COMPETENCIA: Repaso 4 balotas PROFESORA : GLORIA.

PRÁCTICA – BALOTA 01 d) Distracción

LA COMUNICACIÓN e) Mensaje
1. El conjunto de signos y símbolos utilizados por el emi-
sor y receptor dentro del proceso comunicativo se de- 7. El ruido en la comunicación es:
nomina: a) Cualidad e idea asociada.
a) Código b) Degradación de la comunicación
b) Emisor c) Perturbación del canal en la transmisión y recepción
c) Canal del mensaje.
d) Receptor d) Intencional y provocado por el emisor o receptor.
e) Mensaje
2. El nivel de conocimiento, la facilidad lexical y las acti- 8. El ruido en el proceso comunicativo se produce en:
tudes dentro de la comunicación son: a) Emisor
a) Elementos b) Receptor
b) Medios c) Canal
c) Pasos d) Mensaje
d) Procesos e) Referente
e) Factores
3. El medio por donde se difunde el mensaje se denomi- 9. La siguiente definición “Es imprevisible, disminuye la
na: probabilidad de una aparición fiel del signo y puede
a) Receptor anular hasta el propio acto comunicativo” correspon-
b) Canal de.
c) Código a) Mensaje
d) Emisor b) Contexto
e) Referente c) Referente
4. En todo acto comunicativo cuando se usa la lengua o d) Lenguaje
idioma siempre están presentes: e) Ruido
a) El emisor, el receptor y el transcriptor.
b) El emisor, el receptor y el referente o realidad. 10. La falla en la memoria es:
c) El dialecto, el alfabeto y la escritura. a) Distracción
d) El habla, el lenguaje y la lengua o idioma. b) Ruido
e) El código escrito, el código oral y la realidad. c) Decodificación
5. Cuando se usa la lengua como vehículo para la comu- d) Encodificación
nicación siempre están presentes tres elementos que e) Referente
son:
a) El emisor, el receptor y el transcriptor. 11. ¿A quién se le denomina “decodificador o destinata-
b) Un hablante, un oyente y la realidad circundante. rio”, en una comunicación?
c) El aparato fonador, el aparato auditivo, el dialecto y el a) Al emisor
alfabeto. b) Al receptor
d) La pronunciación, la audición y la lengua o idioma. c) Al que habla
e) La lengua escrita, la lengua oral y la situación social. d) Al que llama
6. “La distracción del lector y oyente” produce: e) Al que grita
a) Interferencias lingüísticas 12. El codificador es el que transforma, mediante un códi-
b) Ruidos go, la formulación de un mensaje; esto se refiere al:
c) Cacofonía a) Mensaje
b) Canal 19. Es el factor que influye en el proceso comunicativo que
c) Emisor varía de un país a otro, e incluso dentro de un país, y se
d) Receptor debe tomar en cuenta antes de enviar un mensaje.
e) Referente a) El vocabulario
b) Las conductas
13. Indique en cuál de los elementos de la comunicación se c) Las actitudes
encuentran: la fuente, el encodificador y el transmisor. d) El contexto sociocultural
a) El receptor e) El contexto lingüístico
b) El canal
c) El mensaje 20. La comunicación desde el punto de vista de cuántos
d) El emisor intervienen en el diálogo o coloquio puede ser:
e) El código a) Lingüística o no lingüística.
b) Pública o privada.
14. El contexto en la comunicación es: c) Verbal o no verbal.
a) La circunstancia de tiempo y espacio en el que se ha d) Unilateral, bilateral y multilateral.
producido el hecho comunicativo. e) Directa o indirecta.
b) El sistema de signos empleados por el emisor para
enviar el mensaje. 21. Es el elemento que interfiere con el proceso comunica-
c) La realidad aludida en el mensaje. tivo obstaculizando la viabilidad del canal que se utiliza en
d) Todo lo que el emisor quiere comunicar al receptor. el diálogo. Estamos hablando del:
e) El medio o conducto por donde se difunde el mensaje. a) Receptor.
b) Referente.
