CAPACITACION DOCENTE SOBRE ABUSO SEXUAL

CONTRA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

EN SADOP LA MATANZA
Definición de ASI

“Involucran a niñxs en actividades sexuales que no llega a comprender

totalmente, a las cuales no está en condiciones de dar consentimiento informado, o para
las cuales esta evolutivamente inmadurx y tampoco puede dar consentimiento, o en
actividades sexuales que transgreden las leyes o restricciones sociales. El abuso se
manifiesta en actividades entre niñxs y una persona adulta o entre niñxs y otra persona
que por su edad o desarrollo, se encuentra en posición de responsabilidad, confianza o
poder.

“Estas actividades –cuyo fin es gratificar o satisfacer las necesidades de la otra

persona- abarcan pero no se limitan a la inducción a que lxs niñxs se involucren en
cualquier tipo de actividad sexual ilegal, la explotación de niñxs a través de la
prostitución o de otras formas de prácticas sexuales ilegales y la explotación de niñxs
en la producción de materiales y exhibiciones pornográficas”

Organización Mundial de la Salud año 2001

Características del ASI

● Las diferencias de poder que conllevan la posibilidad de controla a la victima

física o emocionalmente (y en las que no hay ni planificación conjunta ni
consenso para el encuentro sexual). La asimetría coloca siempre a la víctima en
un alto estado de vulnerabilidad y dependencia.
● Las diferencias de conocimientos, que supone que el agresor cuenta con
mayor conocimiento que su víctima sobre la sexualidad y las implicancias de un
involucramiento sexual.
● La diferencia en las necesidades satisfechas, ya que en la gran mayora de los
casos el objetivo del agresor sexual es la propia y exclusiva gratificación sexual;
 aun cuando intente generar excitación en la victima, esto siempre se relaciona
con el propio deseo y necesidad, nunca con el de la víctima.

Nunca pero NUNCA debemos:

● Homologar el abuso sexual a la violación

● Desestimar el abusos sexual porque no hubo penetración
● Minimizar el abuso sexual por el tipo de conducta (solo fue un manoseo)
● Minimizar el abusos sexual por la frecuencia de la conducta (solo fueron pocas
veces)

Tipos de comportamientos que constituyen abusos sexuales contra niñxs y

adolescentes

Sin contacto físico

● Exhibición de genitales frente a niñxs.

● Masturbarse delante de niñxs.
● Espiar la intimidad de niñxs.
● Exhibición de material pornográfico a niñxs.
● Inducción a que lxs niñxs se desnuden o se masturben delante del agresor.
● Captación y/o acoso de niñxs recurriendo a las nuevas tecnologías (Grooming)
● Utilización de niñxs y/o su cuerpo desnudo para la obtención de material
pornográfico aunque no haya contacto directo del adulto con la víctima.

Con contacto sexual (por encima o debajo de la ropa)

● Tocamientos en las partes intimas (genitales, glúteos, pechos)

● Inducción a que lxs niñxs realicen tocamientos al agresor.
● Frotamiento de los genitales del agresor contra el cuerpo o la vestimenta de lxs
niñxs.
● Introducción de dedos, objetos o pene en ano y/o vagina.
● Inducción a que lxs niñxs introduzcan su propio dedo en la zona genital
● Inducción a lxs niñxs introduzcan algún elemento en los genitales
Modalidades frecuentes • Abuso sexual infantil intrafamiliar: cuando el abusador es un
familiar de la víctima.3 • Abuso sexual extrafamiliar, por parte de extraños: pueden ser
desconocidos o personas que pertenecen al entorno social de la víctima. • Explotación
sexual comercial: es una forma de abuso sexual sistemática, a la que se suma la
explotación económica por la existencia de intermediarios –desde un
explotador/proxeneta individual a organizaciones proxenetas de distintas
características– que lucran con su explotación. • Utilización de NNA con fines
pornográficos. • Grooming: acoso sexual a través de medios virtuales.

¿Por qué lxs niñxs guardan “silencio” frente a situaciones de abuso?

