieron que
retirarse decepcionados y tristes.
La princesa vagaba solitaria por las playas. Horas y horas contemplaba la luna y las
rutilantes estrellas. Le fascinaba sobre todo Venus, brillante y rojiza.
Los sacerdotes que, en ese entonces, además de la función ritual, tenían el supremo
poder, estaban preocupados por la actitud de Aca Fala. Hicieron averiguaciones, la
espiaron en noches sucesivas, la interrogaron y obtuvieron una explicación: la princesa
se encontraba envanecida de su hermosura; por su belleza se consideraba igual que
Venus, e íntimamente, creía que no había ser humano digno de ella.
Entonces los sacerdotes, enojados por su vanidad, la conminaron a contraer
matrimonio. Aca Fala guardó silencio. Pensó que no había nadie merecedor de su
belleza y no quería llevar una vida difícil y triste al lado de alguien a quien no amara.
Por esto, un amanecer, en la playa, mirando la luna deslumbrante y con la cabeza en
dirección a la centelleante Venus, la princesa se envenenó con el zumo amargo de una
misteriosa planta.
Pero los astros, dioses celestes y árbitros omnipotentes de los hombres, ordenaron un
castigo a su vanidad y desobediencia. La princesa, en el mismo lugar de su muerte,
quedó convertida en estrella de mar, sin luz, sin hermosura, sin gracia, por haber
pretendido igualarse a las estrellas del cielo. Este es el origen, dicen de la solitaria
estrella de mar.
17
COMPRENSIÓN LECTORA.
1. ¿Qué piensas de la actitud de Aca Fala?
2. ¿Te parece justo o injusto el castigo que recibió?
3. En el relato, ¿se habla de cosas reales o imaginarias? ¿Qué elementos te

parecen los reales? ¿Cuáles los imaginarios?
_______________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________________
4. Comenta el sentido y la moraleja de la lectura.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________
 Buscar en el diccionario:
Relevante
Cacique
Decepción
Rutilar
Fascinar
Ritual
Envanecer
Venus
Deslumbrante
Zumo
18

Tema: Lexia, lexema y grafema
Observación
de Revisión
 Realiza la familia léxica de las siguientes palabras.
 Completa los siguientes espacios, clasificando cada parte del morfema

¨Flor¨
Lexía (palabra) Lexema (raíz) Grafema (terminación)
19

Tema: El Articulo
Observación
de Revisión
 Pega una noticia o artículo pequeño y encierra de color azul a los artículos
determinados y de rojo a los indeterminados.
20
DATOS GENERALES:
Asignatura:
Matemáticas
en el parcial:
16
Puntaje total:
40%
21

Tema: Potencias
Indicaciones: Resuelve en forma clara y ordenada lo que se le pide a continuación.
Observación
de Revisión
1. Escribe como potencias la siguiente multiplicación y calcula el

resultado:
a) 3x3x3x3x3x3=
b) 7x7x7x7=
c) 11x11x11x11x11=
d) 21x21=
2. Escribe la potencia que corresponde y calcula su valor.
a) 3 a la 4 =
b) 2 a la 7 =
c) 5 a la 3 =
d) 12 a la 12 =
3. Luisa lleva para un paseo 3 cajas con 3 paquetes de 3 velas cada uno.
¿Cuántas velas lleva en total?
22

Tema: Raíz cuadrada
Observación
de Revisión
1. Calcula las siguientes raíces.
a) √4 = =
b) √ 121 = =
c) √64 = =
d) √169 = =
2. Calcula las raíces y ordénalas de menor a mayor. Luego, descubre e

nombre de un animal.
C O N J O E
√196 √49 √169 √25 √64
√16
Nombre del animal_________________________________________
3. Un número elevado al cuadrado es igual a 196 ¿cuál es ese número?

