FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN BÁSICA

MODALIDAD EN LÍNEA
ASIGNATURA:

APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA

DOCENTE:

MENDOZA HIDALGO ANGEL CESAR

ALUMNA:

MACAS UCUNTAL GISSELLA MAYTEE

TEMA:

SISTEMAS DE MEDIDAS Y CUALES SON LOS MÁS

UTILIZADOS EN ECUADOR

CURSO:

CUARTO SEMESTRE C-1

PERIODO LECTIVO

2022-2023
 SISTEMAS DE MEDIDAS Y CUALES SON LOS MÁS
UTILIZADOS EN ECUADOR

INTRODUCCIÒN

Cuando hablamos de medidas, hablamos de comparar una medición con otra llamadas
unidades que pueden servir como referencia para saber cuánto tengo o cuánto necesito para
lograr mis objetivos, el estimado es mío comparando cosas, hacer lo que tengo que hacer, para
ganar en este proceso, puedes asignar un valor a cada paso que das para lograr el resultado,
si no lo logro no está mal, pero tengo que pasar por el proceso y cambiar los pasos que salieron
mal.

Los sistemas de medición son omnipresentes en nuestra vida diaria, sin mencionar nuestras
matemáticas en el aula, uno de los más familiares o utilizados habitualmente es el sistema
métrico decimal, pero no es el único.
Los sistemas de medidas y sus unidades constituyen una parte esencial del lenguaje
matemático, proporcionando las herramientas necesarias para cuantificar y comparar
magnitudes en el vasto universo de las matemáticas, este ensayo explora la profunda conexión
entre los sistemas de medidas y la disciplina matemática, destacando cómo estas unidades no
solo facilitan la cuantificación, sino que también desempeñan un papel fundamental en la
estructura.

En matemáticas, los sistemas de medidas son esenciales para cuantificar y comparar

magnitudes, en Ecuador, al igual que en muchos otros lugares, se utilizan diversos sistemas de
medidas en contextos matemáticos, aquí te proporciono información sobre algunos de los
sistemas de medidas más comunes y cómo se aplican en el ámbito matemático, tomando en
cuenta que la adopción de sí.
DESARROLLO

Se puede decir que el aprendizaje es el cambio en el comportamiento de los estudiantes

provocado por las actividades pedagógicas, pero la cantidad y calidad de estos cambios no son
las mismas para cada estudiante, si medición es el proceso de cuantificar el desempeño de
los estudiantes, teniendo en cuenta aciertos y fracasos y finalmente sumando una puntuación,
sólo así una serie indivisible de comentarios puede convertirse en un proceso de obtención de
una evaluación real la evaluación es un proceso de obtención, síntesis e interpretación de
información, para facilitar la toma de decisiones, para muchos evaluadores la evaluación es
simplemente alguien que completa, revisa resultados y asigna una puntuación, no se da cuenta
que en realidad está midiendo el rendimiento escolar.

Una valoración real consiste en juzgar y valorar en base a cierta información obtenida directa
o indirectamente de la realidad, de modo que la observación y evaluación no cuantitativa de
los estudiantes se lleva a cabo durante el proceso de aprendizaje.

¿Qué mide el sistema de medición?

Créeme, hay muchos, pero me centraré sólo en los más comunes las cosas que normalmente
medimos se llaman cantidades, siendo las más comunes la longitud, el peso y el tiempo.

Podemos agregarles área de superficie o área y volumen, así tenemos un conjunto de

cinco tallas medidas según diferentes sistemas de medición, para cada sistema de medida, cada
amplitud corresponde a una unidad básica.

Normalmente aprendemos materias científicas como física sin darnos cuenta, la importancia
de las mediciones en la creación de conocimiento, con la ayuda de mediciones, podemos
determinar las propiedades de los objetos, también se les llama cantidades; como
su calidad, su tamaño, su temperatura, densidad y muchas cosas más que nos
permiten entenderlo, más específicamente, la medición es el proceso de
determinar un resultado, el valor de una cantidad física que podemos equiparar a las
propiedades de un objeto, el objeto estudiado, en la naturaleza es imposible observar unidades
completamente aisladas, por lo tanto, por ejemplo, un átomo.

En cambio, lo que vemos es la consecuencia de la interacción, las entidades participan en

fenómenos naturales como la creación, sustancia y su estado de agregación.

Un ejemplo nos permite ilustrar

Un fenómeno natural que involucra múltiples entidades es propagación de la luz a través de
dos medios transparentes, sólo unas pocas propiedades que podemos
medir experimentalmente, como la velocidad su distribución y color, por otro lado, los
medios transparentes, especificamos otra propiedad física a menudo llamada exponente.

