REGISTRO DE EVALUACION

Competencia: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

Capacidades:
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Obtiene… Infiere…. Reflexiona..
Reconoce Deduce el Deduce Deduce Deduc Evalúa el

CALIFICATIVO
la significado relacion características e la contenido
N secuencia de palabras es implícitas de enseñ de un texto
APELLIDOS Y NOMBRES CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
º de hechos o lógicas personas, anza
o acciones expresiones de personajes, de un
en un según el causa animales, objetos o texto
texto. texto. efecto. lugares en un texto. tema.
1 - 2 3 4 5 - 6 7 8

01 AYSANOA MENDOZA, Jharlyn D.

02 ESPIRITU RIVERA, Abigail X.

03 FUSTER JACO, Jasumi Ani
04 HINOSTROZA JACO, Yandel M.
05 LICALI BERRIOS, Junseo Smith
06 MARAVI GONZALES, Fernanda
07 MATEO ATENCIO, Estrella T.
08 PAUCAR BLANCO, Iker Piero
09 SEGOVIA PACAYA, Thiago Reyes
 REGISTRO DE EVALUACIÓN
Competencia: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.
Capacidades:
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
CRITERIOS A EVALUAR

CALIFICATIVO
n de palabras
Segmentació
Coherencia
Adecuación

Mayúscula
Cohesión
textual
Nº APELLIDOS Y NOMBRES CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

al tipo
01 AYSANOA MENDOZA, Jharlyn D.
02 ESPIRITU RIVERA, Abigail X.
03 FUSTER JACO, Jasumi Ani
04 HINOSTROZA JACO, Yandel M.
05 LICALI BERRIOS, Junseo Smith

06 MARAVI GONZALES, Fernanda

07 MATEO ATENCIO, Estrella T.

08 PAUCAR BLANCO, Iker Piero
09 SEGOVIA PACAYA, Thiago Reyes
 REGISTRO DE EVALUACIÓN
Competencia: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.
Capacidades:
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Obtiene… Infiere…. Reflexiona..
Reconoce Deduce el Deduce Deduce Deduc Evalúa el

CALIFICATIVO
la significado relacion características e la contenido
N secuencia de palabras es implícitas de enseñ de un texto
APELLIDOS Y NOMBRES CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
º de hechos o lógicas personas, anza
o acciones expresiones de personajes, de un
en un según el causa animales, objetos o texto
texto. texto. efecto. lugares en un texto. tema.
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01 AYSANOA ROBLES, Nasly Y.

02 SALAZAR CARHUACHIN, Jhordy L.

03 SALAZAR, HAURAJ, Aarón M.
04 SOTO CORTEZ, Amaron Alex
 REGISTRO DE EVALUACION
Competencia: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.
Capacidades:
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
CRITERIOS A EVALUAR

CALIFICATIVO
n de palabras
Segmentació
Coherencia
Adecuación

Mayúscula
Cohesión
textual
Nº APELLIDOS Y NOMBRES CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

al tipo
01 AYSANOA ROBLES, Nasly Y.

02 SALAZAR CARHUACHIN, Jhordy L.

03 SALAZAR, HAURAJ, Aarón M.

04 SOTO CORTEZ, Amaron Alex