R:
4. Sumando los cuadrados de 3 y 4 se obtiene un número que tiene raíz

cuadrada exacta.
¿Cuál es ese número?
¿Calcula la raíz cuadrada de ese número?
23

Tema: Ángulos
Observación
de Revisión
1. Responde.
a) ¿Cuánto es la suma de los ángulos agudos de una escuadra?
b) ¿Cuánto es la suma de los ángulos agudos de un cartabón?
2. Encuentra el complemento de un ángulo cuya medida es:

a) 27º =
b) 73º =
c) 38º =
d) 65º =
3. Completa los ángulos que faltan.
57º
º 48º º
83º º
24

Tema: Ángulos suplementarios
Observación
de Revisión
1. Responde.
a) Dos ángulos suplementarios tienen la misma medida ¿Cuánto miden?
b) Construye dos ángulos agudos con sus suplementos.
c) Para cada ángulo, determina la medida del suplemento:
50º
40º
130º
110º
75º
24º
25
d) Complete los ángulos que faltan para que sean suplementarios:
1. 131º
2. 127º
º
3.
52º
4.
63º º
26

Tema: Múltiplos y divisores de un numero
Observación
de Revisión
1. Haz una lista de los primeros diez múltiplos de cada número.
a) 9
b) 1
c) 7
d) 10
e) 12
2. ¿Es 36 un múltiplo e cada número? Escribe sí o no.
a) 8______ b) 9______ c) 18______ d) 36________
3. Encuentra los divisores de:
a) 12
b) 15
c) 24
d) 30
e) 48
4. Miriam quiere colocar 90 fotos en un álbum y quiere poner la misma

cantidad de fotos en cada página. Si el álbum tiene 15 páginas, ¿Cuántas
fotos puede colocar en cada página?
27

Tema: Mínimo común múltiplo
Observación
de Revisión
1. Encuentra el m.c.m de los números.
a) 15,25
b) 8,14
c) 11,22
d) 4,18
e) 3,32
f) 3,12,15
28

Tema: Mínimo común múltiplo
Observación
de Revisión
1. Escribe dos números con el m.c.m dado.
a) 40
b) 39
c) 24
d) 30
e) 5
f) 48
29

Tema: Máximo común divisor
Observación
de Revisión
1. Encuentra el m.c.d de los números.
a) 26,28
b) 12,40
c) 96,120
d) 14,21
e) 25,75
f) 3,9,18
g) 16,32,45
30

Tema: Máximo común divisor
Observación
de Revisión
1. Dos tablas de madera, una con medidas de 60 cm y de 90 cm se van a

cortar en pedazos iguales para hacer un pequeño estante. Sabiendo que
los pedazos deben ser el mayor tamaño posible, ¿cuál es la medida de
cada pedazo?
2. Julieta tiene 2 libros de matemáticas y 18 libros de ciencias. Ella quiere

distribuirlos en unos estantes de manera que cada estante haya la misma
combinación de libros de ciencias y matemáticas sin que le sobre ningún
libro ¿cuantos estantes necesitara Julia para organizarlos de esta forma?
31

Tema: Criterios de divisibilidad
Observación
de Revisión
1. Completa la tabla. Contesta sí o no utilizando los criterios de

divisibilidad.
Numero Divisible por

2 3 4 5 6 9 10
48
40
9891
5670
2. ¿Por cuales números son divisibles los siguientes números? Usa los
criterios.
a) 32
b) 50
c) 72
d) 918
e) 3984
32

Tema: Criterios de divisibilidad
Observación
de Revisión
Resuelve:
1. Determina las distintas posibilidades que tiene un agricultor al sembrar

135 árboles en las filas de igual número de aboles.
2. Juan Carlos quiere organizar 70 fichas en grupos iguales. ¿De cuantas

formas diferentes lo puede hace? Escríbelas.
33

Tema: Números primos y compuestos
Observación
de Revisión
1. Halla los números primos menores que 100. Para ello realiza la
actividad que te proponemos:
1. Tacha el 1, que no es primo.
2. Tacha los múltiplos de 2 excepto el 2.
6. Los números no tachados son NÚMEROS PRIMOS.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
34
2. Colorea de rojo los números primos y de azul los números compuestos:
15 24 102 27 101
31 7 91 13 71
19 45 79 57 41
3. Escribe V si es verdadero o F si es falso:
a) 27 es número compuesto. ( )
b) 11 es número primo. ( )
c) 9 es número compuesto. ( )
d) 17 es número compuesto. ( )
e) 45 es número compuesto. ( )
f) 105 es número primo. ( )
g) 310 es número compuesto. ( )
h) 5403 es número primo. ( )
35

