Está en la página 1de 3

Provincia de Buenos Aires Fecha de

ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Nº 9 MATERIA: INGLES Entrega


Ciclo Lectivo
Prof. “Roberto Fernando Giusti” DOCENTE Liliana Petroli – Victoria Chaparro Arias 2013
Juncal 1951 Martínez – S.I. Telefax: 4717-0448 - RPV: 62216 CURSOS: 2º 1ª - 2º 2ª Firma: DIC: ……………….
www.secundaria9rg.edu.ar email: secundaria9rg@secundaria9rg.edu.ar

Objetivos de Enseñanza: Consolidar las habilidades lingüísticas, sistematizando e integrando el conocimiento de la lengua en forma
progresiva en una dimensión comunicativa. Adquirir capacidades para la producción de textos escritos y conversacionales cohesivos, coherentes y correctos, utilizando en forma oral y escrita los vocabularios
básicos relacionados. Incrementar la responsabilidad personal, logrando la confianza en sí mismos para llegar a adquirir hábitos de estudio.

Bloque de la Objetivos de Aprendizaje Contenidos Descriptivos - Implícitos Estrategias de Recursos Didácticos


Trim. Criterios de Evaluación
unidad. (específicos de la unidad) (tal como se encuentra en el programa, detallados) Aprendizaje y de Evaluación

. Integración de los contenidos gramaticales básicos de . Ejercicios de comprensión . Diaria y continua, escrita y oral,
1er año: verbo ser o estar en presente, en sus formas y producción relacionados . Utilización de libros de texto de individual y/o grupal
interrogativa, afirmativa y negativa con el vocabulario visto la biblioteca de la escuela.
Marzo Adquirir habilidades referidas al -verbo tener en presente en sus formas interrogativa, . Actividades diagnósticas para
idioma, para poder describir, afirmativa y negativa. . Escucha y lectura de textos . Láminas y fotocopias establecer saberes previos
1 elaborar y narrar en forma oral y . Uso del Presente simple en sus formas afirmativa,
Abril escrita, textos sencillos interrogativa y negativa. . Escritura comunicativa . Trabajo con estrategias de . Correcta presentación de
relacionados con la actualidad y . Adverbios y frases de frecuencia comprensión lectora trabajos prácticos en tiempo y
situaciones propias del entorno del . Adjetivos posesivos y adjetivos descriptivos . Intercambios dialógicos (anticipación, inferencia, forma.
Mayo
alumno. . Preposiciones de tiempo predicción) sobre un texto dado
. Vocabulario: la ropa, la hora, días de la semana y . Escribir párrafos cortos con . Presentación de carpeta todas
meses del año. La familia. información personal las clases.
. Información personal
Provincia de Buenos Aires Fecha de
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Nº 9 MATERIA: INGLES Entrega
Ciclo Lectivo
Prof. “Roberto Fernando Giusti” DOCENTE Liliana Petroli – Victoria Chaparro Arias 2013
Juncal 1951 Martínez – S.I. Telefax: 4717-0448 - RPV: 62216 CURSOS: 2º 1ª - 2º 2ª Firma: DIC: ……………….
www.secundaria9rg.edu.ar email: secundaria9rg@secundaria9rg.edu.ar
Contenidos Descriptivos - Implícitos Estrategias de Recursos Didácticos
Bloque de la Trim. Objetivos de Aprendizaje (tal como se encuentra en el programa, detallados) Criterios de Evaluación
Aprendizaje y de Evaluación
unidad. (específicos de la unidad)

. El uso del presente continuo en sus formas afirmativa,


interrogativa y negativa. . Ejercicios de verdadero o
falso . libros de texto . comprender, reconocer y
. Adverbios de cantidad: some, any utilizar el vocabulario específico
Junio
. Múltiple choice . fotocopias de la materia
Escribir distintos tipos de textos . sustantivos incontables y contables
Julio breves con propósitos específicos. . Completar ejercicios con . artículos de Internet . Saber interpretar
2 . El uso de Let’s y What about? Para invitar y proponer. estructuras vistas correctamente un texto para
. pizarrón y tizas expresar un concepto,
Agos- . El uso del modo imperativo para seguir instrucciones . Búsqueda de información extrayendo la información
to en Internet necesaria del mismo.
. Vocabulario sobre verbos de acción, deportes, clima,
adjetivos opuestos . Elaboración de diálogos

.
Provincia de Buenos Aires Fecha de
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Nº 9 MATERIA: INGLES Entrega
Ciclo Lectivo
Prof. “Roberto Fernando Giusti” DOCENTE Liliana Petroli – Victoria Chaparro Arias 2013
Juncal 1951 Martínez – S.I. Telefax: 4717-0448 - RPV: 62216 CURSOS: 2º 1ª - 2º 2ª Firma: DIC: ……………….
www.secundaria9rg.edu.ar email: secundaria9rg@secundaria9rg.edu.ar
Contenidos Descriptivos - Implícitos Estrategias de Recursos Didácticos
Bloque de la (tal como se encuentra en el programa, detallados) Criterios de Evaluación
Trim. Objetivos de Aprendizaje Aprendizaje y de Evaluación
unidad.

. El uso del pasado simple del verbo ser o estar, en sus . Ejercicios de verdadero y /o
Setiem formas interrogativa, afirmativa y negativa. Falso. . Libros de texto de la biblioteca . Escrita y oral
. Analizar artículos relacionados con
-bre de la escuela
textos auténticos de circulación
. El uso de “there was/were” para expresar existencia en . Evaluación diaria por
frecuente utilizando técnicas de
Octu- el pasado . Múltiple choice . Material fotocopiable participación y colaboración en
bre anticipación, inferencia y
clase
elaboración de la información.
3 y4 . El uso del pasado simple de verbos regulares e . Lectura comprensiva . Artículos de interés general
No- irregulares en las formas afirmativa, interrogativa y . Respeto al docente y a los
viem- . Localizar dicha información en
negativa. . Búsqueda de información . Láminas y postres elaborados compañeros
bre tiempo y espacio a fin de poder
en Internet por los alumnos
describir acciones o situaciones
Diciem . Adjetivos que expresan sentimientos “How do you feel?” . Hábitos de trabajo individual y
cotidianas.
-bre “How are you feeling? “ para expresar estados de ánimo. . Trabajo individual y grupal grupal

. Vocabulario sobre lugares famosos y exóticos. Ecología.


Celebraciones

También podría gustarte