UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

Modalidad de estudio PRESENCIAL

SÍLABO

1.- Datos generales

Asignatura:
Código: Unidad de organización curricular:
PSICOPEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y
3.1 BÁSICA
DEPORTE

Nivel: Paralelo: Jornada: Periodo académico:

TERCERO A VESPERTINA 2023-2

Fecha de inicio de actividades académicas: Fecha de culminación de actividades académicas:

13/11/2023 01/03/2024
Prerrequisitos:
DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL SER HUMANO EN FORMA GENERAL Y EVOLUTIVA
Correquisitos:
ATLETISMO, METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL DESARROLLO DE
HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS, COMUNICACIÓN ACADÉMICA II, CATEDRA INTEGRADORA: DISEÑO Y
DESARROLLO DE MODELOS PEDAGÓGICOS, MÉTODOS, MEDIOS, ESTRATEGIAS, TRAYECTORIAS Y
VALORES DE LA EDUCACIÓN CORPORAL, TEORÍA Y PRÁCTICA DE LOS JUEGOS I, MODELOS Y PROCESOS
DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: FUNDAMENTOS BÁSICOS
Créditos: Total de horas de la asignatura:
2.0 96

Horas de aprendizaje por componente

CD CPE
VIN/PP
V V CAA TIT
P P
SC ASC SC ASC PL PSC
32 0 0 16 0 0 48 0 0 0
Línea operativa:
NO APLICA

2.- Secuencia didáctica de la asignatura

Objetivo
Identificar las características
psicológicas que influyen en la
práctica de la actividad física y
deporte para luego aplicar
adecuadamente métodos y técnicas
de aprendizaje para mejorar el
rendimiento académico y deportivo
Contenidos mínimos Resultados de aprendizaje
UC1: - Reconoce las bases teóricas de la
BASES TEÓRICAS DE LA psicopedagogía a través del análisis
PSICOPEDAGOGÍA. de contenidos para la aplicación
UC2: práctica.
DESARROLLO EVOLITIVO. - Explica las diferentes teorías del
UC3 desarrollo evolutivo para establecer
CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y implicaciones en el proceso educativo.
CONSTRUCCIONES QUE INFLUYEN - Explica las corrientes y
EN LA ACTIVIDAD FÍSICA. construcciónes psicológicas
UC4: relacionadas con la actividad física, a
TIPOS DE APRENDIZAJE Y SU través de revisión de contenidos
REACCIÓN CON EL DEPORTE Y LA teóricos y prácticos, para valorar su
MEJORA DEL RENDIMIENTO DEL importancia.
EJERCICIO - Caracteriza los tipos de
aprendizaje y su vínculo con el
mejoramiento del ejercicio,

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 mediante el análisis para optimizar el
rendimiento deportivo
- Describe la motivación y
personalidad, en relación a las teorías
psicológicas desde el análisis de
textos y de la experiencia personal

3.- Estructura de la asignatura

3.1 Estructura de las unidades didácticas

UNIDADES DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS DE RESULTADOS DE

NOMBRE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE

- La formación como pilar

I. El deporte como parte de la
formación integral.
básico para el éxito personal
Reconocer a la actividad Reconoce a la actividad
y deportivo.
física y el deporte como parte física y el deporte como
- Estrategias psicológicas
fundamental de la formación parte fundamental de la
para formadores de
integral de las personas, formación integral de las
deportistas.
mediante estrategias fijadas personas, mediante
- Psicología del
en la evolución deportiva y estrategias fijadas en la
entrenamiento deportivo.
personal. evolución deportiva y
- Importancia del deporte en
personal.
estilo de vida saludable.

- Motivación en el deporte. Describe la actividad

Describir la actividad
- Teorías de la motivación en motivacional, y su relación
motivacional, y su relación
el deporte. con el deporte, mediante
con el deporte, mediante el
II. La motivación como variable - Motivación y autoconfianza. estudio de contenido
estudio de contenido teórico
psicológica en el deporte. - Estrategias para mejorar la teórico y práctico para,
y práctico para optimizar el
motivación en el deporte. optimizar el trato en los
trato en los diferentes grupos
diferentes grupos de
de trabajo.
trabajo.