Tema: Descomposición en factores primos
Observación
de Revisión
36

Observación
de Revisión
1. Encuentra en m.c.d de los siguientes números usando la descomposición

en factores primos:
a) 18,42
b) 21,56
c)15,75
d) 30,70
37

Observación
de Revisión
1. Encuentra el m.c.m de los siguientes números usando la descomposición

en factores primos:
a) 3,7,21
b) 6,8,48
c) 4,12,20
d) 5,8,22
38

Observación
de Revisión
39
DATOS GENERALES:
Asignatura:
Ciencias Naturales
en el parcial:
16
Puntaje total:
40%
40

Tema: La célula y sus estructura
Indicaciones: Lea detenidamente las indicaciones y resuelva de forma correcta.
Observación
de Revisión
41

Tema: La célula y sus estructura
Indicaciones: Lea detenidamente las indicaciones y resuelva de forma correcta.
Observación
de Revisión
1. Elabore una tabla comparativa y escriba tres diferencias entre las células
animal y vegetal.
42

Tema: Las funciones celulares
Indicaciones: Lea detenidamente las indicaciones y resuelva de forma correcta, según lo
aprendido en la clase.
Observación
de Revisión
1. Complete el siguiente mapa conceptual.
Funciones Celulares
Respiracion Celular
Endocitosis
43

Tema: Los niveles de organización
Observación
de Revisión
Horizontales Verticales
1 Este es el conjunto de organos y tejidos 2 Todo el conjunto de

que realizan una funcion. sistemas realizan
funciones especificas.
3 Conjunto de celulas que realizan
diferentes funciones.
4 Se le conoce asia todo
5 Es la forma mas sencilla de organización el conunto de tejidos.
de los seres vivos ,basica , funcional
y estructural.
44

Tema: La reproducción celular
Observación
de Revisión
1. Coloca las fases en el orden que suceden.
2. Completa con mitosis o meiosis.
45

Tema: Los microorganismos
Observación
de Revisión
1. Coloree de color rosado las características de los organismos del

reino monera.
Todos son heterotrofos Son unicelulares
Pueden ser bacterias o Son moviles

cianobacterias
2. Escriba tres ejemplos de organismos de cada reino.
Fungi Protista Bacteria
3. Investigue las diferencias entre las bacterias, los protistas y los virus.
Bacterias Protistas Virus
46

Tema: Las funciones microbianas
Indicaciones: Lea detenidamente las indicaciones y resuelva de forma clara y correcta.
Observación
de Revisión
1. Complete las oraciones; utilice las palabras del recuadro.

Plantas Hongos Oxigeno Fertilidad Nitrógeno Descomponen
Los __________ y las bacterias _______________________ la materia.
Luego las bacterias colaboran con la _____________________de las ________________
adsorbiendo él _________________ y el ________________________ del ambiente.
2. Investigue.
¿Qué se necesita para hacer yogur?

R.
¿Qué es Escherichia coli?

R.
¿Qué se puede concluir de estas dos preguntas?

R.
47

Tema: Las enfermedades microbianas
Observación
de Revisión
1. Encuentra en la siguiente sopa de letra, cuatro enfermedades

infecciosas.
48

Tema: Las Plantas
Observación
de Revisión
2. Responde.
 Las plantas vasculares se dividen en:
 ¿De que carecen las plantas no vasculares?
 Definición de Xilema.
49

Tema: Los animales
Observación
de Revisión
50
51

Tema: La herencia de caracteres
Observación
de Revisión
1. Define los siguientes conceptos.
 Cromosoma________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 Gen_______________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 Genoma___________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 Genética__________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 Herencia__________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 ADN_______________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
52

Tema: Los efectos de la actividad humana en los ecosistemas
Observación
de Revisión
53

