“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

GUÍA DE ENTREVISTA PARA DOCENTE DEL JARDÍN DE NIÑOS TELPOCHCALLI

OBJETIVO: Recabar datos sobre las prácticas pedagógicas que tienen las educadoras en el
contexto actual y el impacto en la autonomía que generan en sus alumnos mediante ésta.
Los resultados servirán para mejorar la calidad del trabajo escolar. Sus respuestas serán tratadas frente a
los demás de forma CONFIDENCIAL Y ANÓNIMA. Se le pide que responda con SINCERIDAD.

Nombre del entrevistador: Villegas Valencia Alma Magaly

Datos generales
Nombre del Entrevistado
Años de servicio
Tiempo utilizado
N° de Observación

A continuación se especifican las categorías e indicadores que orientan la presente guía de

entrevista:
Categorías Indicadores
 Práctica educativa concepciones actuales
Práctica Docente desde las docentes
 Planeación Intervención y Evaluación
 Autonomía moral e intelectual
 Independencia
Autonomía en el aprendizaje  Diversidad
 Libertad
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

GUÍA DE ENTREVISTA PARA DOCENTE DEL JARDÍN DE NIÑOS TELPOCHCALLI

Buen día/ tarde, mi nombre es Alma Magaly Villegas Valencia soy estudiante del octavo semestre de la
licenciatura en educación preescolar y quisiera realizarle una entrevista, con el objetivo de recabar datos sobre
las prácticas pedagógicas en el contexto actual y su impacto en la autonomía en los alumnos de preescolar, es
importante mencionar que los resultados servirán para fines académicos. Sus respuestas serán tratadas frente a
los demás de forma CONFIDENCIAL Y ANÓNIMA, por ello se le solicita que responda con SINCERIDAD .

PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Práctica educativa concepciones actuales desde las docentes

1.- ¿Qué aspectos abarca su práctica pedagógica?
2.- ¿Cómo relaciona la teoría con la práctica en su ejercicio docente?
3.- ¿Cuáles son las exigencias actuales para el docente?
4.- ¿Qué opina acerca del enfoque constructivista actual en la educación?
5.- ¿Qué aspectos considera dentro de su planeación para lograr aprendizajes significativos en los
alumnos?
6.- ¿Cómo logra saber que sus alumnos realmente han alcanzado el favorecimiento del aprendizaje
que usted consideró en su planeación?
7.- ¿Basa su trabajo de intervención en algún método pedagógico? ¿Cuál? ¿Por qué?
AUTONOMÍA EN LOS ALUMNOS
8.- ¿Cómo toma en cuenta los sentimientos y las emociones de sus alumnos en su intervención?
9.- ¿Cómo considera que usted brinda la oportunidad a sus alumnos para que expresen sus intereses
de lo que quieren aprender, y para que sean partícipes de su aprendizaje?
10.- ¿Cuál es su reacción al notar que los distintos intereses de los niños impiden que lo que tenía
planeado no se logre con el éxito que usted contemplaba?
11.- ¿Cómo maneja las situaciones de negociación entre usted y sus alumnos? ¿En qué momentos
específicamente lleva a cabo esta acción?
12.- ¿Qué tipo de motivaciones realiza con sus alumnos para que realicen cierta actividad?
13.- ¿Qué toma en consideración dentro del ambiente de aprendizaje para potencializar el
aprendizaje de los niños?
14.- ¿Qué tipo materiales utiliza con mayor frecuencia para el aprendizaje de sus alumnos? ¿Cómo
los utiliza?