En la década del 80 el Dr. Roland Summit describió 5 elementos que forman

parte del Síndrome de Acomodación al ASI

A) EL SECRETO: Orienta al niño a percibir que algo malo y peligroso está

sucediendo. Conjuga lo indecible (lo que el lenguaje no logra expresar), lo
innombrable (lo que no se puede decir por innoble o confuso) y lo inconfesable
(lo que no se dice por vergüenza, culpa o auto condena)
B) LA DESPROTECCION: Debido a la subordinación básica y la indefensión. La
amenaza a perder el amor o la seguridad familiar resulta más atemorizante que
cualquier amenaza de violencia.
C) EL ATRAPAMIENTO Y LA ACOMODACION: lxs niñxs aprenden a aceptar la
situación y a sobrevivir. Se produce una fractura: la máxima virtud es mentir
para mantener el secreto y el mayor pecado decir la verdad.
D) LA REVELACION TARDIA Y POCO CONVINCENTE: suele producirse por un
descubrimiento accidental o como consecuencia de un conflicto familiar
importante (generalmente en la adolescencia y ante una actitud punitiva). Poco
convincente si lxs niñxs o adolescentes aparecen furiosxs, promiscuxs,
estimuladxs sexualmente, si delinque, si tiene ideación suicida, etc.
E) LA RETRACTACION: debido a la ambivalencia que se origina en la culpa y en la
martirizante obligación de preservar a la familia Si la intervención no es
 inmediata para que la responsabilidad recaiga sobre el ofensor, la victima
naturalmente se retractara.

INDICADORES FISICOS ESPECIFICOS

• Lesiones en zonas genital y/o anal (desgarros, sangrados, inflamaciones)

• Infecciones de transmisión sexual (sífilis, gonorrea, blenorragia, Hpv, Hiv,

clamidia, triconomas, condilomas)

INDICADORES FISICOS INESPECIFICOS

• Trastornos psicosomáticos (dolores de cabeza recurrentes)

• Trastornos de la alimentación

• Enuresis

• Encopresis

• Infecciones urinarias repetidas sin causa orgánica identificable

INDICADORES CONDUCTUALES

• Conductas hipersexualizadas

• Masturbación compulsiva

• Variantes peculiares de los juegos de “médicos”, “los novios” o “mamá y papá”

• Utilización de la fuerza física o coerción psicológica para involucrar a otro niño

en juegos sexuales.

• Juegos sexuales tempranos acompañados de un grado de curiosidad inusual

para la edad.

• Retraimiento social.

• Alteraciones en el nivel de actividad junto con conductas agresivas o regresivas.

• Temores inexplicables ante personas o situaciones determinadas.

 • Alteraciones en el ritmo del sueño (pesadillas – terrores nocturnos).

• Hiperactividad

Conductas Sexualizadas Inapropiadas en Niñxs

Tenemos que tener en cuenta que cuando se dan situaciones abusivas entre
niñxs, es decir entre pares de la misma edad o con poca diferencia de la misma, estamos
frente a una situación de Conductas Sexualizadas, que son inapropiadas y que hay que
trabajarlas, pero no frente a una situación de Abuso Sexual Infantil. Aquí es importante
que pensemos a lxs niñxs como sujetxs de derechos, tanto victima como agresor
merecen atención e intervención de acompañamiento para trabajar la situación, la
victima para que no quede posicionadx en una situación de inacción y victimizada que
luego no se pueda modificar; como quien fue el agresor en esta situación para que pueda
registrar la situación, su gravedad y la necesidad de modificar esas conductas pensando
en la responsabilidad subjetiva sobre sus acciones.

Hablamos de niñxs con edades parecidas, donde la asimetría de poder no es tan

grande, donde el registro de lo que sucedió tiene que ver con el juego, con la exploración
y el desarrollo, pero que aun así generar angustia, confusión, entre otros sentimientos
o sensaciones negativas. Estas situaciones no se denuncian, se trabajan con lxs niñxs,
con la comunidad educativa, la familia y el Servicio Local como también otras
instituciones u organizaciones comunitarias que sirvan para pensar y trabajar sobre
estas situaciones.

Solo podemos pensar la denuncia como un recurso frente a un agresor cercano

a cumplir la mayoría de edad y haya agredido a niñxs mucho mas pequeños, que haya
tenido situaciones de captación y manipulación en reiteradas oportunidades, que las
estrategias de intervención se caigan y no funcionen para modificar sus conductas y que
se comience a perfilar como agresor sexual que merece otro tipo de intervención y de
protección para lxs niñxs y adolescentes que están a su alrededor. De igual manera en
estos casos y antes de tomar cualquier decisión drástica, rápidamente debemos
comunicarnos con el Programa de ASI del Servicio Local para pensar estrategias
conjuntas y no vulnerar más derechos ni estigmatizar, pero claramente con la necesidad
de hacer algo para la modificación de estas conductas en el desarrollo de su identidad.

Circuito de Intervención

❑ El Art. 3 de la Ley 12.807 de prevención del ASI en el ámbito de la Pcia de Bs As

(2001) señala:

“Todo funcionario o empleado público que por cualquier medio tome conocimiento de
la comisión de un abuso sexual contra un niñxs, pornografía infantil o prostitución
infantil, deberá denunciarlo inmediatamente a la autoridad competente, bajo
apercibimiento de las sanciones legales y administrativas correspondientes”.

