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ARQUIDIÓCESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS

COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUÍA TALLER
Año lectivo:_
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

PERÍODO: PRIMERO
“LA FAMILIA, CÉLULA PRIMORDIAL DE

LA SOCIEDAD”
Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa 1

PRESENTACIÓN
COLEGIO: ÁREA:EDUCACIÓN RELIGIOSA

GRADO:SÉPTIMO
DOCENTE (S):
TIEMPO PREVISTO:
HORAS:
ENSEÑANZAS (COMPETENCIAS Y HABILIDADES)

 Interpretativa (saber comprender) Relievar, sinonimia, interpretar, reflexionar
 Argumentativa (saber dar razón de la fe) Codificar, diferenciar, deducir
 Propositiva (saber integrar fe y vida, saber aplicar a la realidad) Interiorizar, testimoniar,
comprometer, construir macroproposiciones, producción textual.
EJES TEMÁTICOS:
 Dios crea la pareja humana

 El ser social llamado a vivir en familia
 La familia: red de relaciones humana
 La familia base de la sociedad
 El matrimonio y la familia en la enseñanza de Jesús
 La familia como evangelio de vida.
AFECTIVO:
Que valoremos la importancia de la familia como célula primordial de la sociedad, para

reconocer el papel transformador en el mundo de acuerdo al proyecto de Dios.
COGNITIVO:
Que identifiquemos el papel de la familia en la sociedad y en la Iglesia para ser testimonio transformador
de una sociedad más justa y humana.
EXPRESIVO:
Que realicemos interpretaciones y argumentaciones sobre diferentes textos de la familia y situaciones

problémicas diarias, para dimensionar la tarea de la familia hoy.
DIDÁCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERÍODO:

DE LAS DIDÁCTICAS NOCIONALES (Objetuales, Lingüísticas y Complementarias)
- Objetuales: Relación directa entre objeto real e imagen mental o su

representación.
- Lingüística: Relación directa entre palabra e imagen mental o
su representación.
- Complementarias:
*lúdicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
1- Comprendo a la familia como creación digna de Dios.
2- Reflexiono sobre la importancia de la familia a partir de los textos bíblicos aplicando los
pasos de la lectio divina.

DISEÑO CURRICULAR COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIOCESANAS
PRUEBA DIAGNOSTICA
1- ¿Qué es la familia?
2- ¿Qué función tiene la familia en la sociedad?
3- ¿Cuáles son los mayores problemas que tienen las familias hoy?
4- Explica la siguiente afirmación:
“La Familia es llamada por Dios para educar y formar en la fe”
5- Ubica en cada circulo, la letra que corresponda, según la clave y

encontrarás un mensaje para tu vida.
A B C D E F G I L M N O Q R S T U V Y Z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 12 13 14 1 16 17 18 1 20
0 1 5 9
16 5 8 11 18 8 16 12 1 13 17 5
4 5 15 3 17 2 14 1 15 5 11 5 9
3 12 14 1 20 12 11 4 5 9 1
I
6 1 10 8 9 8 1 9 1 15
7 14 1 11 4 5 19 1 15 19
10 1 14 1 18 8 9 9 1 15 13 17 5
4 8 12 15 9 5 12 16 12 14 7 1

GUIA TALLER: No. 1 INSUMO: DIOS CREA LA PAREJA HUMANA
TIEMPO PREVISTO: (semana del al de horas: ( )
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN
*Hola Omar, estoy feliz de verte.

*Hola Nancy, igualmente.
*Te he venido a ver para que me ayudes a hacer un trabajo de
religión.
*Claro, de qué se trata?
* De ayudarme a identificar qué admira un joven como tú de una
Chica?
* Qué actitudes de las jóvenes no gustan de los varones?
* Qué te cae bien de mi forma de ser como mujer y qué no?
Lee detenidamente el anterior diálogo y responde:
1. ¿Por qué Nancy va donde Omar?
2. ¿Qué crees le contestó Omar sobre lo que admira o rechaza un varón de la mujer?
3. ¿De ti qué admiran?
4. Prepárate para presentar una pequeña entrevista a tus compañeros. (entre el grupo se encogen 2
personas para representar la entrevista en clase).
PROPÓSITO EXPRESIVO:
Que demostremos de manera creativa acciones concretas de respeto y el cariño con el sexo
complementario, para lograr relaciones armónicas
Y creó Dios a apoyadas
los seres en textos bíblicos y documentos de la
humano.
Iglesia. A su imagen; “ a imagen de Dios
los creó, macho y hembra los
INDICADORES DE DESEMPEÑO: creó”.
 Comprendo la importancia de la familia para
Gén. 1, 27personal, social y espiritual.
la vida
Y los bendijo Dios

Dios crea la pareja diciéndoles: “Crezcan y
humana por amor y les multiplíquense” Gén. 1,
entrega todo lo que hay 28
sobre la tierra para que lo
cuide y lo disfrute.
Dibuja de manera creativa, el mensaje de cada una de las nubes anteriores acerca de la
noción de “Dios crea la Pareja Humana”.

CONSULTEMOS LOS DOCUMENTOS
DE LA IGLESIA
“Creado a imagen de Dios, llamado a conocer y amar a Dios, el ser humano que busca a
Dios descubre ciertas ‘vías’ para acceder al conocimiento de Dios. Se las llama también
“pruebas de la existencia de Dios’ , no en el sentido de las pruebas propias de las ciencias
naturales, sino en el sentido de ‘argumentos convergentes
y convincentes’ que permiten llegar a verdaderas certezas. Estas ‘vías’ para acercarse a Dios
tienen como punto de partida la creación: el mundo material y la persona humana.
Las facultades del hombre lo hacen capaz de conocer la existencia de un Dios personal. Pero para
que el hombre pueda entrar en su intimidad, Dios ha querido revelarse al hombre y darle gracia de
poder acoger en la fe esa revelación en la fe. Sin embargo, las pruebas de la existencia de Dios pueden
disponer a la fe y ayudar a ver que la fe no se opone a la razón humana”. (Catecismo de la Iglesia
Católica, Nos. 31 y 35).
Después de haber leído el anterior documento del Catecismo de la Iglesia

Católica, desarrolla:
a- Relieva las palabras desconocidas.

b- Defínelas por contexto o con ayuda del diccionario.
c- Infiere la idea central del texto.
d- Socialízalo en clase
INTERPRETO Y ARGUMENTO
.
Lee los dos siguientes relatos de la creación:
18 Dijo Yavé Dios: <<No es bueno que el hombre esté solo. Le daré, pues, un ser semejante a
él para que lo ayude.>>
a- Establece semejanza19 Entonces entre
y diferencia Yavéambos
Dios formó
textos. de la tierra a todos los animales del
campo y a todas las
b- Representa conaves del cielo,
un dibujo y losque
el relato llevó ante
más el hombre
te agrade para una
y escribe que opinión.
les pusiera nombre. 20
El hombre puso
LA HORA DE INDAGARnombre a todos los animales, a las aves del cielo y a las fieras salvajes. Pero
no se encontró a ninguno que fuera a su altura y lo ayudara. 21 Entonces Yavé hizo caer en un
profundo sueño al hombre y éste se durmió. Le sacó una de sus costillas y rellenó el hueco
con carne. 22
Consulta un De la costilla
relato sobre laque Yavéde
creación había sacado indígena,
una cultura al hombre, formó una
y expresa unamujer
opinióny la
dellevó
ella yante
el compártela
hombre. Entonces
en clase.el hombre exclamó: 23 <<Esta sí es hueso de mis huesos y carne de mi
carne. Génesis 2, 18 – 23.
A ESCRIBIR
Entonces Yavé Dios formó al hombre con polvo de la tierra; luego sopló en sus narices un
Construye
aliento de un
vida
acróstico
y existióenelelhombre
que expreses
con aliento
el cariño y el respeto mutuoGénesis
de vida. 2, 7 y la mujer
entre el hombre
como obra creadora de Dios.
PARA RECORDAR: Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de

trabajo dadas, para pastoral, según plegables de tiempos litúrgicos y/o estrategias de acción
emanados por la dirección pastoral.

GUIA TALLER: No. 2
INSUMO: DIOS CREA LA PAREJA HUMANA
TIEMPO PREVISTO: (semana del al de _
horas: ( )
ACTIVIDAD D MOTIVACIÓN:
Lee el siguiente texto escrito por una pareja:
“Un día, tú y yo nos encontramos, expresamos nuestros sentimientos,

pensamientos y nuestra realidad espiritual. Durante el noviazgo compartimos
fechas memorables cumpleaños, aniversarios en las cuales
nos hicimos algún regalo, como símbolo de nuestro amor. El mejor regalo, el día de la boda, es la condición
total del amor y la felicidad que somos capaces de vivir”.
“Tú y yo hemos comenzado un compromiso de entrega, sabiendo superar los límites de nuestra relación. Yo
te miraba hasta el fondo del alma y tú me dejabas. Han pasado muchos años para alcanzar esta parte secreta
del otro, más profunda que el sentimiento, donde la razón y el instinto están de acuerdo de explorarnos, de
aclararnos.
“También hemos aprendido a amarnos, porque el amor nace del diálogo, crece en la amistad y en la
dificultad, lo nutre la generosidad, lo protege y ennoblece el espíritu de Dios, lo exalta la delicada mezcla de
intimidad y respeto.”
PENSEMOS:
Escribe las tres ideas más hermosas del anterior texto y explica la razón por la cual las escogió.
Socialízala en el salón de clase.
Idea 1:
Razón:
Idea 2:
Razón:
Idea 3:
Razón:
PROPÓSITO EXPRESIVO
Que los estudiantes elaboren escritos en los que resalten a la familia como colaboradora del plan de Dios, expresando actitud
,
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social yespiritual.
Explica cada uno de los pensamientos que están en los óvalos, escríbelos en tu cuaderno y socialízalo en
clase.
El hombre y la mujer son

. La familia cristiana está llamados a responder con la
llamada a dar testimonio de fuerza y amor al encuentro del
fraternidad, unidad y amor. otro.
El amor verdadero en una pareja surge, crece y

se enriquece con el compromiso.

INTERPRETO Y ARGUMENTO:
.
Lee:
El hombre y la mujer: son los seres llamados a responder con fuerza y amor al encuentro del otro, po
A Dios sólo se le puede poner de testigo, siempre y cuando se cumpla con los valores concretos: am
ACTIVIDAD:
a- Infiere un pensamiento del anterior texto y grafícalo.

b- Explica el primer párrafo y escribe un mensaje
LA HORA DE INDAGAR
Realiza una entrevista a tres parejas pidiéndoles responder: a-
Para ustedes que es el amor?

b- Después de los años que llevan casados el amor entre ustedes ha crecido? Ha
disminuido? Por qué?
c- Cómo experimentan el amor de Dios como pareja?
d- Léele el siguiente párrafo a tus padres o a una de las parejas entrevistadas y
pídeles su opinión.
Padre y madre de familia: Ustedes son parte del plan de Dios; colaboraron con El al darle la
vida a sus hijos. Acudan y confíen en Dios y podrán cumplir mejor con su misión.
A ESCRIBIR
Con las respuestas de la anterior actividad escribe un texto corto y cuenta como fue tu
experiencia en el desarrollo de la entrevista.
PARA RECORDAR:
Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de trabajo dadas, para pastoral, según plegables de tiem

GUIAS TALLER: No. 3
INSUMO: EL HOMBRE SER SOCIA LLAMADO A VIVIR EN

FAMILIA
TIEMPO PREVISTO: (semana del al de _
horas: ( )
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
Lee la siguiente historia.
Cuentan que después del ataque japonés a la base norteamericana de Pearl Harbor, en 1941, un soldado del J
El estado de este hombre era lamentable: caminaba como los animales, en las cuatro extremidades, se aliment
1- Colócale un titulo al texto.

