Actividad Aplicativa 1 - Padlet

“Así como yo piense, así me siento”

Actividad Aplicativa 2 – Taller gamificado

“La emoción musical”

Universidad Internacional de Valencia

Educación emocional y habilidades sociales. La empatía
Dra. Rocío Fausor

Belén Barberá Chermá

Lucía Gonzalo Ibáñez
Guillermo Santa María Ortiz

MARZO 2023
 1. AA1 - ASÍ COMO PIENSE, ASÍ ME SIENTO

Enlace padlet - https://padlet.com/lucia219767_/as-como-yo-piense-as-me-

siento-u6kyv20z3004o028
 2. AA2 – TALLER GAMIFICADO

El taller que proponemos a continuación tiene por título “La emoción musical”. Se va
a tratar de realizar en dos sesiones de 50 minutos cada una donde la búsqueda de
emociones a través de la música va a tener el papel protagonista. La película de Inside
Out nos va a servir como punto de partida para entender las emociones y poder así
trabajarlas mediante este taller gamificado.

Objetivos
• Comprender que todo ser humano tiene emociones y que cada uno las expresa
de una manera diferente.
• Entender que existe una relación entre la música y las emociones.
• Conocer el concepto de emoción encontrándolo a través de la película “Inside
Out”.

Contextualización
Se aplicará en alguna hora de tutoría que tenga el grupo de clase. Queremos
enfocarlo sobre todo a estudiantes de 1º de la ESO de un instituto público, ya que, el
paso de un colegio a instituto suele ser en muchos casos un reto para el propio alumno.
Las edades se comprenden entre los 11 y 12 años. El número de alumnos dentro de la
clase es de 25, un número manejable donde se podrán hacer ejercicios en grupo y así
fomentar el aprendizaje cooperativo.

Sesión 1

ADIVINA LA EMOCIÓN

- Conocer el concepto de emoción

Objetivos - Tipos de emociones, identificarlas y saber
representarlas.

Flipped Classroom

Metodología Los alumnos visionarán la película en casa donde

escribirán las cuestiones que les vayan surgiendo para
después exponerlas en clase.

Padlet UA1
Recursos y materiales

Desarrollo
 Antes de comenzar explicando y desarrollando las
1ª parte (20 minutos) sesiones del taller sobre emociones, es necesario indicar
que el visionado de la película “Inside Out” se realizará en
el horario fuera de clase. Es decir, se les facilitará a los
alumnos un enlace para que puedan verla por su cuenta,
trayendo a posteriori algunas cuestiones que se planteen
para trabajarlas.

Juego de mímica representando las diferentes emociones

2ª parte (30 minutos) que aparecen en la película. El resto de compañeros
deberán escribir en un papel la emoción que piensan que
está representada.

Se realizará una rúbrica que se adjunta a continuación.

Evaluación

INDICADORES CATEGORÍAS

Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente

Interés No ha visto la Ha visto la Actitud neutra Se muestra Aporta ideas

película película y hacia el atento y además de
muestra un contenido de abierto a las escuchar con
interés muy la sesión explicaciones atención
escaso

Empatía No conecta Empatiza de Empatiza de Se muestra Se muestra

en absoluto manera muy manera empático y completamente
con sus pobre con sus correcta tanto abierto a las conectado a sus
emociones ni emociones y no con sus emociones emociones y
la de sus con sus compañeros propias y abierto a
compañeros compañeros como consigo ajenas entender las de
mismo los demás

Participación No participa Participa con Participa en el Participa en el Participa de

en absoluto mala actitud y juego, pero no juego manera activa
en el juego de predisposición se implica mostrando además de
mímica más allá de lo ideas nuevas motivar al resto
necesario de compañeros
 Sesión 2

REPRESENTA TU EMOCIÓN

- Representar musicalmente una emoción.

Objetivos - Entender la relación que llega a existir entre música
y emoción.
Gamificación

En una de las sesiones se usará Chrome Music Lab, un

recurso digital, una página web desarrollada por Google. El
objetivo es acercar conceptos musicales mediante juegos,
Metodología con numerosas posibilidades de aplicación en el aula. Es
una manera muy divertida y cercana de experimentar con
la música para que los estudiantes empiecen a descubrir
las diferentes formas de composición musical.

Ordenadores y cascos para los estudiantes. Para la

Recursos y materiales reproducción de los ejemplos se hará falta de altavoces.

Desarrollo

Creación de una melodía dentro de la aplicación Chrome

Music Lab, dentro de Creación de melodías, por parejas.
1ª parte (25 minutos) Esta clase puede estar compartida con la de música donde,
con la ayuda de la profesora o profesor de música, pueden
ir creando melodías.

Después en la segunda mitad de la clase deberá el resto

2ª parte (25 minutos) de alumnos adivinar qué emoción les transmite
fundamentando su respuesta.

Se realizará una rúbrica que se adjunta a continuación.

Evaluación
INDICADORES CATEGORÍAS

Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente

Creatividad Copia Copia Poco ingenio Crea Crea melodías

melodías ya parcial de e ideas melodías muy originales
existentes otras básicas originales y pegadizas
melodías

Ejecución No utiliza la Utilización Explora las Utiliza con Controla

aplicación, muy herramientas bastante totalmente las
no elabora la mediocre de de la fluidez las herramientas
música la aplicación herramientas de la
aplicación básica de la aplicación
aplicación

Participación No adivina Copia las Aportación Aporta ideas Aporta nuevas

las respuestas mediocre interesantes ideas e inspira
emociones, de sus sobre las y participa al resto
no compañeros emociones con sus
fundamenta que le crean compañeros
las
respuestas

Conclusiones

El papel y el poder de la música en la regulación, conocimiento y descubrimiento

de las emociones es ampliamente conocido, por tanto, tiene mucho sentido juntar estas
dos herramientas y usarlas con los adolescentes. Además, el hecho de vivir más
conectados a sus emociones, abrirse a sentir tanto las suyas como las de sus
compañeros, les hace desarrollar la empatía, valor cada vez más escaso en nuestra
sociedad. Es importante aprender a reconocerlas, nombrarlas y darles un espacio, y no
hay mejor asignatura en el currículo que la música.

Recursos

Chrome Music Lab. Enlace: https://musiclab.chromeexperiments.com/

Padlet. Enlace: https://padlet.com/lucia219767_/as-como-yo-piense-as-me-siento-
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