EL ABUSO SEXUAL

Qu es el abuso sexual?
El concepto terico para catalogar el abuso sexual es todo acto o comportamiento
de tipo sexual que se realice con un nio, nia o adolescente, hombre o mujer, utilizando la
fuerza o cualquier forma de coercin fsica, psicolgica o emocional o mediante el
aprovechamiento de condiciones tales como: la desigualdad o la incapacidad para
defenderse; o el uso del poder que tiene el agresor sobre la vctima.
De igual forma no se debe tomar solamente la penetracin como abuso sexual, si
no que toda aquella actividad sexual que no corresponde al desarrollo ontogenetico del
nio, nia o adolescente. Y que est en contra de su voluntad

o es resultado de la

manipulacin; entre las situaciones que se consideran como abuso sexual estn:

Tocar genitales del nio o nia por parte del abusador.

Toca otras zonas del cuerpo del nio o la nia por parte del abusador.
Que el abusador incite a que el nio o la nia toque sus genitales.
Penetracin vaginal, anal o intento de ella ya sea con sus propios genitales,

con otras partes del cuerpo o con objetos por parte del abusador.
Exposicin de una nia o nio a material pornogrfico.
Contacto de boca a genitales entre el abusador y el nio.
Exhibicin de los genitales por parte del abusador.

Clasificacin del abuso sexual.

El abuso sexual tiene una clasificacin esto debido al tipo de acto al que ha sido
sometido el nio o la nia este puede ser por matices:
Agresin sexual indirecta.
Cuando se somete al nio, la nia o adolescente a mirar pornografa, realizar actos
de tipo sexual como mostrar sus genitales a un adulto o a otros nios, tomarle fotografas
pornogrficas solo o en grupos todo esto para satisfaccin sexual del abusador.
Agresin sexual directa.

Tocamiento y masturbacin del nio, la nia o adolescente con fines sexuales, en

diferentes areas del cuerpo, especialmente en las que producen excitacin; hacer que la
nia, nio o adolescente toque al adulto, lo masturbe o le practique sexo oral. Penetracin
por el ano o vagina con el pene, dedo u otros objetos.
Tambin existe la clasificacin de abuso sexual que consiste en que tipo de
relacin tiene el nio, nia o adolescente con el abusador.
Abuso sexual propiamente dicho.
Cuando un nio nia o adolescente es obligado por un adulto (aun con aparente
consentimiento) a tener encuentros sexuales pero sin penetracin.
Violacin por extraos.
Cuando se de abuso sexual con penetracin por ano o vagina, con dedo, pene u
otro artefacto, por un extrao o personas que el nio, la nia o adolescente no conocan
hasta el hecho.
Incesto.
Es toda agresin de ndole sexual, directa o indirecta entre una nia, un nio o
adolescente o adulto, que mantenga con l o ella lazos de parentesco, amistad, confianza,
afecto o autoridad, y que tengan que ver con el cuidado, proteccin y gua de los nio y
adolescentes. Aparte de los consanguneos esto incluye amigos de la familia, profesionales
y personas relacionadas con la educacin, salud, cuidados fsicos y afectivos, orientacin
religiosa y representan una autoridad para los nios.
Existe un alto ndice de nios que inician su actividad sexual atraves de relaciones
incestuosas o basadas en el poder que tiene la otra persona sobre ellos o ellas.

Grado de violencia en el abuso sexual.

