1. Es el proceso de intercambio de 6.

El sujeto que encodifica y

información entre dos o más transmite mensajes se denomina:
personas toma el nombre de: A) receptor B) canal
A) comunicación B) información C) referente D) objetivo
C) feedback D) redundancia E) emisor
E) retroalimentación
7. Dentro del proceso de la
2. El proceso de transmisión del comunicación humana, la fuente,
mensaje se da en las fases: el encodificador y el transmisor
A) fisiológica y física son considerados como:
B) articulatoria y psíquica A) subelementos del contexto
C) psíquica y física B) subelementos del receptor
D) física y fisiológica C) subelementos del emisor
E) acústica o articulatoria D) subelementos del canal
E) subelementos del referente
3. El receptor realiza los procesos
de: 8. El sujeto que es el blanco de la
A) decodificación y descodificación información, o sea recibe y
B) codificación y encodificación decodifica y, si la comunicación
C) codificación y transmisión es lingüística oral, ofrece
D) recepción y descodificación retroalimentación es:
E) codificación y descodificación A) el emisor B) el receptor
C) el referente D) el canal
4. El proceso de la recepción del E) la situación
mensaje se da en la fase:
A) fisiológica y física 9. Los profesores, en sus
B) articulatoria y psíquica explicaciones verbales, usan el
C) psíquica y física canal _______ como:
D) física y fisiológica A) técnico – aire
E) acústica o articulatoria B) conservador – ondas sonoras
C) ambiental – aire y ondas
5. La comunicación humana D) artificial – pizarra
presenta cuatro procesos de E) fisiológico – sonidos
codificación, transmisión ___ y
____. 10. Permite la exacta decodificación
A) encodificación – decodificación de mensajes.
B) codificación – decoficación A) el emisor B) el código
C) encodificación – codificación C) el receptor D) el referente
D) recepción – decodificación E) el contexto situacional
E) encodificación – transmisión
11. El mensaje es el:

 2
 A) asunto, tema, realidad o ser de E) referente
quien se predica en el acto
comunicativo 16. El signo que guarda una relación
B) medio, conducto o soporte del de causa – efecto, efecto – causa
mensaje que se transfiere al se denomina:
receptor A) icono B) imagen
C) sistema convencional de signos C) símbolo D) indicio
D) encodificador, transmisor y E) signo lingüístico
fuente
E) contenido o información 17. La comunicación lingüística
codificada que se transmite puede ser:
A) mímica y gestual
12. El contenido, cuerpo o el B) oral y escrita
conjunto de información C) icónica y simbólica
codificada se denomina: D) pantomímica y mecánica
A) emisor B) mensaje E) háptica y oculésica
C) receptor D) contexto
E) código 18. La resolución de este
cuestionario, por el tipo de
13. El uso de palabras, fotografías, código, es comunicación:
gestos, mapas, banderas y besos A) no lingüística
corresponde a: B) icónica
A) canal C) cronémica
B) referente D) kinésica
C) receptor E) lingüística
D) contexto
E) código 19. Por la dirección del mensaje: si
emisor y receptor no tienen la
14. Cualquier clave, lenguaje, lengua posibilidad de intercambiar roles la
o sistema de signos convencional comunicación es:
y común a los interlocutores es A) directa
el: B) próxima
A) canal C) escrita
B) código D) unidireccional
C) referente E) oral
D) mensaje
E) contexto 20. Señale la alternativa que
contenga ejemplos de símbolo.
15. Las ocurrencias del universo A) fotografías, cuadros, maquetas,
real, ideal o ficticio que motivan planos
a la necesidad de comunicación, B) arrugas, nubes, polvo, sudor
y por ende a la estructuración de C) números, colores, escudos,
los mensajes se denomina: esvástica
A) código B) emisor D) palabras, alfabeto, significados
C) receptor D) contexto
E) besos, abrazos, caricias, miradas