15.Son elementos principales de la comunicación: c) Código.
a) Emisor, canal, mensaje, contenido, código, receptor. d) Mensaje.
b) Emisor, expresión, canal, mensaje, receptor, referente. e) Ruido.
c) Emisor, mensaje, ondas sonoras, código, receptor, 22. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor
contexto. cuando ejecuta la acción de corroborar o revalidar la efec-
d) Emisor, mensaje, código, canal, receptor, contexto, tividad de su propio mensaje:
referente. a) Descodificación.
e) Emisor, mensaje, idea, código, receptor, realidad. b) Encodificación.
c) Retroalimentación.
16. Si una persona no conoce a fondo el tema, tendrá pro- d) Recepción.
blemas en la comunicación. La situación anterior se e) Canalización.
origina en un problema de... 23. El canal se entiende como el medio físico por donde el
a) Nivel de conocimiento mensaje puede desplazarse idealmente. Cuando se da una
b) De actitudes comunicación oral, sea una conversación cotidiana, sea una
c) De facilidad lexicológica charla de Lingüística Aplicada, el canal utilizado será:
d) De contexto sociocultural a) Las ondas hertzianas.
e) Todas valen b) Los gestos del rostro.
17. Es aquello a lo que nos remite el mensaje en el ámbito c) El aparato fonador.
extralingüístico (lo que está fuera del cerebro) como d) Las ondas sonoras.
realidad aludida en la información. Lo anterior es una e) Las ondas magnéticas.
definición de: 24. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento
a) Fuente ficticio o concepciones abstractas que tanto el emisor como
b) Referente el receptor coinciden en su conocimiento de una manera
c) Contexto semejante, más o menos idéntica, y que son representados
d) Código en el mensaje mediante signos lingüísticos u otros signos
e) Mensaje igualmente útiles.
18. Es el que decodifica el mensaje, conserva o rechaza la a) Contexto.
información... b) Mensaje.
a) El emisor c) Canal.
b) El receptor d) Código.
c) El canal e) Referente.
d) La fuente 25. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto:
e) El transmisor "Pásame la gata". Éste último se extraña pensando cómo
conseguir un felino en medio de la carretera. El receptor no
ha tomado en cuenta: respectivamente:
a) El referente. a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un
b) El emisor. beso.
c) El mensaje. b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "mor-
d) El código. se".
e) El contexto. c) Una señal de tránsito. un cartel publicitario, un reloj, seis
26. Elemento de la comunicación que organiza la informa- campanadas.
ción en un código. d) El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un
a) Código. mensaje de texto.
b) Canal. e) Señales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un
c) Contexto. grito.
d) Mensaje. 35. El decodificador y la decodificación son el sujeto y el
e) Emisor. proceso en el cual, el primero asimila una información,
27. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a entendiéndola y reteniéndola y que se vincula directamen-
precisar el significado de un término o de la totalidad del te con el:
mensaje. Suelen relacionarse con el ambiente que rodea al a) Emisor.
diálogo. b) Canal.
a) Código. c) Receptor.
b) Canal. d) Contexto.
c) Contexto. e) Referente.
d) Mensaje. 38. Las personas gramaticales (yo, tú y él) se sustentan por
e) Receptor. la existencia de dos elementos importantes de la comuni-
28. Señale la situación donde se utilice evidentemente un cación lingüística:
código no lingüístico: a) Emisor - código.
a) Una carta amorosa. b) Mensaje - receptor.
b) Una revista de economía. c) Emisor - referente.
c) Un simposio. d) Canal - emisor.
d) Una llamada de atención. e) Emisor - receptor.
e) Un abrazo maternal.
39. Juan Carlos escucha un mensaje presidencial en la televi-
29. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector
sión. ¿Qué clase de comunicación se está produciendo?.
es necesario que:
a) Unidireccional.
a) El lector no sea una persona alfabetizada.
b) De difusión.
b) El texto escrito revista de complejidad.
c) Directa.
c) El lector no exponga con claridad sus ideas.
d) Intrapersonal.
d) El lector no conozca bien las grafías y los signos de pun-
e) No verbal.
tuación.
