ACADEMIA PRACTICA Nº 01

ARBAÑIL Prof. JUAN C. TUÑOQUE BERECHE

LENGUAJE SEMANA -01
PRÁCTICA N° 01 a) trasferencia de conocimientos y sentimientos que van de un
punto a otro
1. El principal elemento común comunicati-vo que permite el b) estimulación sicológica
entendimiento entre dos seres debe ser: c) interacción social entre personas cultas
d) información de experiencias por medio de signos
e) acumulación de información
a) el referente
b) el código
c) el canal 8. Fase de la comunicación en la que se produce la encodificación y
d) el contexto la decodi-ficación:
e) el mensaje a) física
b) síquica
c) auditiva
2. La comunicación desde el punto de vista cuántos intervienen en el d) fisiológica
diálogo o colo-quio puede ser: e) acústica

a) lingüística o no lingüística 9. Con respecto al código:

b) pública o privada
c) verbal o no verbal
d) unilateral, bilateral, multilateral a) permite el entendimiento cabal de los interlocutores
e) directa o indirecta b) contiene la idea esencial (o tema) del mensaje
c) es la información sistematizada
d) es el soporte o medio físico por el que viaja el mensaje
3. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando e) es el conjunto de signos usado en la comunicación
ejecuta la acción de corroborar o revalidar la efectividad de su 10. Cuando un policía dirige un tránsito, una formas de comunicación
propio mensaje
que no puede producirse es la:

a) descodificación a) bidireccional
b) encodificación
b) directa
c) retroalimentación c) no lingüística
d) recepción
d) lingüística
e) canalización e) de medios

4. En una carretera, un conductor le dice a su amigo “pásame la

11. Elemento que no puede ser compartida por el emisor y el receptor:
gata”. Este último se extraña pensando cómo conseguir un felino
en medio de la carretera. El receptor no ha tomado en cuenta:
a) canal
b) referente
c) código
d) mensaje
a) el referente e) decodificación
b) el emisor
c) el mensaje
12. Elemento de la comunicación conductor del mensaje:
d) el código
e) el contexto
a) código
b) canal
5. Elementos de la comunicación que orga-niza la información de un c) emisor
código:
d) referente
e) contexto
a) código
b) canal
13. Para que exista una comunicación de medios necesariamente
c) contexto tiene que existir el factor:
d) mensaje
e) emisor
a) cultural
b) sicológico
6. Para que haya comunicación entre emi-sor y receptor es necesario c) contextual
que: d) técnico
e) social
a) el lector no sea una persona alfabe-tizada
b) el texto escrito revista de comple-jidad 14. Alternativa que no pude ser compartida como ejemplo de
c) el lector no exponga con claridad sus ideas comunicación:
d) el lector no conozca bien las grafías
e) el lector y el autor manejen el mis-mo código
a) un pavo real desplegando las plu-mas de su cola
b) nubes negras en el cielo que pre-sagian la lluvia
7. La comunicación es un proceso de: c) un grito de triunfo al saber que in-gresaste en la Universidad
d) un foto publicitaria sin texto
e) los sonidos del tren en la estación

ACADEMIA
ACADEMIA LENGUAJE
JUAN C. TUÑOQUE BERECHE
15. Un enunciado es falso: b) canal
c) receptor
a) hasta antes de la escritura no había comunicación visiográfica d) ruido
b) con el lenguaje surge la comunica-ción lingüística e) código
c) el alfabeto significó la represen-tación escrita de los sonidos
d) la comunicación humana lingüística o no, es siempre racional PRÁCTICA Nª 02
e) la comunicación también se da en-tre animales inferiores
1. Se entiende por habla:
16. Si estamos en la Biblioteca del Colegio y un alumno lee el cuento
El sueño del Pongo del escritor José María Arguedas; el canal es: a) el conjunto de signos acústicos que forman un sistema
b) la relación de sonidos que confor-man el sistema lingüístico
a) José María Arguedas c) materialización individual de las posibilidades de la lengua
b) el alumno d) variaciones específicas y regionales de una lengua
c) el cuento e) variaciones individuales de cada vocablo dentro de un
d) lo referido al Pongo sistema
e) el idioma español
2. Si la lengua es el sistema, entonces el habla es:
17. Podemos decir que la comunicación hu-mana se diferencia
fundamentalmente de la animal por: a) individual
b) momentánea
a) la ausencia de los interlocutores c) materialización del sistema
b) el tipo de canal d) pasajera
c) la clase de mensajes e) sicofísica
d) la doble articulación
e) la calidad del receptor 3. El habla es sicofísica porque:

18. El mensaje es definido como: a) su uso es efímero

b) se materializa cada vez que el ha-blante hace uso de la
a) sinónimo de información lengua
b) la información codificada y trasmiti-da en el acto comunicativo c) para su realización, aparte del es-fuerzo mental,
c) el conjunto de datos sobre la reali-dad objetiva generalmente hay un movimiento de los órganos fona-dores
d) la realidad sobre la cual nos infor-mamos d) es una secuencia de sonidos en el tiempo
e) el conjunto de signos utilizados en la comunicación e) depende de las posibilidades de la lengua

19. Una de las diferencias entre la comuni-cación humana y la animal 4. Se ocupa del estudio del contenido signi-ficativo de las palabras,
es: tomando en cuenta muchas veces su contexto:

a) el tipo de código a) morfología

b) los referentes b) sintaxis
c) el canal que utiliza c) semántica
d) la complejidad del mensaje d) morfología
e) la carencia de signos e) etimología