 3
1. En: “Cualquier sistema o código C) regional, geográfico, territorial,
que el ser humano en general diatópico, horizontal
utilice para comunicarse” se hace D) aptitud, facultad, capacidad,
mención a: instrumento
A) la lengua B) la comunicación E) social, colectivo, grupal,
C) el habla D) el lenguaje interactivo, inhumano
E) la norma
4. Si decimos que el lenguaje
2. Escribe (V) verdadero o (F) falso, humano es innato, podemos
luego marca la alternativa afirmar que:
correspondiente: A) se manifiesta siempre de modo
EL LENGUAJE. lingüístico
 Constituye un legado cultural y B) es una capacidad inmanente al
se ADQUIERE en la sociedad a ser humano
través de la experiencia. ( ) C) se fundamenta en la
 Es la capacidad intrínseca del racionalidad humana
ser humano que le permite D) puede ser adquirido y
interactuar oralmente con sus conservado durante la vida
semejantes. ( ) E) los seres humanos usan
 Los habitantes de todos los diversos idiomas o lenguas
continentes de nuestro planeta
poseen y utilizan el lenguaje en 5. Si el lenguaje tiene alcance
sus diversas clases. ( ) ecuménico, internacional, es
 Procesa y concibe los códigos porque es patrimonio de todos los
sobre la base del intelecto, es usuarios, por ende es:
decir no es racional. ( ) A) potestativo B) universal
 Se manifiesta sólo de forma oral C) heteróclito D) actitudinal
o escrita ( ) E) intelectual
 Tiene alcance solamente social
( ) 6. El lenguaje es convencional,
A) V V V V F V B) V F V V F F porque:
C) V V V F F F D) V F V F F F A) conviene relacionar el hablante
E) V F V F V V con el oyente
B) no se presenta obligado, sino
3. Serie de términos relacionados al más bien libre
lenguaje. C) compara el decodificador con el
A) materialización, uso, hablante a través del código
actualización, realización D) no existe una relación natural o
B) código, sistema, lingüístico, oral, de necesidad recíproca de los
escrito pensamientos, ya que es un
proceso acordado y obligado

 4
 E) es una realidad que se alude en C) emisor D) contenido
el mensaje E) receptor

7. El lenguaje es universal porque: 11. Cuando se dice: “Joven resuelva

A) funciona según convención o este banco de preguntas” se
acuerdo presenta prioritariamente la
B) todos los hombres tienen esta función lingüística:
facultad A) representativa B) expresiva
C) está regido a funcionar de C) apelativa D) poética
acuerdo a normas E) fática
D) es netamente arbitrario
E) se adquiere por conocimiento y 12. En la expresión: “Las plantas
experiencia tienen clorofila, que es un
pigmento fotosensible mediante
8. Todas las lenguas sin excepción el cual realizan la fotosíntesis”,
son sistemas organizados la función prioritaria del lenguaje
arbitrariamente, porque: es
A) Las señales orales que emitimos A) referencial B) fática
(palabras) no tienen ninguna C) apelativa D) expresiva
relación intrínseca con la realidad E) poética
que simbolizan
B) Las señales orales que emitimos 13. Según Ferdinand de Saussure, los
tienen exclusivamente una sola planos interdependientes del
dimensión: la lineal lenguaje son:
C) Las señales orales que emitimos A) significante y significado
son modelos de comportamiento B) sentido y significación
oral transmitidos por la tradición C) lengua y habla
socio-cultural de los pueblos D) referente y mensaje
D) Las señales orales que emitimos E) emisor y receptor
son pautas de sonido
arbitrariamente relacionados 14. El habla como fenómeno
E) Las señales orales que emitimos individual pertenece:
sirven exclusivamente para que los A) a una persona, miembro de una
hablantes digan lo que sienten comunidad
B) a un país cuya lengua
9. La función de la comunicación mayoritaria es el castellano
en la que se transfieren ideas o C) a una comunidad lingüística
imágenes acerca de la realidad es D) a un mundo lleno de
la: oportunidades
A) expresiva B) persuasiva E) a una nación bilingüe
C) apelativa D) representativa
E) metalingüística 15. La lengua es homogénea porque:
A) no hay diferencia entre todos los
10. La función apelativa, relaciona al idiomas
mensaje con: B) no cambia a lo largo de tiempo
A) referente B) canal C) presenta dos planos definidos

