COLEGIO ESCRIBA

PRIMARIA ESCRIBA
C.C.T. 07PPR 0473J
ZONA 018

PLANEACIÓN MENSUAL
METODOLOGÍA DE PROYECTOS
CICLO ESCOLAR 2023 – 2024
GRADO: 4 GRUPO: A

NOMBRE DE LA ESCUELA NOMBRE DEL DOCENTE FASE

MTRO. JUAN CARLOS MENDEZ 4
COLEGIO ESCRIBA RODRIGUEZ

PROYECTO:

EJES ARTICULADORES: inclusión, igualdad de género, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
vida saludable, pensamiento crítico.

DISCIPLINA: matemáticas TEMA: UNIDAD 04

SECUENCIA 7. TERCIOS, QUINTOS Y SEXTOS PÁG. 68-
75

CAMPO FORMATIVO: CONTENIDO:

saberes y pensamiento científicos. Estudio de los números
PERIODO DE APLICACIÓN: TIEMPO PROGRAMADO:
Semana 17 del 08 al 12 de enero del 2024 lunes 9am-10am/martes 10am-11am y 12:20pm-13:10/miércoles 8am-
10am/jueves 11:30am-12:20pm/viernes 10am-11am.
PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE:
 Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y
décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos
Recursos: INDICADORES DE LOGRO:
 Cañón  Usa fracciones con denominadores hasta 12 para expresar
 Laptop relaciones parte-todo, medidas, y resultados de repartos.

 Útiles
 Cuaderno
 Libro SM

SECUENCIA DE ACTIVIDADES sesión 2 suma-resta-multiplicación y división de fracciones

INICIO:
Entrada de unidad - Actividad de exploración: Igualdad de género.
 Solicitar que compartan historias y ejemplos simples que ilustren la igualdad de género en diferentes situaciones,
como en el hogar, la escuela o el deporte.
 Discutir con los estudiantes sobre cómo se sienten y qué piensan acerca de tratar a todos por igual, sin importar
su género. Introducir los conceptos de equidad y repartición justa.
 Comentar sobre la importancia de una repartición justa de oportunidades, trabajo, recompensas, etcétera, que
debe existir entre personas de diferentes géneros.
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Actividad 1: mis conocimientos previos

Secuencia 7. Tercios, quintos y sextos
(actividades 1-2) Fracciones con denominador 12 (D)
Diagnosticar lo que conocen sobre fracciones. Preguntar:
“¿Qué consideran que es una repartición justa?” y “¿cómo se obtiene una repartición justa?”.
Vincular el tema de la equidad con esta recuperación y conocimientos previos sobre las fracciones.
Lectura y escritura de fracciones: ejercicio digital realizar en grupo.
https://www.liveworksheets.com/node/4343123

DESARROLLO:
Observar que el grupo identifique las fracciones con su nombre y escritura, así como con dos de sus representaciones
gráficas (diagramas rectangular y circular) para facilitar la comprensión de una repartición del total en tercios, quintos y
sextos.
Enfatizar en que el denominador indica en cuántas partes se dividió el total y el numerador cuántas partes se tomaron.
Actividad 3: reparto de un tesoro. Actividad 7: reparto del trabajo en un laboratorio.

Ejercitación de dichos temas:

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Actividad digital resolver en el cuaderno; https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/654969

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/1528796

Explicación de fracciones equivalentes, métodos de obtención (simplificación y amplificación) y explicación de

fracciones irreducibles.
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CIERRE:
• Repartos y mediciones en tercios, quintos y sextos (actividades 8-17)

Observar que, si a alguien se le complica la comparación de fracciones, se sugiera la representación gráfica de

estas para que primero compare las áreas coloreadas respecto al área total. Una vez que todos terminen,
preguntar: “¿Qué figura tiene la mayor área coloreada?, ¿cuál la menor?, ¿hay algunas con la misma área?, ¿qué
fracciones representan?”.
Fracciones y repartos (R)- Fracciones y medidas (D)-Comparación de repartos (BT7)

Actividad 9: ordenar fracciones de menor a mayor

Actividad 12: reparto justo de un tesoro
Represento mi aprendizaje (actividad 13 y 14)
Autoevaluación (actividad 15)
Valoro mi aprendizaje (actividades 16-17)

Copiar y resolver en el cuaderno, comparación de fracciones. (método cruzado)

https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/422685

EVALUACIÓN:
Comparación de fracciones. Fracciones impropias y fracciones equivalente.

OBSERVACIONES:
Comparar fracciones | Gráfica o Numéricamente | mayor menor o igual
https://www.youtube.com/watch?v=vJXz0dus_FQ
Operaciones entre fracciones HOMOGÉNEAS y HETEROGÉNEAS en 4 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=9Hig_zK7ZJc
Obtener fracciones equivalentes por amplificación y simplificación
https://www.youtube.com/watch?v=HsWwLEaGKMk
Suma y resta de fracciones con mínimo común múltiplo (MCM)
https://www.youtube.com/watch?v=1J64OmIxJWM
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MTRO. JUAN CARLOS MENDEZ RODRIGUEZ

MTRO. DE GRUPO

MTRA. ROSALBA ENEDINA VIRRUETA SÁNCHEZ MTRO. ANDRÉS RUIZ DE PAZ

DIRECTORA SUPERVISOR DE LA ZONA 018