-Corrientes de la psicología Explica las construcciones

III. Corrientes psicológicas y
construcciones que influyen en la
actividad física.
IV. Tipos de aprendizaje, su
reacción con el deporte y la
mejora del rendimiento en el
ejercicio.
Explicar las construcciones
psicológicas relacionadas
con la actividad física, a
través de revisión de
contenidos teóricos y
prácticos, para reforzar el
aprendizaje.
Caracterizar los tipos de
aprendizaje y su vínculo con
el mejoramiento del ejercicio,
mediante el estudio de
contenido teórico y práctico,
para optimizar el rendimiento
deportivo.
que influyen en la actividad
física.
- Historia de psicología
aplicada a la actividad física
y deporte.
- Psicología del deporte .
- Consolidación de la
psicología del deporte.
- Teorías del aprendizaje.
- Estrategias de aprendizaje.
-Aprendizajes deportivos:
Proceso de enseñanza
aprendizaje en el deporte.
psicológicas relacionadas
con la actividad física, a
través de revisión de
contenidos teóricos y
prácticos, para reforzar el
aprendizaje.
Caracteriza los tipos de
aprendizaje y su vínculo
con el mejoramiento del
ejercicio, mediante el
estudio de contenido
teórico y práctico, para
optimizar el rendimiento
deportivo.

3.2 Estructura de la unidad didáctica por temas

UNIDAD I: El deporte como parte de la formación integral.

Tema: El deporte como parte de la formación integral.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
16/11/2023 Conocer los métodos La formación como Registro de Preguntas y Conclusión de la Participa
Mod: y pilar básico asistencia respuestas. Clase. activamente

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 durante la
Inducción al
clase.
contenido a
Responde
través de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis
y objetivo de la reflexivamente
del tema Evaluación del
clase. ante las
técnicas de la mediante Aprendizaje.
para el éxito Preguntas de preguntas
Psicopedagogía en diapositivas. Anuncio del Tema
PRESENCIAL personal y deportivo. control sobre los planteadas.
el deporte formativo. Taller en grupos Nuevo para la
contenidos Elabora
cooperativos. próxima clase.
anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos.

Tema: Estrategias psicológicas para formadores de deportistas.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y
activamente
respuestas.
durante la
Inducción al
Registro de clase.
contenido a
asistencia Responde
través de la Conclusión de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis Clase.
Identificar las y objetivo de la reflexivamente
del tema Evaluación del
estrategias clase. ante las
23/11/2023 El rol del entrenador mediante Aprendizaje.
psicológicas que Preguntas de preguntas
Mod: deportivo. diapositivas. Anuncio del Tema
emplean los control sobre los planteadas.
PRESENCIAL Taller en grupos Nuevo para la
entrenadores contenidos Elabora
cooperativos. próxima clase.
deportivos. anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos.

Tema: Psicología del entrenamiento deportivo.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y activamente
respuestas. durante la
Registro de Inducción al clase.
asistencia contenido a Responde
Conclusión de la
Enunciar el tema través de la crítica y
El comportamiento Clase.
y objetivo de la lectura y análisis reflexivamente
Analizar la del individuo antes, Evaluación del
clase. del tema ante las
30/11/2023 conceptualización de durante y después Aprendizaje.
Preguntas de mediante preguntas
Mod: la Psicología del de la actividad Anuncio del Tema
control sobre los diapositivas. planteadas.
PRESENCIAL entrenamiento deportiva. Nuevo para la
contenidos Taller en grupos Elabora
deportivo. próxima clase.
anteriores. cooperativos. materiales en
Retroalimentación Exposiciones clase de
Trabajo práctico manera
fuera del aula. creativa para la
defensa de sus
trabajos.

Tema: Importancia del deporte en un estilo de vida saludable.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Registro de Preguntas y Participa
Conclusión de la
asistencia respuestas. activamente
Clase.
Conocer los Enunciar el tema Inducción al durante la
Evaluación del
beneficios del y objetivo de la contenido a clase.
07/12/2023 Tipos de beneficios Aprendizaje.
deporte para la salud clase. través de la Responde
Mod: que brinda el Anuncio del Tema
física y mental de las Preguntas de lectura y análisis crítica y
PRESENCIAL deporte. Nuevo para la
personas. control sobre los del tema reflexivamente
próxima clase.
contenidos mediante ante las
anteriores. diapositivas. preguntas
Retroalimentaci Taller en planteadas.

