INSTITUCION EDUCATIVA PANFILO CANTILLO MENDOZA “Soy Líder, Integro y Competente”

GUÍAS DE DESARROLLO DE CLASE VIRTUAL

SECUENCIA DIDACTICĂ # 7 DIVISION CELULAR (MITOSIS) / QUIMICA PRODUCTOS
ALIMENTICIOS COMO FUENTE DE ENERGIA.
1. DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica: DIVISION
CELULAR (MITOSIS)/PRODUCTOS ALIMENTICIOS Secuencia didáctica #:7
COMO FUENTE DE ENERGIA
Institución Educativa: I.E. PÁNFILO
Institución Educativa PANFILO CANTILLO Sede Educativa: Sede Simón Bolívar.
MENDOZA
Dirección: CRA 11 No 11-10 Municipio: Campo de la Cruz
Docente responsable:
Departamento: Atlántico
Lic. ALEXIS CABALLERO MUÑOZ
Área de conocimiento: BIOLOGIA Y QUIMICA Tema::-DIVISION CELULAR (MITOSIS / PRODUCTOS
Grado: SEXTO uno, dos y tres ALIMENTICIOS COMO FUENTE DE ENERGIA

2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Contenidos a desarrollar:

 ¿QUE ES LA MITOSIS?
* * FASES DE LA MITOSIS?
* ALIMENTOS QUE PRODUCEN ENERGIA.
Competencias del MEN:
Estándar de competencia del MEN:
(ámbito)

3. METODOLOGÍA
FASES ACTIVIDADES
Actividad 1: ¿CONSIDERAS QUE LA LA DISION CELULAR, LAS FASES DE LA MITOSIS Y
LOS PRODUCTOS ALIMENTICIOS COMO FUENTE DE ENERGIA SON IMPORTANTES?
¡Preguntémonos
En esta fase se desarrollarán una serie de preguntas para aclarar y profundizar los
!
preconceptos de los estudiantes acerca de la temática. Tales preguntas, serán
incorporadas en material anexo en formato PDF.
Actividad 2: Los estudiantes desde casa deberán ver los distintos videos recomendados
por el docente y posteriormente deberán dar respuesta a los interrogantes planteados
¡Exploremos!
en la fase anterior, al igual que los esbozados en el taller suministrado en formato
anexo.
Actividad 3: Utilizando la técnica de debate virtual, efectuada a través de un grupo de
WhatsApp previamente constituido, se reflexionará sobre las razones esgrimidas por los
¡Produzcamos!
estudiantes, construyendo desde su percepción conceptos básicos sobre la importancia
de la temática.
Actividad 4: Se realizará por parte de los estudiantes, un análisis acerca de la
¡Apliquemos! importancia que tienen LA DIVISON CELULAR 9MITOSIS) Y LOS PRODUCTOS
ALIMENTICIOS COMO FUENTE DE ENERGIA

4. RECURSOS
 Laptop.
  Smartphone
 TV
LINKS DE APOYO
 DIVISION CELULAR: MITOSIS (Tishaa Gluz)
Videos * MITOSIS /NIVEL EXPETRTO EN 5 MINUTOS/GUIA EXAMEN UNAM IPN
 ALIMENTOS COMO FUENTE DE ENERGIA (Perla Garciaaa)

5. EVALUACIÓN
Resolución de mapa conceptual, labor escrita y taller adjunto. Buena presentación,
limpia y organizada, buena caligrafía y ortografía, la guía se debe presentar en los
tiempos acordados.

METODOLOGÍA:
MOMENTOS O FASES DE LA CLASE:

¡PREGUNTÉMONOS!
 ¿Alguna vez has escuchado hablar de DIVISION CELULAR (MITOSIS) Y DE PRODUCTOS
ALIMENTICIOS COMO FUENTE DE ENERGIA?
 Si los conoces ¿Qué fue lo que más te llamó la atención de este tema?

EXPLOREMOS!
DIVISIÓN CELULAR:
Es el proceso de reproducción de las células, sucede cuando se dividen para producir
células hijas. Se da en células eucariotas, es decir células con núcleo definido y organelos
membranosos (como Mitocondrias).