Tema: El equilibrio de los ecosistemas
Observación
de Revisión
Encierra con un círculo la respuesta correcta:
1. El mayor perturbador del equilibrio natural es:
a) Las aves b) los reptiles c) el hombre d) los peces
2. La tala indiscriminada ocasiona:
a) Un desierto con suelo fuertemente erosionado

b) un suelo fértil
c) un suelo con abundantes nutrientes
3. La necesidad del hombre por vivir en zonas urbanas provoca:
a) La conservación de paisaje
b) modificación del paisaje
4. Los principales contaminantes del agua provienen de:
a) Actividad industrial
b) asentamientos humanos
c) prácticas agrícolas en la que usan pesticidas
5. La contaminación del aire se produce por:
a) los gases de automóviles y las industrias

b) La quema de bosques y de basura
c) los aerosoles
d) Todas
6. Describe la regla de las tres R.
54

Tema: Los ecosistemas hondureños
Observación
de Revisión
1. Dibuje o pegue los siguientes ecosistemas artificiales: pastizales, cultivos

tradicionales de ladera, plantaciones y granjas y pueblos y ciudades.
2. Proponga una actividad para la protección de algún ecosistema que

conozca.
55

Tema: Los ecosistemas de especial valor
Observación
de Revisión
1. ¿Por qué cree que en las áreas protegidas existen caminos para los visitantes?
R/
2. ¿Qué características distinguen a los parques nacionales de las demás áreas

protegidas?
R/
3. ¿Cuáles zonas protegidas existen en tu comunidad o cerca de ella?

R/
4. ¿Qué propones para evitar que las áreas protegidas no sean afectadas por los
cazadores?
R/
56

Tema: Los ecosistemas de especial valor
Observación
de Revisión
1. identifica en que departamentos de Honduras, se encuentran áreas

protegidas y coloréalas en verde.
57
DATOS GENERALES:
Asignatura:
Ciencias Sociales
en el parcial:
14
Puntaje total:
40%
58

Tema: Mi forma de actuar
Observación
de Revisión
1. Completa las siguientes oraciones.
 La ____________________ permite al ser humano tomar decisiones,

expresar ideas o realizar metas.
 La libertad no es____________________.
 La libertad es un _______________ universal.
 Condicionamientos________________________, son leyes y normas

que la sociedad y el estado establecen.
 __________________ internos, son aquellos que las personas se

imponen mediante el uso de la razón.
2. Observe la imagen y escriba tres condicionamientos.
 ______________________________
______________________________
______________________________
 ______________________________
______________________________
______________________________
 ______________________________
______________________________
______________________________
59

Tema: Aprender a tomar decisiones
Observación
de Revisión
60

Tema: Autonomía e integridad personal
Observación
de Revisión
1. Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.
61
2. Alrededor de la imagen escribe las características de una persona

íntegra.
62

Tema: Características del varón y la mujer
Observación
de Revisión
1. Observa la historieta. Luego, responda las preguntas.
¿Qué opinas de la actitud del señor?

R.
¿Menciona dos situaciones de la vida que reflejen la equidad de género?

R.
63

Tema: Competencias, éxito y derrota
Observación
de Revisión
1. Escribe las habilidades que posees y que desarrollas a los largo de tu

vida.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Escriba el nombre de una persona de éxito que conozca y explica sus
habilidades y capacidades.
______________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. ¿Qué debes hacer, frente a una derrota?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
64

Tema: Nuestras normas y costumbres
Observación
de Revisión
2. Pregunta a un adulto de su familia acerca de que costumbre se

convirtió en norma social con el paso del tiempo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
65

Tema: Los derechos humanos
Observación
de Revisión
66
67

Tema: Los derechos humanos
Observación
de Revisión
68

Tema: La geografía como ciencia
Observación
de Revisión
1. Escribe los instrumentos técnicos que posee la geografía. Luego dibuja

o pega recortes de cada instrumento.
69

Tema: Ciencias auxiliares de la geografía
Observación
de Revisión
1. Completa los siguiente esquemas:
Ciencias
sociales que
auxilian la
geografia
Ciencias
naturales
que
auxilian la
geografia
70

Tema: El sistema solar y el universo
Observación
de Revisión
71
1. Dibuje las fases de la Luna. Utilice la técnica del papel entorchado para
su elaboración.
72