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 Conclusión de la
grupos Clase. Elabora
Conocer los
cooperativos. Evaluación del materiales en
beneficios del
07/12/2023 Tipos de beneficios Exposiciones Aprendizaje. clase de
deporte para la salud ón
Mod: que brinda el Trabajo práctico Anuncio del Tema manera
física y mental de las
PRESENCIAL deporte. fuera del aula. Nuevo para la creativa para la
personas.
próxima clase. defensa de sus
trabajos.

UNIDAD II: La motivación como variable psicológica en el deporte.

Tema: Motivación en el deporte.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y
activamente
respuestas.
durante la
Inducción al
Registro de clase.
contenido a
asistencia Responde
través de la Conclusión de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis Clase.
y objetivo de la reflexivamente
del tema Evaluación del
Conocer las Posible déficits de clase. ante las
14/12/2023 mediante Aprendizaje.
características de la motivación y Preguntas de preguntas
Mod: diapositivas. Anuncio del Tema
motivación en el mantenimiento en el control sobre los planteadas.
PRESENCIAL Taller en grupos Nuevo para la
deporte. deporte. contenidos Elabora
cooperativos. próxima clase.
anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos.

Tema: Teorías de la motivación en el deporte.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y
activamente
respuestas.
durante la
Inducción al
Registro de clase.
contenido a
asistencia Responde
través de la Conclusión de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis Clase.
y objetivo de la reflexivamente
del tema Evaluación del
Identificar las Importancia de las clase. ante las
21/12/2023 mediante Aprendizaje.
diferentes teorías de teorías sobre la Preguntas de preguntas
Mod: diapositivas. Anuncio del Tema
la motivación en el motivación deportiva. control sobre los planteadas.
PRESENCIAL Taller en grupos Nuevo para la
deporte. contenidos Elabora
cooperativos. próxima clase.
anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos.

Tema: Motivación y autoconfianza.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Preguntas y Participa
Registro de respuestas. activamente
asistencia Inducción al durante la
Conclusión de la
Enunciar el tema contenido a clase.
Clase.
Autoconfianza como y objetivo de la través de la Responde
Conocer los factores Evaluación del
motor básico de clase. lectura y análisis crítica y
28/12/2023 de motivación y Aprendizaje.
conducta en el Preguntas de del tema reflexivamente
Mod: autoconfianza en el Anuncio del Tema
rendimiento control sobre los mediante ante las
PRESENCIAL deporte. Nuevo para la
deportivo. contenidos diapositivas. preguntas
próxima clase.
anteriores. Taller en grupos planteadas.
Retroalimentación cooperativos. Elabora
Exposiciones materiales en
Trabajo clase de
manera

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 Registro de
asistencia
Conclusión de la
Enunciar el tema
Clase.
Autoconfianza como y objetivo de la
Conocer los factores Evaluación del
motor básico de clase. creativa para la
28/12/2023 de motivación y práctico fuera del Aprendizaje.
conducta en el Preguntas de defensa de sus
Mod: autoconfianza en el aula. Anuncio del Tema
rendimiento control sobre los trabajos.
PRESENCIAL deporte. Nuevo para la
deportivo. contenidos
próxima clase.
anteriores.
Retroalimentación

Tema: Estrategias para mantener y mejorar la motivación en el deporte.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y
activamente
respuestas.
durante la
Inducción al
Registro de clase.
contenido a
asistencia Responde
través de la Conclusión de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis Clase.
Conoces las técnicas y objetivo de la reflexivamente
Las variables del tema Evaluación del
de motivación que clase. ante las
04/01/2024 existente al mediante Aprendizaje.
pueden Preguntas de preguntas
Mod: momento de realizar diapositivas. Anuncio del Tema
implementarse en el control sobre los planteadas.
PRESENCIAL actividad deportiva. Taller en grupos Nuevo para la
deporte. contenidos Elabora
cooperativos. próxima clase.
anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos.

UNIDAD III: Corrientes psicológicas y construcciones que influyen en la actividad física.

Tema: Corrientes y construcciones de la actividad física.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y
activamente
respuestas.
durante la
Inducción al
Registro de clase.
contenido a
asistencia Responde
través de la Conclusión de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis Clase.
Procesos y objetivo de la reflexivamente
Identificar los tipos del tema Evaluación del
sistemáticos de las clase. ante las
11/01/2024 de corrientes y mediante Aprendizaje.
corrientes y Preguntas de preguntas
Mod: construcciones de la diapositivas. Anuncio del Tema
construcciones de la control sobre los planteadas.
PRESENCIAL actividad física. Taller en grupos Nuevo para la
actividad física y el contenidos Elabora
cooperativos. próxima clase.
deporte. anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos.