Refracción relacionada con la velocidad de la luz que viaja a través de un medio, la

interacción entre la luz y el ambiente se puede cuantificar mediante la siguiente fórmula:
algunas leyes físicas.

Algunas de las mediciones más utilizadas son:

Fundamentos de las Unidades at:

En el corazón de cualquier sistema de medidas se encuentran las unidades, y en el ámbito
matemático, estas unidades sirven como cimientos para la construcción de conceptos más
complejos. Desde las unidades básicas como el metro y el gramo hasta las más abstractas como
el radián y el número áureo, las unidades matemáticas proporcionan una base para la
descripción precisa de magnitudes en diversos contextos.

Dimensiones y Homogeneidad:
Las unidades no solo cuantifican, sino que también establecen las dimensiones de las
magnitudes. La homogeneidad en las ecuaciones matemáticas, donde cada término tiene las
mismas dimensiones, es esencial para garantizar la validez de las operaciones matemáticas. La
imposición de unidades coherentes no solo simplifica las ecuaciones, sino que también revela
relaciones fundamentales entre diferentes.

Transformaciones y Escalas:
La capacidad de realizar conversiones entre unidades es una habilidad matemática esencial. La
aplicación de proporciones y reglas de conversión permite transitar fluidamente entre distintos
sistemas de medidas, brindando flexibilidad y adaptabilidad en la resolución de problemas
matemáticos este proceso refleja la capacidad de los matemáticos para modelar el mundo real
de manera abstracta y general.

Avances en la Precisión y la Computación:

Con el advenimiento de la informática, los sistemas de medidas y unidades han alcanzado un
nuevo nivel de precisión y complejidad en el ámbito matemático. La capacidad de realizar
cálculos con unidades de medida extremadamente pequeñas o grandes ha ampliado los límites
de lo que se puede expresar.

El Sistema Interno:
El Sistema Internacional de Unidades, conocido como SI, es la piedra angular de las mediciones
en todo el mundo y también en Ecuador. Las unidades básicas del SI, como el metro, el
kilogramo y el segundo, se utilizan extensamente en la resolución de problemas matemáticos.
Desde la geometría hasta el álgebra, el SI proporciona coherencia y uniformidad en las
mediciones, facilitando la comunicación.

El Sistema de Coordenadas Cartesianas:

En el estudio de funciones y relaciones, el sistema de coordenadas cartesianas desempeña un
papel crucial. Utilizando unidades de longitud, típicamente metros en el contexto ecuatoriano,
este sistema permite representar gráficamente ecuaciones y visualizar patrones matemáticos.
La geometría analítica y el cálculo se encuentran en este sistema.

Sistema Angular:
Para medir ángulos, tanto grados como radianes son unidades comunes en las matemáticas
ecuatorianas. La trigonometría, un carnero.

Sistema Monetario:
En problemas matemáticos relacionados con finanzas y economía, el sistema monetario
ecuatoriano, que utiliza el dólar estadounidense como unidad, es de suma importancia.
CONCLUSIÒN:

En resumen, los sistemas de medidas en las matemáticas son herramientas esenciales que
facilitan la cuantificación y comparación de magnitudes, en Ecuador, el uso de estas medidas
sigue estándares internacionales, con un énfasis particular en el Sistema Internacional de
Unidades, la aplicación de estos sistemas no solo es vital en el ámbito educativo, sino que
también influye directamente en la resolución de problemas cotidianos, proporcionando una
estructura coherente para abordar desafíos matemáticos con precisión.

Es importante destacar que la elección de un sistema de medidas depende del contexto

específico del problema matemático, además, el uso de estas medidas puede variar según el
nivel educativo y la aplicación práctica, en Ecuador, la educación matemática tiende a seguir
estándares internacionales, incluyendo el uso del Sistema Internación, los sistemas de medidas
y sus unidades son intrínsecos a la naturaleza de las matemáticas, van más allá de la simple
cuantificación, influyendo en la estructura misma de la disciplina.
BIBLIOGRAFIAS:

Unidades de medida: ¿Qué son los sistemas de unidades de medidas? (s. f.). GCFGlobal.org.

https://edu.gcfglobal.org/es/unidades-de-medida/-que-son-los-sistemas-de-unidades-

de-medidas/1/

Morena, L. M. A. (2014, 5 junio). Sistemas de medida | Matemáticas modernas. Matematicas

Modernas. https://matematicasmodernas.com/sistemas-de-medida/