Tema: La Tierra
Observación
de Revisión
73
74

Tema: Océanos y continentes
Observación
de Revisión
1. Investigue y ubique en el mapa los continentes y océanos que existen.
75

Tema: Riesgos y desastres naturales
Observación
de Revisión
1. Investigue que medidas de seguridad debe poner en práctica en los

siguientes casos y anótelas.
Riesgo Natural Medida de prevención Medida de prevención
2. Investigue desastres naturales ocurridos en Honduras e ilustre.
76
DATOS GENERALES:
Asignatura:
Artística
en el parcial:
12
Puntaje total:
40%
77

Tema: Cuadricula
Indicaciones: Elaborar en su cuaderno de cuadricula los siguientes dibujos, los cuales se

harán en el transcurso del primer parcial.
Observación
de Revisión
1 2
4 5
78

Tema: Dibujo
Indicaciones: Elaborar en su cuaderno de dibujo, los siguientes 3 bosquejos. Serán harán en

el transcurso del primer parcial.
Observación
de Revisión
Técnica de punteado.
Técnica de rayado
79
Técnica de las acuarelas.

3
80

Tema: Música
Indicaciones: Transcribir de su cancionero Paquito al cuaderno de música, las siguientes

canciones e ilustrarlas a su creatividad, además deberá aprenderlas para
posteriormente cantarlas. Se harán en el transcurso del primer parcial.
Observación
de Revisión
Título de la canción Numero de pagina
1 SOS UN ANGEL Pág. 20
2 EL BANANERO Pág. 17
3 EL PITERO Pág. 28
81

Tema: Caligrafía
Indicaciones: Elaborar en su cuaderno de rayado especial las siguientes caligrafías. Se harán

en el transcurso del primer parcial.
Observación
de Revisión
1. Formación de palabras utilizando el abecedario de letra cursiva.
82

Tema: Fechas Festivas ( DIA DEL HOMBRE 14 DE MARZO)
Indicaciones: Realizar un partido de futbol con los niños.
Observación
de Revisión
NOTA:
 Para la fecha del 14 de marzo solicitar permiso a su papá o mamá,

llevar al centro educativo un par de zapatos extras, de esta manera
no habrá molestias a los zapatos escolares.
 Las niñas preparar una corta exposición sobre el día del Hombre.
83

Tema: Fechas Festivas ( DIA DEL PADRE 19 DE MARZO)
Indicaciones: Realizaran en trabajo manual.
Los materiales son detallados a continuación.
Observación
de Revisión
BOLSA DECORADA EN FORMA DE CAMISA

Materiales:
 1 botón ( el color que desee)

 Moldes ( se encuentran en la siguiente página)
 1 bolsa de papel KRAFT color blanco (mediana 30 x 22 cm)
 1 foamy escarchado color azul ( tamaño carta)
 1 foamy escarchado color blanco ( tamaño carta)
 Tijera
 Silicón
 Fotografía impresa con papá
 Dulces ( a su gusto)
84
85

Tema: Fechas Festivas ( DIA DEL PADRE 19 DE MARZO)
Indicaciones: Pintar la siguiente imagen, referente al día del padre.
Observación
de Revisión
86

Tema: Fechas Festivas ( DIA DEL AGUA 22 DE MARZO)
Indicaciones: Crear gotas de papel con mensajes que ayuden a proteger el vital líquido.
Observación
de Revisión
87

Tema: Fechas Festivas ( DIA MUNDIAL DE LA SALUD 7 DE ABRIL)
Indicaciones: Elaborar un poster sobre el día mundial de la salud.
Deje volar su imaginación.
Observación
de Revisión
88

Tema: Fechas Festivas ( DIA DE LAS AMERICAS 14 DE ABRIL)
Indicaciones: Lee detalladamente lo que se le solicita.
Observación
de Revisión
89

Tema: Fechas Festivas ( DIA DE LA TIERRA 22 DE ABRIL)
Indicaciones: Lee detalladamente lo que se le solicita.
Observación
de Revisión
 Elabora un trifolio, sobre los cuidados que se le debe dar al planeta Tierra.
 Luego compartes tu información con la clase.
90

