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  • Estrategias de Enseñanza Cuadro Comparativo

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    Jojo Lero
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    El documento presenta una tabla comparativa de diferentes conceptos y autores sobre el aprendizaje. En la tabla se definen el aprendizaje como una manera de vivir que surge a partir de uno mismo, se produce dentro de la cabeza de cada uno, y como adquirir conocimiento. También se diferencia el aprendizaje de no estudiar, y se define aprender como coger o captar por los sentidos. Finalmente, se da un ejemplo de aprendizaje significativo a través de la enseñanza de la historia mediante la exploración de lugares históricos.

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    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

    APRENDIZAJE

    PRACTICA CALIFICADA N°……. CUADRO COMPARATIVO


    FECHA: 8 /12/2023

    DOCENTE: FRANCISCA LAVILLA ABARCA

    NOMBRE Y APELLIDO
    ESTUDIANTE: LEIDY KARINA PILA TACO N° DE
    ORDEN : 24
    CONCEPTO APRENDIZAJ APRENDER APRENDIZAJE APRENDIZAJE
    (APA) CITA E (,PAGINA) APRENDER EFICAZ SIGNIFICATIVO
    AUTOR (,PAGINA) (PAGINA) (.PAGINA)
    TITULO LIBRO COMO META Aprendizaje APRENDIZAJE
    DIMENCIONE DE Eficaz Y SIGNIFICATIV
    S DEL EDUCACIÓN Pobreza: Ideas O: LA VISIÓN
    APRENDIZAJE SUPERIOR Desde Las CLÁSICA,
    APRENDER A Fronteras De OTRAS
    VISIONES E
    APRENDER La INTERÉS1
    Neurociencia

    AUTOR Robert J. Moreira, Marco


    Marzano y Debra Ida Lucía Morchio HELEN ABADZI Antonio
    J. Pickering
    UNA puede Aprender es cuando sirve relacionándola
    SEMEJANZA realizarlo uno parte de nuestra para resolver o con
    mismo; se manera de vivir y dar respuesta a conocimientos
    produce dentro surge a partir de situaciones o previos y
    de la propia ella planteamientos estableciendo una
    cabeza de cada similares conexión
    uno. personal con el
    material.
    UNA NO HAY aprender' es porque implica es más efectivo y
    DIFERENCIA APRENDIZAJE 'adquirir un valorar si duradero que el
    SI NO SE conocimiento', conseguimos aprendizaje
    ESTUDIA 'aprehender' memorístico
    significa 'coger,
    asir' o 'captar por
    medio de los
    sentidos'.
    UN EJEMPLO que aprenda que aprenda de las partes de la Enseñanza de la
    multiplica por círculos y luego carta y luego que historia a través
    primera como dibuje círculos haga la carta con de la exploración
    algo nuevo con sus partes de lugares
    las manos históricos o
    visitas a museos.

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