Tema: Introducción a la Psicología del Deporte.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Registro de Preguntas y Participa
asistencia respuestas. Conclusión de la activamente
Enunciar el tema Inducción al Clase. durante la
Reconocer los
y objetivo de la contenido a Evaluación del clase.
procesos psíquicos y
18/01/2024 Definición de la clase. través de la Aprendizaje. Responde
conducta de las
Mod: Psicología Deportiva. Preguntas de lectura y análisis Anuncio del Tema crítica y
personas durante la
PRESENCIAL control sobre los del tema Nuevo para la reflexivamente
actividad deportiva.
contenidos mediante próxima clase. ante las
anteriores. diapositivas. preguntas
Retroalimentación Taller en grupos planteadas.
Elabora

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 Conclusión de la
Clase. materiales en
Reconocer los cooperativos.
Evaluación del clase de
procesos psíquicos y Exposiciones
18/01/2024 Definición de la Aprendizaje. manera
conducta de las Trabajo práctico
Mod: Psicología Deportiva. Anuncio del Tema creativa para la
personas durante la fuera del aula.
PRESENCIAL Nuevo para la defensa de sus
actividad deportiva.
próxima clase. trabajos.

Tema: Historia de la psicología de la actividad física y deporte.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y
activamente
respuestas.
durante la
Inducción al
Registro de clase.
contenido a
asistencia Responde
través de la Conclusión de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis Clase.
y objetivo de la reflexivamente
Eventos mas del tema Evaluación del
Conocer el proceso clase. ante las
25/01/2024 relevantes a través mediante Aprendizaje.
histórico de la Preguntas de preguntas
Mod: de los años sobre la diapositivas. Anuncio del Tema
Psicología deportiva. control sobre los planteadas.
PRESENCIAL Psicología Deportiva. Taller en grupos Nuevo para la
contenidos Elabora
cooperativos. próxima clase.
anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos.

Tema: Psicología del Deporte.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y
activamente
respuestas.
durante la
Inducción al
Registro de clase.
contenido a
asistencia Responde
través de la Conclusión de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis Clase.
y objetivo de la reflexivamente
del tema Evaluación del
Analizar la definición clase. ante las
01/02/2024 Psicología del mediante Aprendizaje.
de Psicología del Preguntas de preguntas
Mod: Deporte en la diapositivas. Anuncio del Tema
Deporte. control sobre los planteadas.
PRESENCIAL actualidad. Taller en grupos Nuevo para la
contenidos Elabora
cooperativos. próxima clase.
anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos

UNIDAD IV: Tipos de aprendizaje, su reacción con el deporte y la mejora del rendimiento en el ejercicio.

Tema: El aprendizaje en el deporte.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Preguntas y Participa
Registro de respuestas. activamente
asistencia Inducción al durante la
Conclusión de la
Enunciar el tema contenido a clase.
Clase.
y objetivo de la través de la Responde
Enfoque de las Evaluación del
Identificar las teorías clase. lectura y análisis crítica y
08/02/2024 diferentes teorías Aprendizaje.
del aprendizaje Preguntas de del tema reflexivamente
Mod: que existentes en el Anuncio del Tema
deportivo. control sobre los mediante ante las
PRESENCIAL aprendizaje Nuevo para la
contenidos diapositivas. preguntas
deportivo. próxima clase.
anteriores. Taller en grupos planteadas.
Retroalimentación cooperativos. Elabora
Exposiciones materiales en
Trabajo clase de
manera

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 Registro de
asistencia
Conclusión de la
Enunciar el tema
Clase.
y objetivo de la
Enfoque de las Evaluación del
Identificar las teorías clase. creativa para la
08/02/2024 diferentes teorías práctico fuera del Aprendizaje.
del aprendizaje Preguntas de defensa de sus
Mod: que existentes en el aula. Anuncio del Tema
deportivo. control sobre los trabajos.
PRESENCIAL aprendizaje Nuevo para la
contenidos
deportivo. próxima clase.
anteriores.
Retroalimentación

Tema: Estrategias de aprendizaje.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y
activamente
respuestas.
durante la
Inducción al
Registro de clase.
contenido a
asistencia Responde
través de la Conclusión de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis Clase.
y objetivo de la reflexivamente
Conocer las del tema Evaluación del
Importancia de las clase. ante las
15/02/2024 diferentes mediante Aprendizaje.
estrategias del Preguntas de preguntas
Mod: estrategias del diapositivas. Anuncio del Tema
aprendizaje en el control sobre los planteadas.
PRESENCIAL aprendizaje en el Taller en grupos Nuevo para la
deporte. contenidos Elabora
deporte. cooperativos. próxima clase.
anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos.