El grado de violencia usado en los actos de abuso sexual est clasificado en dos
tipos de acciones:
Abuso sexual agresivo.
Manipulacin violenta del cuerpo (cuando la vctima es manoseada o se la
golpea pero no hay penetracin).
Acto sexual violento (cuando la vctima es penetrada).
Manipulacin violenta o acto sexual en persona puesta en incapacidad de
resistir.
Manipulacin abusiva del cuerpo con otro nio, nia o adolescente, aun con
consentimiento (Cuando dos nios, nias o adolescentes son obligados a
tener relaciones sexuales entre s a travs de chantajes o amenazas).
Manipulacin abusiva o del cuerpo o acto sexual abusivo en nios, nias y
adolescentes con incapacidad de resistir. (nios con discapacidad mental o
fsica)
Abuso sexual no agresivo.
Cuando se emplea el chantaje, la amenaza, la oferta de gratificacin por
parte del agresor.
El tipo ms frecuente de abuso sexual no agresivo es el incesto,
relaciones sexuales entre padres e hijas o hijos. Otros tipos de agresin sexual
no agresiva son la induccin pornogrfica y la induccin a la prostitucin.
CREENCIAS COMUNES DEL ABUSO SEXUAL
Existen predisposiciones muy comunes entre las personas alrededor del abuso
sexual en nios nias y adolescentes y es que estas se forman, por la desinformacin de este
tema en la familia como en la escuela, no se promueven formas de prevencin de este en
nios y nias, ya que por el contexto en el cual se est inmerso es todava un tab.

El

abuso

CREENCIA
sexual infantil ocurre

VERDAD
Las estadsticas indican que en un alto

solamente entre extraos. Si los nios porcentaje de casos, el abusador es un

viven con sus familiares y no con conocido de la vctima. Generalmente
extraos, no sern vctimas de abuso es un pariente, un integrante de la
sexual.

familia, un amigo de la familia, algn

amigo de la nia o el nio.

La mayora de vctimas de abuso De acuerdo con estudios realizados,

sexual infantil le cuentan a alguien cerca de dos tercios de todas las
sobre el abuso sexual.

vctimas de abuso sexual infantil

pueden no contarlo a sus padres o a
otras personas porque temen ser
culpabilizadas, castigadas y llamadas

mentirosas.
Si las nias y los nios no deseaban el Las nias y los nios generalmente no
contacto sexual podan haber dicho no. cuestionan el comportamiento de los
adultos, porque se les ha enseado a
obedecer. Adems, a menudo se ven
coaccionados por burlas, amenazas,
chantajes y engaos.
Todas las vctimas de abuso sexual son Los estudios sobre abuso sexual
nias.

infantil indican que una de cada tres o

cuatro mujeres menores de 18 aos es
vctima de abuso sexual, lo mismo que
uno de cada seis varones menores de

edad.
El abuso sexual familiar ocurre solo en El abuso sexual no depende de la clase
las familias pobres o en las zonas social, ni de la raza. El abuso sexual
marginales.

ocurre en toda clase social y en todas

las razas.
PERFIL DE UN NIO ABUSADO
Todo nio o nia puede estar en peligro de abuso sexual no se ha especificado
ninguna caracterstica que determine si este tipo de actos ocurrir o no. El abuso sexual se

da en toda tipo de contexto religin y niveles socioculturales. No obstante se ha

identificado algunas caractersticas que contribuyen factores de riesgo para que ocurra el
abuso sexual, entre ellas estn:

Falta de educacin sexual

Baja autoestima.
Necesidad de afecto y atencin.
Dificultades en el desarrollo asertivo.
Nios y nias que viven violencia domestica.
Preadolescente de 8 a 12 aos.
Nios que tienen malas relaciones con los padres.

PERFIL DEL ABUSADOR

El agresor no siempre es la persona que nos imaginamos: un depredador y un delincuente,
como si fuese fcilmente reconocible por su fsico o su comportamiento. Es importante
subrayar que, con frecuencia, se trata de una persona sexualmente madura que sabe
discernir y tiene la capacidad de comprender que su conducta de abusador sexual est
contra la ley y contra los derechos de los nios.
Perrone y Nanini (2010) elaboraron el perfil del abusador y establecieron dos tipos con sus
caractersticas propias.

1. En el primer grupo se encuentran los que son reservados, inofensivos, suaves, poco
viriles o expansivos, no intrusivos, y muestran una actitud de repliegue social.
Pueden ser aparentemente moralistas y religiosos o pudorosos. Las caractersticas
que presentan en la relacin con su vctima son de ternura, simpata, proteccin y
gentileza. Por lo general obtienen la confianza de los familiares y del mismo nio.
Este tipo de abusador hace coalicin con el nio y, as, lo separa de las redes
sociales.

