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  • Presentacion Educativa Clase Primaria Infantil Amarillo - 20231128 - 093529 - 0000

    Cargado por

    Lesly Rangel
    3 vistas13 páginas
    Este documento describe el diseño de un juguete para ayudar a una niña a mejorar sus habilidades psicosociales y cognitivas. El juguete se basa en las teorías de Vigotsky y se aplicó en 5 sesiones para reforzar áreas de dificultad como el autoconcepto y los números. El juguete consiste en actividades como comparar cómo la niña se ve a sí misma versus cómo los demás la ven, y familiarizarse con números mediante fichas.

    Descripción original:

    Diseño de juguete psicológia

    Título original

    presentacion educativa clase primaria infantil amarillo_20231128_093529_0000

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    © © All Rights Reserved

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    Este documento describe el diseño de un juguete para ayudar a una niña a mejorar sus habilidades psicosociales y cognitivas. El juguete se basa en las teorías de Vigotsky y se aplicó en 5 sesiones para reforzar áreas de dificultad como el autoconcepto y los números. El juguete consiste en actividades como comparar cómo la niña se ve a sí misma versus cómo los demás la ven, y familiarizarse con números mediante fichas.

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    de 13

    JUGUETE

    diseño de

    AMERICA ALEJANDRA PEREZ ALDACO


    LESLY PAMELA RANGEL TREJO
    ÍNDICE
    01 introducción 04 utilidad y

    02 05
    funcinamiento
    como se hizo teóricos

    03 instruciones
    introducción
    como se menciona en el titulo de la presentación sé
    tiene como objetivo trabajar en las áreas donde el
    infante tiene mas desventaja que son en las áreas
    psicosociales y cognitivas por eso estaremos trabajando
    con las teorías de vigotsky ya que con esto se hará
    mediante un juguete diseñados por nosotras mismas con
    el fin de ayudarla a mejorar cada área
    PROCESO DE
    REALIZACION

    EVALUACION
    PREVIA BOCETO
    se realizo mediante una con las respuestas
    evaluación previa para obtenidas se platearon
    identificar las dificultades que ideas acerca de las
    presenta el infante en las áreas actividades que se le
    de desarrollo aplicarían al menor
    PROCESO DE REALIZACION
    EVALUACION
    DISEÑO 3 APLICACION 4 POSTERIRO 5
    se le aplico un juego se aplico el juego en al momento de
    que se basa en las 5 sesiones de 40 a 45
    áreas en las qué el
    finalizar las
    minutos para reforzar aplicaciones de el
    infante presenta
    las áreas en las que el juguete se le volvió
    desventaja o alguna
    infante presenta aplicar un test para
    dificultad
    mayor dificultada haber si habaia un una
    mejoría en el infante
    COMO ME VEO Y
    COMO ME VEN
    el juego consiste en una tabla o una
    cascara de huevo con dos divisiones en
    donde cada apartado dice como me veo
    yo y como me ven los demás poniendo
    con imágenes o recortes poniendo algo
    con lo que ella se llega a identificar
    UTILIDAD Y
    FUNCIONAMIENTO
    el juguete tiene como fin el crearle un
    mejor autoconcepto propio al infante ya
    que la prueba salió con un puntaje bajo
    en el área psicosocial ya que tiene como
    fin crearle una mejor seguridad propia
    PRIMERA
    APLICACIÓN
    SUSTENTO TEORICO
    números
    según Vygotsky los números son la
    capacidad que tiene en niño para
    establecer correspondencias entre
    objetos agrupar objetos y lograr seriar
    objetos y para lograr desarrollar estas
    capacidades se debe poner contacto al
    niño con muchos objetos de su
    entrono
    AGRUPAMIENTO DE
    NUMEROS

    el juego consiste en el que el


    infante familiarice los números
    10,20,30 40 ,50 mediante fichas y
    números ya que muestra dificultad
    en representarlos
    UTILIDA Y
    FUNCIONAMIENTO

    se tiene como fin que el infante familiarice


    los números ya que ella presenta
    dificultada en representarlos y realizarlos
    de forma escrita .
    SEGUNDA
    APLICACION
    GRACIAS

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