2- Elabora un grafiti en la que representes la idea central de la historia. 3-
Socializa el grafiti con tus compañeros.
PROPÓSITO EXPRESIVO:
Que los estudiantes elaboren escritos expresando razones por la cual el ser humano es
un ser para el encuentro con otros, formar una familia y recrearse
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
NO PODEMOS VIVIR SOLOS
Nadie vive sólo para sí mismo. Vivir es convivir. Cada uno de nosotros necesita de los demás para realizarse. Necesitamo
Los seres humanos no podemos vivir solos. Todos

ACTIVIDAD:
a- Del anterior texto infiere dos pensamiento y grafícalos.

b- Escribe una conclusión con respecto a la lectura.
c- Construye una oración a Dios dando gracias por el don sagrado de la familia
comparte la actividad con tus compañeros.
INTERPRETADO Y ARGUMENTO
Buscando en la biblia:
Génesis 2,24 y Mateo 19, 3-6 el autor presenta el misterio de la unión entre el hombre y mujer, lo
que era uno tiene que volver a encontrarse en la unidad perfecta del amor, que tiene su origen en
el proyecto creador de Dios.
Después de leer estas citas contesta:
a- Cómo entiendes el pensamiento bíblico: <<Por eso el hombre deja sus padres para
unirse a una mujer y forma un solo ser?
b- Qué características sobre el matrimonio descubres en el relato?
c- Qué debe hacer la pareja para conservar el amor y la fidelidad en el hogar?
LA HORA DE INDAGAR:
Demos una mirada a los documentos de la Iglesia:
Consulta en el Catecismo de la Iglesia Católica parte III “Hombre y mujer los creo”
No 372.
a- De qué nos habla?

b- Qué nos enseña?
c- Qué conclusión tienes al respecto?
A ESCRIBIR
Teniendo en cuenta lo que leíste en el documento de la Iglesia Católica, elabora un escrito en el que
expreses tu opinión sobre el texto y socialízalo con tu profesor y tus compañeros en clase.
PARA RECORDAR:
Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de trabajo dadas, para pastoral, según plegables de tiempos litúrgicos y/o estrategias de a

GUIA TALLER: No. 4
INSUMO: EL HOMBRE SER SOCIAL LLAMADO A VIVIR EN FAMILIA
TIEMPO PREVISTO: (semana del al de horas: ( )
Lee la siguiente historia y escríbele un título
Me llamo Adriana, tengo unos padres maravillosos, y dos hermanos a los que quiero mucho. Hasta hace poco mi vida e
Todo esto cambió, infortunadamente, debido a la mala racha que tuvo mi papá en sus negocios, hecho que afectó negati
A mi, personalmente me afectó el hecho de cambiar de colegio, porque dejé a mis compañeros y amigos que habían ini
Mi papá tuvo que salir de la ciudad y conseguir un mejor trabajo en otro lugar. Y mi mamá vendió algunas cosas de la c
Hoy añoro que ese calor humano que recibí en mi familia y deseo que estos problemas se resuelvan muy pronto y que
 En el recuadro realiza un comic que ilustre la historia.

 ¿Qué opinas de lo que le ha ocurrido a Adriana?
 ¿Cómo valoras las cosas que tus padres hacen por ti?
 ¿Qué opinas de los consejos y llamados que te hacen tus padres?
 Si te encontraras en una situación semejante a la de Adriana, ¿Qué harías?
INTERPRETO
PROPÓSITO Y ARGUMENTO
EXPRESIVO
Que los estudiantes hagan interpretaciones, escriban y manifiesten razones por la cual el ser humano es un
 serLee
para el
el encuentro
siguiente contexto
el otro.
de Atilano Alaíz.
No cabe duda; el hombre moderno está agobiantemente relacionado, el número de sus

INDICADORES DE DESEMPEÑO
encuentros físicos es asfixiante.
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
Múltiples veces al día chocamos las manos, nos damos palmadas, comentamos sucesos, nos
llamamos amigos, dejamos amigos para ver amigos, porque estamos llenos de compromisos.
Pero, ¿no nos damos cuenta de que la realidad es que viajamos paralelamente en coches
distintos sin compartir la vida, la intimidad, y que todos nuestros contactos no son más que
bajarse a contemplar juntos un grado paisaje que encontramos en nuestro viaje?

Los eremitas retirados al desierto están infinitamente menos solos que los habitantes de
nuestras grandes ciudades. ALAIZ, La amistad es una fiesta.
a- Estás de acuerdo con lo que dice el texto?. Justifica tu respuesta.
b- ¿Es posible sentirse solo rodeado de mucha gente? ¿Por qué?
c- Explica la siguiente frase “Convivir no es vivir juntos sino unidos”.
La familia constituye el
núcleo social básico en el Los cristianos siempre han
que se dan vínculos de considerado que la familia es
cuidado y la base de la realización de las
responsabilidad. personas y de la sociedad
humana.
ACTIVIDAD 1
Escribe tu opinión acerca de los anteriores pensamientos que Mafalda aprendió en clase.
LA HORA DE INDAGAR:
Construye el árbol genealógico de tu familia.
ABUELO ABUELA ABUELO ABUELA
Nació en: Nació en: Nació en: Nació en:

A qué se dedicó: A qué se dedicó: A qué se dedicó: A qué se dedicó:
MADRE
PADRE
Nació en:
A qué se dedica:
Nació en:
A qué se dedica:
HIJO/A HIJO/A HIJO/A HIJO/A

a- Escribe tu autobiografía en la que cuentes la historia de tu familia desde el momento de tu
Nació concepción
en: hasta hoy.
Nació en: Nació en: Nació en:
b- Escribe
A qué se dedica: un mensajeAaqué
tussepadres
dedica: por el regalo de la vida.
A qué se dedicó: A qué se dedicó:
PARA RECORDAR: Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de trabajo dadas, para pastoral, segú
A ESCRIBIR

GUIA TALLER N° 5 GRADO: SÉPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA RED DE
RELACIONES HUMANAS
Tiempo previsto: (Semana del al U E R S A F E C T I V A S

L F I E D U C A T I V A S
S M A T R I M O N S S L A
de (horas: ) O A N M O L A R R E D B L
ACTIVIDAD DE MOTIVACION: C R A R I A N E N M A E A
I E J I D L O O A A R T B
BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS A S O O I K I I R R M N O
LAS SIGUIENTES PALABRAS: L D M S S C C A O O E A R
Familia, red, relaciones, humanas, E I E A A L A E S L O A A
afectivas, sociales, económicas, S A S L L O S L A A I O L
laborales, educativas. Y organiza: A O E L A H U M A N A S E
E R O E C O N O M I C A S
La _, de humanas, a ,
sociales, e ,l y e
PROPOSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes elaboren e interpretaciones

escritas sobre documentos de la iglesia referentes a las relaciones humanas, para
fortalecer los valores en la familia. Comprendo la importancia de la familia para la
vida personal, social y espiritual.
LA FAMILIA RED DE RELACIONES HUMANAS
La palabra relación significa la conexión de una cosa con otra o entre personas
humanas. Entre ellas existen muchas clases de relaciones: Afectivas, conexiones
entre personas que se aman, relaciones sociales, entre las personas que hacen
parte de una sociedad; relaciones económicas son aquellas que se dan entre el
comercio de comprar y vender productos, relaciones educativas, se dan entre
profesores, padres, alumnos, directivas, etc, También hay relaciones laborales son
las que se establecen en el sitio de trabajo con compañeros, jefe, etc.
ACTIVIDAD: Organiza un cuadro en el que expliques cada relación y su importancia

para el desarrollo de la persona y la familia.

Lee lo que nos dice el Catecismo de la Iglesia Católica en el capitulo

segundo Artículo 4, EL CUARTO MANDAMIENTO NUMERAL 2199.
El cuarto mandamiento se dirige expresamente a los hijos en sus relaciones con sus padres, porque esta relac
Este mandamiento implica y sobre entiende los deberes de los padres, tutores, maestros, jefes, magistrados, g
ACTIVIDAD:
a- Relieva las palabras desconocidas, defínelas por contexto o con la ayuda del
diccionario.
b- Expresa lo que nos enseña el texto y escribe tu opinión al respecto.
LA HORA DE INDAGAR:
Consulta el significado de palabras claves a continuación y realiza sinonimia: palabras

fundamentales en las relaciones familiares.
Autenticidad, fraternidad, solidaridad, amor filial, fidelidad, respecto, fe,
confianza, responsabilidad.
A ESCRIBIR:
Con las anteriores palabras y su significado escribe un pequeño cuento,

resaltando el porqué deben estar presentes los valores en las relaciones familiares.
PARA RECORDAR: Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de trabajo dadas, para pas

INSUMO: LA FAMILIA RED DE RELACIONES

HUMANAS
Tiempo previsto: (Semana del al de

(horas: )
Lee la siguiente historia, nos revela la importancia que tienen las

relaciones familiares.
a- Colócale un título de manera creativa.

b- Organiza un mensaje con rima en el que resaltes
la importancia de mantener relaciones armónicas en la familia.
Me llamo Sandra Quedé huérfana de mamá a los once meses de nacida. Desde entonces, mi
papá se ha convertido en padre y madre a la vez para mí, aunque viví con mi abuela
materna en contra de la voluntad de mi padre. Tengo dos hermanos, ambos se encuentran
fuera de mi país. La relación con ellos, cuando éramos pequeños, solía ser de discordia;
peleábamos por los juguetes o porque no nos entendíamos. A pesar de ello, con los años,
superamos las dificultades, aprendimos a vivir en comprensión y mucho cariño. Me
acuerdo mucho de una ocasión en que para mi una convivencia en el colegio donde asistía,
tenía que llevar una carta de mi sorpresa y alegría, cuando fue el momento de leer
las cartas, no solo recibí la de mi papá, sino también la de cada una de las mamás de mis
amigas y compañeras. Actualmente tengo una gran familia: mi padre, mis hermanos y,
ahora, mi hija, y ellos me tienen a mí.
PROPOSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes elaboren de manera creativa,

Leamos lo que nos dice el Catecismo de la Iglesia Católica.
realizando interpretaciones sobre las relaciones humanas de la familia, para afianzar los
vínculos de Explica
ACTIVIDAD: amor y fraternidad
porque cadaentre
una sus miembros.
de estas enseñanzas son importantes en la familia.
-El respeto los padres (piedad filial) está hecho de gratitud para quienes, mediante el
don de la vida, su amor y su trabajo, han traído sus hijos al mundo y les han
ayudado a DE
INDICADOR crecer en estatura, en Comprendo
DESEMPEÑO: sabiduría y en gracia.
la importancia de la familia para la
(cf. CEC 2215)
vida personal, social y espiritual.
El respeto filial se expresa en la docilidad y la obediencia verdaderas.
(cf. CEC 2216)
Los padres deben mirar a sus hijos como hijos de Dios y respetarlos como a
personas humanas. (cf.CEC 2222)
Es una delicada responsabilidad para los padres dar buen ejemplo a sus
hijos. Sabiendo reconocer ante ellos sus propios defectos, se hacen más
aptos para guiarlos y corregirlos. (cf.CEC 2223)

Lee el siguiente documento de la Iglesia Católica.

“La comunidad conyugal constituye el fundamento sobre el cual se va edificando la
más comunión de la familia, de los padres y de los hijos e hijas, de los hermanos y
de las hermanas entre sí, de los parientes y demás familiares. Esta comunión radica
en los vínculos naturales de la carne y de la sangre y se desarrolla encontrando su
perfeccionamiento propiamente humano en el amor que anima las relaciones
interpersonales de los diversos miembros de la familia, constituye la fuerza interior
que plasma y vivifica la comunión y la comunidad familiar” (Juan Pablo II,
Encíclica Familiaris Consortio, No 21, 1)
a- Relieva las palabras, desconocidas y escríbeles su significado.

b- Infiere un pensamiento y grafícalo.
c- Explique lo que nos enseña el anterior documento.
LA HORA DE INDAGAR:
Realiza una encuesta a tres personas y escribe las opiniones que tienen sobre la
importancia de establecer relaciones armónicas en la familia y con su entorno
social.
A ESCRIBIR
Elabora el siguiente cuadro en el que representes las relaciones en la familia.
Entre Esposos Entre Padres e Hijo(as) Entre Hermanos(as)
PARA RECORDAR: Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de trabajo dadas, para

INSUMO: LA FAMILIA BASE DE LA
SOCIEDAD

(horas: )
1. Lee el siguiente texto y escríbele un título

“ ”
Hoy mi hogar está de fiesta; hemos recibido un hermoso regalo: un hermanito para proteger, alimentar, darle amor y conf
Comienzo a descubrir que los padres son importantes para la formación integral; me enseñan a tomar decisiones y me dej
Esta alegría es presencia del amor de Dios en mi familia. En ella aprendo a amar la vida y colaborar con conocimientos y
a- Porqué los padres son importantes para nuestra formación integral.

b- Realiza un mensaje a la familia y decóralo.
PROPOSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes elaboren interpretaciones del papel que desempeña la
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y
LA FAMILIA BASE FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD
Desde la antigüedad, filósofos, historiadores y líderes religiosos han considerado la familia

como la base del orden social, el fundamento sobre el que se afianzan las naciones. Cicerón,
por ejemplo, habló de la familia como la “primera sociedad”, y “campo de semillas del estado”.
La declaración Universal de los Derechos Humanos, proclamada por las Naciones Unidas en
1948 describe la familia como “la unión natural y fundamental de la sociedad”.
La familia es la comunidad universal e irremplazable de toda sociedad, basada en la naturaleza
humana. Es la principal fuente de identidad de un individuo, de auto-estima y de apoyo y
sustento. Es la primera escuela en la vida de un recién nacido, y especialmente apta para
enseñar a los niños carácter, valores morales y éticos, responsabilidad, servicio y sabiduría.
Como señalo las Naciones Unidad en el Programa del Día Internacional de la Familia en 1994,
la familia provee el contexto natural para el desarrollo emocional, material y financiero de sus
miembros, así como el apoyo esencial para su crecimiento, en particular para infantes y
jóvenes, la familia es un medio vital para preservar y transmitir valores culturales”.
Estos roles de transmitir valores culturales y socializar a los niños hacen a la familia
indispensable para la sociedad, principalmente como transformadora del niño indefenso
recién nacido a un ciudadano responsable y adulto.