 5
 D) se parece a cualquier otro 18. Una de las siguientes expresiones
sistema de signos es un ejemplo de dialecto a nivel
E) es igual para todos los usuarios morfológico:
A) Perú: qué tienes mujer –
16. El yeísmo en el castellano usado Argentina: qué tenés mujer
por los hablantes de la zona B) Perú: muchacho – España:
ribereña de la costa es una chaval
variación lingüística que C) Perú: ratito – Colombia: ratico
corresponde al eje ___ y le D) Costa: la casa del papá – Selva:
corresponde al del papá su casa
A) vertical – dialecto E) Perú: huacho (surco) – Chile:
B) mixto – diafásico huacho (niño sin padre)
C) horizontal – dialecto
D) temporal – diacrónico 19. La expresión “Un conductor ebrio
E) vertical – sociolecto hizo una maniobra temeraria en
la vía pública” corresponde al:
17. En Chile llaman “pololos” a A) basilecto B) intelecto
quienes en Perú llamamos C) isoglosa D) mesolecto
“enamorados”. Esta variación E) acrolecto
dialectal se da en el nivel:
A) lexicológico B) sintáctico 20. ¿Con qué nivel del sociolecto se
C) fonético D) morfológico relaciona el lenguaje científico?
E) semántico A) acrolecto B) mesolecto
C) basilecto D) interlecto
E) dialecto

1. La fonología estudia al sonido: E) características ideales del

A) en el plano del habla significado
B) real y articulado
C) en su estructura física- 3. Los fonemas son unidades _______
fisiológica que pertenecen al plano _______ y
D) desde el punto de vista además son estudiados por la
diferencial _______.
E) sus propiedades acústicas A) significativas – del lenguaje –
fonética
2. La unidad mínima de la lengua B) diferenciales – del habla –
denominada fonema está fonética
constituida de: C) abstractas – de la lengua –
A) matices divergentes de los fonos fonología
B) rasgos fónicos distintivos y D) mínimas – mental – semiótica
mentales E) segmentales – del habla –
C) grafías y sonidos concretos fonología
D) la expresión material del sonido

 6
4. Los fonemas son unidades: C) trabadas, dependientes y
A) abstractas, finitas y materiales además son 19
que corresponden al plano de la D) cinco, anteriores y posteriores e
lengua ilimitadas
B) articuladas, concretas y E) de sonoridad incompleta y
auditivas pueden ser palabras por si solas
C) se simbolizan mediante barras
oblicuas y poseen un inventario 8. Por el grado de sonoridad las
abierto vocales subrayadas de la siguiente
D) distintivas, indivisibles, palabra PLEISTOCENO son:
abstractas, carentes de significado A) sordas B) palatales
E) diferenciadoras, irreductibles y C) graves D) agudas
pertenecen al plano articulado E) intermedia

5. Desde el punto de vista 9. La vocal cerrada, aguda, alta y

fonológico o funcional, los palatal-anterior y sonora, es
fonemas vocálicos: respectivamente la:
A) no encuentran obstáculo al salir A) /A/ B) /E/ C) /I/
el aire para producir sonido D) /O/ E) /U/
B) por si solos pueden formar
palabras 10. Las características del fonema
C) la cavidad bucal se encuentra vocálico /A/, son:
como una caja de resonancia A) semiabierto, central, intermedio
D) todos por excelencia son sordos y bajo
E) por si solos pueden formar B) cerrado, central, grave y alto
oraciones C) abierto, central, agudo y medio
D) abierto, anterior, intermedio y
6. Los fonemas vocálicos son: bajo
A) de sonoridad completa, libres y E) abierto, central, intermedio y
pueden ser silabas como también bajo
núcleos silábicos
B) sonoras y sordas, trabadas y no 11. En la secuencia acústica de la
pueden ser silabas por si solas palabra “REFULGIR ” no se
C) trabadas, dependientes y articula ninguna consonante en
además son 19 modo:
D) cinco, anteriores y posteriores e A) oclusivo B) fricativo
ilimitadas C) lateral D) nasal
E) de sonoridad incompleta y E) vibrante
pueden ser palabras por si solas
12. En la secuencia acústica de la
7. Los fonemas consonánticos son: palabra “JILGUERITO” no se
A) de sonoridad completa, libres y articula ninguna consonante en
pueden ser silabas como también modo:
núcleos silábicos A) oclusivo B) fricativo
B) sonoras y sordas, trabadas y no C) lateral D) nasal
pueden ser silabas por si solas E) vibrante