⮚ La denuncia debe realizarse siempre (cuando el presunto ofensor es un

adulto)

⮚ Lo que se denuncia es la presunción o sospecha.

⮚ No es obligación aportar pruebas. Sino informar de lo que se ha tomado

conocimiento.

PRIMERAS ACCIONES:

⮚ Considerar la particularidad de cada situación teniendo en cuenta el ámbito

donde se presume que ocurre la misma.

⮚ Considerar la pertinencia de involucrar al grupo familiar directo u otro referente

significativo.

⮚ Realizar la denuncia. Se debe considerar además las particularidades de la

situación: riesgo de vida de la NNyA, frecuencia, edad, cronicidad e historicidad
siempre que se trate de abuso intrafamiliar o en el ámbito escolar.
 ⮚ Si hay referente familiar, desde la institución acompañarlo en este proceso.

⮚ En caso contrario, la institución escolar, debe asumir esta responsabilidad

siempre que se trate de abuso intrafamiliar o en el ámbito escolar.

⮚ Es necesario articular intervenciones con el Servicio Local u otro organismo que

cumpla con esa función y/o Servicio Zonal y/o con los recursos institucionales
con que cuente el territorio.

⮚ Armar la red de sostén para acompañar a esa NNyA que se encuentra en

situación de vulnerabilidad.

CIRCUITO DE LA DENUNCIA DE ABUSO SEXUAL INFANTIL

● La primera acción debe estar orientada a resguardar al niño/a. Asegurarse de

que esté resguardado (que no siga en contacto con el presunto abusador).
● Orientar a la familia del niño/a realizar la denuncia penal.

Al tratarse de un delito, la denuncia debe realizarse ante la autoridad competente:

comisaría o fiscalía.

• Comisaría de la Mujer y la Familia de San Justo: Ombú 3720

• Comisaría de la Mujer y la Familia de Laferrere: López May 3303

• Comisaría de la Mujer y la Familia de Virrey del Pino: Miller 4500

Si en la comisaría se presentan dificultades para recepcionar la denuncia, dirigirse

directamente a la Fiscalía General, ubicada en la calle Varela 2601 esquina Pichincha de
San Justo

En las situaciones que involucren como presunto agresor a otro niño o joven se
recomienda orientar a las familias a que en primer lugar se comuniquen con el Servicio
Local de Protección de Derechos (Programa ASI – TE: 4484-8428) para evaluar la mejor
estrategia que garantice la protección de ambos niños (victima y agresor)

Realizar la presentación de la situación en el Servicio Local.

En el caso que la situación se suscite luego de las 14 hs. Comunicarse
directamente al teléfono de Guardia del Servicio Local: 15-4048-4936

EDUCACION SEXUAL INTEGRAL

La Ley 26.150 de ESI fue sancionada el 4 de octubre de 2008 por el Congreso

de la Nación Argentina y apunta que en todos los niveles, jardín, primaria, secundaria,
sean de gestión privada o públicas, se den contenido que tienen que ver con la
sexualidad desde una mirada integral y de derechos.

La Educación Sexual Integral (ESI) es un espacio sistemático de enseñanza

aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones
responsables y críticas en relación con los derechos de lxs niñxs y adolescentes, al
cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, la información y la
sexualidad.

Esta Ley no busca inducir a lxs niñxs a prácticas sexuales que no sean acordes a su
edad, no busca implante ninguna ideología más que el respeto por nosotrxs mismxs y
lxs otrxs que son diferentes a mí. Busca hacerle frente a la desinformación y al
histórico tabú que hay sobre la sexualidad y romper con las desigualdades de género,
la violencia física, sexual o verbal y la discriminación en todas sus variantes.

En cada etapa de la escolaridad se dan contenidos acordes, en el jardín promueve

hábitos de cuidado del cuerpo, el reconocimiento de la intimidad propia y ajena, la
expresión de los afectos y el respeto por los sentimientos y necesidades de lxs otrxs.
Ya en Primaria se trabajan ejes que permiten el reconocimiento del cuerpo como
totalidad con necesidades de afecto, cuidado y valoración, y la relación con el propio
cuerpo como dimensión significativa en la construcción de la identidad personal. En
Secundaria lxs adolescentes requieren acceder a información sobre los marcos
normativo y jurídico que garantizan sus derechos en general y sus derechos sexuales y
reproductivos en particular. También adónde concurrir para proteger sus derechos y
para poder obtener los recursos que necesitan a fin de ejercer su sexualidad con
responsabilidad, para prevenir infecciones de transmisión sexual y decidir cuál es el
mejor método anticonceptivo.