a- ¿Quienes consideran a la familia como la base del orden social?.
b- ¿Por qué la familia es la primera escuela que enseña valores morales y éticos?
c- ¿Qué significa la expresión: la familia como la “primera sociedad”, y
“campo de semillas del estado”.
d- ¿Qué es lo que hace a la familia indispensable para la sociedad?
e- Grafica:
La familia que es comunidad universal y forma en valores éticos y morales,

como lo señalan las naciones unidas en el programa del día internacional de
la familia en 1994.
INTERPRETA Y ARGUMENTA:
Lee lo que nos dicen los Documentos de la Iglesia Católica.
La Conferencia del CELAM, Puebla, expresa al respecto: “Para que funcione bien, la
sociedad requiere las mismas exigencias del hogar: formar personas conscientes, unidas en
comunidad de fraternidad para fomentar el desarrollo común. La oración, el trabajo y la
actividad educadora de la familia, como cédula social, deben, pues, orientarse a trocar las
estructuras injustas, por la comunión y participación entre los seres humanos y por la
celebración de la fe en la vida cotidiana. ‘En la interpretación recíproca que en el curso de
los tiempos se establece entre el Evangelio y la vida concreta personal y social’ (Juan Pablo
II), la familia sabe leer y vivir el mensaje explícito sobre los derechos y deberes de la vida
familiar. Por eso, denuncia y anuncia, se compromete en el cambio del mundo en sentido
cristiano y contribuye al progreso, a la vida comunitaria, al ejercicio de la justicia
distributiva, a la paz” (No. 578).
a-Explica lo que te enseña el anterior texto.

b-Según la conferencia del CELAM, que se requiere para que una sociedad
funcione y porqué?
c- Como contribuye la familia al progreso de vida comunitaria?
LA HORA DE INDAGAR:
a. En qué fecha se celebra el día internacional de la familia.

b. Consulta en la Biblia: Efesios cap. 5, versículo 32, y escribe lo que nos ensaña.
A ESCRIBIR:
Escribe una oración para las familias dando gracias a Dios por ellas, y socialízala
en clase.
PARA RECORDAR: Textos para la utilización en clases, socialización de plegables, documentos y líneas de trabajo

GUIA TALLER N° 8 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA BASE DE LA
SOCIEDAD
(horas: )
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
CANCIÓN: ORACIÓN POR LA FAMILIA
Que ninguna familia comience en cualquier de

repente.
Que ninguna familia se acabe por falta de amor.
La pareja sea el uno en el otro de cuerpo y de mente Y que
nada en el mundo separe un hogar soñador.
Que ninguna familia se albergue debajo de un puente Y que

nadie interfiera en la vida y en la paz de los dos. Y que
nadie los haga vivir sin ningún horizonte
Y que puedan vivir sin temer lo que venga después.
CORO:
La familia comience sabiendo por qué y dónde va Y
que el hombre retrate la gracia de ser papá.
La mujer sea cielo y ternura y afecto y calor
Y los hijos conozcan la fuerza que tiene el amor.
Bendecid Oh Señor, la mía también.
Actividad: Escucha la canción, escoge la estrofa que más te agrade y escribe el mensaje que te
enseña, compártela con tus compañeros.
Bendecid Oh Señor las familias, Amén.

Bendecid Oh Señor, la mía también.
Que marido y mujer tengan fuerza de amar sin medida Y

que nadie se vaya a dormir sin buscar el perdón.
Que en la cuna los niños aprendan el don de la vida, La
familia celebre el milagro del beso y del pan.
Que marido y mujer de rodillas contemplen sus hijos, Que

por ellos encuentren la fuerza de continuar.
Y que en su firmamento la estrella que tenga más brillo
pueda ser la esperanza de paz y certeza de amar.
CORO
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes realcen reflexiones sobre las

PENSAMIENTOS RELEVANTES:
relaciones de la familia como base de la sociedad, para fortalecer los vínculos en
su familia y crear
La familia es ambientes de paz y armonía..
la célula primordial de la sociedad, nos enseña a vivir en
sociedad.
 La familiaDE
INDICADOR nosDESEMPEÑO:
trasmite valores importantes
Comprendo como la paz, justicia
la importancia y
de la familia
tolerancia.
para la vida personal, social y espiritual.

 La persona humana necesita de vida social, porque en ella el hombre
desarrolla sus capacidades respondiendo así a su vocación, según el
catecismo de la Iglesia Católica. No 1879.
Lee lo que nos dice: Romanos Cap. 12, versículo 13 – 18. a-
Relieva y define
b- Explica lo que te dice el texto bíblico.
c- ¿Qué te enseña para la vida?
d- ¿Cómo lo puedes aplicar?
- << Hagan suyas las necesidades de los que pertenecen al pueblo de Dios; reciban
bien a quienes los visitan. >>Bendigan a quienes los persiguen. Bendígalos y no
los maldigan.
- << Alégrense con los que están alegres y lloren con los que lloran.
- << Vivan en armonía unos con otros. No sean orgullosos, sino pónganse al nivel
de los humildes. No se crean sabios.
- <<No paguen a nadie por mal. Procuren hacer lo bueno delante de todos. Hasta
donde dependa de ustedes, hagan cuanto puedan por vivir en paz con todos. >>
HORA DE INDAGAR:
Consulta en el catecismo de la Iglesia Católica él Numeral 1879, reflexiona y

escribe lo que te enseña.
A ESCRIBIR:
Elabora un escrito en el que expliques el papel y la importancia de la familia en la

sociedad.
PARA RECORDAR: Textos para la utilización en clases, socialización de plegables, documentos y líneas de tra
Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa

INSUMO: EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA
EN LA ENSEÑANZA DE JESÚS.
(horas: )
DIOS CREA LA PAREJA HUMANA
Ahora que conoces un poco más acerca de las relaciones humanas, tanto en familia
como en sociedad, estas en capacidad de comprender que el ser humano no necesita de
alguien no sólo para fabricar sus sueños sino para realizarlos y ser feliz.
¿Haz preguntado a tus padres cómo se conocieron y se enamoraron? Seguramente te
resultara una interesante historia y será importante para ti, ya que los conocerás más y
confirmarás aspectos que influyen en ti respecto a tu manera de relacionarte con una
persona del sexo contrario.
¿Y tus hermanos y hermanas, son de aquellos que piden permiso a tus padres para
salir con los amigos y las amigas, o se programan, con la novia o con el novio, para ir
a bailar o al cine? Y tú, ¿te identificas con aquellos que, cuando ven a la persona “de
sus sueños”, sientes que se te sale el corazón? Probablemente aún no tengas estas
sensaciones pero te presuntas por ellas al ver a los adultos a tu alrededor. Pero, sin
lugar a dudas, los medios de comunicación te han transmitido numerosas ideas acerca
de las relaciones de pareja.
AHORA BIEN, ALGUNA VEZ TE HAS PREGUNTADO:
1-¿De dónde proviene la idea de pareja? 2-

¿Cuál es su propósito?
3- ¿Qué es el noviazgo?
4- ¿Cómo se relaciona con el matrimonio? 5-
De acuerdo al texto, grafica un símbolo.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes expliquen las cualidades que

fortalecen la relación de pareja entre el hombre y la mujer.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Interiorizo la importancia del sacramento
del matrimonio para la vida conyugal y familiar.

Para comprender el propósito del matrimonio es indispensable hablar acerca del noviazgo, aquel p
Tanto el hombre como la mujer, en su continuo crecimiento humano y espiritual, requieren cultivar asiduamente ciertas cualidades, para fortalecer s
La afectividad
La empatía
La autonomía
El control emocional
Aceptación de sí misma
Sentido de la vida
Sentido de la realidad
Superar los conflictos
La sana sexualidad
1- Explica con tus propias palabras cada una de las cualidades anteriores. 2- Con
cuál de esas cualidades te identificas, nómbralas y explica porque.
HORA DE INDAGAR:
Dialoga con tus padres interrogándoles lo siguiente:

 ¿Cómo se conocieron?
 ¿Cómo fue la relación en el Noviazgo?
 ¿En cuánto tiempo se casarón?
 Si están en unión libre, pregúntales ¿Por qué no se casarón? Y si les gustaría
casarse en la actualidad?.
 ¿Cómo es su relación en el matrimonio?
 Cuando tienen dificultades ¿Cómo las manejan?
A ESCRIBIR:
Elabora una Narración realista sobre la vida en el matrimonio teniendo en cuenta

lo escuchado de tus padres.
PARA RECORDAR: Textos para la utilización en clases, socialización de plegables, documentos y líneas de trabajo dados p

INSUMO: EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA
EN LA ENSEÑANZA DE JESÚS. (Cont.)
(horas: )
QUERIDO AMIGO O AMIGA:
Inmenso el poder creador de Dios. ¿Habrá algo más reconfortable que doblar las rodillas en tierra mientras el sol que
felicidad tomamos en nuestras manos esos manojos fecundados, y nos parece mentira que
AeCseTgIVraIDniAtoDpeDqEueMñoOqTuIVe AhaCbIíÓamNo: s enterrado, al morir, brinde nuevos frutos!
Leemos en el libro Génesis y encontramos la narración de la creación por parte de Dios. Él interviene personalmente e
Joven amiga o amigo: si te quedas con el placer y rehúsas la obligación, si piensas en la posesión del cuerpo pero no de
Reflexiona con el mensaje anterior:

1- Discute en mesa redonda tu opinión acerca de las siguientes ideas
desarrolladas en el texto anterior:
 Como creador de la pareja humana, Dios quiere que cada persona sea
singular, única, y a la vez complementaria de otra.
 Amar no es Flirtear.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que expliquemos desde la palabra de Dios la

importancia de la vida en pareja de la persona.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Interiorizo la importancia del sacramento
del matrimonio para la vida conyugal y familiar.

El hombre y la mujer, partes complementarias de un organismo social en el que sus necesidades materiales, mor
Para la persona cristiana contraer matrimonio implica tener una conciencia clara de lo que éste signi
LEE LA SIGUIENTE CITA BIBLICA: MARCOS 10, 1-12.
RESPONDE:
1- Escirbe los temas que trata Jesús en el pasaje bíblico y relaciónalos con el tema del
matrimonio.
2- De acuerdo con el texto bíblico:
 ¿Cuál es el significado de la indisolubilidad del matrimonio?
 ¿Qué atenta contra el matrimonio? ¿Por qué?
HORA DE INDAGAR:
 Averigua que leyes de tu país se refieren a la relación entre Padres e Hijos.
A ESCRIBIR:
Explica en tu cuaderno que beneficios conlleva para los hijos y las hijas del cumplimento
del cuarto mandamiento de la ley de Dios. ¿Cómo se benefician los padres que cumplen
con su deber según el matrimonio bíblico?

INSUMO: LA FAMILIA COMO EJEMPLO
DE VIDA
(horas: )
OBSERVA LAS IMÁGENES:

1- ¿Qué observas en las imágenes?
2- Escribeles un titulo a cada una de las imágenes.
3- Nombra los personajes que aparecen en las imágenes y explica la importancia de cada
uno en la conformación de la Familia.
4- Nombra las personas que hacen parte de tu familia.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que demostremos la importancia del papel de la

familia en la sociedad.
La Familia Cristiana como iglesia doméstica tiene algunos deberes:
-Constituirse en templo de la educación en la fe.
-Ser transmisora del amor hacia la Virgen María.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprendo la importancia de la familia
-Comprometerse a ver a los hijos como seres dinámicos.
para la-Estimular
vida personal,
a lossocial
hijos yy espiritual
las hijas la búsqueda de la verdad.
-Orar por cada uno de sus hijos e hijas.

Todo hogar es potencialmente iglesia doméstica gracias a la Fe en Cristo y a su afiliación a la igles
Teniendo en cuenta la Claridad Cognitiva anterior, realiza:
1- Elabora un listado de razones por las cuales la familia es llamada iglesia

doméstica.
2- Responde: ¿Qué se requiere cultivar para fortalecer la iglesia domestica? 3- En
el contexto de la iglesia y de la familia, ¿Qué significa la frase: “Dar la
vida para que otros tengan vida?
HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA:
-¿Qué atenta contra la familia como iglesia domestica? ¿Por qué?

-¿Cual es el símbolo con el que la iglesia identifica a la iglesia domestica? ¿Por qué?
A ESCRIBIR:
Consulta acerca del consejo Pontificio para la familia: misión, función, objetivos, líneas
de acción, entre otros. Puedes consultar en Internet la página www.vatican.va.
Comparte con tus compañeros.