40. No constituye código.
e) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico.
a) La lengua española.
30. El soporte físico de la comunicación es:
b) Las luces del semáforo.
a) El canal.
c) Las señales de humo.
b) El código.
d) Los colores de las flores.
c) El mensaje.
e) Los jeroglíficos.
d) El emisor.
LENGUAJE
e) El receptor.
1. En la expresión “Dan de alta a falso funcionario”, predo-
mina la función del lenguaje denominada:
33. Durante las campañas electorales los diversos candida-
A) Apelativa
tos organizan mítines con el fin de exponer directamente a
B) Emotiva
los electores sus propuestas. El tipo de comunicación en el
C) Referencial
cual se circunscribirían estas manifestaciones de la vida
D) Fática
política de un país sería:
E) Poética
a) No lingüística.
b) Privada.
2. Marque el par de características que no pertenecen a la
c) Multidireccional.
lengua:
d) Bipersonal.
A) Social – síquica
e) Directa.
B) Abstracta – sistema
34. Señale la alternativa en donde se encuentre exclusiva-
C) Sistema - herencia
mente ejemplos de comunicación no lingüística. Estos son
D) Efímera – individual 10. Es la realización concreta de los signos ideales y se
E) Código – social manifiesta en el acto de la pronunciación, nos referimos a:
A) la lengua
3. Marque la opción que guarda mayor relación con el len- B) el habla
guaje: C) el dialecto
A) Social D) el idioma
B) Sistema E) el lenguaje
C) Universal
D) Código 11. Es una comunicación bidireccional, directa, interperso-
E) Síquica nal y lingüística:
A) un programa de televisión.
4. El sociolecto es: B) una conversación de profesores.
A) una lengua en expansión. C) las luces del semáforo.
B) un idioma de poco prestigio. D) el lenguaje de dos sordomudos.
C) el habla de todos los pueblos. E) una conversación por chat.
D) un estilo de decir lo que se siente.
E) la variación socio-cultural de una lengua. 12. Señale cuál de los enunciados corresponde al concepto
de dialecto.
5. En la expresión “Te dejó apuntado el número en esa A) Uso individual y concreto de una lengua.
servilleta”, el elemento subrayado en la comunicación es: B) Idioma de poca importancia cultural.
A) Código C) Conjunto de lenguas aborígenes.
B) Emisor D) Variedad de una lengua por la zona geográfica.
C) Mensaje E) Lengua que no tiene escritura.
D) Canal
E) Referente 13. Marque el enunciado conceptual correcto.
A) El habla es síquica y un producto histórico.
6. ¿En qué alternativa no hay ejemplo de canal? B) La comunicación es exclusivamente humana.
A) Una pared C) El emisor realiza el proceso de codificación.
B) Una servilleta D) La lengua es sicofísica y hace uso del código.
C) Un papel E) La decodificación es realizada por el emisor.
D) Un lienzo
E) Un silbido 14. El lenguaje es la facultad que compete exclusivamente
a:
7. El sistema que permite codificar y decodificar mensajes A) los seres humanos.
en la comunicación verbal se denomina: B) los grupos intelectuales.
A) Fonética C) la comunicación.
B) Fonología D) la lingüística.
C) Gramática E) todos los seres vivos.
D) Lengua
E) Habla 15. ¿Cuál de las afirmaciones concuerda con la realidad del
Perú?
8. “¡Amor, eres la única!” La función predominante en el A) Se habla solo castellano y algunos dialectos.
anterior enunciado es: B) Se habla muchas lenguas.
A) Apelativa C) Todos hablan castellano o quechua.
B) Emotiva D) Todos hablan castellano o aymara.
C) Estética E) Todos hablan castellano.
D) Fática
E) Referencial 16. ¿Cuál es la relación correcta?
A) ¿Qué hora es?: Metalingüística
9. Marque la correspondencia errada. B) ¡Dímero!: Fática
A) Función referencia: referente C) ¡Qué tal raza!: Emotiva
B) Función metalingüística: código D) ¡Aló!: Apelativa
C) Función poéticas: mensaje E) ¡Ayayay!: Referencial
D) Función emotiva: receptor
E) Función fática: canal 17. Es correcto manifestar que:
A) el dialecto solo se da en la pronunciación.
