TRABAJO SOBRE EL LBRO MEMORIAS DE UN DESPISTADO

DE MANUEL CUBERO URBANO

Tras la lectura del libro haga lo solicitado a seguir:

1. Para cada capítulo abajo, haga lo solicitado:
a) Un rabo de lagartija = Resumirlo usando los verbos en pasado (puede haber otros verbos para dar
sentido a la historia)

La persona que cuenta sus memorias en el libro, Manolo, era un niño de siete u ocho años muy
inquieto: un rabo de lagartija. Un día, llegó a su habitación y tenía mucha hambre. Entonces, se fue a la
despensa y zampó (comió en un rato) chorizos y pan que habían sobrado del almuerzo. Después fue al
jardín donde estaba su mamá y abuelo. Su mamá le preguntó se tenía hambre y él respondió que, por
supuesto, la tenía, ya que no había comido nada hasta el amuerzo. Le mandó buscar pan y chorizos en
la despensa. El niño fue a buscar y, como no había encontrado nada porque los comió, culpó su abuelo,
qué se mantuvo sonriendo. Por eso, la mamá pedió al niño para salir a la tienda de ultramarinos a
comprar todo que el abuelo había comido y ninguna chuchería. Evidente que, con las monedas que le
restó, compró chucherías, pero dijó a su madre que solo las compró a causa de la insistencia de Paca, la
persona que trabajaba allá, que dijó que era un niño maravilloso y las merecía. Su abuelo le miró
desconfiado y le lançó “de tal palo, tal astillo”. La madre fue a charlar con Paca y, cuándo retornó, dió
al niño una ración de zapatillas. El psicólogo, que és hijo de Paca, lembró al desmemoriado de Manolo,
que el fin de la história fue que la ventana qde Paca, que, la manaña siguiente, estaba rota.

b) Todo es posible = Comentarlo usando el futuro (puede haber otros verbos para dar sentido a la historia)
c) Odios antiguos = Escribir cuatro oraciones en imperativo distintas sobre el capítulo.
d) Memoria de elefante = Escribir cuatro perífrasis verbales distintas sobre el capítulo.

2. En el capítulo de la introducción, el diálogo del autor con la cajera está lleno de verbos en distintos tiempos
verbales. Lo reproduzco abajo.

Estaba yo en el banco. Creo que iba por dinero. De pronto

suena durante unos segundos una musiquilla en el altavoz y, a
continuación, la voz de la cajera:
–Se ruega al señor que ha olvidado su Documento de
Identidad y la cartilla bancaria que pase por caja, ya tiene
preparado su reembolso de mil euros.
Ese soy yo, me dije. No sabía el dinero que iba a sacar, pero
si la cajera había dicho mil euros, mil euros eran. Y salí disparado
para la ventanilla:
–Yo soy el señor ese de los mil euros.
– ¿Su documento de identidad?
–Ya me ha dicho que se me ha olvidado. Lo tendrá usted.
– ¿Tiene la cartilla del banco?
–Ya lo dijo usted antes. Ahí la tendrá.
– ¿Su nombre por favor?
–Jo. ¿Cómo quiere que lo sepa si soy un desmemoriado total?
Pasó lo que tenía que pasar, a pesar de que todos los datos
coincidían, la cajera se negó a darme el dinero. Menos mal que no
 avisó a la policía. Al final, y gracias a que el director era antiguo
alumno mío, se arregló todo. Hasta el dinero me llevé.

Destáquelos y categorícelos en el tiempo y persona del verbo.

3. Pase los verbos en infinito entresacado del capítulo de la introducción destacado abajo al Futuro y luego al
pretérito indefinido:

No se le ocurrió nada mejor que obligar a nuestro cerebro a trabajar,

forzar nuestra mente a volver al pasado, recordar los viejos tiempos,
escribirlos, pasarlos al ordenador y presentárselos .

4. En el capítulo de “Las apariencias engañan”,

a) Explique porque en la sentencia “Seguro que ustedes también han oído esta frase miles de veces, y
hasta se la han creído.” el pasado usado es el pretérito perfecto y no el pretérito indefinido en el
contexto de la historia.
b) Entresaque un verbo en presente de subjuntivo y diga en qué persona del verbo se presenta.

5. En el capítulo “La feria de san juan”, entresaque:

a) Una sentencia en que presente un pronombre indefinido
b) Una sentencia en que contenga un pronombre en función de complemento indirecto.
c) Una sentencia que contenga un verbo en pretérito imperfecto.
d) Una sentencia con verbo reflexivo.

6. Separe tres preposiciones del capítulo “Sólo sé que no sé nada” y explique su función semántica.

7. Escriba su impresión sobre la historia leída. ¿Le parece una historia posible de ocurrencia? Justifique.