INSUMO: LA FAMILIA COMO EJEMPLO
DE VIDA
(horas: )
Lee la siguiente reflexión tomada del libro:
Vida, Amor y Familia.
La gente que me gusta
Primero que todo, me gusta la gente…

Que vibra, a la que no hay que empujar para que actúe,
sino que sabe que hay que hacer, y lo hace en menos tiempo que lo esperado. Me gusta
la gente con capacidad de medir las consecuencias de sus acciones. Me gusta la gente
que no deja las soluciones al azar.
Me gusta la gente estricta con su gente y consigo misma, que no pierde de vista que
somos seres humanos y que nos podemos equivocar.
Me gusta la gente que sabe la importancia de la alegría.
Me gusta la gente sincera y franca, capaz de oponerse con argumentos serenos y razonados
a las decisiones de sus superiores.
Me gusta la gente de criterio y la que, al aceptar sus errores, se esfuerza
genuinamente por no volver a cometerlos.
Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente y de frente: a éstos los llamo
mis amigos.
Me gusta la gente fiel y persistente, que no desfallece cuando de alcanzar
objetivos o ideales se trata. Me gusta la gente que trabaja por resultados.
1- Elabora un paralelo entre las cualidades mencionadas en la reflexión

anterior y las cualidades de la Familia Cristiana.
2- Explica las repercusiones que tienen dichas cualidades en la familia y en la
sociedad en general.
3- Relaciona la reflexión analizada con la frase: “Lo que nos molesta de las
personas es aquello que tenemos en nosotros mismos”. Escribe tu comentario
personal al respecto.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que demostremos la importancia del papel de la

familia en la sociedad.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprendo la importancia de la familia

para la vida personal, social y espiritual

La Familia y la Iglesia nacen en Cristo, ya que, por su pasión, muerte y resurrección (Rm 6,9), n
La familia que permanece inserta en la iglesia, entendida esta como una comunidad de creyentes e
La Familia es una realidad vital de la iglesia cristiana, al punto que se le considera el

primer núcleo de evangelización; promotora de la Fe, del desarrollo social y cultural;
edificadora de la iglesia y participe de la misión eclesial a través de su testimonio y vida
comunitaria.
- Convierte el texto anterior en una proposición y grafícala en un mentefacto

proposicional.
HORA DE INDAGAR:
1- Conoces las obras que se realizan en tu parroquia en beneficio de familia?

Realiza una lista, explicando cada una.
A ESCRIBIR:
1- ¿Qué puede hacer al iglesia por la familia humana?
2- Elabora un álbum con recortes de revistas o fotografías que muestre como se

manifiesta la relación entre la Familia y Dios?

GUÍA TALLER
Año lectivo:_

PERÍODO: SEGUNDO
LA FAMILIA IMAGEN DE DIOS, QUE

ES AMOR Y VIDA.
Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Página
PRESENTACIÓN

GRADO:SÉPTIMO
DOCENTE (S):
TIEMPO PREVISTO:
HORAS:

EJES TEMÁTICOS:
 Matrimonio y familia
 La familia en la historia.
 Jesús eleva el matrimonio a la dignidad de sacramento
 La familia educadora de los hijos
 Vida sacramental en la familia
 María en la vida de la familia.
AFECTIVO:
Que
COGNITIVO:
Que
EXPRESIVO:
Que


representación.
su representación.
- Complementarias:
*lúdicas
*manuales
*mentefactuales
*interrogativas
1. Interiorizo textos bíblicos relacionados con la familia a través de los

pasos de la Lectio divina.
2 .Expreso y vivo los valores aprendidos en la familia.
Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa Página 29

INSUMO: MATRIMONIO Y FAMILIA

(horas: )
Mensaje de la Conferencia Episcopal sobre el matrimonio católico de 1987. Lee con
atención los parágrafos 37 y 38 de dicho mensaje, al respecto:
Desde los mismos albores de la historia, el ser humano se entendió a sí mismo

como alguien necesariamente vinculado con otros seres y necesitado en especial
de una compañía de su misma naturaleza para compartir con ella su existencia.
Ha sido constante persuasión de la filosofía y de la ciencia definir al ser humano
como un ser relación, es decir, llamado a la comunión con los demás. En esta
realización y en esta apertura es donde encuentra la plena realización de su ser,
mientras que la soledad es causa de frustraciones y de enfermedades.
Esta tendencia innata a abrirse a otros no se agota ni queda safisfecha con

relaciones interesadas. Superficiales e impersonales; por el contario, el ser
humano busca otras que, partiendo de lo más hondo de su propia persona,
lleguen también a la profundidad personal del otro, para formar así la comunión y
el desinteresado intercambio que configuran el amor humano. El amor verdadero
no es sólo una característica entre muchas, sino que constituye “la vocación
fundamental e innata de todo ser humano”. Y así tiene que ser, puesto que ha
sido hecho a imagen y semejanza de Dios, de Dios que es amor.
Considerando las ideas expuestas en el mensaje pastoral anterior:

 ¿Cómo podrías definir el matrimonio?
 ¿Qué elementos constituyen el amor verdadero?
 Expresa con tus palabras el sentido de la frase: “Esta tendencia innata a abrirse a
otros no se agota ni queda satisfecha con relaciones interesadas, superficiales e
impersonales”. Cita ejemplos.
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que demostremos la importancia del papel de la familia en la sociedad.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Interiorizo textos bíblicos relacionados con la familia a través de los pas

Teniendo en cuenta el mentefacto conceptual anterior deduce: 1-

¿Por qué el matrimonio es plataforma de la familia?
2- ¿Por qué la familia contribuye a la construcción de una mejor sociedad? 3- ¿Por
qué los padres son el punto de referente para los hijos?
HORA DE INDAGAR:
CONSULTA en el Concilio Vaticano sobre la importancia de la familia y el matrimonio

(www.vatican.va.)
A ESCRIBIR:
REALIZA en grupo una cartelera teniendo en cuenta la investigación del Concilio.

INSUMO: MATRIMONIO Y FAMILIA

(horas: )
LEE EL SIGUIENTE CUENTO:
En un pueblo lejano, el rey convocó a todos los varones jóvenes a una audiencia
privada con él, durante la cual les daría un importante mensaje. Muchos jóvenes
asistieron y el rey les dijo: “Le voy a dar una semilla diferente a cada uno de
ustedes. Al cabo de seis meses deberán traerme en una maceta la planta que
haya crecido, y quien me traiga la planta más bella ganará la mano de mi hija y,
por ende, el reino”. Uno de los jóvenes planto su semilla y vio que esta no
germinaba; mientras todos los demás jóvenes del reino no paraban de hablar y de
mostrar las hermosas plantas y flores que crecían en sus macetas.
Llegaron los seis meses y todos los jóvenes desfilaban hacia el castillo con
hermosísimas plantas. El joven a quien no le germino la planta estaba triste.
Todos los demás, orgullosos de sus plantas. El joven a quien no le germinó la
planta estaba triste. Todos los demás, orgullosos de sus plantas, al ver a nuestro
amigo soltaron la risa y le hicieron la burla. El alboroto fue interrumpido por el
ingreso del rey. Todos le hicieron su respectiva reverencia mientras éste se
paseaba mirando una por una las macetas y admiraba las plantas.
Al finalizar la inspección, el rey hizo llamar a su hija y al joven que había llevado su
maceta vacía. El rey declaró: “Este es el nuevo heredero del trono; se casará con
mi hija, pues a todos ustedes se les dio una semilla infértil y trataron de
engañarme plantando otras semillas. Pero este joven tuvo el valor de presentarse
y mostrar su maceta vacía, siendo sincero, leal y valiente. Esas son las
cualidades que mi hija merece de su esposo”.
DESPUES DE LA LECTURA REFLEXIONA SOBRE LOS SIGUIENTES

INTERROGANTES:
1- ¿Por qué la iglesia afirma que la santísima trinidad es el modelo perfecto de la

comunidad familiar?
2- ¿Cuáles son las cualidades de la familia autentica?
3- ¿De dónde provienen esas cualidades?
PROPÓSITO EXPRESIVO: Que demostremos la importancia del papel de la familia y el matrimonio en la
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Interiorizo textos bíblicos relacionados con

la familia a través de los pasos de la lectio divina.

La familia a través del matrimonio, es una búsqueda de plenitud, de un camino de felicidad. Pero para alca
El amor conyugal y familiar, como totalidad se hace exclusivo y permanece fiel con el transcurrir del tiem
Teniendo en cuenta “la Claridad cognitiva”, realiza:

4- Busca las palabras desconocidas y escríbeles el significado. 5-
Escribe los sinónimos de las siguientes palabras:
- Plenitud:
- Sacrificio:
- Fidelidad:
- Egoísmo:
- Trascendente:
6- Extrae una proposición y grafícala en el mentefacto conceptual.
HORA DE INDAGAR:
CONSULTA el texto Bíblico Génesis 2, 24, léelo y reflexiona.
A ESCRIBIR:
De acuerdo al texto bíblico y lo aprendido sobre la importancia de la familia y el

matrimonio realiza un collage en un octavo de cartulina que representen estos dos
aspectos y escribe tu reflexión en la parte de atrás.

INSUMO: LA FAMILIA EN LA HISTORIA.
(Semana del al de (horas: )
Ponte a pensar en tu árbol genealógico, aquel en el cual aparecen los nombres de las personas de tu familia directa, de la
Ahora bien, también puedes analizar que características tiene tu familia y qué similitudes y diferencias posee con respec
Reconocer de dónde venimos, quienes son nuestros ancestros y parientes, permite evidenciar que la familia es una comu
Entonces podemos preguntarnos:
 ¿Cuáles son los cambios más significativos que ha tenido la familia a lo

largo de la historia humana?
 ¿Qué ha contribuido a esos cambios?
 ¿Cómo percibes a la familia de la sociedad actual?
PROPOSITO EXPRESIVO: Describir el proceso de consolidación de la unidad

familiar en la cultura y el aporte de la iglesia a ese proceso.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Caracterizar al ser humano como persona única

e irrepetible, con capacidad para relacionarse con Dios y con los otros, viviendo los
derechos y deberes
La cultura nace con el mandato inicial de Dios a los seres humanos: crecer y multiplicarse, llenar la tierra y someterl
También en la revelación bíblica se explica el origen y el carácter natural de la familia, pues surge cuando Dios insti
La iglesia, ante el cambio histórico que ha sufrido la familia, se siente llamada a educar a los jóvenes en el amor, a p
La comunidad cristiana se esfuerza por promover que en el seno familiar se viva la fe y se evidencie un testimoni

De acuerdo a la “CLARIDAD COGNITIVA” :
 ¿Qué valores fortalecen a la familia en el proceso histórico?

 ¿Qué cambios ha sufrido la familia original concebida por Dios? ¿Por qué?
 ¿Cómo piensas que puede recuperar la familia su propósito y rasgos
originales?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA en qué instituciones católicas apoyan y orientan a las

familias para consolidar su unidad en la cultura y explica en que
consiste.
A ESCRIBIR:
ELABORA EN UN OCTAVO DE CARTULINA UN ARBOL GENEALÓGICO
CON LOS NOMBRES DE TODA TU FAMILIA Y DECORALO.

INSUMO: LA FAMILIA EN LA HISTORIA. (Cont.)
Hace 25 años, nacieron en China los primeros seis millones de niños bajo la revolucionaria política de natalidad del “hijo único”
“Los jóvenes que crecieron como hijos únicos están más centrados en sí mismos, menos preocupados por los demás, y son inc
“Sin el apoyo de la ética tradicional, las nuevas parejas son uniones flexibles, fáciles de formar y fáciles de romper”, opina Pan Y
Tomado de iblnews.com/noticias/11/119397
ELABORA un paralelo entre la familia en China y la familia en tu país,
donde sobresalgan los aspectos positivos.
PROPOSITO EXPRESIVO: Describir el proceso de consolidación de la

unidad familiar en la cultura y el aporte de la iglesia a ese proceso.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Caracterizar al ser humano como persona

única e irrepetible, con capacidad para relacionarse con Dios y con los otros,
viviendo los derechos y deberes
En la revelación bíblica se explica el origen y el carácter natural de la familia, pues surge cuando Dios instituyó el sacrament
La perspectiva propiamente histórica nos muestra que en muchos de los grupos más primitivos de que se tenga noticia, los núcleos fa

Teniendo en cuanta “La Claridad cognitiva”, realiza:

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
- Monogamia
- Poligamia
- Patriarcados
- Matriarcados
2. ¿Cuáles son los cambios más significativos que ha tenido la familia a lo
largo de la historia humana?
3. ¿Qué ha contribuido a esos cambios?
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LA IGLESIA FRENTE

AL TEMA DE LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR. ESCRIBE TUS
CONCLUSIONES AL RESPECTO.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA LAS CONCLUSIONES:
ENUMERA ALGUNAS RECOMENDACIONES DE PARTE DE LA IGLESIA
RESPECTO A TRAER HIJAS E HIJOS AL MUNDO.

INSUMO: JESÚS ELEVA EL MATRIMONIO
A LA DIGNIDAD DEL SACRAMENTO.
LEE LA SIGUIENTE ANÉCDOTA
Fue justo antes de navidad. Había un cuarto ocupado con los paquetes de regalo para la hija del anciano, dueñ
REFLEXIONA:
1- ¿Qué es el matrimonio según el pensamiento cristiano? 2-

¿Qué es un sacramento?
3- ¿Por qué el matrimonio es un sacramento?
PROPOSITO EXPRESIVO: Establecer la relación entre el matrimonio y la

relación de Cristo con su iglesia.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en la

familia.