La mitosis es un tipo de división celular en el cual una célula (la madre) se

divide para producir dos nuevas células (las hijas) que son genéticamente
idénticas entre sí. En el contexto del ciclo celular, la mitosis es la parte donde el
ADN del núcleo de la célula se divide en dos grupos iguales de cromosomas.

Características de la mitosis
La mitosis, o también denominada como división celular, se caracteriza por ser el
proceso de duplicación y reparto equitativo de la información genética contenida
en el ADN (ácido desoxirribonucleico), en cada una de las células hijas producto
de la división celular.

En las células eucariotas, la mitosis comienza con la duplicación del material

contenido en el núcleo.

La mitosis, como tal, es el fundamento del crecimiento, el desarrollo y la

capacidad del organismo de regenerarse. Es fundamental para la reproducción
 asexual, lo que significa que las nuevas células que produce tienen material
genético idéntico.

Mitosis en el ciclo celular

La mitosis forma parte del ciclo celular, siendo este último el ciclo vital continuo y
fundamental para la reproducción asexual de todas las células que componen un
organismo. Ese ciclo celular está compuesto por dos etapas:

 la interfase, que es el momento durante el cual se produce la duplicación del

material genético, y
 la fase M o fase mitótica: se subdivide en 2 grandes procesos conocidos
como la mitosis, reparto igualitario del material genético duplicado en la
interfase y la citocinesis, división del citoplasma.

Fases de la mitosis

La mitosis consta de cuatro fases: profase, metafase, anafase y telofase. Antes

de explicar detenidamente cada fase y lo que ocurre en ella, me gustaría
explicarte el contexto en el que se encuentra una célula que va a dividirse. Justo
antes de comenzar la mitosis, las células se encuentran en un estadio del ciclo
celular conocida como interfase. La interfase comprende el tiempo desde que una
célula “nace” a partir de la mitosis de su célula progenitora, hasta que comienza su
división. Durante esta fase, las células crecen y duplican su ADN, que se
encuentra compartimentado en el núcleo celular.

Justo antes de comenzar la mitosis, además, se duplica el centrosoma, una

estructura celular formada por dos grandes cilindros proteicos llamados centriolos
y un conjunto de agregados proteicos denominados “material pericentriolar”.
Durante la interfase, el centrosoma es el orgánulo celular encargado de regular los
microtúbulos, estructuras que forman el “esqueleto” de las células.

Profase
La profase es la primera fase del proceso de mitosis de una célula. Esta fase
comienza con la formación de los cromosomas. Previamente, el ADN se
encontraba enrollado en una “maraña” llamada cromatina, que en esta fase se
“ordena”, condensandose en las estructuras que conocemos como
“cromosomas”. Esta condensación está estrechamente relacionada con
la fosforilación de las histonas, proteínas que “organizan” el material genético.

Durante esta fase, cada uno de los centrosomas obtenidos anteriormente se

coloca en uno de los dos polos de la célula, cada uno en uno.
Es importante recordar que en la profase la célula tiene su material genético
duplicado. De hecho, si observamos un cromosoma en esta fase, veremos que
está formado por dos partes iguales unidas en su zona central. A estas partes se
les denomina “cromátidas”.

Metafase
Durante la metafase, los cromosomas, unidos por sus centrómeros a los
microtúbulos del huso mitótico, son arrastrados al ecuador de la célula,
formando lo que se conoce como “placa ecuatorial”.

El desplazamiento de los cromosomas hacia la placa ecuatorial es fruto de la

acción de proteínas motoras, el acortamiento y la elongación de los microtúbulos
del huso mitótico.

Anafase
Tras la disposición ecuatorial de los cromosomas en la metafase, durante la
anafase se produce una rotura de las conexiones entre las cromátidas
hermanas que forman los cromosomas. Esta separación de las cromátidas es
mediada por la acción de los microtúbulos del huso mitótico.

Cada una de las cromátidas hermanas comienza a ser arrastrada hacia uno de los
polos. Si todo ha progresado de forma adecuada, al final de la anafase, cada polo
de la célula progenitora dispone de una copia idéntica de toda la información
genética del organismo. Esto es esencial, ya que cada célula hija deberá recibir
una copia idéntica del material genético a la célula progenitora.