Tema: Fechas Festivas ( DIA DEL IDIOMA ESPAÑOL 23 DE ABRIL)
Indicaciones: Concurso de trabalenguas, poemas, adivinanzas.
Lectura de leyendas hondureñas ( por la maestra)
Observación
de Revisión
Escribir el trabalenguas, adivinanza, poemas que preparo para el concurso.
91
DATOS GENERALES:
Asignatura:
Valores
Total, de actividades
en el parcial:
6
Puntaje total:
40%
92

Tema: Portada
Indicaciones: Recorta pinta y pega la siguiente imagen que servirá para indicar el inicio del
primer parcial.
Observación
de Revisión
93

Tema: La pureza
Indicaciones: Resuelva la siguiente sopa de letras que se le presenta a continuación puede
utilizar un color diferente para cada palabra encontrada
Observación
de Revisión
94

Tema: La pureza
Indicaciones: Investiga y copia en tu cuadernillo tres versículos de la Biblia que hablen de la
Pureza y debes de ilustrarlo
Observación
de Revisión
95

Tema: La pureza
Indicaciones: Prepare una lámina para una breve exposición con el tema de la pureza
Observación
de Revisión
96

Tema: Para que no me pase…
Indicaciones: Realice la actividad de forma clara y ordenada
Observación
de Revisión
97

Tema: Vivan las diferencias
Indicaciones: Realice la actividad de forma clara y ordenada
Observación
de Revisión
98
DATOS GENERALES:
Asignatura:
Inglés
en el parcial:
14
Puntaje total:
40%
99

Tema: Wh-Questions
Indicaciones: Write the correct wh-questions using who, what, when, where, why and how.
Fecha de realización: 21 de febrero, 2023
Observación
de Revisión
1.- ___________________ is she? She is my teacher.
2.- ___________________ time is it? It’s 2:55 pm.
3.- __________________ are they? They are in the school.
4.- __________________ is he sad? Because he failed the quiz.
5.-__________________ is Christmas? It’s on 25th december.
6.- __________________ is it? It’s a lamp.
7.- __________________ are they? They’re at the zoo.
8.- __________________ are you> I’m bad, I’m sick.
9.- __________________ is he doing? He’s writing.
10.- __________________ is she doing? She’s painting.
100

Tema: Auxiliary Verb: Do, does and did
Indicaciones: Complete the line in blank using the tense in Brackets and put the correct
Words.
Observación
de Revisión
101

Tema: Community Places
Indicaciones: Look at the pictures and look for them in the Word search.
Observación
de Revisión
102

Tema: Culture and traditions of Honduras
Indicaciones: Make a trefoil and paste it in this space. The teacher Will give the instructions.
Fecha de realización: 02 de marzo, 2023
Observación
de Revisión
103

Tema: Culture and Traditions of Honduras
Indicaciones: Look at the pictures and on White sheets make an álbum about culture and
traditions. Follow the teacher’s instructions.
Observación
de Revisión
104

Tema: Writing/Comprehension
Indicaciones: Translate to spanish the following text about Tourism in Panama
Observación
de Revisión
Tourism in Panama
Panama, the bridge between Central and South America, is best known as the home of
the famous Panama Canal, but it offers much more. The country has Highland jungles,
beautiful beaches and a rich cultural heritage crammed into an área so small it can all
be seen in a single vacation. While seeing the country is easy, Panama presents some
hazards to be aware of and avoid, especially in the southern part of the country.
105

Tema: Present Simple (Afirmative and Negative)
Indicaciones: Complete the sentences with the Verb to be (Am, is or are)
Observación
de Revisión
106

Tema: Present Simple (Interrogative)
Indicaciones: Pass the following sentences to interrogative form of the verb to be
Observación
de Revisión
1.- I am a student. ____________________________________
2 You are my friend. ____________________________________
3 She is pretty. ____________________________________
4 We are Good people. ____________________________________
5 He is at the bank ____________________________________
6 It is a sunny day. ____________________________________
7 You are online. ____________________________________
8 They are very intelligent. ____________________________________
9 The apple is on the table. ____________________________________
10 John is a baseball player. ____________________________________
107