El término “Sacramento” designa una señal o un signo eficaz de la gracia, la oración eclesial y la invocación del Esp
El matrimonio es un sacramento por ser una donación santificante. La unión conyugal fue elevada por Cristo a
1- ¿Qué elementos permiten considerar el matrimonio católico

como un sacramento?
2- ¿Cuál es la semejanza entre el matrimonio humano y el de Cristo
y su iglesia?
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA CON TUS PADRES, CUALES SON LOS FACTORES

DETERMINANTES PARA QUE UN MATRIMONIO FUNCIONE A LA
PERFECCIÓN, SEGÚN SU EXPERIENCIA MATRIMONIAL.
A ESCRIBIR:
CONSULTA CUALES SON LAS CONSIDERACIONES LEGALES QUE
INVALIDAN O ANULAN UN MATRIMONIO SEGÚN LAS NORMAS DE
TU PAIS O REGIÓN ¿QUE PIENSAS DE ELLO? ESCRIBELO.

INSUMO: JESÚS ELEVA EL MATRIMONIO
A LA DIGNIDAD DEL SACRAMENTO.
ESCUCHA LA CANCIÓN: (bajar el video en

www.youtube.com)
AMO A LAURA (LOS HAPPINES)
Hagamos juntos, este crucigrama

Aplacemos lo otro para mañana
Cantar contigo, me llena de alegría
[sha la la la..sha la la la la]
Dejemos todo lo demás para otro día Quisiera
besarte pero sin ensuciarte Quisiera abrazarte
sin dejar de respetarte.
Amar es saber esperar, es saber esperar, es saber esperaaaarrrr...
Amo a Laura, pero esperaré hasta el matrimonio

No voy a arrancar esa flor,

quien la destruya,
no seré yo...
"Joven, recuerda que el amor nace del respeto que

no hay nada más hermoso en una pareja que saber
esperar juntos
ese momento maravilloso
que es la consumación del amor...
¡TU PACIENCIA TENDRÁ RECOMPENSA!"

No voy a arrancar esa flor,

quien la destruya,
no seré yo...
REFLEXIONA:
1- Con tus propias palabras explica lo que te quiere decir la canción
2- ¿Consideras importante el respeto que se deben tener las parejas en el
noviazgo? Explica tu respuesta.
3- ¿Influye el respeto del noviazgo para un buen matrimonio? ¿Por qué?
PROPOSITO EXPRESIVO: Establecer la relación entre el matrimonio y la

relación de Cristo con su iglesia.

familia.

En Benín, republica de África occidental, el Islam es la religión del 15% de sus habitantes, la mayoría de lo
Todo creyente Islámico o musulmán, debe casarse y asegurar su descendencia. Al contrario de lo que suele
Teniendo en cuenta la “Claridad Cognitiva” responde:
1- Tanto en la visión católica como en la Islámica el matrimonio se

considera una alianza. ¿Por qué?
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA EL RITO O LA CEREMONIO QUE SE DA TANTO EN EL

ISLAMISMO COMO EN EL CRISTIANISMO.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA LA INVESTIGACIÓN REALIZA UN CUADRO
COMPARATIVO ENTRE LAS DIFERENCIAS DE LAS DOS RELIGIONES.

INSUMO: LA FAMILIA EDUCADORA DE
LOS HIJOS.
JEAN PIAGET, resalta desde la perspectiva

del desarrollo gradual de la
afectividad y la inteligencia, el Surgimiento de las primeras intuiciones morales de los
niños (fase de los dos a los siete años) producto de su relación e interacción con los adultos.
Dentro del mundo de las valoraciones que surgen como resultado de los nuevos intereses
que se desarrollan en relación con los padres, se destaca el valor del respeto señalado por
muchos psicólogos como la fuente y origen de los sentimientos morales:
“La primera moral del niño es la de la obediencia y el primer criterio del bien es,
durante mucho tiempo, para los pequeños, la voluntad de los padres. Lo valores morales
así constituidos son, pues, normativos, en el sentido de que ya no están determinados por
simples regulaciones espontáneas, a la manera de las simpatías o antipatías, sino que
gracias al respeto, emanan de reglas propiamente dichas”.
Tomado de Eudoro Rodriguez.
Hacia una nueva moral para nuestro tiempo.
1- Conforma un grupo de tres personas y, con base en el contenido del texto anterior,
realiza una cartelera en la cual muestres cómo el ser humano evidencia lo que ha
aprendido en su hogar.
2- Sustenta cada cartelera con tu grupo frente a tus compañeros y compañeras. Entre
más originales sean, más eficaz será el mensaje de las mismas.
PROPOSITO EXPRESIVO: Expresar mi punto de vista acerca del saber ser

y dejar ser desde la vivencia de valores aprendidos en familia.
familia.

El ser humano es esencialmente comunicativo, por lo que está llamado a colaborar a otros y dejar que l
Los valores se pueden entender como la “forma de vida que puede alimentar las disposiciones afec
Teniendo en cuenta la “Claridad Cognitiva” responde:
2- Escribe cinco valores que fundamentan las relaciones humanas en la familia.

Explicar por qué.
3- ¿Qué aportan los diferentes tipos de relación familiar al ser humano? 4- ¿De
qué manera la familia humana es un reflejo de la relación del ser
humano con Dios y con su prójimo?
LA HORA DE INDAGAR:
DIALOGA CON TU FAMILIA, PREGUNTANDOLES ¿COMO SE VIVEN

LAS RELACIONES HUMANAS EN LA FAMILIA?
A ESCRIBIR:
ESCRIBE UN CUENTO QUE CONTENGA LAS SIGUIENTES PALABRAS:
- Vida, consolidar, fe, trabajar, confiar, familia, respeto, fidelidad,

solidaridad, valores, parientes. Úsalas en el orden que prefieras.
Comparte con tu clase tu creación

INSUMO: LA FAMILIA EDUCADORA DE
LOS HIJOS.
¿ TE HAS PREGUNATADO QUE TIPO DE RELACIONES HUMANAS SE

VIVEN EN FAMILIA? Descubre en el siguiente testimonio las relaciones humanas que se
pueden establecer en un grupo familiar, sin importar las circunstancias que se vivan
REFLEXIONA:
Me llamó Sandra. Quede huérfana de mamá a los once meses de nacida. Desde entonces mi
1- ¿Cuál
papá es tu historia
se ha convertido personal?
en padre y madre a la vez para mí, aunque viví con mi abuela materna
2-contra
en ¿Sientes
de laelvoluntad
apoyo de mitu familia en el momento
padre. Tengo actual?
dos hermanos, ambos3- se encuentran fuera de mi
país. La relación
¿A quién concuando
recurres ellos, cuando
tienes éramos pequeños solía ser de discordia; peleábamos por
problemas?
os juguetes o porque no nos entendíamos. A pesar de ello, con los años, superamos las
dificultades, aprendimos a vivir en comprensión y mucho cariño. Me acuerdo mucho de una
PROPOSITO
ocasión en que paraEXPRESIVO:
una convivenciaExpresar
en el mi puntodonde
colegio de vista acercatenía
asistía, del saber ser una
que llevar
carta de mi
y dejar sermamá.
desdeMi papá me escribió
la vivencia una,aprendidos
de valores y desde luego no tenía la de mi madre. Pero,
en familia.
para mi sorpresa y alegría, cuando fue el momento de leer las cartas, no solo recibí la de mi
papa sino que también la de cada una de las mamás de mis amigas y compañeras.
Actualmente tengo una gran familia: mi padre, mis hermanos y, ahora mi hija, y ellos me
INDICADOR
tienen a mí. DE DESEMPEÑO: Expreso y vivo los valores aprendidos en la
familia.
El catecismo de la iglesia católica tiene como fin de presentar, de manera fiel, la enseñanza de la s
El respeto a los padres (piedad filial) está hecho de gratitud para quienes, mediante el don de la vid
El respeto filial se expresa en la docilidad y la obediencia verdaderas.

Los padres deben mirar a sus hijos como a hijos de Dios y respetarlos como personas humanas
Es una delicada responsabilidad para los padres dar buen ejemplo a sus hijos. Sabiendo reconoc
Teniendo en cuenta la “Claridad Cognitiva” realiza:
1- Descubre qué tiene que ver el cuarto mandamiento “honra a tu padre y a tu

madre” (Sirácida 3, 2-6) con los textos anteriores. ¿Cómo deben responder los
padres a la honra de sus hijos e hijas? Escribe tus comentarios al respecto.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN LA CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA EN EL

ART. 42 EL APORTE DE LA FAMILIA EN LA BASE DE LA SOCIEDAD.
A ESCRIBIR:
REDACTA UN ENSAYO SOBRE EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL SER
HUMANO TENIENDO EN CUENTA LOS DOCUMENTOS DEL
CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA Y LA CONSTITUCIÓN..

INSUMO: VIDA SACRAMENTAL EN LA
FAMILIA
El anciano párroco cuidaba mucho de las costumbres antiguas. Por eso colocaba la hostia siempre en la boca de los que de
La pequeña Dorotea, del pueblito alejado, era la única de la familia que podía acudir a la misa. Los vecinos le habían traíd
Cuando la niña llego a la casa encontró a sus padres cerca del lecho del abuelo; entro al cuarto y éste le miró y le dijo: “N
En la comunidad católica es común hablar de sacramentos y de su importancia en el

cultivo y crecimiento de la fe. Para comprender esto y su relación con la familia, hemos de
respondernos estos interrogantes:
1- ¿Qué tan importantes son los sacramentos en la vida de los creyentes? 2-

¿Cómo influyen en la comunidad familiar?
3- ¿Cuáles son los sacramentos de sanación?
PROPOSITO EXPRESIVO: Explicar en qué consisten los sacramentos y

cómo fortalecen la vida familiar.

familia.

Teniendo en cuenta la “Claridad cognitiva” responde:
EXPLICA, LA RAZON POR LACUAL LOS ACRAMENTOS DE CURACIÓN
TIENEN EL PODER DE REINTEGRAR LA VIDA FAMILIAR ¿Qué tienen que
ver con el perdón.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA, LA EXPLICACIÓN Y LOS SIGNOS DE CADA UNO DE LOS
SACRAMENTOS.
A ESCRIBIR:
REALIZA UN ESCRITO O ENSAYO SOBRE CÓMO ENTIENDES LA
IMPORTANCIA DE LOS SACRAMENTOS EN LA VIDA FAMILIAR.
¿QUÉ APORTES LE HACEN?.

INSUMO: VIDA SACRAMENTAL EN LA
FAMILIA (Cont.)
PROPOSITO EXPRESIVO: Explicar en qué consisten los sacramentos y

cómo fortalecen la vida familiar.
familia.

Los sacramentos son acciones propias del Señor en el seno de las comunidades y signos sensibles y eficace
TENIENDO EN CUANTA LA “CLARIDAD COGNITIVA”:
DEFINE CON TUS PROPIAS PALARAS EL TÉRMINO “SACRAMENTO”.
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA EN LA INTERNET EL CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA Y
LEE LOS NUMERALES 1210 – 1533 – 1421 – 1535, REFERENTES A LOS
SACRAMENTOS.
A ESCRIBIR:
DIBUJA LOS SIMBOLOS QUE UTILIZARIAS PARA EXPRESAR IDEAS DE
AMOR, PERDÓN, RECONCILIACIÓN Y EDIFICACIÓN EN LA FAMILIA,
EXPLICALOS.

INSUMO: MARÍA EN LA VIDA DE LA
FAMILIA.
EXPERIENCIA HUMANA: “GALILEA, LUGAR DE PROMOCIÓN Y ALEGRIA”
Al llegar al sector de Arabia, al sur de Bogotá, Ciudad Bolívar, en lo alto de la montaña, lo

primero que encontró Laura Fernanda, fue el “Centro Galilea”. Lugar de encuentro de los
que buscan ayuda.. Está atendido por las Hermanas Vicentinas quienes con gran cariño se
desplazan por todo el sector ayudándolos en sus diferentes necesidades. Una de las
hermanas, le dice: “La obra cuenta de un comedor para niños, un grupo por la mañana se
nivela en las áreas de mayor dificultad, almuerzan y se van a la escuela, el otro, llegan de la
escuela, almuerzan y se quedan para hacer sus trabajos escolares. También ofrece el centro:
cursos para adultos, atención para los enfermos y visitas a las familias. Su objetivo
principal es el servicio a todos, sin distinción de raza, posición social, credo o política.
Laura Fernanda le pregunta a otra de las Hermanas ¿Por qué ustedes manifiestan tanta
alegría al servir?, ¿Por qué las niñas despiertan ternura y para nosotras son la razón de
nuestra consagración a Dios?
REFLEXIONA Y RESPONDE:
1- ¿Qué servicio prestan las hermanas? 2-

¿Cómo promueven a las personas? 3- ¿Por
qué manifiestan la alegría?
PROPOSITO EXPRESIVO: Descubrir el don de servicio de la Virgen

María en la familia.

familia.

