Página 1 UNIDAD EDUCATIVA “27 DE NOVIEMBRE” AMIE: 09H04860 DIRECCIÓN: RCTO. LA VICTORIA – CANTÓN SALITRE Emaue27denoviembre@gmail.com Periodo Lectivo 2021- 2022
PROYECTO CIENTÍFICO 1 - SEMANA 1
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA Subnivel: Básica Superior Grado/Curso : 8vo – 9no – 10mo. EGB Fecha: Del 21 al 25 de junio del 2021 Objetivo de Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas promueve acciones para cuidar la salud y permite compartir aprendizaje: sentimientos, emociones, inquietudes y necesidades.
Objetivos 0.LL. 4.4.1.: Conocer las características y estructura de la entrevista específicos: como parte de los textos periodísticos y académicos con manejo de organizadores gráficos, para aplicarlo a la necesidad de potenciación de la comunicación en esta etapa de planificación y ejecución de un retorno seguro a las instituciones educativas. 0.M.4.1.10: Realizar operaciones básicas con números enteros aplicadas en las medidas de elaboración de un tríptico, así como ejercicios de potenciación, ecuaciones e inecuaciones. O.CN.4.2: Conocer la estructura de las principales BIOMOÉCULAS para valorarlas según la función en el mantenimiento óptimo de nuestro cuerpo. 0.EF.4.6: Experimentar los beneficios que aportan los aprendizajes en Educación Física para el cuidado y mejora de la salud y bienestar personal, acorde a sus intereses y necesidades. 0.EFL.4.1: Aprender a estructurar frases y oraciones cotidianas en el contexto actual de la nueva normalidad, con la intención de comunicarnos de manera divertida en el idioma inglés Indicadores de evaluación: La IE propone no colocarlos para evitar confusión al padre de familia. Proyecto: Nos preparamos para el retorno seguro con acciones concretas para cuidar nuestra salud física y emocional
Indicaciones: • En este proyecto diseñarás y elaborarás un tríptico con información importante para el retorno seguro a nuestro colegio. • Para la elaboración de tu tríptico podrás reutilizar los materiales disponibles en casa, tales como: Hojas de cuaderno o reutilizables con espacio para escribir, goma (pegamento) o cinta adhesiva, lápices de cualquier color, borrador, bolígrafos, pinturas, marcadores u otros materiales que tengas en casa. • Recuerda seguir las indicaciones que tus maestros te darán e lo largo de estas 4 semanas.
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Semana 1. De 21 al 25 de junio. LENGUA Y LITERATURA - Lunes 21 de junio del 2021. TEMA: La entrevista. ACTIVIDADES: 1. Lee la información científica del tema:
2. Realice un organizador gráfico que sintetice lo que es la entrevista y su estructura.
3. A través de WhatsApp, haga una entrevista a uno de su contactos, recuerda seguir el proceso indicado (Preséntale el tema del que le vas preguntar, menciona el motivo de la entrevista, realiza tus preguntas el entrevistado y finalmente emite un comentario de CONCLUSIÓN de lo más importante que se haya dicho en este diálogo). No olvides escribir tu conclusión en una de las caras traseras de tu tríptico.
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¿SABIAS QUÉ…? Unicef también recomendó iniciar con clases presenciales al menos un día por semana y de manera alternada. ¡EL VALOR DE HOY!
MATEMÁTICA – Martes 22 de junio del 2021.
OCTAVO
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DECIMO
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¿SABIAS QUÉ…? Los números como los conocemos se originaron de una zona llamada MESOPOTAMIA.
¡EL VALOR DE HOY!
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Ciencias Naturales – Miércoles 23 de junio del 2021. TEMA: El agua. ACTIVIDADES:
1. Lee la información científica del tema:
La molécula de agua está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno unidos por un enlace covalente. Es decir, los dos átomos de hidrógeno y el de oxígeno se unen compartiendo electrones. Su fórmula es H2O.
2. Responde las siguientes preguntas en base a la información leída:
¿Por qué es importante el agua para nuestro cuerpo? ¿Por qué es importante el agua en la prevención de enfermedades como el COVID 19? 3. En la tercer cara de tu tríptico, realiza un gráfico que represente la importancia del agua en los protocolos de bioseguridad contra el contagio del COVID 19.
¿SABIAS QUÉ…? Un lavado de manos correcto debe durar al menos 20 segundos.
¡EL VALOR DE HOY!
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Educación Física – Jueves 24 de junio del 2021.
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Inglés – Viernes 25 de junio del 2021. TEMA: Artículos A – An y The. ACTIVIDADES: Lee la información científica del tema:
El artículo indeterminado (también llamado artículo indefinido) sirve para indicar a un individuo o elemento de cualquier clase, especie o género sin particularizarlo. Por ejemplo, cuando decimos: "Un ladrón me robó la bicicleta" no estamos especificando a una persona en concreto sino que el artículo indica que nos referimos a cualquier persona como posible responsable del robo de mi bicicleta (por ello el artículo recibe el nombre de "indeterminado"). En inglés, los artículos indeterminados son "a" y "an" (que equivalen en español a los artículos "un", "una", "unos", "unas").
Artículo definido: The
La traducción en español de the serían los múltiples artículos el, la, lo. Este artículo nos habla de un nombre en concreto. El artículo the no tiene género como ocurre en español. Veamos algunos ejemplos: I want the pen – Quiero el bolígrafo The flower is red – La flor es roja
REGLAS BÁSICAS Cuando el sustantivo que acompaña al artículo empieza por consonante (o una vocal con sonido de consonante), se emplea el artículo "a" (a car = un coche / a book = un libro / a useful thing = una cosa útil). Cuando el sustantivo que acompaña al artículo empieza por vocal (o una consonante con sonido vocal como "h" que no se pronuncia), se emplea en artículo "an" (an apple = una manzana / an office = una oficina / an hour = una hora)
1. Resuelva los siguientes ejercicios como refuerzo de lo prendido.
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3. Piensa en un nombre llamativo para tu tríptico. Recuerda escribirlo en INGLÉS. ¿SABIAS QUÉ…? Aprender idiomas mejora la salud de nuestro cerebro. ¡EL VALOR DE HOY!
COMPROMISOS: COMPROMISOS: ● Valorar y cuidar de mi familia, mis amigos y mi comunidad. ● Trabajar con empeño y disciplina en mis horarios de trabajo académico. ● Cuido a la naturaleza y todo lo que en ella habita, reconociéndome como parte del conjunto y no como dueño de lo que me rodea. ● Respeto y promuevo las normas de bioseguridad en mi entorno y con quienes me relaciono.