2. El segundo grupo pertenece a personas violentas, agresivas y dominantes. Los

abusadores desprecian la sociedad, quieren controlar, someter a otros, son dspotas
y tiranos. La violencia puede ser verbal o fsica y, por lo general, humillan a su
vctima.

Como se seal, la violencia se origina en el ncleo familiar. Los victimarios y violadores

estn, por lo general, muy cerca del nio. El victimario tiene un cierto dominio de
estrategias inimaginables porque las ha meditado poco a poco. La fuerza fsica no es
necesaria porque el victimario tiene un dominio sobre el nio/a o adolescente, ms bien,
emocional. Entre las estrategias ms comunes est la seduccin y una supuesta proteccin
para la vctima. La mayora de los victimaros son conocidos del nio/a o adolescente. El
victimario, por lo general, es hombre y, en muchos casos, amigo de ellos o de la familia.

SINTOMATOLOGIA DE VICTIMA
Mltiples son las consecuencias para un nio/a o adolescente que pueden conllevar el
hecho de haber sido vctima de abuso sexual. Estas consecuencias pueden variar de un
individuo a otro, dependiendo de sus propias caractersticas. No obstante, el cuadro que se
expone a continuacin resume algunas de las principales:

CONSECUENCIAS

CONSECUENCIAS

CONSECUENCIAS

EMOCIONALES

COGNITIVAS

CONDUCTUALES

A Corto Plazo o en Perodo Inicial a la Agresin

Sentimientos de tristeza y -

Baja en rendimiento -

desamparo.

escolar

Cambios bruscos de estado de -

Dificultades

nimo

atencin

de
y

concentracin

Irritabilidad
-

Rebelda

Temores diversos

Vergenza y culpa

Ansiedad

Desmotivacin

por

Desmotivacin
general

Rechazo

figuras

adultas
-

Marginacin

Hostilidad hacia el
agresor

tareas escolares
-

Conductas agresivas

Temor al agresor

Embarazo precoz

Enfermedades

de

Transmisin Sexual
A Mediano Plazo
-

Depresin

enmascarada

o -

manifiesta

Trastornos ansiosos

Trastornos de sueo: terrores

Trastornos

Trastornos
aprendizaje

nocturnos, insomnio
-

Repitencias escolares

del -

Distorsin

alimenticios:

de

desarrollo

Temor a expresin sexual

Intentos de suicidio o ideas

suicidas

Ingestin de drogas y

Insercin

en

actividades
delictuales
-

sexual
-

Desercin escolar

alcohol

anorexia, bulimia, obesidad.

-

Fugas del Hogar

Inters excesivo por

juegos sexuales

Masturbacin
compulsiva

Embarazo precoz

Enfermedades

de

Transmisin Sexual

A Largo Plazo
-

Disfunciones sexuales

Baja autoestima y pobre auto

Fracaso escolar

concepto
-

Estigmatizacin:

sentirse

diferente a los dems

-

Depresin

Trastornos

emocionales

diversos

Prostitucin

Promiscuidad sexual

Alcoholismo

Drogadiccin

Delincuencia

Inadaptacin social

Relaciones familiares
conflictivas

DIAGNOSTICO DEL ABUSO SEXUAL

Resolver el problema que conlleva la prctica del abuso sexual en el rea del diagnstico de
nios, nias y adolescentes abusados es un trabajo arduo que debera concentrarse en
instituciones especializadas como los centros para la atencin en crisis, cuyo trabajo es
interdisciplinario, constituido principalmente por el pediatra, el psiclogo, la trabajadora
social y el mdico legista.

Los profesionales deben estar entrenados para este tipo de intervencin y las entrevistas,
que son fuentes importantes para la evaluacin, deberan ser el resultado de un profundo
conocimientode las etapas del desarrollo del nio y de larga experiencia en esta rea.