Telofase
Durante esta fase, el material genético vuelve a rodearse por la membrana
nuclear. De hecho, si observamos una célula en este momento, encontramos dos
núcleos en lugar de uno. Además, el ADN vuelve a descondensarse en forma de
cromatina.

Durante esta fase, también comienza un nuevo proceso, la citocinesis.

La citocinesis es, en esencia, la separación del citoplasma de la célula
progenitora en dos partes. Cada una de estas partes dará lugar a una nueva
célula.

De este modo, a partir de una sola célula obtenemos dos nuevas células idénticas,
con la misma información cromosómica que la célula progenitora. ¡Fantástico!

A continuación, se produce la citocinesis, que no es, en rigor, parte del proceso

de mitosis. La citocinesis se superpone con las etapas finales de la mitosis
(anafase o telofase) y termina después de la telofase.
En la citocinesis se divide el citoplasma para formar las dos células hijas que
tendrán una copia completa del genoma de la célula madre.

PREGUNTASD CONCEPTUALES

1 ) Define con tus propias palabras el concepto de MITOSIS.

2) Que pasaría si faltara una de las FASES de la Mitosis.

PREGUNTAS PROCEDIMENTALES

1) Puedes Colocar un ejemplo de la Mitosis? Explícalo?

2) Según la definición que puedes concluir de la MITOSIS?

PREGUNTAS ACTITUDINALES

1) Que harías para explicarle a tu familia la importancia que tiene la

MITOSIS en nuestro organismo?

2) ¿Por qué es necesario tu intervención y la de los miembros de tu

familia en lo que están llamando LA REINFECCION DEL CORONAVIRUS?

TALLER DE AFIANZAMIENTO

1. ¿Qué son células somáticas?

2. ¿Qué son células germinales o reproductoras?

3) ¿Qué es MITOSIS?
4) Nombra las Fases de la MITOSIS
5) Describa que ocurre en la PROFASE,METAFASE, ANAFACE, TELOFASE.
6) ¿En que consiste el proceso de CITOCINESIS?

OBSERVA EL VIDEO DIVISION CELULAR: MITOSIS.

1) Realiza EL DIBUJO DE CADA UNA DE LAS Fases de la MITOSIS

2) Al final del video hay uPuedes dar ejemplosn Mapa conceptual el cual
debes realizar en tu cuaderno de Biología.
 OBSERVA EL VIDEO MITOSIS/NIVEL EXPERTTO EN 5 MINUTOS/GUIA
EXAMEN UNAM IPN

1) Quien utilizo la palabra MITOSIS

2) Realiza un escrito de una página en tu cuaderno de Biología sobre el
video.
DEL LIBRO COMPLEMENTA LENGUAJE 6 PAGINA 36

1) Define: ¿Qué la Agricultura Urbana?

2) ¿Cuáles son los tipos de agricultura urbana?
3) Cuáles son los beneficios de la agricultura urbana?
4) Cuándo surge la agricultura urbana?

PREQUIMICA
La energía se define como la capacidad para realizar trabajo. En el estudio
de la nutrición, se refiere a la forma en la que el cuerpo utiliza la energía
encerrada en las uniones químicas dentro de los alimentos.

La fuente final de toda la energía en los microorganismos vivos, es el sol. A

través del proceso de fotosíntesis, las plantas captan una porción de luz
solar que llega a sus hojas y la captura dentro de uniones químicas de
glucosa.

Las proteínas, grasas y otros carbohidratos, se sintetizan a partir de la

glucosa para satisfacer las necesidades de la planta.

Los animales y el hombre obtienen estos nutrientes y la energía que

contienen al consumir plantas y la carne de otros animales.

La energía se libera por el metabolismo de los alimentos (capacidad de

procesar, ingerir, sintetizar y distribuir los alimentos) que deben
suministrarse con regularidad para satisfacer las necesidades de energía
para la supervivencia del organismo.

