FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MATERIA:
EDUCACION INCLUSIVA

TEMA:
PRINCIPIOS DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES (DUA)

ESTUDIANTE:
ROBERTO JAVIER AGUIRRE GUZMAN

DOCENTE:
MGS. JOHNNY MORALES ROELA

CURSO:
PHS-S-CO-4-4 C1

AÑO:
2023-2024
 Principios de las adaptaciones curriculares (DUA)

Las Adaptaciones Curriculares, conocidas como Diseños Universales para el

Aprendizaje (DUA), son esenciales para abordar las distintas necesidades y estilos de
aprendizaje presentes en el aula. Estos principios ofrecen un enfoque flexible y efectivo
para adaptar el currículo, asegurando que cada estudiante, especialmente aquellos con
Necesidades Educativas Especiales (NEE), reciba una educación personalizada y
significativa. A continuación, profundizaremos en cada uno de los principios propuestos:
Flexibles, Basadas en el estudiante, Contextuales, Realistas, Cooperativas y
Participativas.

Flexibles:

La flexibilidad del currículo implica la capacidad de modificarlo según las necesidades

de los estudiantes. Esta adaptabilidad permite ajustes para abordar las diferencias
individuales, facilitando la personalización de la enseñanza para maximizar el
aprendizaje.

Basadas en el estudiante:

La adaptación curricular basada en el estudiante implica la personalización del currículo

para satisfacer las necesidades específicas de cada alumno con NEE. Reconocer las
fortalezas, debilidades e intereses individuales es crucial para proporcionar una educación
que se alinee con las capacidades únicas de cada estudiante.

Contextuales:

Al considerar el entorno inmediato, las adaptaciones curriculares deben integrarse en el

contexto del aula y la comunidad. Este enfoque asegura que el aprendizaje sea relevante
y aplicable a la realidad diaria de los estudiantes, maximizando la conexión entre el
contenido académico y su entorno.
Realistas:

La realidad es un punto de partida esencial para las adaptaciones curriculares.

Comprender los recursos disponibles y establecer metas alcanzables garantiza que las
adaptaciones sean prácticas y efectivas. Partir de planteamientos realistas contribuye a un
ambiente educativo donde las expectativas son ajustadas y alcanzables.

Cooperativas:

La cooperación entre docentes es fundamental para el éxito de las adaptaciones

curriculares. Trabajar en equipo permite compartir ideas, experiencias y conocimientos,
facilitando la identificación de estrategias efectivas que beneficien a todos los estudiantes,
independientemente de sus necesidades particulares.

Participativas:

La participación activa de los padres de familia es valiosa en el proceso de adaptación

curricular. Su aporte proporciona información clave sobre las fortalezas, necesidades y
preferencias de los estudiantes, contribuyendo a una toma de decisiones informada y
colaborativa.

Los principios de las adaptaciones curriculares (DUA) basados en la flexibilidad, la

individualización, la contextualización, el realismo, la cooperación y la participación
activa son esenciales para garantizar una educación inclusiva y equitativa. Al implementar
estos principios, se construye un entorno educativo que no solo aborda las diversas
necesidades presentes en el aula, sino que también fomenta la colaboración entre docentes
y padres para lograr un desarrollo integral y exitoso de cada estudiante.