20. “En un salón de clase, el profesor está dictando su tema, pero está 5. Personaje reconocido por sus aportes a la Lingüística Moderna:
resfriado y su voz no es clara ni fuerte, por lo que los alumnos no
lo entienden a cabali-dad”. Aquí se ha producido ruido a nivel de: a) Alfonso X
b) Miguel de Cervantes
a) emisor c) Antonio de Nebrija
b) receptor d) Ferdinand de Saussure
c) canal e) Antonio Machado
d) mensaje
e) código 6. Con relación a los asuntos del lenguaje humano, es una afirmación
correcta:
21. Si recibes un volante que te invita a par-ticipar en una gran
manifestación contra las privatizaciones, se produce una co- a) toda lengua tiene necesariamente una escritura
municación del tipo: b) la lengua es estrictamente un con-junto de signos escritos
c) se considera que toda lengua es un idioma
a) lingüística – directa – de masas d) no toda lengua es un idioma
b) indirecta – de difusión – lingüística e) se considera que el idioma no es una lengua
c) intrapersonal – bidireccional – de difusión
d) bidireccional–directa– no lingüística 7. Al vocabulario que dentro de la comu-nidad lingüística desarrollan
e) lingüística – bidireccional – intrapersonal algunos gru-pos por razones distintivas y, que el co-mún de la
sociedad considera formas vulgares , se denomina:
22. Elemento de la comunicación que ha alcanzado mayor desarrollo
en la época contemporánea: a) lengua
b) idioma
a) emisor c) dialecto
ACADEMIA LENGUAJE
JUAN C. TUÑOQUE BERECHE
d) jerga 15. Una afirmación es correcta:
e) idiolecto
a) el quechua y el aymara son lenguas romances
8. El habla es: b) el huitoto y el aguaruna son diales-tos selváticos
I. corrección de la lengua c) el dialecto se da exclusivamente en el plano fonético
II. asimilación de las jergas d) el castellano y el aymara son len-guas oficiales del Perú
III.realización del sistema lingüístico e) en el Perú, el aymara no es una lengua
IV. situación patente de la lengua
16. Las expresiones: “Ustedes vengan con-migo”, Vos, vení conmigo”,
a) I, II “Vosotros, venid conmigo”. Constituyen casos de:
b) I, IV
c) III, IV a) dialectos
d) Solo I b) interlectos
e) Solo II c) idiolectos
d) lenguas distintas
9. Se denomina como toda forma de expre-sión con intención e) distintos idiomas
comunicativa
17. Enunciado que define mejor a un DIALECTO:
a) las lenguas articuladas de cada co-munidad
b) el lenguaje en general a) una variación de corte fonética
c) solo a los códigos no articulados b) la manera propia del habla de un grupo profesional
d) únicamente a los símbolos sociales c) la variación regional de una lengua en general
e) las lenguas amerindias d) una manera arcaica de hablar
e) una lengua indígena sin escritura
10. Se podría decir que:
18. Ordena de incluyente a incluido:
a) sin gramática no hay lenguas
b) lengua y habla son los mismo a) lenguaje – habla – lengua
c) la Lingüística está incluida dentro de la Gramática b) habla – lengua – lenguaje
d) toda lengua de dialectiza c) lengua – habla – lenguaje
e) no toda idioma es una lengua d) habla – lenguaje – lengua
e) lenguaje – lengua – habla
11. Tomando en cuenta el castellano en el Perú, se puede afirmar que
la expresión: “Ta que toy asao”. Es una claro ejemplo de: 19. El vocabulario que desarrollan ciertos grupos por razones
profesionales o sociales:
a) dialecto
b) norma estándar a) lengua
c) jerga b) dialecto
d) arcaísmo c) jerga
e) neologismo d) lenguaje
e) habla
12. Dado que el habla es la realización de la lengua, se afirma que es:
20. La función semántica de una palabra re-quiere un conocimiento del
a) sicofísica objeto o su referencia antelada es de carácter:
b) abstracta
c) colectiva a) connotativo
d) individual b) estructural
e) sistemática c) etimológico
d) contextual
13. Se entiende por Lengua a: e) denotativo

a) un sistema de signos exclusiva-mente gráficos 21. Una afirmación es correcta:

b) un sistema de dibujos representati-vos de ideas
c) un sistema de signos acústicos y articulados de valor a) el aymara es un dialecto
comunicativo b) el quechua es un dialecto; el castellano, una lengua
d) cualquier combinación de signos c) no hay idiomas en el Perú
e) las recomendaciones de uso del sistema articulado de cada d) el castellano peruano es un dialecto
comu-nidad e) el cauqui es una lengua extinta

14. LENGUA – HABLA: 22. Con relación al estudio del lenguaje, se puede afirmar que:

a) individual – colectivo a) los animales aprenden su lenguaje

b) concreto – abstracto b) que la lengua es igual a dialecto
c) sistema – realización c) la Lingüística se encarga de los asuntos de lenguaje
d) significado – significante articulado
e) pasajero - fijo d) la jerga solo incluye el modo vulgar del habla
e) que los dialectos son usos censurados del habla
ACADEMIA LENGUAJE
JUAN C. TUÑOQUE BERECHE