La atencin teraputica a nios/as y adolescentes que han sufrido abuso sexual, depende de
la informacin que podemos recabar alrededor del suceso. El testimonio del nio, nia,
adolescente o de la persona que denunci el hecho debera ser completado con informacin
de testigos directos o indirectos como son: pediatras, familiares, psiclogos, trabajadores
escolares, maestros o, evidentemente, los expedientes judiciales, si el caso ha sido
procesado por el ministerio pblico.

La evaluacin psicolgica y el establecimiento de un diagnstico minucioso son

fundamentales para la adecuada intervencin psicoteraputica. Un psicodiagnstico de
abuso sexual permite el conocimiento de aspectos evolutivos, madurativos, intelectuales,
cognitivos y, sobre todo, emocionales y afectivos del nio/a y adolescentes.

Para abordar el rea emocional damos la preferencia a testproyectivos, narrativos

y a tcnicas de auto concepto.

Para la evaluacin del nivel cognitivo podemos usar pruebas deinteligencia segn
la edad del nio. Al realizar la evaluacin de este tipo de suceso es indispensable la
exploracin del ambiente familiar de la vctima.

Algunas de las previsiones siguientes pueden ser de utilidad parael abordaje y

reconocimiento del problema:

A)Se debe partir de la premisa que seala que la visualizacin del ABS es siempre, en su
inicio, un diagnstico de sospecha y probabilidad.

B) Ningn profesional est suficientemente habilitado para asumir, por s mismo, todos los
componentes que incluye el diagnstico de ABS.

C)Una forma prctica de actuar es la que propone relevar los signos o indicios de sospecha,
sin establecer ninguna confirmacin diagnstica. En casos de sospecha de falsa denuncia se
debe continuar con el procedimiento, sin omitir el protocolo o la sistemtica ejecucin del
examen indicado.

D) La ausencia de signos o evidencias fsicas de abuso no significa su inexistencia. El

Royal College of Physicians, de Londres, ha dejado aclarado: que el relato preciso del
nio es el nico y ms importante elemento dediagnstico del abuso sexual infantil.

E) El examen de un nio/a o adolescente sexualmente abusado es complejo y requiere

conocimientos especiales y personal idneo para llevarlo a cabo.

F) La valoracin diagnstica del ABS no debe limitarse al rea genital, ni a la existencia de

enfermedades de transmisin sexual, menos an circunscribirse a los trastornos
psicolgicos que se encuentran presentes. Deben estimarse las secuelas del abuso, que
dejan estigmas traumticos imborrables en el tiempo, reconocibles y de gran valor para el
diagnstico retrospectivo

G) Por lo general, salvo excepciones, los nios siempre dicen la verdad y, por ende, sus
relatos son aceptados como verdaderos. Admitir lo contrario, atribuyndolos a la fantasa o
la fabulacin, es temerario, porque establece unprejuicio que acta contra el inters
supremo de la vctima en desmedro de la proteccin de su integridad.

ALGUNOS INDICADORES DEL TRAUMA DE ABUSO SEXUAL

Fisiopatologa del trauma psicosexual en las victimas

a)

El Trauma Psicosexual

Enuresis, Masturbacin
Compulsiva
Erotizacin Precoz.

Vergenza, Culpa, Baja

Autoestima.
La Estigmatizacin

Prostitucin, Alcoholismo,

Autismo, Retraimiento, Fugas.

Traicin y Deslealtad

Delitos, Depresin, Suicidio.

Pesadillas, Anorexia, Trastornos

Afectivos
Semetimiento,
Exclavitud

Abuso a nios/as imitando al

b) Sntomas Indicadores

Edad
Pre - Escolar

Escolar

Adolescencia

Indicadores de Abuso Sexual

Conducta Social
Conducta Sexual
Irritacin
Masturbacin

Conducta Escolar
Alteracin del

Agitacin

compulsiva

lenguaje

Llanto

Juegos sexuales

Mutismo

inmotivado

Palabras

Retardo

Temores

procaces

intelectual

Fobias

Agresin Sexual

Juegos infantiles

Retraimiento

Sexualidad

violentos
Repitencia

Aislamiento

hacia los adultos

Fobias escolares

Amistades

Agresiones

Menor

Inadecuadas.

sexuales a nios

rendimiento

Rabia. Ira.