MARÍA, ES PROCLAMADA BIENAVENTURADA, PORQUÉ:
Intuye las necesidades de los hombres, sus aspiraciones, tristezas y esperanzas y sabe ofrecer su servicio.
Está abierta al encuentro con Dios en la oración y en el dialogo con los hermanos.
Sirve con amor, respeto y desinterés.
Experimenta la alegría de la gratitud cuando recibe, y la alegría de la donación cuando ayuda.
Tiene un corazón sereno y lleno de paz: no causa divisiones; no rechaza a nadie, y no condena.
“Por medio de María, el Espíritu Santo, comienza a poner en comunión con Cristo
a los hombres “objeto del amor benevolente de Dios”. (Lc 2,14) y
los humildes son siempre los primeros en recibirle: los pastores, los magos, Simeón
y Ana, los esposos de Caná y los primeros discípulos.” (Catecismo de la iglesia
Católica N°725).
 Escribe la idea principal del pensamiento anterior sobre María.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA más información sobre MARIA, leyendo Lucas 1, 35 – 56.
A ESCRIBIR:
EXALTA la figura de María como Madre y mujer ofreciéndole un bonito
acróstico en un octavo de cartulina bien decorado y socialízalo a tus
compañeros escojan los mejores del salón.

INSUMO: MARÍA EN LA VIDA DE LA
FAMILIA.
El rosario es una oración marcadamente contemplativa, es ante todo una

COMENTA CON TUS de
conmemoración COMPAÑEROS SI EN yALGUN
la experiencia MOMENTO
la obra HASdedicada
de Cristo, ORADO EL aSANTO
la Virgen
ROSARIO, ¿CUÁNDO?, ¿CON QUIÉNES? Y ¿EN DÓNDE?
María. Recitarlo es en realidad contemplar con María el rostro de Cristo. El
rosario es también oración por la paz. Desde siempre una oración de la
familia y por la familia; por antigua tradición, es una oración que se presta
para reunirla.

PROPOSITO EXPRESIVO: Descubrir el don de servicio de la Virgen
María en la familia.

familia.
Entonces María dijo:

Engrandece mi alma al Señor; Y mi espíritu se regocija en Dios mi Salvador. Porque ha mirado la bajeza d
Pues he aquí, desde ahora me dirán bienaventurada todas las generaciones. Porque me ha hecho grande
Santo es su nombre, Y su misericordia es de generación en generación A los que le temen. Hizo proezas
Esparció a los soberbios en el pensamiento de sus corazones Quitó de los tronos a los poderosos,
Y exaltó a los humildes. A los hambrientos colmó de bienes, Y a los ricos envió vacíos. Socorrió a Israel s
Acordándose de la misericordia De la cual habló a nuestros padres, Para con Abraham y su descendencia
Y se quedó María con ella como tres meses; después se volvió a su casa.
TEXTO BIBLICO LUCAS 1, 46-55
A PARTIR DEL TEXTO BIBLICO ANTERIOR, DEFINE POR QUE MARÍA
ES “SIGNO DE CONSUELO Y ESPERANZA PARA LA HUMANIDAD”
SEGÚN LA COMUNIDAD CREYENTE.
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA ACERCA DEL ROSARIO:
1- ¿CUAL ES SU ORIGEN? ¿COMO SE REZA?

2- ¿QUE PASAJES DE LA VIDA DE CRISTO SE REMEMORAN EN ÉL?
A ESCRIBIR:
ESCRIBE LOS NUEVOS MISTERIOS LUMINOSOS, INSTITUCIONALIZADOS
HACE POCO Y CUAL ES SU PROPOSITO.

GUÍA TALLER
Año lectivo:_

PERÍODO: TERCERO
“EL EVANGELIO SOBRE EL

MATRIMONIO Y LA FAMILIA Y SU
MISION EN EL MUNDO DE HOY”

PRESENTACIÓN

GRADO:SÉPTIMO
DOCENTE (S):
TIEMPO PREVISTO:
HORAS:

EJES TEMÁTICOS:
 Matrimonio, familia y estado

 El Hogar de Nazaret
 Jesús revela la familia trinitaria
 La familia y la iglesia nacen y se construyen en Cristo
 La familia participa en la misión evangelizadora de la iglesia
AFECTIVO:
Que
COGNITIVO:
Que
EXPRESIVO:
Que


representación.
su representación.
- Complementarias:
*lúdicas
*manuales
*mentefactuales
*interrogativas
1. Reconozco la importancia del amor de Dios como fuente de amor y de la unidad la vida
familiar.
2. Valora la el papel que desempeña la familia en la sociedad y en la iglesia para la
formación de nuestra vida.
Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa Página 55

INSUMO: MATRIMONIO, FAMILIA Y ESTADO
LA SOCIEDAD AL SERVICIO DE LA
1- ¿Cómo sirve la sociedad a la familia? FAMILIA
2- ¿Cómo se complementan entre sí familia y sociedad? 3-
Todas
¿Quélas necesidades
aportes básicas
le hace la unaseasatisfacen
la otra enenlaelsociedad?
hogar; la alimentación, el techo, la protección,
el vestido, la educación, los cuidados de la salud y la enfermedad, así como la formación de
hábitos y de valores.
Tu familia, como todas las demás, no sólo favorece sino que contribuye al desarrollo de la
sociedad, en la medida que pone a Reconocer
disposición deque
esta la
última cada se
talento
PROPOSITO EXPRESIVO: familia valeyde habilidad
la de sus
miembros. El grupo familiar fortalece la estructura de la sociedad en cuanto a su base y le
sociedad un
proporciona para
La familia constituye
progresar.
cierto orden en lonatural
el lugar económico, lo político, lo más
y el instrumento cultural y lo religioso.
eficaz de humanización y de personaliza
Tanto la familia como la sociedad tienen algo en común que remite
Tanto la familia como la sociedad, dentro de sus funciones y de manera a la promoción humana, al
complementaria, están lla
respeto
TOMADO deDE
la LA
dignidad
DOCTRINAy a laCATOLICA.
práctica de los derechos humanos. Por tanto, es el momento de
preguntarnos:
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña la
familia en la sociedad y en la iglesia para la formación de nuestra vida.

DE ACUERDO A LA “CLARIDAD COGNITIVA”, DESARROLLA:
1- Busca palabras desconocidas y escríbeles el significado.

2- Extrae dos ideas relevantes del texto de la Doctrina Católica y grafícalas en el
mentefacto.
3- ¿Qué proporciona la sociedad a la familia?
4- ¿Qué valores fortalecen mutuamente a la familia y a la sociedad cuando son guiadas
por principios cristianos?
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA, QUE INSTITUCIONES CATOLICAS, UNIDAS CON ENTIDADES
CIVILES, APOYAN Y ORIENTAN LAS PERSONAS DE BAJOS RECURSOS O QUE
VIVEN EN ESTADO DE MENDICIDAD EN TU PAIS. EXPLICA EN QUE
CONSISTE ESTA AYUDA.
A ESCRIBIR:
ELABORA UN ENSAYO SOBRE EL PAPEL QUE DESEMPEÑA LA FAMILIA EN
LA SOCIEDAD.

INSUMO: MATRIMONIO, FAMILIA Y
ESTADO (Cont.)
TEXTO BIBLICO: 1TESALONICENSES 4, 1-12

REFLEXIONA:
Por los demás,
ESCRIBE hermanos,
EL MENSAJE lesPASAJE
DEL ruego y ANTERIOR
exhorto en el señor JesúsELa APORTE
Y EXPLICA que vivanQUE
para
agradar a Dios, según aprendieron de nosotros, y a que progresen más. En cuanto al
amor
LE mutuo,
DEJA no necesitan
TU FAMILIA Y que
LOSles escriba, ya QUE
CONSEJOS que ustedes
PABLOhan DAsido instruidos por Dios
A LOS
para amarse mutuamente. Y lo practiquen bien con los hermanos de Macedonia. Pero
les exhorto, hermanos, a que continúen practicándolo más y más, y a que ambicionen a
TESALONICENSES.
vivir en tranquilidad, ocupándose en sus asuntos, y trabajando con sus manos, como lo
tenemos ordenado, a fin de que vivan dignamente ante los de afuera, y no necesiten a
PROPOSITO EXPRESIVO: Reconocer que la familia se vale de
nadie.
la sociedad para progresar.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña la

familia en la sociedad y en la iglesia para la formación de nuestra vida.
El estado y la sociedad deben, ampliar la cobertura empleando todos los recursos: humanos, materiales y fin
Todos estos aspectos nos permiten observar que la sociedad y la familia se sirven mutuamente. Y es sumam

TENIENDO EN CUENTA LA CLARIDAD COGNITIVA, RESPONDE:
1- Nombra las diferentes problemáticas que presenta la familia en la

actualidad.
2- ¿Cuál crees que ha sido el aporte del estado en estas problemáticas?
3- De acuerdo al artículo anterior, ¿Crees que se está teniendo en cuenta la palabra

de Dios? Justifica tu respuesta.
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA EN INTERNET QUE HACE LA IGLESIA Y EL ESTADO POR LA
GRAN DEMANDA DE DIVORCIOS O SEPARACIONES, UNA DE LAS
PROBLEMATICAS MÁS RELEVANTES EN LA FAMILIA.
A ESCRIBIR:
ELABORA UN COLLAGE SOBRE LAS PROBLEMATICAS EN LA FAMILIA
Y ESCRIBELE UN MENSAJE.

INSUMO: EL HOGAR DE NAZARETH
MOTIVACIÓN: “JESÚS NACE EN UNA FAMILIA”
De casualidad has preguntado a tu mamá o a las personas que te han criado: ¿Cómo fue el periodo cuando en el vi
Hay muchas parejas que deciden traer hijos al mundo independientemente de que abunden o carezcan de condicio
María y José, los padres de Jesús, han enseñado a miles de generaciones sobre las virtudes de la humildad, la profu
REFLEXIONA
1- ¿Cómo era la familia de Jesús?

2- ¿Por qué el salvador debía nacer en una familia humana?
3- ¿Sabes qué es la encarnación?
PROPOSITO EXPRESIVO: Promover el respeto a la vida y la aceptación del otro, inspirado o inspirad
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor de Dios como fuente de amor

El crecimiento de Jesús “en sabiduría, edad y gracia” (Lc. 2, 52), se desarrolló en el ámbito de la sagrada
1- Identifica signos del amor paternal, maternal y filial en la Sagrada Familia.

Enuméralos y cita los textos bíblicos en donde se puedan verificar.
2- ¿Qué opinión te merece la obediencia y el compromiso de José y María frente
a la voluntad de Dios?
3- ¿Cómo relacionas las conclusiones del punto anterior con la familia
actual?
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA EN INTERNET EN WWW.GOOGLE.COM EL DOCUMENTO
DE JUAN ANTONIO CARRERA “EL DERECHO A LA VIDA”.
A ESCRIBIR:
DE ACUERDO AL DOCUMENTO INVESTIGADO, LEELO Y REALIZA:
1- BUSCA LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Y ESCRIBELES EL

SIGNIFICADO.
2- EXTRAE LAS IDEAS PRINCIPALES DEL DOCUMENTO.
3- CONVIERTE CUATRO EN PROPOSICIONES Y GRAFICALAS EN EL
MENTEFACTO PROPOSICIONAL.
4- ESCRIBE UNA PROPUESTA: ¿QUE HARIAS PARA DEFENDER LA
VIDA DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS QUE ESTÁN POR NACER?.

INSUMO: EL HOGAR DE NAZARETH
MOTIVACIÓN:
El evangelio de Lucas, con respecto a José, hace más hincapié en acontecimientos puntuales de su p
Subió también José de Galilea, de la ciudad de Nazaret, a Judea, a la ciudad de David, que se llama Be
Suceso Puntual: Jesús, María y José van a Belén para el empadronamiento.
1- Lee detenidamente los siguientes textos bíblicos:

Lc.2,7-20; Lc.2, 22-24; Mt.2,13-23 y Lc.2, 41-52.
2- Escribe el acontecimiento puntual relacionado con José y la familia de Jesús, en
general, que cada pasaje menciona. Observa el ejemplo dado en la nube.
PROPOSITO EXPRESIVO: Promover el respeto a la vida y la aceptación del otro, inspirado o inspira
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor de Dios como fuente de amor
do dice que era un hombre “justo”. En el momento de la anunciación, estando él desposado con María, se disipan sus dudas y ad
escenario público. No sabemos cuándo murió. Sin embargo, la iglesia le atributa un culto fervoroso, San José es patrono de la ig

LEE EL TEXTO BIBLICO MATEO 1, 1-25, Y RESPONDE:
1- ¿Quién es el padre de José?

2- Nombra cinco valores que mostró José al recibir a María como esposa. 3-
¿Cuál es el plan de Dios que le nombra el Ángel a José?
4- ¿Qué significa el nombre Emmanuel?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA, LEE Y EXPLICA LOS SIGUIENTES TEXTOS BIBLICOS:
MATEO 2, 1-23 Y MATEO 3, 1-17.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA LOS TEXTOS BIBLICOS CONSULTADOS,

ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DE LA VIDA DE JESUS Y LA VIDA DE
QUE TÚ HAS TENIDO HASTA AL MOMENTO.