Tema: Aprendizajes deportivos.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Participa
Preguntas y
activamente
respuestas.
durante la
Inducción al
Registro de clase.
contenido a
asistencia Responde
través de la Conclusión de la
Enunciar el tema crítica y
lectura y análisis Clase.
El ámbito educativo. y objetivo de la reflexivamente
del tema Evaluación del
Analizar la definición La utilización del clase. ante las
22/02/2024 mediante Aprendizaje.
de aprendizaje deporte como Preguntas de preguntas
Mod: diapositivas. Anuncio del Tema
deportivo. desarrollo integral control sobre los planteadas.
PRESENCIAL Taller en grupos Nuevo para la
del ser humano. contenidos Elabora
cooperativos. próxima clase.
anteriores. materiales en
Exposiciones
Retroalimentación clase de
Trabajo práctico
manera
fuera del aula.
creativa para la
defensa de sus
trabajos.

Tema: El proceso de enseñanza aprendizaje en el deporte.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Preguntas y Participa
Registro de
respuestas. activamente
asistencia
Inducción al Conclusión de la durante la
Enunciar el tema
Principios para el contenido a Clase. clase.
Analizar el proceso y objetivo de la
desarrollo de las través de la Evaluación del Responde
metodológico de la clase.
29/02/2024 capacidades físicas lectura y análisis Aprendizaje. crítica y
enseñanza del Preguntas de
Mod: y las habilidades del tema Anuncio del Tema reflexivamente
aprendizaje en el control sobre los
PRESENCIAL motrices básicas y mediante Nuevo para la ante las
deporte. contenidos
deportivas. diapositivas. próxima clase. preguntas
anteriores.
Taller en grupos planteadas.
Retroalimentación
cooperativos. Elabora
Exposiciones materiales en
clase de

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 Registro de
asistencia
Conclusión de la
Enunciar el tema
Principios para el Clase.
Analizar el proceso y objetivo de la
desarrollo de las Evaluación del manera
metodológico de la clase. Trabajo práctico
29/02/2024 capacidades físicas Aprendizaje. creativa para la
enseñanza del Preguntas de fuera del aula.
Mod: y las habilidades Anuncio del Tema defensa de sus
aprendizaje en el control sobre los
PRESENCIAL motrices básicas y Nuevo para la trabajos.
deporte. contenidos
deportivas. próxima clase.
anteriores.
Retroalimentación

3.3 Distribución de horas en unidades y temas

HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE

CD CPE
UNIDAD/TEMA
VIRTUAL VIRTUAL CAA PP/PL PSC TIT
P P
SC ASC SC ASC
01 El deporte como parte de la formación integral.
8 - - 4 - - 12 - - -
SEM: 13/11/2023 - 17/11/2023
El deporte como parte de la formación integral. 2 - - 1 - - 3 - - -

SEM: 20/11/2023 - 24/11/2023

Estrategias psicológicas para formadores de 2 - - 1 - - 3 - - -
deportistas.
SEM: 27/11/2023 - 01/12/2023
Psicología del entrenamiento deportivo.
2 - - 1 - - 3 - - -
SEM: 04/12/2023 - 08/12/2023
Importancia del deporte en un estilo de vida 2 - - 1 - - 3 - - -
saludable.
02 La motivación como variable psicológica en el
deporte.
8 - - 4 - - 12 - - -
SEM: 11/12/2023 - 15/12/2023
Motivación en el deporte.
2 - - 1 - - 3 - - -
SEM: 18/12/2023 - 22/12/2023
Teorías de la motivación en el deporte.
2 - - 1 - - 3 - - -
SEM: 25/12/2023 - 29/12/2023
Motivación y autoconfianza.
2 - - 1 - - 3 - - -
SEM: 01/01/2024 - 05/01/2024
Estrategias para mantener y mejorar la motivación 2 - - 1 - - 3 - - -
en el deporte.
03 Corrientes psicológicas y construcciones que
influyen en la actividad física. 8 - - 4 - - 12 - - -

