COLEGIO ANTOINE DE SAINT EXUPERY

FÍSICA I° MEDIO

INTRODUCCIÓN A LOS FENÓMENOS ONDULATORIOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 09: Explican las semejanzas y diferencias entre fenómenos
ondulatorios y no ondulatorios o corpusculares, con ejemplos para cada caso.
ACTITUD: Mostrar curiosidad, creatividad e interés por conocer y comprender los fenómenos del
entorno natural y tecnológico, disfrutando del crecimiento intelectual que genera el conocimiento
científico y valorando su importancia para el desarrollo de la sociedad.

ACTIVIDAD 1, CONCEPTO DE ONDA

Observen la siguiente figura que representa dos tipos de movimiento de la materia. Con estos tipos
de movimiento se introducirá el concepto de onda como forma de transmitir energía de un lugar a
otro.

● Por observación y análisis de la figura, ¿cuáles son las características presentes en los
movimientos de los casos 1 y 2?
● ¿Cómo se comporta la materia que se mueve en cada uno de los casos?
● ¿Cuál de los dos casos tiene similitud con el movimiento del oleaje en el mar?
● Acudiendo a sus conocimientos previos, ¿alguno de los dos casos se asemeja a un
movimiento ondulatorio?
● Proporcionen ejemplos que conocen y que catalogan como movimientos ondulatorios.
● Revisamos las respuestas y elaboramos un concepto de onda.

Ondas mecánicas
De acuerdo con lo observado en el simulador:
“https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-on-a-string/latest/wave-on-a-string_es.html”
1. Describa y registre lo que observa.
2. Analizan si lo que ve moverse es o no una onda y proponga métodos experimentales que
permitan probarlo.
3. ¿Qué características tiene la onda formada en el simulador?
4. ¿Cómo es el movimiento que representa cada partícula?
5. ¿Las partículas se mueven en la misma dirección de propagación de la onda?
6. ¿Qué características podría medir o cuantificar de la demostración?

● En grupo de máximo 4 estudiantes, contestan y explican si las olas del mar constituyen o no
un fenómeno ondulatorio
● ¿Cuántas maneras conocen acerca de cómo se puede propagar la energía en el Universo?