Tema: There is and There are
Indicaciones: Make the exercise proposed. Read each instruction.
Observación
de Revisión
108

Tema: The Respiratory System
Indicaciones: Put the names of the respiratory system.
Observación
de Revisión
109

Tema: The Heart
Indicaciones: Put the parts of the heart using the Word bank below.
Observación
de Revisión
110

Tema: The Plurals
Indicaciones: Write each of the Words below in its plural form.
Observación
de Revisión
111

Tema: The article
Indicaciones: Complete the sentences with the correct article (a, an and the)
Fecha de realización: 04 de abril, 2023
Observación
de Revisión
112

Tema: The body Systems
Indicaciones: On a Sheet of paper, write about the diseases of the respiratory system and the
heart.
Fecha de realización: 10 de abril, 2023
Observación
de Revisión
113
114
GUIA DE ESTUDIO
ESPAÑOL
1. ¿Qué relata el género narrativo?
2. ¿Cuáles son los elementos de la narración?
3. ¿De qué se encarga el narrador?
4. ¿Cómo se clasifica el narrador?
5. ¿Cómo pueden ser los personajes?
6. ¿Qué son los acontecimientos?
7. ¿Cómo se presentan los acontecimientos?
8. ¿Qué es el ambiente?
9. ¿Qué es la descripción?
10. Mencione los pasos para la descripción.
11. Mencione los tipos de descripción.
12. Escriba cinco sinónimos.
13. Escriba cinco antónimos.
14. ¿Cuántos tipos de cuentos existen y mencione cuáles?
15. ¿Qué es el cuento?
16. Defina la palabra el debate.
17. Escriba las etapas del debate.
18. ¿Para qué sirve la carta?
19. Escriba las partes de la carta.
20. ¿Cómo se llama la parte de las lexías que no cambia?
21. ¿Cómo se llama la parte de las lexías que varía?
22. ¿Cómo se llama cada parte de una palabra?
23. ¿Mediante qué proceso se lleva a cabo la comunicación?
24. ¿Qué son los regionalismos?
25. ¿Dónde llevan el acento las palabras agudas? y se tildan cuando terminan
en:
26. ¿Dónde se acentúan las palabras graves? Y se tildan cuando terminan en:
27. ¿Dónde se acentúan las palabras esdrújulas?
28. ¿Dónde llevan el acento las palabras sobresdrújulas?
29. ¿Qué son las preposiciones?
30. ¿Qué son las abreviaturas?
115
GUIA DE ESTUDIO
MATEMÁTICAS
116
117
GUIA DE ESTUDIO
CCNN
1. ¿Qué es la célula?
2. Escriba las partes de la célula animal y vegetal.
3. ¿Qué permite la función de las células?
4. ¿Cuáles son las principales funciones de la célula?
5. Escriba los niveles de organización de los seres vivos.
6. Mencione los tipos de células.
7. ¿Qué permite la reproducción celular?
8. ¿Cuál es el origen de la Meiosis?
9. ¿Qué son los microorganismos?
10. ¿Qué son los virus?
11. Escriba los tipos de microorganismos.
12. Mencione cinco enfermedades producidas por microbios.
13. ¿Cuáles son las características de las plantas vasculares y no vasculares?
14. ¿Qué incluye el reino animal?
15. Mencione los grupos de vertebrados e invertebrados.
16. ¿Cómo se transmiten las características de padre a hijo?
17. ¿Cuál es el GEN que impide la expresión de otra característica?
18. Escriba los efectos negativos de los ecosistemas.
19. ¿Cuándo está en equilibrio un organismo?
20. ¿A qué lugares de Honduras se le llama ecosistemas de gran valor?
118
GUIA DE ESTUDIO
CCSS
1. ¿Qué le permite la libertad al ser humano?
2. ¿Cuáles son los condicionamientos de la libertada?
3. Escriba los tipos de decisiones.
4. Defina la palabra autonomía e integridad.
5. Mencione dos características de diferencia de género.
6. Mencione dos características de equidad de género.
7. Escriba los pasos para para alcanzar las metas.
8. ¿De qué se manifiestan las normas?
9. Mencione las características de los derechos humanos.
10. ¿Qué estudia la geografía?
11. Mencione los instrumentos técnicos de la geografía.
12. Describa cada ciencia auxiliar natural y social
13. Defina la palabra universo.
14. ¿Cómo está formado el sistema solar.
15. Escriba las condiciones de ¿Por qué la Tierra tiene vida?
16. Mencione ¿cómo está compuesta la Tierra?
17. ¿Cómo es la estructura externa de la Tierra?
18. Describa cada movimiento de la Tierra.
19. Escriba el nombre de las ocho placas tectónicas que existen.
20. Escriba los tres procesos de los desgastes del relieve.
21. ¿Qué son los desastres naturales?
22. Mencione algunos riesgos naturales.
119