Simulacin de

Alteracin de la

Rencor

actividad sexual

atencin

Reaccin violenta

Preocupacin

Dibujos erticos

Fugas.

sexual
Embarazo.

o violentos
Abandono

Vagancia

Promiscuidad

escolar

Alcoholismo

sexual

Mala conducta

Adicciones

Frigidez

Mala relacin

Prostitucin

Dispareunia

con la escuela

Delitos
Conducta
antisocial

Violencia escolar

TRATAMIENTO PARA SOBREVIVIENTES DE ABUSO SEXUAL

La psicoterapia es el tratamiento de trastornos mentales o emocionales por medio de
herramientas estrictamente psicolgicas. Con esto quiero decir que ni el psiclogo ni el
trabajador social pueden emplear el uso de psicofrmacos. Algunas veces puede ser
necesaria la ayuda mdica y, por lo tanto, se considera la intervencin multidisciplinaria de
profesionistas en un asunto tan delicado como el abuso sexual.

La principal tarea del psicoterapeuta es ayudar al nio a superar el trauma y para esto, se
aconseja realizar las siguientes tareas:
Ayudar a la vctima a exteriorizar el trauma.
Lograr que nos diga quin es ahora y lo que ser o quisiera ser en el futuro.
Lograr que no se vea a s mismo como vctima o como persona mala o alguien sin
valor.
Crear el ambiente de confianza y de proteccin que pueda descargar su ansiedad.
Ensearle a controlar una conducta sexualmente abierta, lo cual logra que no sienta
vergenza por lo sucedido; decirle, por ejemplo, "no debes hacer esto" en vez de
"eres malo"; hacerle saber, tranquilamente, que no es bueno que haga esas cosas,
pero reafirmarlo en que es una buena persona.

Es de considerable importancia explicar al nio/a o adolescente cul ser la relacin con el

terapeuta, no obligarlo a hablar de lo sucedido hasta que lo decidan. Mientras que eso
sucede se les puede sugerir a los nios que jueguen con muecos/as o tteres acerca de lo
que le ocurri, el nio o la nia debe saber que lo que le sucedi a l le ha pasado a otros.

Con los adolescentes siempre se debe esperar a que decida hablar y no presionarle, con
ellos adems de entrevistas pueden aplicarse test proyectivos, as poco a poco hacerle
entender que se pretende ayudarle y hacerle sentir seguro y bajo proteccin de sus
derechos. Se recomienda que inventen cuentos, ejercite cualquier tipo de pintura, dibuje a
su familia.

Es importante proporcionarle la posibilidad de que pueda plasmar en un dibujo lo mejor o

lo peor que recuerde de su vida para que as descargue los sentimientos causados por esta
difcil experiencia y tambin nos proporciona una valiosa informacin.

Tcnicas de intervencin
Utilizadas para minimizar los sentimientos desagradables del nioy que nos permiten
trabajar con los sntomas patolgicos muy concretos que aparecen en las vctimas de abuso
sexual.

El miedo y la ansiedad
La culpa
La ira
La agresividad
Autoestima-autoconcepto-autoimagen

 La desvalorizacin

PROCEDIMIENTO JURIDICO ANTE EL ABUSO SEXUAL

tica profesional

Aveces surge un conflicto entre el secreto profesional del terapeuta y el deber de denunciar
ante la Justicia la comisin de un delito. La confidencialidad es un derecho del ciudadano,
que sabe el deber del terapeuta en lo que concierne al secreto profesional. Antes de hablar
sobre cuestiones jurdicas debemos sealar que en algunas ocasiones los profesionales de la
salud deben romper con el Cdigo del Psiclogo. La tica y la moral del profesional de la
salud no permiten el silencio profesional en los casos en los que est en peligro la vida, la
integridad de una persona o su salud tanto fsica como mental. En casos tan graves como lo
son los abusos sexuales del menor, el secreto profesional debe ceder y ser denunciado para
as proteger al nio contra el grave dao que puede interferir en su desarrollo.