 7
 D) resonador nasal
13. El velo palatino o velo del E) cavidad infraglótica
paladar nos sirve para pronunciar
las consonantes: 18. Cuáles son los órganos de la
A) D, T B) P, B, M cavidad subglótica:
C) S, L, R, RR, N D) K, J, G A) cavidad torácica, laringe, faringe
E) F, Z B) respiración, articulación y
fonación
14. En qué palabra podemos C) los labios, la faringe y las fosas
encontrar dos grafemas nasales
diferentes representan el mismo D) la faringe, la laringe y las
fonema: cuerdas vocales
A) jugo B) coqueta E) el diafragma, los pulmones,
C) siesta D) coraje bronquios y la tráquea
E) guiso
19. No constituye un punto de
15. ¿Cuál de los mencionados es un articulación:
fonema del castellano? A) la cavidad nasal
A) H B) W C) V B) los alveolos dentarios superiores
D) Q E) B C) los labios
D) el paladar medio
16. Es un fono que no se produce en E) los dientes
la costa peruana, por razones
dialectales. 20. La proximidad o distancia entre
A) /CH/ B) /LL/ C) /Y/ los órganos de fonación, así
D) /F/ E) /Z/ como su posición en el momento
de producir un fono se conoce
17. El lugar o zona del aparato como:
fonador donde se pronuncian o A) aparato fonador
articulan los sonidos, se B) modo de articulación
denomina: C) punto de articulación
A) diafragman pulmonar D) vocalización
B) cuerdas vocales E) realización
C) cavidad oral

1. La unidad estructural que E) el lexema

consiste en un segmento o
segmentos agrupados en torno a 2. Sobre el NÚCLEO SILÁBICO
un núcleo vocálico, y delimitados podemos decir que:
por dos pausas sucesivas es: 1. Siempre es una vocal
A) la sílaba B) el acento 2. En todos los casos es una vocal
C) el fonema D) el fono abierta

 8
 3. En todos los casos es una vocal
cerrada 8. ¿Cuál es la estructura silábica de
A) solo 1 B) solo 2 la palabra “GANANCIA”?
C) solo 3 D) solo 2 y 3 A) CV-CSC-CSV B) CV-CVC-CSV
E) solo 1 y 2 C) CS-CVC-CVS D) CV-CVC-CVS
E) CS-CVS-CVC
3. Es el segmento vocálico más
sonoro dentro de una silaba, se 9. La estructura silábica de la palabra
refiere a: “ESTROPEAR” es:
A) ataque B) abertura A) VC-CCV-CVVC
C) culminación D) terminal B) VC-CCV-CV-VC
E) clímax C) SC-CCV-CV-VC
D) SC-CCS-CV-VC
4. Sobre la sílaba es correcto E) VC-CCV-CV-SC
afirmar que:
1. Puede contener en su estructura 10. En la palabra “EXHAUSTIVO” la
más de una vocal. “U” vendría a constituir:
2. Puede contener en su estructura A) semivocal
más de una consonante B) dígrafa
3. Puede contener, C) silabema
simultáneamente, dos vocales y D) semiconsonante
dos consonantes E) alófono
A) solo 1 B) solo 2
C) solo 1 y 2 D) solo 2 y 3 11. Un grupo tautosilábico:
E) 1, 2 y 3 A) es equivalente a un grupo
heterosilábico
5. Señale aquella palabra en la cual B) es la repetición de una misma
una de sus sílabas presenta dentro sílaba dentro de una palabra
de su estructura inicio, cima y C) se compone solo con vocales
coda es: D) solo se produce dentro de una
A) dádiva B) cómico misma sílaba
C) pradera D) triunfo E) se compone solo con
E) astronauta consonantes licuantes