B) el quechua presenta dialectos. d) La función apelativa se vincula con la función metalin-
C) la función referencial relaciona el mensaje con el recep- güística.
tor. e) La función referencial no toma en cuenta los seres de la
D) lo que varía de una lengua a otra es el significado y no el realidad.
significante.
E) el dialecto es una muestra de inmutabilidad del signo 24. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse
lingüístico. de mí /porque prefiero la guerra contigo que el invierno
18. “En una conversación, Don Quijote le da una serie de sin ti". La función que predomina es:
consejos a Sancho Panza a fin de que sea un buen gober- a) Apelativa.
nante de la ínsula Barataria”. Respecto de esta situación b) Representativa.
comunicativa, señale lo incorrecto. c) Expresiva.
A) Emisor : Don Quijote d) Metalingüística.
B) Receptor : Sancho Panza e) Estética.
C) Mensaje : los consejos 25. En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos
D) Canal : ondas sonoras los días cuando despierto! La función que predomina es:
E) Código : la mímica a) Expresiva.
b) Apelativa.
19. “Se despidió agitando los brazos y yo le hice señas con c) Fática.
las manos”. Es una comunicación de tipo: d) Representativa.
A) verbal e) Estética.
B) sonoro 26. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor
C) auditivo tiene la acción principal demostrando su emotividad:
D) lingüístico a) Estética.
E) gestual b) Representativa.
c) Apelativa.
20. La combinación de los símbolos del alfabeto Morse, nos d) Metalingüística.
da idea de: e) Expresiva.
A) mensaje 27. Relacione:
B) canal I. Lima es la capital del Perú.
C) código II. ¡Cambia de una buena vez!
D) emisor III. ¿Me copia? Un, dos, tres; ¿me copia?
E) lengua A. Función fática.
B. Función representativa.
21. La función que se relaciona directamente con el ele- C. Función apelativa.
mento de la comunicación que encodifica un mensaje es: a) la IIA, IIIC.
reteniéndola y que se vincula directamente con el: b) IC, IIA, IIIB.
a) Poética. c) IB, IIC, IIIA.
b) Apelativa. d) IA, IIB, IIIC.
c) Emotiva. e) IC, IIB, IIIA.
d) Fálica. 28. Cuando el profesor de lenguaje menciona. las definicio-
e) Referencial. nes de términos como pensamiento, lealtad, eternidad o
recomenzar, y dice, por ejemplo, que lealtad es abstracto,
22. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes común y simple; la función que se está utilizando es:
de que salgas a la calle", la función predominante es: a) Representativa.
a) Poética. b) Emotiva.
b) Fática. c) Apelativa.
c) Metalingüística. d) Metalingüística.
d) Referencial. e) Fática.
e) Apelativa. 29. Estrictamente la función primordial del lenguaje es:
a) Comunicativa.
23. De las siguientes afirmaciones, indiqué la correcta: b) Expresiva.
a) La función poética se vincula con el mensaje. c) Fática.
b) La función metalingüística se vincula directamente con d) Apelativa.
el ruido y el canal. e) Metalingüística.
c) La función fática se vincula con el elemento que decodifi- 30. Es una función que utiliza el lenguaje para hablar del
ca el mensaje. código:
a) Representativa. d) Escúchenme un momento, por favor.
b) Metalingüística. e) ¡Aló, aló! ¿Sí?, diga.
c) Poética. 37. Función que se relaciona directamente con las oracio-
d) Conativa. nes exclamativas.
e) Expresiva. a) Representativa.