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QUINTO CENTRO DE EDUCACIÓN

CENTRO PREBÁSIC A Y BÁSICA

Trabajo Práctico Actividad N°:1

¿A qué género literario pertenece el cuento la fortuna del zapatero?

¿Quiénes son los personajes?

¿Cuál es el ambiente en el que ocurren los hechos?

Trabajo Práctico Actividad N°:2

1. Escribe a la par de cada descripción, de que tipo es, según lo aprendido

2. Pega una fotografía

Trabajo Práctico Actividad N°:3

1. Coloca cada palabra con su antonimo y sinonimo.

 Une cada palabra con su sinónimo.

 Indica la pareja de palabras que son sinónimas y las que son

Trabajo Práctico Actividad N°: 4

 Completar la regla sobre las palabras agudas que hay en el recuadro.

 Elabora una lista de palabras agudas con tilde y sin tilde

Agudas con tilde Agudas sin tilde

 Responde según lo aprendido, sobre las palabras graves.

 Escribe la respuesta en tu cuaderno.

Trabajo Práctico Actividad N°: 5

 Encierra la respuesta correcta de las siguientes actividades.

Trabajo Práctico Actividad N°: 6

 Escribe una oración con cada preposición.

Con rumbo a________________________________________________

 Marque con una X las palabras que sean preposiciones.

Trabajo Práctico Actividad N°: 7

 Relaciona las abreviaturas con su respectivo significado.

 Investigue el significado de las abreviaturas del cuadro en su cuaderno.

Trabajo Práctico Actividad N°: 8

 Investiga el significado de las siguientes siglas.

Trabajo Práctico Actividad N°: 9

 Completa los siguientes enunciados:

1. Los elementos básicos de la comunicación son:

2. Él ________________ sirve para la difusión del mensaje.

3. Si Martín lee un libro, entonces el emisor es el _____________________.

4. Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como _______________.

Trabajo Práctico Actividad N°: 10

 Marque con una línea los hondureñismos y respectivo significado.

A medio palo Militante del partido Nacional

Bayunco Estar sin dinero

Cachureco Dejar las cosas sin terminar

Estar hule Tonto

 Investigue 10 regionalismos de otros países y escríbalos con su

Trabajo Práctico Actividad N°: 11

 Lee este lindo cuento y luego, invéntale un final.

Esa noche escapó del corral y se fue al circo. Se imaginaba la marquesina:

 Crea un cuento y colócale un título. Luego, dibuja al personaje principal,

Trabajo Práctico Actividad N°: 12

 Busca en su diccionario y escribe sobre las líneas el significado de las

 Imagina que participaras en un debate sobre: La importancia de la

 Pega la imagen de tu mascota o animal favorito.

Trabajo Práctico Actividad N°: 13

 Ubica las partes de la carta en donde corresponda.

Santa Cruz, 21 de febrero del 2023

Te escribo para contarte que en esta cuarentena estoy

Me despido esperando te encuentres bien de salud.

Trabajo Práctico Actividad N°: 14

Hace mucho tiempo, en la región de Túcume, departamento de Lambayeque, reinaba

1. ¿Qué piensas de la actitud de Aca Fala?

2. ¿Te parece justo o injusto el castigo que recibió?

3. En el relato, ¿se habla de cosas reales o imaginarias? ¿Qué elementos te

Trabajo Práctico Actividad N°: 15

 Realiza la familia léxica de las siguientes palabras.

a) 8 b) 9 c) 18 d) 36__