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JUSTIFICACIN
2.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Tomar conciencia de los posibles riesgos que pueden ocurrir con la identidad
digital.
2. Conocer normas, principios, para el buen uso de internet y redes sociales
3. Elaborar etiquetas.
4. Conocer que slo puedo compartir ciertos tipos de informacin acerca de s
mismo o de los dems.
5. Comprender el concepto de identidad digital, huella digital, netiquetas y
reputacin digital.
TAREA:
Elaborar una netiqueta para tomar conciencia de los perjuicios de la huella digital.
COMPETENCIAS CLAVE
1. COMPETENCIA LINGSTICA
INDICADOR
DESCRIPTOR
A)Comprensin: oral
y escrita.
B) Expresin: oral y
escrita.
C) Normas de
comunicacin .
INDICADOR
DESCRIPTOR
C) La
C.1Manejar conocimientos sobre ciencia y tecnologa para solucionar
ciencia en
problemas y comprender que ocurre en nuestro alrededor.
el da a da.
C.2 Reconocer la importancia de la ciencia en la vida cotidiana.
2.COMPETENCIA INDICADOR
MATEMTICA Y COMPETENCIA BSICA EN CIENCIA
Y TECNOLOGA
DESCRIPTOR
A) Tecnologas de la informacin.
B) Comunicacin
Audiovisual.
3. COMPETENCIA DIGITAL
C) Utilizacin de herramientas
C.1 Manejar herramientas digitales.
digitales.
C.2 Actualizar el uso de las NNTT para facilitar la vida
diaria.
4. APRENDER A APRENDER
INDICADOR
DESCRIPTOR
C) Planificacin y
C.1 Evaluar la consecucin de objetivos de aprendizaje.
evaluacin del aprendizaje.
C.2 Tomar decisiones sobre los pasos siguientes en funcin
de los resultados intermedios.
C.3 Tomar conciencia de las decisiones sobre la huella digital.
INDICADOR
DESCRIPTOR
A) Educacin cvica y
constitucional.
A.1 Conocer
convivencia.
aplicar
derechos
deberes
de
la
DESCRIPTOR
A.1 Asumir responsabilidades y dar cuenta de ellas.
A.2 Ser constante en el trabajo superando las dificultades.
B) Liderazgo.
C) Creatividad.
E)
Emprendimient
o.
INDICADOR
A) Respeto por las
manifestaciones culturales
DESCRIPTOR
3.
personal y cultural.
ACTIVIDADES
1. Crear un debate sobre qu les parece que las empresas a la hora de buscar un
candidato busquen en internet la informacin referida sobre la persona en
cuestin.
2. Visualizar el vdeo en youtube: " Advierten en Blgica el riesgo de revelar datos
personales en redes sociales". (https://www.youtube.com/watch?v=BkfCT8l3dU)
3. Piensa en un famoso que te guste, piensas que su identidad digital coincide con
la realidad?.
4. Buscar en internet nuestros nombres y apellidos y ver que encontramos.
Responder a las siguientes cuestiones:
1.
Hay coincidencias? Eres t o son otras personas que se llaman igual?
Comenta qu has encontrado.
5. Describe cmo te gustara que fuese tu identidad digital.
6. En gran grupo dialogar, Qu podramos hacer para que esa identidad digital no
se deforme?
7. Crear un cuadro de doble entrada y establecer que cosas nos perjudicara y
cules nos beneficiaria que fuese pblico.
Nos perjudicara
8.
Nos beneficiaria
4.
https://issuu.com/tonigarciacubero/docs/contenidos_identidad_digital.docx
5.
MAPA DE DESEMPEO
OBJETIVOS
CRITERIO DE EVALUACIN
O.CPD.3 Utilizar
aplicaciones y
entornos virtuales,
seleccionarlos y
usarlos
adecuadamente para
el enriquecimiento del
entorno personal de
aprendizaje y como
medio de expresin
personal, social y
cultural compartiendo
los contenidos
publicados mediante
el uso adecuado de
espacios y
plataformas virtuales.
O.CPD.4 Utilizar
aplicaciones y
entornos virtuales,
seleccionarlos y
usarlos
adecuadamente para
el enriquecimiento del
entorno personal de
ESTNDARES DE
APRENDIZAJE
STD.3.1. Interacta con
otras personas que utilizan
aplicaciones de
comunicacin comunes.
STD.3.2. Conoce y utiliza
las normas bsicas de
conducta que se aplican en
la comunicacin con otras
personas que utilizan las
herramientas digitales
STD.3.3. Comparte
archivos y contenido con
los dems a travs de
medios tecnolgicos
sencillos, respetando los
derechos de autor.
aprendizaje y como
medio de expresin
personal, social y
cultural compartiendo
los contenidos
publicados mediante
el uso adecuado.
O.CPD.5 Producir
materiales digitales
propios desarrollando
propuestas basadas en
el trabajo en equipo y
la cooperacin.
referencia.
funcionalidades de las
mismas.
O.CPD.6 Valorar la
importancia de la
identidad digital y
reflexionar sobre la
adopcin y
establecimiento de
normas y medidas
necesarias para un uso
correcto y seguro de
las tecnologas de la
informacin y la
comunicacin en
general y de Internet
en particular,
valorando los
beneficios que nos
aporta y promoviendo
la reflexin y la
adopcin consensuada
de comportamientos
ticos, individuales y
colectivos.
O.CPD.7 Producir
materiales digitales
propios desarrollando
propuestas basadas en
el trabajo en equipo y
la cooperacin.
entorno personal de
aprendizaje
6.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:
- Trabajo Individual
- Trabajo cooperativo
- Rbricas:
SI
N
O
POR QU
Qu he aprendido?
Escribo las palabras que necesito
para encontrar informacin
Cmo podra mejorar?
7.
Materiales complementarios, empleando para ello las herramientas
trabajadas hasta ahora en clase: nubes de palabras, mapas mentales, infografas,
presentaciones digitales, podcast, imgenes, vdeos, etc.
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/mediateca/ecoescuela/?
attachment_id=2361
https://www.youtube.com/watch?v=ypKzqzeI6A4
http://leer.es/-/identidad-digital-id-4-ventajas-y-riesgos-de-la-red
https://www.youtube.com/watch?v=wOZwi5f_Qv4
https://www.youtube.com/watch?v=VGCIF8x_bWU
https://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g