INSUMO: JESÚS REVELA LA FAMILIA
TRINITARIA
MOTIVACIÓN: LECTURA SOBRE EL DON DE LA

FORTALEZA “PATALEANDO”
Una ranita salió con una amiga a recorrer la ciudad, aprovechando los charcos que dejaba una gran
lluvia.
Las ranitas sienten una especial alegría luego de los grandes chaparrones, y esta alegría las induce a
salir de sus refugios para recorrer el mundo.
Su paseo las llevó más allá del pequeño lago que era su hogar. Al pasar frente a una chacra de las
afueras del pueblo, se encontraron con un gran edificio que tenía las puertas abiertas. Llenas de
curiosidad, se animaron mutuamente a entrar.
Era una quesería. En el centro de la gran sala había un enorme balde lleno de leche. Un tablón
permitió a ambas ranitas trepar hasta la gran el recipiente, en su afán de ver cómo era la leche.
Pero, calculando mal el último saltito, se fueron las dos de cabeza dentro del balde, zambulléndose
en la leche.
Lamentablemente pasó lo que suele pasar: caer fue una cosa fácil; salir era el problema. Porque,
desde la superficie de la leche hasta el borde del recipiente, había una distancia insalvable para los
pequeños animales. Además, claro está, el líquido no ofrecía apoyo ni para erguirse ni para saltar.
Comenzó el pataleo. Pero, luego de un rato, la amiga se dio por vencida. Constató que todos sus
esfuerzos eran inútiles y se tiró al fondo. Lo último que se le escuchó fue: “Glu-glu-glu”, que es lo
que suelen decir los que se dan por vencidos.
Nuestra ranita, en cambio no se rindió. Se dijo que, mientras viviera, seguiría pataleando. Y pataleó,
pataleó y pataleó. Tanta energía y constancia puso en su esfuerzo, que finalmente logró solidificar
la nata que había en la leche y, parándose sobre ella, se apoyó, dio un brinco y logró salir fuera del
balde.
Mamerto Mena pace.
REFLEXIONA:
1- ¿Qué mensaje les deja este relato?

2- ¿Qué opinan de cada una de las dos ranitas?
3- En algún momento de sus vidas han dicho “Glu-glu-glu? Expliquen.
4- ¿En qué momentos han sentido la fuerza interior necesaria para superar alguna
dificultad?
PROPOSITO EXPRESIVO: Descubrir como se ha manifestado el padre, el hijo y el espíritu santo en no
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor de Dios como fuente de amor y de

El padre ha existido por la eternidad. Como ejemplo de su gracia, engendra una persona que están perfect
TENIENDO EN CUENTA LA CLARIDAD COGNITIVA, SUSTENTA:

EN EL TEXTO SE AFIRMA QUE “MUERE LA VIDA PARA DARNOS VIDA”,
FRASE QUE HACE REFERENCIA A LO QUE HIZO JESUCRISTO POR LA
HUMANIDAD. ¿COMO SE APLICA DICHA AFIRMACIÓN A LA RELACIÓN
ENTRE PADRES E HIJOS E HIJAS EN UNA FAMILIA?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET EL CATECISO DE LA IGLESIA CATOLICA

NUMERAL 1830, ¿CUALES SON LOS DONES DEL ESPIRITU SANTO?.
A ESCRIBIR:
ESCRIBE LOS DONES DEL ESPIRITU SANTOY ESCRIBE LA
EXPLICACIÓN DE CADA UNO.

INSUMO: JESÚS REVELA LA FAMILIA
TRINITARIA
MOTIVACIÓN:
Observa esta imagen y describe qué sucedió con la muchedumbre después

de escuchar a Pedro el anuncio de la llegada del Espíritu Santo. Puedes
leer el Nuevo Testamento (Hechos. 2, 38-42)
PROPOSITO EXPRESIVO: Descubrir como se ha manifestado el padre, el hijo y el espíritu santo en no
El hijo –es decir, Jesucristo- reconoce a Dios como padre, comprende lo que piensa y desea su Padre y da su
Cada generación de una familia siembra y cultiva para el futuro, sin importar cuánto de ese futuro le toca vivir

1. Colorea de rojo las frases que se refieren a Dios Padre.

2. Colorea de verde las frases que se refieren al Hijo de Dios.
3. Colorea de azul las frases que se refieren al Espíritu Santo.
El Credo Según la oración del Credo, ¿qué persona de la

Creo en Dios Padre Todopoderoso, Santísima Trinidad es el Creador y quién es el
creador del cielo y de la tierra. Salvador?
Creo en Jesucristo, su único Hijo, .........................................................................
nuestro Señor, que fue concebido por .........................................................................
obra y gracia del Espíritu Santo. Nació .........................................................................
de Santa María Virgen. ¿Qué parte del Credo se refiere a la esperanza
Padeció bajo el poder de Poncio Pilato. Fue de los cristianos en la resurrección y en el futuro
crucificado, muerto y sepultado, descendió de la felicidad eterna?
.........................................................................
a los infiernos.
.........................................................................
y al tercer día, resucitó de entre los muertos. .........................................................................
Subió a los cielos, y está sentado ¿Por qué un cristiano puede estar alegre y esperanzado siempre? Fundame
a la derecha de Dios Padre Todopoderoso. .........................................................................
Desde allí ha de venir a juzgar a .........................................................................
los vivos y a los muertos. .........................................................................
Creo en el Espíritu Santo, en .........................................................................
la Santa Iglesia Católica,
en la Comunión de los Santos, en
el perdón de los pecados, en la
resurrección de la carne y en la
Vida eterna.
Amén.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN EL CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA NUMERAL 1832,

¿CUALES SON LOS FRUTOS DEL ESPIRITU SANTO?,
A ESCRIBIR:
ESCRIBIR LOS FRUTOS DEL ESPIRITU SANTO Y EXPLICA EL SIGNIFICADO

DE CADA UNO.

INSUMO: LA FAMILIA Y LA IGLESIA
NACEN Y SE CONSTRUYEN EN CRISTO
MOTIVACIÓN: LEE LA SIGUIENTE ANÉCDOTA SOBRE LAS CUALIDADES Y

LAS VIRTUDES DE INNEGABLE UTILIDAD PARA LA VIDA HUMANA:
Cuentan que un día el burro de un campesino se cayó a un pozo. El animal lloró

fuertemente por horas, mientras el campesino trataba de buscar algo que hacer para sacarlo.
Finalmente, el campesino decidió que el burro ya estaba viejo, que le desprestigiaba
cuando todos en el pueblo ya tenían caballos y que como el pozo ya estaba seco,
necesitaba ser tapado de todas formas, realmente no valía la pena sacar al burro del pozo.
Invitó a todos sus vecinos para que vinieran a ayudarle. Cada uno empezó a cubrir de
tierra el pozo. El burro se dio cuenta de lo que estaba pasando y continuó llorando
amargamente. Pero luego, después de unas cuantas paladas de tierra y para sorpresa de
todos, se calló.
El campesino intrigado, finalmente miró al fondo del pozo y sorprendió ante lo que estaba
viendo… Con cada palada de tierra, el burro había estado haciendo algo increíble: se
sacudía la tierra que le caía encima y daba un paso encima de ella. Nada daba crédito a lo
que explicaba el campesino, pero un grupo de jóvenes, conmovidos y admirados por la
hazaña de aquel animal, tenido por todos como el más ignorante, necio y torpe de los
animales, empezó a echar cada vez como más brío arena dentro del pozo… Muy pronto,
todos los que estaban allí reunidos, vieron profundamente impresionados cómo el burro
llegó hasta la boca del mismo, pasó por encima del borde, miro con gratitud a aquel
pequeño grupo de jóvenes que se había apiadado de él y salió trotando…
REFLEXIONA:
1- ¿Qué virtudes debe cultivar el ser humano para conformar y mantener firme a su
familia?
2- ¿Cómo se edifica la familia y la iglesia? 3-
¿Qué tienen que ver con Cristo?
PROPOSITO EXPRESIVO: Valorar la importancia de la misión del ser humano en la edificación de la fa

al enviarnos a su Espíritu Santo renovador, constituyó a su cuerpo que es la iglesia, y a la familia, en medio de ese cuerpo. El gru
, entrega, comprensión , perdón, generosidad, fidelidad y ayuda mutua a la manera de como lo hizo Cristo. Fue el salvador mism
TENIENDO EN CUENTA LA CLARIDAD COGNITIVA, RESPONDE:
1- EXPLICA LA IMPORTANCIA DE RECONOCER QUE LA FAMILIA Y LA

IGLESIA NACEN Y SE CONSTRUYEN EN CRISTO.
2- ¿COMO ENTIENDES LA RELACIÓN DE LA FAMILIA CON LA IGLESIA?
3- ¿POR QUE EL AMOR ES SÍMBOLO Y SIGNO TANTO DE LA FAMILIA
COMO DE LA IGLESIA?
4- ¿CUAL ES LA IGLESIA DOMESTICA?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET LA SIGUIENTE PAGINA: WWW.VATICAN.VA
BUSCA LA COSNTITUCIÓN PASTORAL GAUDIUM ET SPES, SOBRE LA
IGLESIA EN EL MUNDO ACTUAL, LEE EL PROEMIO.
A ESCRIBIR:
ELABORA CINCO CONCLUSIONES EN TU CUADERNO DE ACUERDO AL
DOCUMENTO LEIDO DE LA GAUDIUM ET SPES.

INSUMO: LA FAMILIA Y LA IGLESIA
NACEN Y SE CONSTRUYEN EN CRISTO
(2)
MOTIVACIÓN: “POEMA DE IDENTIDAD”
RESPONDE:
Yo soy el rayo, la dulce brisa. 1- Describe le carácter al que
Yo soy el rayo, la dulce brisa, lágrima ardiente, fresca sonrisa,
Flor peregrina, rama tronchada; yo soy quien vibra, flecha acerada. se hace referencia en el
Hoy en mi esencia como en las flores de mil perfumes, suaves vapores. poema atribuido a Bécquer.
Y su fragancia fascinadora trastorna el alma de quien adora.
Yo mis aromas por doquier prodigo y el más horrible dolor mitigo. 2- Determna como se asemeja
Y en grato, dulce, tierno delirio cambio el más puro, cruel martirio. o diferencia dicho carácter del
¡Ay! Yo encadeno los corazones, más son de flores mis eslabones.
tuyo, del de tus familiares, o
Navego por los mares, voy por el viento, alejo los pesares del pensamiento.
Yo dicha o pena reparto a los mortales con faz serena. del que predomina en la
Poder terrible, que en mis antojos Brota sonrisas o brota enojos. gente de tu comunidad.
Poder que abrasa un alma helada, si airado vibro flecha acerada.
3- Enumera los aspectos de
dicho carácter que
favorecen la edificación y
fortalecimiento de una
familia, incluyendo la del
cuerpo de Cristo.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconozco la importancia del amor de Dios como fuente de amor y

Tanto los miembros de la familia como quienes participan en la iglesia de Cristo, se sienten apremiados a
La mayor parte de la Iglesia son los bautizados, a quienes llamamos laicos. Ellos tienen una
doble tarea: anunciar y extender el Reino de Dios en los diferentes ámbitos de la vida: el
matrimonio y la vida familiar, la educación de los niños y los jóvenes, el trabajo, el tiempo
libre, el deporte, las artes, la vida política, la ciencia y la cultura. Colaborar con los
ministros ordenados y ejercer diversas tareas al servicio de la comunidad eclesial: hacer
catequesis, animar la liturgia, realizar misiones...
Los laicos están llamados a cumplir la misión de la Iglesia con el testimonio de su vida y el
compromiso personal y comunitario.
Actualmente existen diversas asociaciones, organizaciones y movimientos de laicos a nivel
mundial, nacional y parroquial. Los laicos son muy importantes en la Iglesia y en la
sociedad. Ser laico es una vocación muy hermosa y necesaria, especialmente en estos
tiempos en que muchos cristianos viven desorientados. Pero para ser buenos laicos no basta
estar bautizados. El verdadero laico es un cristiano activo, comprometido, misionero,
testigo de Cristo, servidor de sus hermanos y no pasivo, desinteresado e indiferente.
Después de leer con atención, responde según el texto las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las dos tareas que los laicos tienen en la Iglesia?
2. ¿Por qué el texto dice que no basta estar bautizado para ser un
buen laico?
3. ¿Qué características debe tener un laico en el siglo XXI?
4. ¿Por qué los laicos son muy importantes en la Iglesia y en la sociedad?
5. ¿Puedes llegar tú a ser un buen laico en la Iglesia? Justifica tu respuesta.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET EL DOCUMENTO DEL CONSEJO PONTIFICIO

PARA LA FAMILIA: LA FAMILIA CRISTIANA, UNA BUENA NUEVA PARA
EL TERCER MILENIO.
A ESCRIBIR:
ESCRIBE EN TU CUADERNO EL DOCUMENTO CONSULTADO Y EXTRAE EL

MENSAJE, EXPRESALO POR MEDIO DE UN DIBUJO.