6. ¿Cuántas codas hay en la siguiente 12. Por la letra final aquellas sílabas
expresión: “Al final de todo llegué que terminan en su mismo núcleo
a ingresar”? o cima son llamadas:
A) 1 B) 2 C) 3 A) trabadas B) cerradas
D) 4 E) 5 C) libres D) inversas
E) mixtas
7. ¿Cuáles son los márgenes en
posición implosiva de la palabra 13. Marque la alternativa en la cual
“MOSTRAR”? las palabras están constituidas
A) “M” y “TR” B) “S” y “R” por sílabas libre o abiertas
C) “M” y “S” D) “TR” y “R” A) dátil – meza – lápiz – silla - libro
E) “O” y “A”

 9
 B) libro – lápiz – tema – árbol –
mesa
C) árbol – lápiz – silla – tema –
mesa
D) dátil – tema – lápiz – mesa – silla
E) mesa – silla – vaso – tema – libro
14. El grupo vocálico heterosilábico
de la lengua española es:
A) monoptongo B) diptongo
C) triptongo D) hiato
E) archifonema
15. Las palabras “LEÓN” y “POETA”
presenta respectivamente ejemplos
de:
A) diptongo creciente
B) diptongo decreciente
C) hiato acentual
D) diptongo homogéneo
E) hiato simple
16. Reconozca la serie de palabras
que contenga el hiato acentual
A) magia, ciego, pueblo, freír
B) proeza, pasear, beodo, aéreo
C) arduo, caoba, antiguo, aorta
D) pausa, causa, peor, deidad
E) sitúe, país, dúo, ataúd
17. Marca la alternativa que sólo
presenta diptongos crecientes
A) viaje, ciénaga, fraile
B) hielo, suave, viuda
1. Una de las propuestas no
corresponde al concepto de
acento:
A) es el rasgo prosódico que
destaca en una silaba de una
determinada palabra
 10
C) piojo, duele, peine
D) Souza, huida, piano
E) cuota, sueño, amplio
18. La oración que presenta un
diptongo decreciente
A) El me acaricia
B) Yo amo a mi tiito
C) Fue la canción del siglo
D) Me hicieron un desaire
E) Eres muy menesteroso
19. Marque la secuencia correcta que
presenta diptongo, hiato,
triptongo.
A) aéreo, cuota, huaico
B) prohibido, caída, Paraguay
C) aguinaldo, aorta, apreciéis
D) diáfano, soñaréis, exequias
E) descuido, ataúd, traíais
20. Relaciona adecuadamente.
A. Prohibido 1. Hiato vocálico
B. Triángulo 2. Triptongo
C. Benjuí 3. Diptongo creciente
D. Haliéutica 4. Hiato acentual
E. Ganzúa 5. Diptongo homogéneo
F. Batahola 6.Diptongo decreciente
A) A3, B6, C4, D2, E4, F1
B) A6, B4, C3, D2, E4, F1
C) A6, B3, C2, D4, E4, F1
D) A6, B3, C5, D2, E4, F1
E) A6, B3, C4, D2, E1, F4
B) es la mayor inflexión de voz que
recae en una silaba
C) rasgo prosódico que resalta un
sonido o grupo de sonidos
D) es la silaba tónica o dominante
 E) es aquella consonante más D) “calor” y “color”
pronunciada y sobresaliente en E) “orden” y “desorden”
una palabra
7. Atendiendo al acento, las
2. Es la mayor prominencia o palabras se clasifican en:
intensidad con la que se emite y A) agudas, graves o llanas,
percibe una silaba: esdrújulas y sobresdrújulas
A) abertura B) acento B) polisílabos, diacríticos, enfáticos
C) tilde D) cima C) sustantivos, adjetivos, artículos,
E) acentuación verbos
D) comparativos, superlativos,
3. La acción de localizar a la sílaba absolutos, relativos
tónica en una palabra recibe el E) pronombres, adverbios,
nombre de: demostrativos
A) acento B) tilde
C) vírgula D) pronunciación 8. ¿Qué alternativa posee sólo
E) acentuación palabras agudas?
A) azahar, clavel, menesteroso
4. En la siguiente oración “Ella B) avaro, mendigo, pócima
circuló por el perímetro del C) celeste, estéreo, maquiavélico
círculo”, que función del acento D) complot, mariscal, retención
sobresale: E) cabaret, platea, premio
A) contrastiva B) distintiva
C) culminativa D) prosódica 9. Determine cuál es la alternativa
E) denotativa con mayor número de palabras
agudas u oxítonas:
5. Una de las alternativas no (se han omitido las tildes)
conceptúa al acento prosódico: A) colibri - saltar - teorico - organo
A) prosódico es oral, está presente B) corazon - gaseosa - caotico -
en el plano del habla cortina
B) puede ser percibida C) vigilar - general - interactiva -
auditivamente peruano
C) esta presenta en la mayoría de D) pared - poder - masticar -
las palabras campeon
D) solo es mayor intensidad o E) vigilar - llorar - masticar -
mayor prominencia computadora
E) presente en determinadas
palabras, respetando algunas 10. ¿Por qué no llevan acento
normas ortográfico las palabras agudas:
MAMUTS y ROBOTS?
6. ¿En qué pareja de palabras se A) están consideradas en la
hace evidente la función acentuación diacrítica
distintiva del acento? B) están antepuestas o precedidas
A) “postre” y “poste” de otra consonante
B) “río” y “frío” C) corresponden a la acentuación
C) “tácita” y “tacita” enfática