Aunque toda la energía se manifiesta finalmente como calor, que se disipa

en la atmósfera, los procesos únicos dentro de las células primero hacen
posible su utilización en todas las labores necesarias para conservar la vida.
Entre estos procesos se encuentra las reacciones químicas que llevan a
cabo la síntesis y mantenimiento de los tejidos corporales, la conducción
eléctrica de la actividad nerviosa, el trabajo mecánico del esfuerzo
muscular y la producción de calor para conservar la temperatura corporal.

La mejor fuente de energía son los carbohidratos debido a su absorción.

Carbohidratos simples proporcionan energía inmediata directa al torrente

sanguíneo.

Los biocombustibles industriales se hacen con maíz, trigo, caña de azúcar y

semillas oleaginosas tales como aceite de palma, soja y colza.

La producción de biocombustibles forma parte de una estrategia competitiva, con un

gran potencial para impulsar una nueva estructura de mercado dentro del área
agrícola. La competencia por la hegemonía1 mundial se gestiona a partir de la
capacidad para determinar las normas generales de funcionamiento de la producción y
reproducción mundial. Como elementos clave de la hegemonía internacional se pueden
identificar el desarrollo de tecnologías de punta; los energéticos y materias primas,
fundamentales para el mantenimiento y revolución de la propia estructura tecnológica;
la fuerza de trabajo, porque es el componente vivo que garantiza la reproducción de la
economía mundial capitalista.2

La comunidad internacional, preocupada por los problemas del cambio climático,

desempeña un papel central en la difusión para el desarrollo de políticas que llevan al
control y reducción significativos de las emisiones de dióxido de carbono (CO2). La
gestión de estrategias de producción de energía renovable que contribuyan a la
conservación de la naturaleza y la salud humana se presenta como un aspecto central
que justifica el desarrollo de bioenergéticos, como son el caso del bioetanol y el
biodiesel. El Protocolo de Kioto en su artículo tercero establece el compromiso de los
países miembros a investigar, promover, desarrollar y aumentar el uso de formas
nuevas y renovables de energía, "de tecnologías de secuestro del dióxido de carbono y
tecnologías avanzadas y novedosas ecológicamente renovables". 6 Así, el Protocolo de
Kioto fomenta en verdad una gestión sustentable de energías alternativas que
reduzcan la emisión de gases tóxicos, estas energías podrían ser la biomasa, la energía
eólica, solar, entre otras.

PREGUNTAS CONCEPTUALES

1) Crea una imagen para ilustrar el concepto de Biocombustible?

2) En que se parecen el biodiesel y el biocombustible?

 PREGUNTAS PROCEDIMENTALES

1) Según lo que has leído sobre PRODUCTOS ALIMENTICIOS COMO

FUENTE DE ENERGIA que puedes concluir?
2) Puedes colocar algún ejemplo? Explícalo ?

PREGUNTAS ACTITUDINALES

1) Como puedes ayudar para que la producción de Biocombustible no

afecte la alimentación de los seres vivos.

2) Puedes dar otros ejemplos de como ayudar.

TALLER DE AFIANZAMIENTO
1) Define Los siguientes términos:

a) BIOMASA
b) Biocombustible
c) Bioetanol
d) Biodiesel
e) Biogás

2) Cuales son los países lideres en la producción de Biocombustible

3) Cuales son la materias primas agrícolas que se pueden convertir en

Biocombustible líquidos.

OBSERVA LOS VIDEOS ALIMENTOS COMO FUENTE DE ENERGIA Y 12

ALIMENTOS QUE PROPORCIONAN ENERGIA.

REALIZA EN TU CUADERNO DE QUIMICA UN MAPA CONCEPTUAL DE ESTOS

DOS VIDEOS.
ASI DEBES DESARROLLAR LAS GUIAS EN TU
CUADERNO.

GUIA #

NOMBRE DE LA GUIA:

NOMBRE DEL ALUMNO

DESAROLLO

PREGUNTAS CONCEPTUALES.

1) LA PREGUNTA

RTA/

2) LA PREGUNTA

RTA/

PREGUNTAS PROCEDIMENTALES.

OJO CON LOS MARGENES DE LA LIBRETA Y EL ORDEN EN LAS PREGUNTAS QUE

MUCHAS VECES NO CONCUERDAN CON LAS PREGUNTAS.