30. En el enunciado: "Ramón, deja de conversar y haz tu b) Emotiva.
tarea", predomina la función del lenguaje denominada: c) Apelativa.
a) Representativa. d) Metalingüística.
b) Expresiva. e) Fática.
c) Fática.
d) Apelativa. 38. Cuando utilizamos oraciones de características enun-
e) Metalingüística. ciativas y nuestra principal intención es informar objeti-
31. Señale la alternativa donde predomine la función apela- vamente hablamos de la función:
tiva: a) Representativa.
a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fonología. b) Metalingüística.
b) Hombres del mundo, seamos realistas: pidamos lo impo- c) Emotiva.
sible. d) Apelativa.
c) El análisis articulatorio es predominantemente físico. e) Fática.
d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la inteli- 39. Incide sobre el propio mensaje, se preocupa por la
gencia. disposición de las palabras a usar. Esto para alcanzar un
e) La fonética estudia los componentes del aparato fona- placer estético tanto en un nivel sonoro como en un nivel
dor. intelectual.
32. "Ponte a estudiar". En la oración anterior cuál es la a) Emotiva.
función que predomina: b) Representativa.
a) Apelativa. c) Apelativa.
b) Cognitiva. d) Poética.
c) Metalingüística. e) Metalingüística.
d) Estética. FONÉTICA Y FONOLOGÍA
e) Emotiva. 1. Señale el grupo que contenga solo consonantes sonoras
33. La llamada función metalingüística fue un aporte del en el inicio de cada palabra.
estudioso: a) Raza, kilo, seco, niño
a) Sapir. b) Bebe, gorra, pepa, joven
b) Saussure. c) Flaco, gente, ñaño, chancho
c) Hjemslev. d) Décimo, melón, loto, gato
d) Coseriu. e) Chico, rojo, tela, lama
e) Jackobson.
34. En el siguiente enunciado: "Aló, aló, ¿me escuchas?" La 2. Señale los casos en los cuales un solo grafema repre-
función predominante es: senta al fonema /k/:
a) Representativa. I. Exceso
b) Emotiva. II. Texto
c) Apelativa. III. Boxeo
d) Metalingüística. IV. Oxítono
e) Fática. V. Accidente

35. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relacio- a) III, IV

na con la función expresiva: b) I, III, V
a) ¡Me gustaría decirte que lo siento mucho! c) I, V
b) ¡Me gustaría querer de muchas maneras! d) II, IV, V
c) ¡Perdónalo por todo lo que te hizo! e) IV, V
d) ¡Deseo todo el bien para tu familia!
e) ¡No puedo mirarte sin temblar de melancolía! 3. Marque la palabra formada por cinco fonemas.
36. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relacio- a) Guerra
na con la función fática: b) Calle
a) ¡Hola, amiguito de mi alma! c) Queso
b) Un, dos, tres, probando. d) Nexo
c) Ok, todo se entendió. e) Ahorro
 d) reales - abstractos.
4. Señale la palabra en que la u funciona como semivocal e) vocálicos - consonánticos.
en el habla.
a) Actúan 10. Señala la afirmación incorrecta:
b) Guerra a) El castellano posee más grafemas que fonemas.
c) Agua b) El fonema tiene como función diferenciar significados.
d) Unir c) El fonema se representa mediante dos barritas paralelas.
e) Quedan d) En el español hablado en el Perú, tenemos 23 fonemas.
e) El "yeísmo" consiste en la pronunciación de "H" por "y".
5. Marque la alternativa en la que los fonemas vocálicos
son todos anteriores. 11. Señala la palabra en la que aparezca el fonema /r/.
a) Mazamorra morada. a) Carolina.
b) Lengua natural, b) Honrado.
c) Octavo tomo. c) Mentiroso.
d) Ciudad norteña. d) Veremos.
e) Veinte tenientes. e) Pera

6. Determine el número de fonemas que corresponden, 12. Señala las palabras que contengan el fonema /x/.
respectivamente, a las palabras axila y ancho. a) Xilófono - auxilio.
a) Seis – cuatro b) Exceso - sexo.
b) Cinco – cinco c) Jarra - genio.
c) Seis – cinco d) Gato - antiguo.
d) Cinco – cuatro e) Guisante - guerrero.
e) Cinco – seis 13. Señala la palabra que presenta un mismo fonema re-
presentado por dos grafemas diferentes:
7. ¿Cuáles de estas afirmaciones son verdaderas cuando se a) Jolgorio.
refieren a la relación fonema/letra en castellano? b) Concilio.