INSUMO: LA FAMILIA PARTICIPA EN
LA MISIÓN EVANGELIZADORA DE
LA IGLESIA
MOTIVACIÓN:
La mayoría delos seres humanos queremos alcanzar un ideal de vida pleno y armónico, en el cual no existan
Cristo trajo consigo la Buena Nueva, y con ella, la aspiración a una familia humana que participe de la vida
REFLEXIONA:
1- ¿Qué es evangelización?
2- ¿Cómo puede la familia participar en la vida y en la misión evangelizadora de la
iglesia?
3- ¿Participa tu familia en dicha evangelización?
PROPOSITO EXPRESIVO: Explicar cómo las personas aportan a la vida y misión evangelizadora de l
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña la familia en la sociedad y en la igles

Recogiendo la intuición pastoral del Papa Pablo VI, podemos comprender por evangelización a la totalidad de
La evangelización comprende tres etapas consecutivas que buscan originar, cimentar y sustentar permanentem
Acción Misionera
Acción catecumenal
Acción pastoral
Estas tres acciones evangelizadoras se transmiten de forma cualitativa, es decir, van directo al corazón del ser
¿QUE DICE LA PALABRA DE DIOS? LEAMOS LAS SIGUIENTES CITAS
BIBLICAS: EFESIOS 3, 14-20 , FILIPENSES 1, 3-11 , HECHOS 4, 32-35.
1- La expresión que más te gusto de cada una de las citas.

2- ¿Cuál es el motivo de la oración del apóstol, en cada una de las citas de Efesios y
Filipenses?
3- ¿Cuáles son las actitudes de los creyentes?
4- Escribe tres mensajes según las citas bíblicas, para la vida diaria de la familia.
5- Ilustra los mensajes con dibujos.
LA HORA DE INDAGAR:
CON AYUDA DE TU FAMILIA CONSULTA EL NUMERAL 66 DE LA

FAMILIARIS CONSORTIO Y LEERLO.
DE ACUERDO A LA CONSULTA, RESPONDE:
1- ¿Es necesario preparar a los jóvenes para el matrimonio y la vida familiar?

Justifica tu respuesta.
2- ¿Cómo podría hacerse esta preparación?

INSUMO: LA FAMILIA PARTICIPA EN
LA MISIÓN EVANGELIZADORA DE
LA IGLESIA
MOTIVACIÓN:
OBSERVA CADA IMAGEN MOSTRADA EN EL CUADRO ANTERIOR Y

ENCIERRA EN UN CIRCULO LAS QUE MANIFIESTAN LA MISIÓN
EVANGELIZADORA Y EXPLICA ¿POR QUÉ?
PROPOSITO EXPRESIVO: Explicar cómo las personas aportan a la vida y misión evangelizadora de la
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña la familia en la sociedad y en la
La nueva evangelización toma, como es natural, a Jesucristo, “el mismo, ayer, hoy y siempre” (Hebreos 13,8) como
La Promoción, como indica la doctrina social de la iglesia, debe llevar al ser humano a pasar de condiciones menos h
DOCUMENTO SANTO DOMINGO, 162

DE ACUERDO A LA CLARIDAD COGNITIVA, RESPONDE:
1- Con tus propias palabras, explica en qué consiste la evangelización. 2-

Explica según lo expuesto en la claridad cognitiva, ¿Cómo la familia
participa en la misión evangélica de la iglesia.
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA QUE ENTIDADES PROMUEVEN EL BIENESTAR Y
PROGRESO DE LOS ANCIANOS.
A ESCRIBIR:
REALIZA DOS CARTELERAS. UNA, EN LA QUE MUESTRES LA
REALIDAD QUE PADECEN LOS ANCIANOS HOY EN DIA, Y OTRA, EN LA
QUE SE EVIDENCIEN SU SABIDURIA Y CAPACIDAD PARA DESEMPEÑAR
EN DIVERSOS ROLES. SUSTENTA TU TRABAJO FRENTE A LA CLASE.

INSUMO: MARÍA, MADRE DE JESÚS Y
MADRE DE LA IGLESIA.
MOTIVACIÓN:
La realización entre madre e hijos define importantes aspectos de la vida de estos. Eso mismo pasa entre Jesús y Marí
Los católicos exaltan y veneran a María no sólo como madre del Hijo de Dios sino también como madre de los hijos r
REFLEXIÓN:
1- ¿Por qué es importante María en la vida de la Iglesia? 2-

¿Cómo se hace presente María nuestras vidas?
3- ¿Qué papel ocupa María en la Iglesia?
PROPOSITO EXPRESIVO: Valorar a la Virgen María como madre y modelo de vida.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Valora la el papel que desempeña la familia en la sociedad y en la igles
María es “madre de Dios” en la medida que es madre del “Hijo, que es Dios”, aunque su maternidad se define en el
El amor al padre a través de la anunciación: “He aquí a la esclava del Señor; hágase en mí según tu palabra” (Lc 1,38).
La misión del Hijo: “Hagan lo que Él les diga” (Jn 2,5)
El don del Espíritu: “Quedaron todos llenos del Espíritu Santo” (Hch 2, 4ª)

Nuestra filiación divina: “Mujer, ahí tienes a tu hijo. Luego le dice al discípulo: ahí tienes a tu madre” (
El misterio de la “plenitud de los tiempos” (Ef 1,10)
Se conoce como el “misterio de la encarnación” al momento en que el Espíritu Santo infunde la plenitud
DE ACUERDO A LA CLARIDAD COGNITIVA, EXPLICA CON TUS
PROPIAS PALABRAS CADA UNO DE LOS MOMENTOS
FUNDAMENTALES DE LA VIDA DE MARÍA EN LA VIDA
DE LA IGLESIA Y SU PEREGRINAR POR EL MUNDO.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET EL DOCUMENTO “CONCILIO DE ÉFESO
N°431” Y “CONCILIO VATICANO II N°1962-1965). LEELOS.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA TODO LO QUE HEMOS LEIDO SOBRE MARIA,
ELABORA UN ENSAYO EN DONDE DAS RESPUESTA AL SIGNIFICADO
QUE TIENE LA MADRE EN LA COMUNIDAD FAMILIAR Y LA
INFLUENCIA EN TU PERSONALIDAD, REALIZACIÓN E IDENTIDAD.

INSUMO: MARÍA, MADRE DE JESÚS Y
MADRE DE LA IGLESIA. (Cont.)
MOTIVACIÓN: “CANTO : EL MAGNIFICAT”
“Engrandece mi alma al señor y mi espíritu se alegra en Dios mi salvador porqué

ha puesto los ojos en la humildad de la esclava, por eso desde ahora todas las
generaciones me llamarán bienaventurada porque ha hecho en mi favor maravillas
el poderoso, Santo es su nombre y su misericordia alcanza de generación en
generación a los que temen.
Desplegó la fuerza de su brazo, dispersó a los que son soberbios en su propio

corazón. Derribó a los potentados de sus tronos y exaltó a los humildes.
A los hambrientos colmo de bienes y despidió a los ricos sin nada.
Acogió a Israel su siervo, acordándose de la misericordia - Como había

anunciado a nuestros padres – a favor de Abrahán y de su linaje por los siglos”.
LUCAS 1, 46-55
REFLEXIONA:
1- A partir del canto, define porqué María es “signo de consuelo y de esperanza

para la humanidad” según la comunidad creyente.
2- ¿Por qué crees que es llamada Bienaventurada?
3- ¿En tu vida influye las enseñanzas de la virgen María? Justifica tu respuesta.
PROPOSITO EXPRESIVO: Valorar a la Virgen María comomadre y modelo de vida.
En la actualidad, la iglesia, confortada por la presencia de Cristo a través de su santo Espíritu, recorre el c

Ésta es una fe que se transmite al mismo tiempo mediante el conocimiento y el corazón, y que además
RESPONDE CON BASE EN LO EXPUESTO EN LA EXPLICACIÓN
ANTERIOR:
1- ¿CUAL ES LA RAZÓN POR LA CUAL MARIA ES RECONOCIDA COMO

MADRE DE LA IGLESIA Y DE LA HUMANIDAD ENTERA?
2- ¿CUALES ACTITUDES DE MARIA SE HACEN VISIBLES EN LAS
MADRES QUE CONOCES?
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA CON TU FAMILIA LAS PLEGARIAS DEDICADAS A LA
VIRGEN MARIA, EXPLICANDO ELORIGEN Y EL SIGNIFICADO DE CADA UNA.
A ESCRIBIR:
ELABORA UN ALBÚM CON LAS DIFERENTES REVELACIONES DE LA
VIRGEN MARIA, ESCRIBE EN QUE LUGAR, FECHA, HISTORIA Y UNA
FOTO DE CADA UNA. PRESENTARLO AL GRUPO Y ESCOGER LOS
MEJORES.

REFERENCIAS.
BIBLIOGRAFÍA:
 BENAVIDES RINCÓN, Gabriel. CARREÑO MORENO, María del Pilar. Nuestra

Religión 7°. Ed. Santillana. Bogotá, 2004.
 BIBLIA LATINOAMERICANA. Ed. Paulinas. Madrid-España. 1973.
 BECERRA CASTAÑO, Sandra Patricia. Creo 7°. Textos de Educación

Religiosa. Ed. San Pablo, 2006, ISBN 958-692315-0
 MELO MONTOYA, Graciela, vivir 7°. editado por Gómez Rosero Carlos
William. Colombia; Santa fe de Bogotá: voluntad, 2000.
 VIVAS ALBAN, María del Socorro; SENDOYA MEJIA, Luis Mario. Testimonio
7°. Editado por Gómez Rosero, Carlos William. Colombia, Bogotá.
 CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA. Capítulo V. Universal vocación a la

santidad en la iglesia.
 RODRIGUEZ, Eudoro. Hacia un nueva moral para nuestro tiempo.
CIBERGRAFÍA:
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l0Bwa3J8/s1600/asuncion%2B5.png
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x480.jpg
 http://1.bp.blogspot.com/_lIVuxCExF_w/TN5TURFHSiI/AAAAAAAACDA/YL
AE5VKPeU0/s1600/epifania2010.II.jpg

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ARQUIDIÓCESIS DE CALI

FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

“LA FAMILIA, CÉLULA PRIMORDIAL DE

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COLEGIO: ÁREA:EDUCACIÓN RELIGIOSA

ENSEÑANZAS (COMPETENCIAS Y HABILIDADES)

 Dios crea la pareja humana

Que valoremos la importancia de la familia como célula primordial de la sociedad, para

Que realicemos interpretaciones y argumentaciones sobre diferentes textos de la familia y situaciones

DIDÁCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERÍODO:

- Objetuales: Relación directa entre objeto real e imagen mental o su

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2- ¿Qué función tiene la familia en la sociedad?

4- Explica la siguiente afirmación:

“La Familia es llamada por Dios para educar y formar en la fe”

5- Ubica en cada circulo, la letra que corresponda, según la clave y

Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa 3

TIEMPO PREVISTO: (semana del al de horas: ( )

*Hola Omar, estoy feliz de verte.

Lee detenidamente el anterior diálogo y responde:

1. ¿Por qué Nancy va donde Omar?

3. ¿De ti qué admiran?

Y los bendijo Dios

Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa 4

Después de haber leído el anterior documento del Catecismo de la Iglesia

a- Relieva las palabras desconocidas.

PARA RECORDAR: Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de

Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa 5

“Un día, tú y yo nos encontramos, expresamos nuestros sentimientos,

El hombre y la mujer son

El amor verdadero en una pareja surge, crece y

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a- Infiere un pensamiento del anterior texto y grafícalo.

Realiza una entrevista a tres parejas pidiéndoles responder: a-

Para ustedes que es el amor?

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INSUMO: EL HOMBRE SER SOCIA LLAMADO A VIVIR EN

1- Colócale un titulo al texto.

NO PODEMOS VIVIR SOLOS

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a- Del anterior texto infiere dos pensamiento y grafícalos.

Después de leer estas citas contesta:

b- Qué características sobre el matrimonio descubres en el relato?

c- Qué debe hacer la pareja para conservar el amor y la fidelidad en el hogar?

Demos una mirada a los documentos de la Iglesia:

a- De qué nos habla?

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 En el recuadro realiza un comic que ilustre la historia.

No cabe duda; el hombre moderno está agobiantemente relacionado, el número de sus

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Construye el árbol genealógico de tu familia.

ABUELO ABUELA ABUELO ABUELA

Nació en: Nació en: Nació en: Nació en:

HIJO/A HIJO/A HIJO/A HIJO/A

Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa 11

INSUMO: LA FAMILIA RED DE

Tiempo previsto: (Semana del al U E R S A F E C T I V A S

PROPOSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes elaboren e interpretaciones

ACTIVIDAD: Organiza un cuadro en el que expliques cada relación y su importancia

Equipo Académico-Pedagógico - Colegios Arquidiocesanos - Área de Educación Religiosa 12

Lee lo que nos dice el Catecismo de la Iglesia Católica en el capitulo

Consulta el significado de palabras claves a continuación y realiza sinonimia: palabras