SEM: 08/01/2024 - 12/01/2024

Corrientes y construcciones de la actividad física. 2 - - 1 - - 3 - - -

SEM: 15/01/2024 - 19/01/2024

Introducción a la Psicología del Deporte.
2 - - 1 - - 3 - - -
SEM: 22/01/2024 - 26/01/2024
Historia de la psicología de la actividad física y 2 - - 1 - - 3 - - -
deporte.
SEM: 29/01/2024 - 02/02/2024
Psicología del Deporte.
2 - - 1 - - 3 - - -
04 Tipos de aprendizaje, su reacción con el deporte
y la mejora del rendimiento en el ejercicio. 8 - - 4 - - 12 - - -

SEM: 05/02/2024 - 09/02/2024

El aprendizaje en el deporte.
2 - - 1 - - 3 - - -
SEM: 12/02/2024 - 16/02/2024
Estrategias de aprendizaje.
2 - - 1 - - 3 - - -
SEM: 19/02/2024 - 23/02/2024
Aprendizajes deportivos.
2 - - 1 - - 3 - - -
SEM: 26/02/2024 - 01/03/2024
El proceso de enseñanza aprendizaje en el deporte. 2 - - 1 - - 3 - - -

4.- Sistema de evaluación

Sílabo UTMACH Pág. 8 de 10

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 Nº CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS % PONDERACIÓN

N1 Generación de Debates Intercambios orales Lista de cotejo 10,00

Evaluación Sistemática (oral y/o
N6 escrita)
Prueba Escrita Cuestionario 10,00

N7 Portafolio Redacción Escrita Diarios de campo 10,00

N9 Exposiciones Exposición oral Rúbrica 10,00

N10 Trabajos de investigación Redacción Escrita Informe de tareas 10,00

N16 Práctica de campo Práctica o de ejecución Rúbrica, Escala de actitud 20,00

Examen 30,00

TOTAL GENERAL: 100,00

5.- Bibliografía
5.1 Bibliografía básica
• Lapuente Álvarez, I. (2020). Psicología y rendimiento deportivo.. Wanceulen Editorial. .
https://elibro.net/es/lc/utmachala/titulos/175871
• Zhelyazkov, T.. (2019). Bases del entrenamiento deportivo.. Editorial Paidotribo.
https://elibro.net/es/lc/utmachala/titulos/119188
• Hernández Moreno, J. (Dir.), Castro Núñez, U. & Cruz Cabrera, H.. (2021). La iniciación a los deportes
desde su estructura y dinámica. Aplicación a la educación física escolar y al entrenamiento deportivo..
Editorial INDE. https://elibro.net/es/lc/utmachala/titulos/174763
5.2 Bibliografía complementaria
García Naveiro, Alejo, et al. . (2015). Avances en Psicología del Deporte. Paidotribo.
https://ebookcentral.proquest.com/lib/utmachalasp/detail.action?docID=5308080 García González, Eva
L.. (2014). Psicología general (3a ed.). Grupo editorial Patria.
https://ebookcentral.proquest.com/lib/utmachalasp/detail.action?docID=3229483 Leliwa, Susana, et
al.(2016). Psicología y educación (3a. ed.). Brujas.
https://ebookcentral.proquest.com/lib/utmachalasp/detail.action?docID=4626999. Pozo Municio, Juan
I.(2014). Psicología del aprendizaje humano: adquisición de conocimiento y c a m b i o p e r s o n a l. E d
ic i o n e s M o r a t a .
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2016. Psicología de los entrenadores deportivos. España. 143 p. Buceta José M. 1998. Psicología del
entrenamiento deportivo. Editorial Dykinson. España. 462 p
6.- Datos del docente
Docente: Lcdo. Serrano Aguilar Jorge Luis, Mgs.
Correo Institucional:jserrano@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Licenciado En Ciencias De La Educacion Mencion
Pregrado Universidad Tecnica De Machala 04/04/2014
Cultura Fisica
Postgrado Maestria
Universidad De Guayaquil Magister En Educacion Fisica Y Deportes 30/08/2021

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7.- Fecha de aprobación

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