 11
 D) llevan la pronunciación C) verbo y conjunción condicional
monosilábica D) forma pronominal y preposición
E) desempeñan la función adjetiva E) pronombre posesivo y
conjunción condicional
11. ¿Cuál es la regla de acentuación
de las palabras graves o llanas? 14. El vocablo “MI” se tilda en:
A) las palabras llanas de más de 1. Mi amor, ven aquí
una sílaba se atildan cuando 2. Para mi todo está bien
terminan en vocal o en consonante 3. Sal de mi, mujer endemoniada
B) las palabras llanas se atildan 4. A ti y a mi nos gusta la buena
cuando terminan en consonantes comida
C) se atildan las palabras graves A) 1 y 2 B) 2, 3 y 4
cuando presentan excepciones C) 1,3 y 4 D) 1, 2 y 3
D) se atildan las palabras graves E) 2 y 4
cuando terminan en diptongos
E) las palabras graves o llanas se 15. La serie de palabras que presenta
atildan cuando terminan en acentuación dierética, es:
consonante que no sea n ni s, o A) ganzúa – océano – línea – bahía
bien en n o en s agrupadas con B) también – después – revés –
otra consonante distinta a ellas grúa
C) ahí – increíble – país – caíamos
12. ¿Cuál de las siguientes oraciones D) vértice – Saúl – leía – recibía
ofrece una correcta tildación E) difícil – útil – día – consumía
diacrítica?
A) El carro dé mí abuelo sé malogra 16. La acentuación ortográfica de las
una vez al mes palabras “tia – guia – baul –
B) Él aun mé regala chocolates ahinco” vendría a ser la:
C) Ven a tomar té a mí casa pero A) diacrítica B) enfática
sólo C) ponderativa D) general
D) La canción titulada: E) dierética
“solidaridad”, ganó el concurso
E) Él te dio el sí, y tú te alegraste 17. Identifique el grupo de palabras
más compuestas que perdieron su
acento gráfico o tilde
13. En la expresión: “Te necesito, A) cortésmente, fácilmente,
mas no podemos estar juntos”. útilmente
Las palabras subrayadas no llevan B) asimismo, cefalotórax,
tilde porque son: rioplatense
A) sustantivo y adverbio de C) rápidamente, lógico matemático,
cantidad vigésimo séptimo
B) pronombre personal y
conjunción adversativa

 12