CORPORACIÓN EDUCACIONAL

SOCIEDAD NACIONAL DE AGRICULTURA

LICEO BICENTENARIO PATAGONIA
AGRÍCOLA INDUSTRIAL

PROYECTO INTERDICIPLINARIO DE CIENCIAS

NOMBRE: CURSO: 2°M PTAJE TOTAL: 42

PONDERACIÓN: 100% PTAJE OBTENIDO: NOTA:
ASIGNATURA: Biología, Física, Química
PROFESOR(A): Jeniffer Martínez Q.
Jessica Díaz P.
UNIDAD: Nivelación de contenido 2020
OA/ APRENDIZAJE ESPERADO:
 Demostrar que comprende por medio de creación de modelos y experimentos que las ondas
tramiten energía y que se pueden refractar y absorber, explicando y considerando: sus
características y los criterios para clasificarlos.
 Desarrollar un modelo que describa cómo el número total de átomos no varía en una reacción
química y cómo la masa se conserva aplicando la ley de la conservación de la materia.
INTRODUCCION

El siguiente proyecto interdisciplinario tiene como objetivo la creación de un

afiche informativo en el cual, usted deberá dar respuestas a interrogantes que serán dados por
las profesoras de las asignaturas de química, física y biología.
Este afiche deberá contener la información necesaria para poder explicar de
forma simple preguntas surgidas a partir de un video, que será mostrado en clases.
Usted podrá trabajar en parejas o en forma individual, podrá crear el afiche en
forma digital o a mano. Contará con dos semanas de plazo para iniciar, completar y terminar el
afiche, el cual será calificado por el trabajo realizado durante las sesiones de clases. En ella
usted debe recopilar toda la información necesaria para responder a las preguntas, darle
formato al afiche, escoger las imágenes, etc.
Una vez finalizado el proyecto, deberán ser subidos a la plataforma Classroom,
correspondiente a su curso.

A continuación, se les darán las instrucciones para la confección del proyecto

interdisciplinario.

INSTRUCCIONES
1. Formar equipos de 2 estudiantes para realizar el proyecto
2. Analizar el documental de investigación para extraer información que se relacionan con
los contenidos de las tres asignaturas.
3. Crear un afiche utilizando la app. de Jamboard que se encuentra en google site.
4. Profundizar en la investigación para la creación de un afiche informativo que abarque los
aspectos más importantes vistos en el video.
5. En cada sesión correspondiente a la asignatura se les asignarán preguntas que deberán
ser respondidas finalmente en el afiche.
6. Se les entregará la pauta de evaluación correspondiente al trabajo final.
7. La nota dependerá del avance que usted realice durante las sesiones de clases.
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PREGUNTAS

1. ¿Cómo se relaciona las ondas con los colores?

2. ¿Qué es la melanina?
3. ¿Cuál es la función de la melanina en la piel?
4. ¿Cómo se relaciona la melanina con las ondas?
5. ¿Qué son los melanocitos?
6. ¿Quién y cómo es el encargado de dar color a la piel?
7. ¿Qué es la radiación ultravioleta?
8. ¿Cómo afecta la radiación ultravioleta a la piel?
9. ¿Qué es la capa de Ozono y cuál es su función?
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10. ¿Cómo se relaciona la exposición a los rayos UV con el color de la piel

en diferentes zonas del mundo?
11. ¿Dé que forma el ADN está involucrado en el color de la piel?
12. ¿Cómo se ocasiona el cáncer de piel?
13. ¿Cómo se relaciona la zona donde se habita con el color de piel?
14. ¿Cómo y porque ha evolucionado la piel?
15. ¿Qué importancia tiene la feomelanina en el tipo de piel?
16. ¿Qué es el folato y que función cumple?