I. Ciertos fonemas se expresan por medio de dos o más c) Ramiro.
grafías. d) Guerrear.
II. El número de fonemas es igual al de grafías. e) Bravísimo.
III. Todos los fonemas tienen una única representación
gráfica. 14. ¿Cuál es la palabra que contiene distinto fonema repre-
IV. Algunos fonemas nunca se representan gráficamente. sentado por el mismo grafema?
V. Algunas grafías simbolizan a más de un fonema. a) Carnicería.
a) I, V b) Cocodrilo.
b) IV, V c) Jorgito.
c) I, II d) Perro.
d) II, III e) Bienvenida.
e) III, IV
15. Un grafema es:
8. Marque la alternativa conceptualmente correcta con a) La representación gráfica de un sonido.
respecto a la fonología. b) La segmentación que se ha materializado a través del
a) El fonema es la unidad de análisis mínima y distinti- aparato fonador.
va. c) El sonido que se ha materializado a través del aparato
b) Se encarga del análisis material de los sonidos lin- fonador.
güísticos. d) La variante que sufre el sonido al ser pronunciado.
c) Básicamente, tiene como unidad de análisis el fono. e) Cualquier unidad sonora
d) Los fonemas constituyen la materialización de los
fonos. 16. Señala la palabra con grafema dígrafo.
e) Los fonemas son unidades lingüísticas con significa- a) Verbo.
do. b) Vehemencia.
9. La fonología estudia los sonidos ................. y la fonética, c) Rodrigo.
los sonidos ............... de la lengua. d) Águila.
a) mentales - concretos. e) Lingüística.
b) materiales - mentales.
c) articulados - inarticulados.
17. ¿Cuántos grafemas tienen las palabras "el pollito"? (no b) vocales.
tome en cuenta las reiteraciones) c) consonantes.
a) 5 d) acento y entonación.
b) 9 e) acento y sílaba.
c) 8
d) 7 25. Presenta tres grafemas.
e) 6 a) /b/.
b) /k/.
18. Elija la palabra en que dos grafemas distintos represen- c) /s/.
tan el mismo fonema. d) /l/
a) Exitoso. e) /r/.
b) Kilométrico.
c) Agujero. 26. La diferencia entre las palabras: libero - liberó se debe a
d) Jilguero. fonemas:
e) Arrastra. a) Vocálicos.
b) Consonánticos.
19. Los fonemas y los grafemas de la lengua española: c) Segmentales.
a) No crean problemas en la escritura. d) Suprasegmentales.
b) Tienen este orden existen primero los grafemas, luego e) Monemas.
los fonemas.
c) Se correlacionan uno a uno exactamente. 27. ¿En cuál de las siguientes palabras encontramos el
d) No guardan correspondencia biunívoca o perfecta. mismo fonema representado por dos grafemas diferentes?
e) Presentan proporcionalidad numérica. a) cigarrillo.
b) quietecito
20. Cuántos fonemas distintos hay en la palabra: "chiquiti- c) folklórico.
ta"?. d) juguetear.
a) Uno. e) bikini.
b) Dos. 28. ¿Por qué hay más grafemas que fonemas en el español?
c) Tres. a) Por si acaso.
d) Cuatro. b) Porque existen casos de duplicidad en la representación.
e) Cinco. c) Porque con las vocales son cinco más.
d) Algunos grafemas no representan fonema alguno.
21. Señale lo falso: e) Algunos fonemas no pueden ser graficados.
a) El español tiene 24 fonemas siempre.
b) Los fonemas son abstractos. 29. ¿Cuántos grafemas hay en la palabra GUIJARRO?
c) El español no tiene sonidos uvulares. a) 9.
d) Todas las vocales son sordas. b) 10.
e) Más de una. c) 11.
22. Un grafema es: d) 8.
I. La mínima unidad de la cadena escrita. e) 13.
II. Representación gráfica del fonema. 30. ¿Cuántos fonemas diferentes hay en "Salas es guapo”?
III. Equivalente a un fonema siempre. a) 9.
a) I. b) 8.
b) II. c) 7.
c) III d) 6.
d) I y II. e) 5.
e) II y III.