La Educación Sexual Integral previene el Abuso Sexual Infantil, la Violencia de Género,

la Explotación de Niñxs y Adolescentes con fines sexuales, permite que se dejen de
reproducir estereotipos de género que sostienen la desigualdad y las violencias, lucha
contra la discriminación del colectivo LGBTIQ, permite que quienes se sientan
diferentes puedan ponerlo en palabras en un lugar seguro, que lxs contenga y lxs
acompañe, entre otras cosas. La ESI lucha contra la violencia, el abuso y la
discriminación, su espíritu es generar una sociedad más empática y solidaria,
respetuosa de la diversidad y de las identidades de todxs.

Recursero Institucional

Servicio Local de Promoción y Protección de Derechos de Niñxs y Adolescentes

de La Matanza

● Unidad de Coordinación: Arieta 3382, San Justo

Horarios de Atención: Lunes a Viernes de 9 a 15 horas.
Teléfono: 4484-8428/4482-0123

● Equipo IOSE del Servicio Local: ioseserviciolocal@gmail.com

Tel: 1156688142

● Zona 3 de Atención de Casos: Region Descentralizada Sur, Av. Brig. Gral. Juan
Manuel de Rosas 17798 González Catan, Km. 33
Teléfono: 02202 444-829
Horarios de Atención: Lunes a Viernes de 8 a 14 horas.

● Zona 2 de Atención de Casos: Chassaing 3158, Laferrere

Teléfono: 4467-7116
Horarios de Atención: Lunes a Viernes de 8 a 14 horas.

● Zona 1 de Atención de Casos: Paraguay 2305, San Justo.

● Teléfono: 4482-2206
Horarios de Atención: Lunes a Viernes de 8 a 14 horas.

● Programa para la Prevención e Inmediata Atención del Abuso Sexual Infantil

Arieta 3382, San Justo
Horarios de Atención: Lunes a Viernes de 9 a 15 horas.
Teléfono: 4484-8428/4482-0123

Ministerio de Mujeres, Politicas de Genero y Diversidades de la Provincia de Buenos

Aires

● Calle 53 N°510 e/ 5 y 6 - La Plata (1900)

● (221) 429-4000 Conmutador
● contacto@ministeriodelasmujeres.gba.gob.ar
● Linea 144: las 24 horas los 365 dias del año.
● 221-5085988
 ● 221-3530500

Secretaria de Mujeres, Politicas de Genero y Diversidades de La Matanza

● 0800-999-7272
● Acceso a Justicia: accesoajusticialm@gmail.com
● Violencias por Razones de Genero: generoslamatanza@gmail.com
● Dirección de Proteccion de Derechos: protecciondederechoslm@gmail.com
● Politicas de Actualizacion de Conocimientos:
direccionpoliticasact.generolm@gmail.com
● Comunicacion: comunicargeneros@gmail.com

● Región Descentralizada Noroeste

Av. Rivadavia 13518, Ramos Mejía

● Atención Psicológica de Niñxs y Adolescentes Victimas de ASI

Región Descentralizada Noroeste: Av. Rivadavia 13518, Ramos Mejía
Teléfonos: 4654-7454/4656-1572 INT 134/137
consultas.generoviolencia@gmail.com
Arieta 3382, San Justo
Teléfono: 4484-8428
Horario de Atención: Lunes a Viernes de 9 a 15 horas.

Red Construyendo Ciudadania La Matanza

● Centro Nazareno: Cortina esquina Siria y Pumacahua

Virrey del Pino, Km 44
Teléfono: 1153485307

● Casa de la Mujer Rosa Chazarreta

Bedoya 6315, Isidro Casanova.
Teléfono: 4467-7045

● Proyecto Casa del Sol

Av. Rivadavia 13518, Ramos Mejía
Teléfonos: 4654-7454/4656-1572 INT 134/137

● Comisaria de la Mujer San Justo

Ombú 3720
Teléfono: 4484-5826/8387
 ● Comisaria de la Mujer Virrey del Pino
Miller 4625, Oro Verde.
Teléfono: 02202-497-000

Programa Envión Podes La Matanza

● -Unidad de Coordinación: Moreno 130, Ramos Mejía.

Teléfono: 4654-0686
equipoadmenvionpodes@gmail.com
-Juan Manuel de Rosas 4358
Teléfono: 4482-4810
-El Resero 4758, Laferrere, Km 28.
Teléfono: 4698-3716

Fiscalía General de La Matanza

● Oficina de Denuncias del Poder Judicial

Monseñor Marcon y Florencio Varela, San Justo
Horario de Atención: Lunes a Viernes de 8 a 14 horas.