23. "gato", "pato", la diferencia se da por causas: 31. Señala la palabra que contenga el fonema /x/.
a) gramaticales. a) saxo.
b) morfológicas. b) excepto.
c) sintácticas. c) mono.
d) fonológicas. d) gota.
e) acentuales. e) magia

24. Los fonemas suprasegmentales son: 32. Señala la alternativa en la que aparece un dígrafo.
a) segmentos. a) Ella está en la playa.
b) Iremos al cine. a) Coco.
c) Cómprale los guantes. b) Cancerígeno.
d) Trajo un chalequito. c) Agricultor.
e) Presentó otra obra. d) Académico.
e) Cómico.
33. ¿Cuántos fonemas distintos hay en la frase: “Silvana no
te ama”? Marque la serie que contiene todas las palabras con hiato.
a) 11. a) Sueldo, ataúd, puerco
b) 12. b) Cervecería, aguacate, raíz
c) 13. c) Eutanasia, ahormar, potasio
d) 10. d) Caótico, soez, rehace
e) 15. e) Huayno, peaje, cohete
2. Señale la alternativa cuyo enunciado contiene casos
34. Marca la palabra con el fonema vocálico medio anterior. de hiato simple.
a) Yauyos a) Aquel día escribió un cuento.
b) País b) Fue sorprendente su heroísmo.
c) Desayuno c) Llegó en su propio vehículo.
d) Oso d) El teólogo llegó de Jaén.
e) Payaso. e) El peón vio un murciélago.
35. Indica la relación correcta: 3. Señale la serie que contiene solamente diptongos.
a) Canción -> /kanción/ a) Toalla – coartada – peine
b) González -> /gonqáleq/ b) Manía – cuantos – cuota
c) Girasol -> /xirasól/ c) Grúa – peruanos – colonia
d) Rabioso -> /rabioso/ d) Suerte – cooperar – quena
e) Apostador-> / apostádor/ e) Paraguas – muerte – abierto
4. Ubique la palabra que presenta triptongo.
36. Señala la palabra con fonema palatal: a) Quiero
a) Calcio. b) Averiguaríais
b) Perro. c) Averiguáis
c) Mono. d) Rehuir
d) Yauyos. e) Estudiaríais
e) Mamá. 5. Señale la palabra que contiene un triptongo.
a) Aguaitar
37. Palabra en que hallamos /g/: b) Confluir
a) Agitado. c) Aliviaríais
b) Pagar. d) Hidráulica
c) Gentuza. e) Huíamos
d) Aguinaldo. 6. Señale el enunciado que presenta más diptongos.
e) Más de una. a) Guido quería un violín.
b) Resolvió un cuestionario.
38 Señale el enunciado correcto con respecto a la escritura c) Luis viene de Arequipa.
del español. d) Lima tiene varios puentes.
a) Es mucho más natural que la lengua. e) Ella viajará el jueves.
b) No tiene ninguna relación con la lengua. 7. En el enunciado “Los guardianes que querían evitar la
c) Es un sistema gráfico-visual. guerra y la violencia fueron exiliados”, el número de dip-
d) En total, consta de cuarenta grafemas. tongos es:
e) La mínima unidad es el fono. a) seis.
b) cinco.
39. Señala la palabra en la que aparezca el fonema /r/. c) nueve.
a) Ratón. d) ocho.
b) Enrique. e) siete.
c) Honrado. 8. Elija la alternativa que presenta hiatos.
d) Vereda. a) Isaac es triunfalista.
e) Perro. b) El judío viajó a Europa.
c) El juez salió de paseo.
40. Señala la palabra que contenga el fonema /s/. d) Juan está inconsciente.
e) Leonor abordó el tranvía. 17. Marque la alternativa que únicamente presenta dipton-
9. Señale la serie de palabras que presenta exclusiva- gos.
mente hiatos. A) oiga, superfluo, agüita
a) Juego, diario, boa B) búho, Abraham, pingüe
b) Lección, ruin, maíz C) buitre, quito, preámbulo
c) Cautelar, búho, feudo D) navío, diálogo, tiito
d) Adiós, ruido, vean E) hioides, vahído, deseo
e) Loa, reír, soez
10. En la serie insinuáis, pingüino y reír hay, respectiva- 18. En la palabra sabríais encontramos:
mente: A) diptongo creciente – diptongo decreciente
a) triptongo, diptongo y hiato. B) diptongo decreciente – diptongo creciente
b) diptongo, triptongo y hiato. C) diptongo creciente – diptongo homogéneo
c) triptongo, hiato y diptongo. D) adiptongo – diptongo homogéneo
d) diptongo, hiato y triptongo. E) adiptongo – diptongo decreciente
e) hiato, diptongo y Triptongo.
11. Indique la palabra que requiere de la tilde por hiato 19. ¿Cuántos diptongos hay en el siguiente texto?
acentual: “Hombres necios que acusáis a la mujer sin razón sin ver
a) Sabelotodo que sois la ocasión de lo mismo que culpáis”
b) Contraido A) 5
c) Asimismo B) 1
d) Fuime C) 2
e) Decimosexto D) 3
12. Indique la palabra con diptongo: E) 4
a) Vacío
b) Quena
c) Limpié 21. ¿Cuál de las siguientes combinaciones produce dipton-
d) Día go creciente?
e) Línea A) Vocal abierta + vocal cerrada
13. Señale la palabra con diptongo: B) Vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada
a) Anfiteatro C) Vocal cerrada + vocal abierta
b) Tráemelo D) Vocal cerrada + vocal cerrada
c) Reúne E) Vocal abierta + vocal abierta
d) Destruido
e) Baúl 22. Dos vocales cerradas iguales forman:
14. Señale la alternativa en cuyas palabras hay casos de A) diptongo creciente
hiato acentual. B) triptongo
a) Créemelo, lingüística C) hiato simple
b) Rehúsas, cohíbe D) adiptongo
c) Aprenderéis, vahído E) diptongo creciente
d) Tahúr, zoológico
e) Sustituíais, despreciáis 23. Marque la alternativa en donde encontramos un hiato y
15. Señale la alternativa que presenta casos de hiato. un diptongo.
a) Ellos se reunieron en la sala. A) antiimperialismo
b) Era una ciudad muy pequeña. B) experiencia
c) Fue un diálogo de ciegos y sordos. C) violencia
d) El peón sufría estoicamente. D) maestría
e) La sesión se frustró por el bullicio. E) audiencia
16. Marque la alternativa que solo presenta dipton-go cre-
ciente. 24. Alternativa que presenta correcta separación silábica:
A) viaje, ciénega, fraile A) a – hu – yen – tar
B) hielo, suave, viuda B) prohi – bi – ci – ón
C) piojo, duele, peine C) sub – o – fi - cial
D) Souza, huida, piano D) e – xha – la – ción
E) cuota, sueño, amplio E) tri – án – gu - lo
36. En cuál de las siguientes palabras se produce el hiato
acentual:
a) Zanahoria.
b) Anhelo.
c) Saúco.
d) Visión.
e) Expiéis.
37. En la palabra "encuesta" se encuentra:
a) Diptongo decreciente.
b) Diptongo homogéneo.
c) Solo diptongo.
d) Diptongo creciente.
e) Adiptongo.
38. ¿Cuántos hiatos hay en el siguiente texto?
"Raúl sabía que tenía que tomar un vehículo lo más pronto
posible, para ir a coordinar sobre su exposición de historia
en aquel centro de adiestramiento militar".
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
39. ¿Cuántos diptongos hay en el siguiente texto?
"Rosa, adiós, me voy a Trujillo a luchar por lo nuestro,
por esa bella causa de construir un país distinto. Cuando
me falte fuerzas pensaré en ti porque tú serás mi camino".
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
40. Cuántos hiatos tildados hay en el siguiente texto?
"Reía y reía sin parar, emocionado por tu regreso".
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.